臨滄市重點中學(xué)物理高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

臨滄市重點中學(xué)物理高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移－時間(x－t)圖線，由圖可知（）A.在t1時刻，a、b兩車的運動方向相同B.在t2時刻，a、b兩車的運動方向相反C.在t1到t3這段時間內(nèi)，b車做曲線運動D.在t1到t3這段時間內(nèi)，a、b兩車的平均速度相等2、下列物理量屬于矢量的是（）A.時間 B.路程C.速度 D.溫度3、手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度．如圖甲所示，某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位4調(diào)至卡位1增大傾角如圖乙，電腦始終處于靜止狀態(tài)，則A.電腦受到4個力的作用B.電腦受到的合力變大C.散熱器對電腦的作用力方向豎直向上D.電腦受到的重力和支持力的合力變小4、物體受到下列幾組共點力的作用，其中一定能使物體產(chǎn)生加速度的是（）A.3N，4N，5NB.2N，4N，6NC.1N，3N，5ND.4N，6N，8N5、如圖所示，力F把一物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動,下列有關(guān)力的相互關(guān)系敘述正確的是（）A.作用力F和物體對墻壁壓力是一對平衡力B.墻壁對物體的彈力是由于墻壁發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的C.作用力F和墻壁對物體的彈力是一對作用力和反作用力D.作用力F增大,墻壁對物體的靜摩擦力也增大6、如圖所示，一質(zhì)量為的長木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為的小滑塊。木板受到水平拉力作用時，用傳感器測出長木板的加速度與水平拉力的關(guān)系如圖所示，重力加速度，下列說法正確的是（）A.小滑塊質(zhì)量B.小滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為C.當水平拉力時，長木板的加速度大小為D.當水平拉力增大時，小滑塊加速度一定增大7、如圖所示，a、b、c為三個物體運動的x-t圖象，則下列說法中正確的是（）A.a、c兩物體在時刻相遇，b、c出發(fā)點相同B.a先做加速運動，后做減速運動C.在時刻c物體的速度為D.a比b早出發(fā)；c物體做曲線運動8、如圖所示，圓形凹槽半徑R＝50cm，質(zhì)量m＝10kg的小物塊在沿半徑方向與輕彈簧相連處于靜止狀態(tài)．已知彈簧的勁度系數(shù)k＝50N/m，自由長度L＝30cm，小物塊與凹槽間的動摩擦因數(shù)為0.9，一端固定在圓心O處，彈簧與豎直方向的夾角為37°．取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8．則()A.物塊對槽的壓力大小是90N B.物塊對槽的壓力大小是70NC.槽對物塊的摩擦力大小是56N D.槽對物塊的摩擦力大小是60N9、如圖所示，細繩一端固定在墻上，另一端拴一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平輕彈簧支撐，靜止時細繩與豎直方向的夾角為53°（已知重力加速度為g，cos53°=0.6，sin53°=0.8）下面說法正確的是（）A.小球靜止時彈簧的彈力大小為B.小球靜止時細繩的拉力大小為C.剪斷細繩瞬間小球加速度為D.剪斷彈簧瞬間小球的加速度為10、如圖所示，從彈簧上方某點自由下落的小球，從接觸到豎直放置的彈簧，到彈簧的壓縮量最大的過程中，小球的速度及所受合力大小的變化情況正確的是（）A.速度先變大，后變小 B.速度先變小，后變大C.合力先變大，后變小 D.合力先變小，后變大二、實驗題11、（4分）如圖為“探究求合力方法”的實驗裝置圖(1)下面是實驗的主要步驟：①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄______;③再用一個彈簧測力計將橡皮筋活動端也拉至O點，記錄拉力的大小及方向(2)某次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖，讀數(shù)是______N.12、（10分）如圖所示，一小球從A點由靜止開始沿斜面做勻變速直線運動，若到達B點時速度為v，到達C點時速度為2v，則AB∶BC等于__________。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）用同種材料制成傾角為30°斜面和長水平面，斜面長2.4m且固定，一小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v0開始自由下滑，當v0＝2m/s時，經(jīng)過0.8s后小物塊停在斜面上．如圖甲所示，多次改變v0的大小，記錄下小物塊開始運動到最終停下的時間t，作出t－v0圖象，如圖乙所示，求：(1)小物塊與該種材料間的動摩擦因數(shù)為多少？(2)某同學(xué)認為，若小物塊初速度為4m/s，則根據(jù)圖像中t與v0成正比推導(dǎo)，可知小物塊運動時間為1.6s．以上說法是否正確？若不正確，說明理由并解出你認為正確的結(jié)果14、（14分）如圖所示，小木塊靜止在傾角為30°的斜面上．在沿斜面向上的恒定外力F作用下，從A點開始做勻加速運動，前進0．45m抵達B點時，立即撤去外力．此后小木塊又前進0.15m到C點，速度減小為零，已知木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)木塊的質(zhì)量m＝1kg．取g＝10m/s2，計算（1）木塊向上經(jīng)過B點時速度的大?。?）木塊在AB段所受外力F大小15、（13分）圖示為甲乙兩物體從不同地點不同時刻出發(fā)的同方向運動的速度-時間圖像，已知甲、乙在t=4s時相遇．求：（1）甲乙的加速度大??；（2）甲乙出發(fā)點間的距離

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】A．由x-t圖線斜率表示速度，斜率的正負表示運動方向，分析可知，t1時刻a車沿正向運動，b車沿負向運動，兩者運動方向相反，故A錯誤。B．x-t圖線的斜率的正負表示運動方向，t2時刻，a車沿正方向運動，b車沿正方向運動，方向相同。故B錯誤。C．x-t圖線反映物體作直線運動的位移隨時間變化規(guī)律，不表示運動軌跡，故在t1到t3這段時間內(nèi)，b車做直線運動，故C錯誤。D．在t1到t3這段時間內(nèi)，a、b兩車運動的位移相同，時間相等，則平均速度大小相等，故D正確。故選D。2、C【解析】A.時間是標量，選項A錯誤；B.路程是標量，選項B錯誤；C.速度是矢量，選項C正確；D.溫度是標量，選項D錯誤。故選C。3、C【解析】筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力三個力的作用，電腦處于平衡狀態(tài)，合力始終為零；故AB錯誤；受力分析，如圖所示：散熱底座對電腦的作用力的合力是支持力和靜摩擦力的合力，與重力平衡，可知散熱器對電腦的作用力方向豎直向上．故C正確；根據(jù)平衡條件，有：N=mgcosθ；f=mgsinθ；由原卡位4調(diào)至卡位1，角度增大，則靜摩擦力增大，根據(jù)三力平衡的特點可知，重力和支持力的合力變大．故D錯誤；故選C4、C【解析】當三個力的合力為零，不產(chǎn)生加速度．根據(jù)三個力中任意兩個力的合力范圍，分析三個力能否平衡，判斷它們的合力能否為零，判斷能否產(chǎn)生加速度【詳解】A.3N，4N，5N三個力中3N與4N的合力范圍為1N～7N，5N在這個范圍內(nèi)，三個力可能平衡，合力可以等于零，所以不一定產(chǎn)生加速度．故A錯誤；B.2N，4N，5N三個力中2N與4N的合力范圍為2N～6N，5N在這個范圍內(nèi)，三個力可以平衡，合力可以等于零，所以不一定產(chǎn)生加速度．故B錯誤；C.1N，3N，5N三個力中1N與3N的合力范圍為2N～4N，不可能與5N的力平衡，合力不可能為零，所以一定產(chǎn)生加速度．故C正確；D.4N，6N，8N三個力中4N與6N的合力范圍為2N～10N，8N在這個范圍內(nèi)，三個力可以平衡，合力可以等于零，所以不一定產(chǎn)生加速度．故D錯誤故選C5、B【解析】A．F是外界對物體的作用力，而壓力是物體對墻壁的作用力；故二力不是作用在同一個物體上的；不是平衡力，A錯誤；B．墻壁對物體的彈力是由于墻壁發(fā)生了形變，要恢復(fù)原來的形狀，從而對與它接觸的物體產(chǎn)生了力的作用，B正確；C．作用力F和墻壁對物體的彈力，是一對平衡力，C錯誤；D．物體受到的是靜摩擦力，其大小與正壓力無關(guān)，D錯誤；故選B。6、AC【解析】當拉力較小時，和保持相對靜止一起做勻加速直線運動，當拉力達到一定值時，和發(fā)生相對滑動，結(jié)合牛頓第二定律，運用整體和隔離法分析。【詳解】A．對整體分析，由牛頓第二定律有當時，此時兩物體具有最大共同加速度，代入數(shù)據(jù)解得當時，根據(jù)牛頓第二定律得知圖線的斜率解得：，滑塊的質(zhì)量為。故A正確；BC．根據(jù)的圖線知，當時，加速度，即有代入數(shù)據(jù)解得；當時，長木板的加速度為根據(jù)得木板的加速度為故B錯誤，C正確；D．當拉力增大時，兩物體發(fā)生滑動時，木塊的加速度為恒定不變，故D錯誤。故選AC。【點睛】本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合，知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析。7、AC【解析】在x-t圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，圖象的斜率大小等于速度大小，斜率的正負表示速度方向．交點表示相遇【詳解】A項：a、c兩物體在t2時刻位移相等，即相遇，b、c出發(fā)點的位置坐標都為零，所以出發(fā)點相同，故A正確；B項：傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，a先沿正方向做勻速直線運動，后沿負方向做勻速直線運動，故B錯誤；C項：圖象的斜率等于速度，在t1時刻c物體的速度為v=tanα，故C正確；D項：a比b早出發(fā)t0，在x-t圖象中，表示直線運動，故D錯誤故選AC【點睛】本題是位移-時間圖象的應(yīng)用，關(guān)鍵要明確斜率的含義，并能根據(jù)圖象的信息解出物體運動的位移以及速度大小和方向8、BD【解析】由于彈簧被拉長，則彈簧對小物塊的彈力為拉力，根據(jù)胡克定律，有：對滑塊受力分析，受重力、支持力、彈簧的拉力、靜摩擦力，根據(jù)共點力平衡條件，切線方向：徑向：聯(lián)立解得：根據(jù)牛頓第三定律可得物塊對槽的壓力大小是70N；A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析相符，故B正確；C.與分析不符，故C錯誤；D.與分析相符，故D正確．9、AC【解析】小球靜止時，分析受力情況，由平衡條件求解彈簧的彈力大小和細繩的拉力大??；細繩燒斷瞬間彈簧的彈力不變，則小球所受的合力與燒斷前細繩拉力的大小相等、方向相反，根據(jù)牛頓第二定律即可求出加速度；快速撤去彈簧瞬間，小球所受的合力與撤去前的彈簧彈力大小相等、方向相反，根據(jù)牛頓第二定律求出此瞬間小球的加速度大小為【詳解】小球靜止時，受力如圖所示，由平衡條件得：彈簧的彈力大小為：，細繩的拉力大小為：，故A正確，B錯誤；細繩剪斷瞬間彈簧的彈力不變，則小球所受的合力與斷前細繩拉力的大小相等、方向相反，此瞬間小球的加速度大小為：，C正確；彈簧剪斷瞬間，細繩的彈力可以突變，，使球沿半徑方向合力為零，球沿垂直半徑方向獲得加速度，使球繞旋點下擺，D錯誤．故選AC.【點睛】本題中小球先處于平衡狀態(tài)，由平衡條件求解各力的大小，后燒斷細繩，小球處于非平衡條件，抓住細繩燒斷瞬間彈簧的彈力不變是關(guān)鍵10、AD【解析】根據(jù)小球下落與彈簧接觸過程中彈力變化，即可求出小球合外力的變化情況，進一步根據(jù)牛頓第二定律得出加速度變化，從而明確速度的變化情況【詳解】開始階段，彈簧的壓縮量較小，因此彈簧對小球向上的彈力小于向下重力，此時合外力大?。篎=mg﹣kx，方向向下，隨著壓縮量的增加，彈力增大，故合外力減小，則加速度減小，由于合外力與速度方向相同，小球的速度增大；當mg=kx時，合外力為零，此時速度最大；由于慣性物體繼續(xù)向下運動，此時合外力大小為：F=kx﹣mg，方向向上，物體減速，隨著壓縮量增大，物體合外力增大，加速度增大．即整個過程中合外力先變小后變大，速度先變大后變小，故AD正確，BC錯誤【點睛】本題在于分析小球的受力情況，來確定小球的運動情況，抓住彈力是變化的這一特點．不能簡單認為小球一接觸彈簧就做減速運動二、實驗題11、①.兩個拉力的大小及方向②.3.60【解析】根據(jù)實驗原理和實驗操作步驟判斷；熟練掌握彈簧測力計的讀數(shù)方法；【詳解】(1)根據(jù)實驗的原理可知，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向.(2)根據(jù)彈簧秤的精確度為0.1N，估讀到0.01N，得其示數(shù)為；【點睛】該題考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中基礎(chǔ)知識，如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代.12、1：3【解析】根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式v2?v02＝2ax知，所以AB：AC=1：4，則AB：BC=1：3三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）