云南省昆明市物理高一上期末達標測試試題含解析

云南省昆明市物理高一上期末達標測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一物體自空中的A點以一定的初速度豎直向上拋出，1s后物體的速率變?yōu)?0m/s，此時物體的位置和速度方向是（不計空氣阻力，重力加速度g＝10m/s2）（）A.在A點上方，向上 B.在A點下方，向下C.在A點上方，向下 D.在A點下方，向上2、兩個物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑的水平面上，如圖所示，對物體A施以水平的推力F，則物體A對B的作用力等于：（）A.F B.FC.F D.F3、如圖所示，水平桌面上靜止疊放了三個蘋果，則下列說法正確的是A.1號蘋果由于放在最上面，所以1號蘋果沒有發(fā)生彈性形變B.1號蘋果受到的支持力是由2號蘋果的彈性形變產(chǎn)生的C.1號蘋果對2號蘋果的壓力和3號蘋果對2號蘋果的支持力是一對作用力和反作用力D.2號蘋果對3號蘋果的壓力與3號蘋果對2號蘋果的支持力是一對平衡力4、2019年10月1日國慶大閱兵中，國產(chǎn)大飛機掠過天安門上空．飛機能夠飛起來的條件是空氣對飛機的升力大于飛機的重力，人們猜想，空氣對飛機的升力F與飛機的翼展面積S、飛行速度v有關(guān)，關(guān)系式為F=μSv2，則其中系數(shù)μ的單位是A.kg/m3 B.kg·m3C.kg/m2 D.kg·m25、一小孩在地面上用玩具槍豎直向上射出初速度為比的塑料小球，若小球運動過程中受到的空氣阻力與其速率成正比，小球運動的速率隨時間變化的規(guī)律如圖所示，t1時刻球到達最高點，再落回地面，落地速率為v1，下列說法中正確的是（）A.小球上升過程中的平均速率小于B.小球下降過程中的平均速率小于C.小球射出時的加速度值最大，到達最高點的加速度值為零D.小球的加速度在上升過程中逐漸增大，在下降過程中逐漸減小6、如圖所示，一只可視為質(zhì)點的螞蟻在半球形碗內(nèi)緩慢從b點爬到a點。下列說法正確的是（）A.螞蟻受到的彈力逐漸變大B.螞蟻受到的摩擦力逐漸變大C.地面對碗的支持力保持不變D.地面對碗的摩擦力逐漸變大7、關(guān)于加速度的單位，下列正確的有（）A.kg·m/s B.m/s2C.kg/N D.N/kg8、如圖所示，自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的半徑分別為R1、R2、R3，A、B、C是三個輪子邊緣上的點．當三個輪子在大齒輪的帶動下一起轉(zhuǎn)動時，下列說法中正確的是（）A.A、B兩點的線速度大小一定相等B.A、B兩點的角速度一定相等C.A、C兩點的周期之比為R1∶R2D.B、C兩點的向心加速度之比為R3∶R29、如右圖所示，A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)，關(guān)于B物體受力情況，下列說法中正確的是（）A.B物體可能受三個力，也可能受四個力B.B物體一定受到四個力C.B物體必受到地面靜摩擦力作用D.B物體中能不受地面的支持力作用10、如圖甲所示，光滑水平面上停放著一輛表面粗糙的平板車，質(zhì)量為M，與平板車上表面等高的平臺上有一質(zhì)量為m的滑塊以水平初速度向著平板車滑來，從滑塊剛滑上平板車開始計時，之后它們的速度隨時間變化的圖象如圖乙所示，是滑塊在車上運動的時間，以下說法中正確的是A.滑塊最終沒有滑離平板車B.滑塊與平板車的質(zhì)量相等C.滑塊與平板車表面的動摩擦因數(shù)為D.平板車上表面的長度為二、實驗題11、（4分）某同學(xué)為了測量木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)，設(shè)計了一個實驗方案：實驗裝置如圖甲所示，金屬板放在水平桌面上，且始終靜止，他先用打點計時器測出木塊運動的加速度，再利用牛頓第二定律計算出動摩擦因數(shù)。（1）實驗時______（填“需要”或“不需要”）使砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m遠小于木塊的質(zhì)量M，______（填“需要”或“不需要”）把金屬板的一端適當墊高來平衡摩擦力。（2）圖乙是某次實驗時打點計時器所打出的紙帶的一部分，紙帶上計數(shù)點間的距離如圖所示，則打點計時器打A點時木塊的速度為______，木塊運動的加速度為______。（打點計時器所用電源的頻率為50Hz，結(jié)果均保留兩位小數(shù)）（3）若打圖乙紙帶時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為50g，木塊的質(zhì)量為200g，則測得木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)為______（重力加速度g取，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。12、（10分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用圖1所示的裝置。（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是_____A.假設(shè)法B.控制變量法C.理想實驗法（2）關(guān)于該實驗下列說法中正確是_____A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，每次改變小車質(zhì)量時都應(yīng)平衡摩擦力B.在探究加速度與外力的關(guān)系時，作出a﹣F的圖像為曲線C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a﹣圖像D.當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大?。?）某次實驗中打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點，取A、B、C、D、E五個計數(shù)點，距離如圖2所示，每兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，則打C點的瞬間，紙帶的速度大小為____m/s，紙帶運動的加速度a=_____m/s2。（計算結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，傾角為的粗糙斜面的下端有一水平傳送帶，傳送帶正以的速度順時針方向運動。一個質(zhì)量為的物體物體可以視為質(zhì)點，從斜面上距離底端A點處由靜止下滑，經(jīng)過滑到A處，物體經(jīng)過A點時，無論是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面，都不計其速率變化，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，傳送帶左右兩端A、B間的距離，求：（1）求物體下滑時的加速度大小，以及物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；（2）物體在傳送帶上向左最多能滑到距A多遠處？（3）物體隨傳送帶向右運動，第一次沖上斜面后，沿斜面上滑的最大距離？14、（14分）質(zhì)量為m=4kg的小物塊靜止于水平地面上的A點，現(xiàn)用F=10N的水平恒力拉動物塊一段時間后撤去，物塊繼續(xù)滑動一段位移停在B點，A、B兩點相距x=20m，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，g取10m/s2，求:（1）物塊在力F作用過程發(fā)生位移的大小;（2）撤去力F后物塊繼續(xù)滑動的時間t。15、（13分）如圖所示，靜止在水平面上的物體，所受重力為200N，物體和水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等．求下列情況中物體受到的摩擦力：（1）當給物體施加一個水平向左、大小為F1=10N的拉力時；（2）當給物體施加一個水平向右、大小為F2=30N的拉力時

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】假設(shè)此時其位置在拋出點的下方，由豎直上拋公式，若時間t=1s時物體的速率變?yōu)?0m/s，則必須是v0=0時，才有v=-10m/s，而這種情況就不是豎直上拋了，而是自由落體，與題目不符，因此此時只能是在A點的上方，且速度方向為正，故A正確；BCD錯誤。故選A?！军c睛】本題采用假設(shè)法．先假設(shè)在拋出點的下方，速度為負，根據(jù)豎直上拋運動速度與時間關(guān)系列出方程，可得出初速度為零，與題目條件不符，假設(shè)不對，則時間t=1s時物體的速率變?yōu)檎?0m/s，可計算得出速度、位移都是正值，在A點上方，且向上運動。2、B【解析】對整體研究，由牛頓第二定律求出加速度，再隔離對B研究，B水平方向受到A對它的作用力，由牛頓第二定律求出作用力．根據(jù)牛頓第二定律，得對整體：對B：故選B點評：本題是連接體問題，處理方法常有兩種：隔離法和整體法，要靈活選擇研究對象．求加速度時可以考慮整體法．求內(nèi)力時必須用隔離法3、B【解析】分別對三個蘋果進行分析，根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件分析是否存在彈性形變，同時分析物體受到的彈力方向?！驹斀狻緼．1號蘋果由于放在最上面，1號與2號間存在相互擠壓，所以存在彈性形變，故A錯誤；B．根據(jù)彈力的產(chǎn)生可知，1號蘋果受到的支持力是由2號蘋果的彈性形變產(chǎn)生的，故B正確；C．1號蘋果對2號蘋果的壓力和3號蘋果對2號蘋果的支持力都作用在2號蘋果上，不能是作用力與反作用力，故C錯誤；D．2號蘋果對3號蘋果的壓力與3號蘋果對2號蘋果的支持力是一對作用和反作用力，不是平衡力，故D錯誤；故選B?！军c睛】本題考查彈力的性質(zhì)和力平衡條件的應(yīng)用，要注意明確彈力是由于施力物體產(chǎn)生彈性形變而產(chǎn)生的力，方向垂直于接觸面指向受力物體；同時要注意蘋果與蘋果之間還可能有摩擦力。4、A【解析】將各組數(shù)據(jù)分別代入，分析方程左右兩邊單位是否相同即可?！驹斀狻苛Φ膯挝皇?，面積的單位是，速度的單位是，根據(jù)：得：對應(yīng)的單位：故選A?！军c睛】要掌握各個物理量單位，采用代入法研究這類問題。5、A【解析】考查v-t圖像【詳解】A．v-t圖像如圖所示：0-t1時間內(nèi)，直線為一物體從v0開始，同樣經(jīng)過t1時間做勻減速直線運動減速到0的v-t圖線，由勻變速直線運動的規(guī)律可知，勻變速直線運動的平均速度為：v-t圖像面積表示位移，由圖可以看出，本題過程0-t1時間內(nèi)位移小于此勻減速直線運動，時間相同，所以平均速度小于，A正確；B．同理，如圖所示，勻加速直線運動的平均速度為：小球下降過程加速到v1的位移大于x2，所以平均速度大于，B錯誤；C．v-t圖像的斜率絕對值表示加速度大小，由圖可知，射出時，加速度最大，最高點時，速度為0，沒有阻力，加速度等于重力加速度，C錯誤；D．上升過程：速度逐漸減小，則空氣阻力逐漸減小，加速度減?。幌陆颠^程：速度逐漸增大，空氣阻力逐漸增大，加速度減小，當速度增大到v1時，空氣阻力大小等于重力大小，加速度為0，之后勻速下降，加速度不變，即上升過程加速度減小，下降過程加速度先減小后不變，D錯誤。故選A。6、BC【解析】AB．螞蟻緩慢上爬，可以認為螞蟻處于平衡狀態(tài)，則合力始終為零，受力分析如圖所示，根據(jù)共點力平衡有：f=mgsinαN=mgcosα因為A點的α比B點的大，所以在a點碗對螞蟻的摩擦力大于在b點的摩擦力，在a點碗對螞蟻的支持力小于在b點的支持力，則A錯誤，B正確；CD．對碗和螞蟻的整體分析，豎直方向受力平衡，則地面對碗的支持力等于碗和螞蟻的重力之和，保持不變；水平方向受力為零，碗不受地面的摩擦力作用，選項C正確，D錯誤。故選BC。7、BD【解析】根據(jù)加速度的定義式可得加速度的單位為m/s2根據(jù)牛頓第二定律可知加速度的單位為N/kg。故選BD。8、AC【解析】A.B兩點靠鏈條傳動，線速度相等，根據(jù)v=rω知，A.B兩點的半徑不等，則角速度不等，故A正確，B錯誤．B.C兩點共軸轉(zhuǎn)動，角速度相等，周期相等，A.B兩點的角速度之比為R2：R1，則A.B兩點的周期之比為R1：R2，所以A.C兩點的周期之比為R1：R2．故C正確．由向心加速度a=ω2R知，B.C向心加速度之比為R2：R3．故D錯誤．故選AC.【點睛】此題考查了學(xué)生對線速度、角速度及向心加速度的理解；解決本題的關(guān)鍵知道共軸轉(zhuǎn)動的點，角速度相等，靠傳送帶傳動輪子邊緣上的點，線速度大小相等，知道線速度、角速度、向心加速度之間的關(guān)系，并能靈活運用9、BC【解析】以A為研究對象知，A受重力和繩子拉力靜止，則繩子拉力等于A物體的重力，因為繩作用在A上的力不為零，所以繩對B的拉力在水平方向向左的分力不為零，而B又處于靜止狀態(tài)，根據(jù)共點力的平衡條件，水平面對B一定有向右的靜摩擦力，由于摩擦力的存在，水平面對B一定有支持力，綜上所述，B物體一定會受到四個力的作用（重力、繩子的拉力、水平面的支持力和摩擦力），AD錯誤，BC正確。故選BC。10、BCD【解析】根據(jù)圖線知，鐵塊在小車上滑動過程中，鐵塊做勻減速直線運動，小車做勻加速直線運動．根據(jù)牛頓第二定律通過它們的加速度之比求出質(zhì)量之比，以及求出動摩擦因數(shù)的大?。鶕?jù)運動學(xué)公式分別求出鐵塊和小車的位移，從而求出兩者的相對位移，即平板車的長度．物體離開小車做平拋運動，求出落地的時間，從而根據(jù)運動學(xué)公式求出物體落地時與車左端的位移【詳解】由圖象可知，滑塊運動到平板車最右端時，速度大于平板車速度，所以滑塊將做平拋運動離開平板車，故A錯誤；根據(jù)圖線知，滑塊的加速度大?。≤嚨募铀俣却笮2=，知鐵塊與小車的加速度之比為1：1，根據(jù)牛頓第二定律得，對滑塊：f=ma1，對小車：f=Ma2，則滑塊與小車的質(zhì)量之比m：M=1：1．故B正確．滑塊的加速度a1=μg，又a1=，則，故C正確；滑塊的位移，小車的位移，則小車的長度，故D正確．故選BCD【點睛】解決本題的關(guān)鍵理清小車和鐵塊的運動情況，搞清圖像的物理意義，結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式進行求解二、實驗題11、①.不需要②.不需要③.1.58④.0.75⑤.0.15【解析】（1）[1][2]．本實驗時測量摩擦因數(shù)，故不需要平衡摩擦力，根據(jù)逐差法求得木塊的加速度，把木塊和砝碼及砝碼盤作為整體利用牛頓第二定律求得摩擦因數(shù)，故不需要使砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m遠小于木塊的質(zhì)量M；（2）[3][4]．A點的瞬時速度為：B點的瞬時速度為：加速度為：（3）[5]．根據(jù)牛頓第二定律可知：代入數(shù)據(jù)解得：12、①.A②.CD③.0.11④.0.20【解析】（1）[1]在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時，由于變量較多，因此采用了“控制變量法”進行研究，分別控制一個物理量不變，看另外兩個物理量之間的關(guān)系。故選A。（2）[2]A．在平衡摩擦力時，設(shè)木板傾角為，小車勻速下滑，則有m約掉，故不需要每次都重新平衡摩擦力，A錯誤；B．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，作出a-F的圖像為直線，B錯誤；C．要直觀的反映兩個量之間的關(guān)系，可以通過作圖來解決。但是只有作出一條直線，才可以直觀的反映兩個變量之間的關(guān)系。在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作，C正確；D．設(shè)小車的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m，設(shè)繩子上拉力為F，以整體為研究對象有解得對小車受力分析，得繩子的拉力若要讓，只有當時才滿足條件，所以只有當時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力，D正確。故選CD。（3）