2021年浙江省嘉興市中考化學(xué)試卷

2021年浙江省嘉興市中考化學(xué)試卷

一、選擇題（本題有5小題，每小題3分，共15分，請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選

項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）

1.（3分）（2021?嘉興）如圖所示為今年在三星堆遺址中發(fā)現(xiàn)的金面具殘片，經(jīng)測(cè)定該面具

含金量約為85%。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.金的元素符號(hào)為aU

B.金容易被銹蝕

C.金單質(zhì)由金原子構(gòu)成

D.金的相對(duì)原子質(zhì)量為197g

2.（3分）（2021?嘉興）科學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，又要保障安全，下列實(shí)驗(yàn)操作中符合要求

的是（）

3.（3分）（2021?嘉興）現(xiàn)有鋅、氧化銅、硫酸鋼和石灰石四種固體，為了區(qū)分它們，小嘉

參照二歧分類檢索表制作了一個(gè)物質(zhì)檢索表，如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

la只含一種物質(zhì)...2

1b含有多種物質(zhì)...甲

2a只含一種元素……乙

2b含有多種元素……3

3aA.......丙

3b白色固體……丁

A.甲表示的是石灰石

B.乙表示的是鋅

C.表中應(yīng)該表示為“黑色固體”

D.也可根據(jù)是否含有氧元素對(duì)丙、丁分類

4.（3分）（2021?嘉興）北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法，其

主要生產(chǎn)流程如圖所示。下列解釋合理的是（）

A.①通過蒸發(fā)溶劑可獲得晶體

B.②是通過復(fù)分解反應(yīng)獲得銅

C.③所得硫酸銅溶液一定是飽和的

D.④說明鐵元素變成了銅元素

5.（3分）（2021?嘉興）如圖所示為小嘉構(gòu)建的甲、乙、丙、丁四種不同物質(zhì)的關(guān)系圖，“-”

表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。若甲為鐵，乙、丙、丁分別是稀H2so4、CuC12溶液、

NaOH溶液中的任意一種，則下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A.乙可能是CuCh溶液B.丙一定是NaOH溶液

C.丁一定是稀H2so4D.丙不可能是稀H2s04

二、填空題（本題有2小題5空格，每空2分，共10分）

6.（4分）（2021?嘉興）火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。

（I）古人取火時(shí)，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物,

主要是它的，因而容易點(diǎn)燃。

（2）1830年發(fā)明了火柴。原理是將白磷、硫、KC1O3、MnO2混合，摩擦后發(fā)生KC1O3

分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴桿。推測(cè)KC1O3在此過程中的作用是,使燃燒更

劇烈。

7.（6分）（2021?嘉興）人類對(duì)科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷漫長的探索過程，對(duì)金屬活動(dòng)性規(guī)

律的認(rèn)識(shí)也是如此。

（1）1625年格勞貝爾發(fā)現(xiàn)將金屬放入稀鹽酸中會(huì)“消失”，這為發(fā)現(xiàn)金屬活動(dòng)性順序奠

定了基礎(chǔ)，小嘉選用錫、銅、鋅三種金屬重溫實(shí)驗(yàn)，則會(huì)“消失”的金屬有。

（2）1766年卡文迪許用金屬與酸反應(yīng)制取了一種可燃性氣體，他稱之為“可燃空氣”，

其實(shí)該氣體就是。從此為探索金屬活動(dòng)性打開了新思路。

（3）1865年貝開托夫經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)得出了金屬活動(dòng)性規(guī)律。小嘉運(yùn)用該規(guī)律開展實(shí)驗(yàn),

向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中逐漸加入鐵粉，溶液質(zhì)量變化如圖所示，則B點(diǎn)時(shí)溶液

中所含的金屬陽離子有。

f溶灑質(zhì)量g

0鐵粉質(zhì)量七

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有1小題3空格，每空3分，共9分）

8.（9分）（2021?嘉興）小嘉用H2O2溶液制取氧氣時(shí)，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克

MnO2,再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查

閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時(shí)，若注入H2O2溶液速度過快，反應(yīng)會(huì)過于劇烈而引發(fā)事故。

【提出問題】水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢？

【建立假設(shè)】水可以降低H2O2溶液濃度，從而減緩反應(yīng)速度。

【實(shí)驗(yàn)方案】他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2

溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并比較。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加水降低了H2O2溶液的濃度，使反應(yīng)速度變慢。

【交流反思】

（1）為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H2O2溶液的相同。

（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較。

【繼續(xù)探究】針對(duì)提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0℃>20℃

和60℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是。

四、解答題（本題有3小題，第9-11小題，每小題7分，共21分）

9.（7分）（2021?嘉興）目前，全球平均氣溫較工業(yè)化前已上升了1.1℃,其主要原因是自

然界中的碳平衡被破壞。2020年9月22日，我國政府承諾：中國將力爭(zhēng)于2030年前實(shí)

現(xiàn)CO2排放達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即通過各種方式抵消排放的CO2量，重新

實(shí)現(xiàn)碳平衡，如圖是碳循環(huán)和碳中和策略的示意圖。

（1）人類進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破壞的主要原因之一。對(duì)

此可采取的碳中和策略②有。

（2）要實(shí)現(xiàn)我國政府提出的目標(biāo)，除圖中策略外，還可用化學(xué)方法人工捕獲，如將空氣

通入氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鉀和水。寫出用氫氧化鉀捕獲CO2的化學(xué)方程

式O

（3）2020年12月下旬，我國部分地區(qū)出現(xiàn)多年未遇的極寒天氣，因此有人質(zhì)疑：今年

天氣這么冷，地球氣溫真的在上升嗎？對(duì)于這樣的質(zhì)疑，你是否認(rèn)同？并說明理

由0

10.（7分）（2021?嘉興）氣、笊、笳是氫的三種同位素原子，它們的原子結(jié)構(gòu)模型如圖所

示，相關(guān)信息如表。試回答

/)\/

?-????

亢元旅

名稱符號(hào)相對(duì)原子質(zhì)量

XH1

笊D2

氤T3

(1)原子結(jié)構(gòu)模型中的“③”表示的粒子是。

(2)超重水有一定的放射性。一個(gè)超重水分子由兩個(gè)原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，其化學(xué)式

可表示為T2O,T20中T的化合價(jià)為。

(3)重水是由氣和氧組成的化合物，化學(xué)式可表示為D20,重水和普通水化學(xué)性質(zhì)相似。

在海水中重水的質(zhì)量約占0.02%,則100噸海水中所含笊的質(zhì)量是多少？

11.(7分)(2021?嘉興)小嘉發(fā)現(xiàn)：向碳酸鈉溶液中傾倒稀鹽酸，很快就產(chǎn)生了氣泡：向

碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，滴加一定量后才有氣泡產(chǎn)生。查閱資料：向碳酸鈉溶液

中逐滴加入稀鹽酸，先發(fā)生的反應(yīng)是Na2cO3+HC1—NaCl+NaHCCh;當(dāng)Na2c。3全部轉(zhuǎn)

化成NaHCO3后，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCI+H2O+CO2t。為此他用如圖所示裝

置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：在廣口瓶中加入10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，用注射器向瓶中緩

慢注入一定量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，觀察到瓶?jī)?nèi)無明顯現(xiàn)象；

步驟二：繼續(xù)用注射器向瓶中注入稀鹽酸，一段時(shí)間后觀察到瓶?jī)?nèi)連續(xù)產(chǎn)生氣泡，燒杯

中澄清石灰水

(1)步驟二中，觀察到燒杯中澄清石灰水。

(2)上述實(shí)驗(yàn)中，加入稀鹽酸多少克后，才開始產(chǎn)生二氧化碳？。

(3)向一定量碳酸鈉溶液中無論是傾倒還是逐滴加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后產(chǎn)生二

氧化碳質(zhì)量是相同的，其本質(zhì)原因是什么？。

2021年浙江省嘉興市中考化學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題有5小題，每小題3分，共15分，請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選

項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）

1.（3分）（2021?嘉興）如圖所示為今年在三星堆遺址中發(fā)現(xiàn)的金面具殘片，經(jīng)測(cè)定該面具

含金量約為85%。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.金的元素符號(hào)為aU

B.金容易被銹蝕

C.金單質(zhì)由金原子構(gòu)成

D.金的相對(duì)原子質(zhì)量為197g

【分析】A、書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字

母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。

B、根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)金屬是由原子直接構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1"，不是“克”，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，金的元素符號(hào)是Au,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易被銹蝕，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、金屬是由原子直接構(gòu)成的，金單質(zhì)是由金原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確。

D、相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，金的相對(duì)原子質(zhì)量為197,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬是由原子直接構(gòu)成的、相對(duì)原子質(zhì)

量單位是“1”等是正確解答本題的關(guān)鍵。

2.（3分）（2021?嘉興）科學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，又要保障安全，下列實(shí)驗(yàn)操作中符合要求

的是（)

【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)使用測(cè)電筆的方法，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)試管夾的使用方法，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)托盤天平的使用方法，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)

皿，應(yīng)用母煙鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、使用測(cè)電筆，手不能觸碰金屬體，以免觸電，圖中所示操作正確。

C、使用試管夾夾持試管時(shí)，大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、不能用手拿祛碼，應(yīng)使用鍛子夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

3.（3分）（2021?嘉興）現(xiàn)有鋅、氧化銅、硫酸領(lǐng)和石灰石四種固體，為了區(qū)分它們，小嘉

參照二歧分類檢索表制作了一個(gè)物質(zhì)檢索表，如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

la只含一種物質(zhì)...2

1b含有多種物質(zhì)...甲

2a只含一種元素……乙

2b含有多種元素……3

3aA……丙

3b白色固體……丁

A.甲表示的是石灰石

B.乙表示的是鋅

C.表中應(yīng)該表示為“黑色固體”

D.也可根據(jù)是否含有氧元素對(duì)丙、丁分類

【分析】A、甲中含有多種物質(zhì)，說明其是混合物，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)乙中只含有一種元素，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)丙和丁中含有多種元素，丁是白色固體，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)氧化銅、硫酸鋼中均含有氧元素，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、甲中含有多種物質(zhì)，說明其是混合物，四種固體中石灰石屬于混合物，

則甲表示的是石灰石，故選項(xiàng)說法正確。

B、乙中只含有一種元素，鋅中只含有一種元素，則乙表示的是鋅，故選項(xiàng)說法正確。

C、丙和丁中含有多種元素，丁是白色固體，氧化銅、硫酸鋼中含有多種元素，硫酸領(lǐng)是

白色固體，氧化銅是黑色固體，則表中“▲”應(yīng)該表示為“黑色固體”，故選項(xiàng)說法正確。

D、氧化銅、硫酸鋼中均含有氧元素，不能根據(jù)是否含有氧元素對(duì)丙、丁分類，故選項(xiàng)說

法錯(cuò)誤。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握物質(zhì)分類的方法、常見物質(zhì)的元素組成等是正確解答本題

的關(guān)鍵。

4.（3分）（2021?嘉興）北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法，其

主要生產(chǎn)流程如圖所示。下列解釋合理的是（）

A.①通過蒸發(fā)溶劑可獲得晶體

B.②是通過復(fù)分解反應(yīng)獲得銅

C.③所得硫酸銅溶液一定是飽和的

D.④說明鐵元素變成了銅元素

【分析】A、根據(jù)“苦泉水”加熱后能獲得硫酸銅晶體，進(jìn)行分析判斷。

B、②是用炭火燒的方法獲得銅，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)硫酸銅晶體加水溶解形成硫酸銅溶液，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、“苦泉水”加熱后能獲得硫酸銅晶體，①通過蒸發(fā)溶劑可獲得晶體，故

選項(xiàng)說法正確。

B、②是用炭火燒的方法獲得銅，生成物中銅是單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)

誤。

C、硫酸銅晶體加水溶解形成硫酸銅溶液，③所得硫酸銅溶液不一定是飽和的，故選項(xiàng)說

法錯(cuò)誤。

D、④是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，而不是說明鐵元素變成了銅元素，

故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)的特征、飽和溶

液的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.（3分）（2021?嘉興）如圖所示為小嘉構(gòu)建的甲、乙、丙、丁四種不同物質(zhì)的關(guān)系圖，“-”

表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。若甲為鐵，乙、丙、丁分別是稀H2SO4、CUC12溶液、

NaOH溶液中的任意一種，則下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A.乙可能是CuC12溶液B.丙一定是NaOH溶液

C.丁一定是稀H2sCMD.丙不可能是稀H2so4

【分析】鐵能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉

淀和氯化鈉，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和

氫氣。

【解答】解：A、鐵能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧

化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸

亞鐵和氫氣，該選項(xiàng)說法正確；

B、鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng)，因此丙一定是NaOH溶液，該選項(xiàng)說法正確；

C、丁可以是氯化銅溶液，該選項(xiàng)說法不正確；

D、如果丙是稀硫酸，則乙、丁的其中一種是氫氧化鈉，氫氧化鈉不能和鐵反應(yīng)，因此丙

不可能是稀H2so4,該選項(xiàng)說法正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

二、填空題（本題有2小題5空格，每空2分，共10分）

6.（4分）（2021?嘉興）火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。

（1）古人取火時(shí)，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物,

主要是它的著火點(diǎn)低，因而容易點(diǎn)燃。

（2）1830年發(fā)明了火柴。原理是將白磷、硫、KCIO3、MnCh混合，摩擦后發(fā)生KCIO3

分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴桿。推測(cè)KCICh在此過程中的作用是提供氧氣，使燃

燒更劇烈。

【分析】（1）根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)

到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)摩擦后發(fā)生KC1O3分解等一系列反應(yīng)，能生成氧氣，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)

到著火點(diǎn)。古人取火時(shí)，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物，艾絨是一種常用的

引燃物，主要是它的著火點(diǎn)低，容易發(fā)生燃燒，

（2）摩擦后發(fā)生KC1O3分解等一系列反應(yīng)，能生成氧氣，則KC1O3在此過程中的作用

是提供氧氣，使燃燒更劇烈。

故答案為：

（1）著火點(diǎn)低；

（2）提供氧氣。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本

題的關(guān)鍵。

7.（6分）（2021?嘉興）人類對(duì)科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷漫長的探索過程，對(duì)金屬活動(dòng)性規(guī)

律的認(rèn)識(shí)也是如此.

（1）1625年格勞貝爾發(fā)現(xiàn)將金屬放入稀鹽酸中會(huì)“消失”，這為發(fā)現(xiàn)金屬活動(dòng)性順序奠

定了基礎(chǔ)，小嘉選用錫、銅、鋅三種金屬重溫實(shí)驗(yàn)，則會(huì)“消失”的金屬有錫、鋅。

（2）1766年卡文迪許用金屬與酸反應(yīng)制取了一種可燃性氣體，他稱之為“可燃空氣”，

其實(shí)該氣體就是氫氣。從此為探索金屬活動(dòng)性打開了新思路。

（3）1865年貝開托夫經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)得出了金屬活動(dòng)性規(guī)律。小嘉運(yùn)用該規(guī)律開展實(shí)驗(yàn),

向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中逐漸加入鐵粉，溶液質(zhì)量變化如圖所示，則B點(diǎn)時(shí)溶液

中所含的金屬陽離子有C/+、金2+。

【分析】（1）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用分析；

（2）根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)分析；

（3）根據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)分析。

【解答】解：（1）在金屬活動(dòng)性順序表中，錫、鋅位于氫的前面，能與酸反應(yīng)，所以則

會(huì)“消失”的金屬有錫、鋅。

（2）由于較活潑的金屬能與酸反應(yīng)生成了氫氣，所以“可燃空氣”就是氫氣。

（3）由于金屬的活動(dòng)性順序是鐵＞銅＞銀，向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中逐漸加入鐵

粉，鐵先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀完全反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng)生成了硝

酸亞鐵和銅，由圖像可知，B點(diǎn)時(shí)鐵與硝酸銀恰好反應(yīng)，則溶液中所含的金屬陽離子有

CP、Fe2+?

故答案為：（1）錫、鋅；

（2）氫氣；

（3）Cu2+,Fe2+1.

【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解金屬的活動(dòng)性順序及其應(yīng)用是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有1小題3空格，每空3分，共9分）

8.（9分）（2021?嘉興）小嘉用H2O2溶液制取氧氣時(shí)，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克

MnO2,再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查

閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時(shí)，若注入H2O2溶液速度過快，反應(yīng)會(huì)過于劇烈而引發(fā)事故。

【提出問題】水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢？

【建立假設(shè)】水可以降低H2O2溶液濃度，從而減緩反應(yīng)速度。

【實(shí)驗(yàn)方案】他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2

溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并比較。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加水降低了H2O2溶液的濃度，使反應(yīng)速度變慢。

【交流反思】

（1）為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H2O2溶液的速度相同。

（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較相同時(shí)間

內(nèi)收第到氧氣的體枳。

【繼續(xù)探究】針對(duì)提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0℃、20℃

和60℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是水可以降低溫度，減緩反應(yīng)的

速率。

【分析】（1）根據(jù)除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，用量筒收集生成的氧氣，進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)水可以降低溫度，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，在相同條件下，分

別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控

制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H2O2溶液的速度相同。

（2）圖中實(shí)驗(yàn)，用量筒收集生成的氧氣，判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過觀察產(chǎn)生氣

泡的快慢，還可以比較相同時(shí)間內(nèi)收集到氧氣的體積。

（3）利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0℃、20℃和60C的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，控

制的變量是溫度不同，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是水可以降低溫度，減緩反應(yīng)的速率。

故答案為：

（1）速度；

（2）相同時(shí)間內(nèi)收集到氧氣的體積；

（3）水可以降低溫度，減緩反應(yīng)的速率。

【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，明確探究目的、靈活運(yùn)用控制變量法是正確解答本題的關(guān)鍵。

四、解答題（本題有3小題，第9-11小題，每小題7分，共21分）

9.（7分）（2021?嘉興）目前，全球平均氣溫較工業(yè)化前已上升了1.PC,其主要原因是自

然界中的碳平衡被破壞。2020年9月22日，我國政府承諾：中國將力爭(zhēng)于2030年前實(shí)

現(xiàn)CO2排放達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即通過各種方式抵消排放的CO2量，重新

實(shí)現(xiàn)碳平衡，如圖是碳循環(huán)和碳中和策略的示意圖。

（1）人類進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破壞的主要原因之一。對(duì)

此可采取的碳中和策略②有減少化石燃料的使用，對(duì)化石燃料進(jìn)行綜合利用等。

（2）要實(shí)現(xiàn)我國政府提出的目標(biāo)，除圖中策略外，還可用化學(xué)方法人工捕獲，如將空氣

通入氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鉀和水。寫出用氫氧化鉀捕獲CO2的化學(xué)方程式

2KoH+CO2—K2cO3+H2O。

（3）2020年12月下旬，我國部分地區(qū)出現(xiàn)多年未遇的極寒天氣，因此有人質(zhì)疑：今年

天氣這么冷，地球氣溫真的在上升嗎？對(duì)于這樣的質(zhì)疑，你是否認(rèn)同？并說明理由不

認(rèn)同，是因?yàn)榻衲晏鞖夂芾?，只是持續(xù)一段時(shí)間，從總體上說，近年來大氣溫度持續(xù)螺

旋式上升。

【分析】（1）減少化石燃料的使用，對(duì)化石燃料進(jìn)行綜合利用等，可以減緩溫室效應(yīng)。

（2）氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水。

（3）今年天氣很冷，只是持續(xù)一段時(shí)間，從總體上說，近年來大氣溫度持續(xù)螺旋式上升。

【解答】解：（1）人類進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破壞的主要

原因之一，對(duì)此可采取的碳中和策略②有減少化石燃料的使用，對(duì)化石燃料進(jìn)行綜合利

用等。

故填：減少化石燃料的使用，對(duì)化石燃料進(jìn)行綜合利用等。

（2）氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KOH+CO2-

K2CO3+H2OO

故填：2KoH+CO2-K2CO3+H2O。

（3）不認(rèn)同，是因?yàn)榻衲晏鞖夂芾?，只是持續(xù)一段時(shí)間，從總體上說，近年來大氣溫度

持續(xù)螺旋式上升。

故填：不認(rèn)同，是因?yàn)榻衲晏鞖夂芾?，只是持續(xù)一段時(shí)間，從總體上說，近年來大氣溫

度持續(xù)螺旋式上升。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

10.（7分）（2021?嘉興）氣、僦是氫的三種同位素原子，它們的原子結(jié)構(gòu)模型如圖所

示，相關(guān)信息如表。試回答

完氣晁

名稱符號(hào)相對(duì)原子質(zhì)量

H1

氣D2

瓶T3

（1）原子結(jié)構(gòu)模型中的“③”表示的粒子是中子。

（2）超重水有一定的放射性。一個(gè)超重水分子由兩個(gè)原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，其化學(xué)式

可表示為T2O,T2O中T的化合價(jià)為+1。

（3）重水是由氣和氧組成的化合物，化學(xué)式可表示為D2O,重水和普通水化學(xué)性質(zhì)相似。

在海水中重水的質(zhì)量約占0.02%,則100噸海水中所含笊的質(zhì)量是多少？

【分析】（1）根據(jù)笈:、笊、僦是氫的三種同位素原子，由笈、笊、氟的原子結(jié)構(gòu)模型圖，

結(jié)合它們的相對(duì)原子質(zhì)量，它們的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量X該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：U）由氣、笊、瓶是氫的三種同位素原子，由氣、流、瓶的原子結(jié)構(gòu)模型

圖，結(jié)合它們的相對(duì)原子質(zhì)量，它們的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，原子結(jié)構(gòu)模型中的“⑤”

表示的粒子是中子。

（2）在化合物中氧元素一般顯-2價(jià)，設(shè)T的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)

代數(shù)和為零，可得：2x+(-2)=0,則x=+l價(jià)。

(3)重水是由氣和氧組成的化合