幼兒園讀書活動(dòng)方案

讀書傳正氣，慧德養(yǎng)修為------幼兒園教師讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想古人說“行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬里者，窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界，信息化充滿著生活的每個(gè)角落，信息爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類貴重的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，決定從3月～1月開展讀書活動(dòng)，特制訂以下方案。二、活動(dòng)目的1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，增進(jìn)教育創(chuàng)新。3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同時(shí)提高。4、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、活動(dòng)目的1．把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充足理解。2．把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。3．在教師中形成主動(dòng)進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。四、活動(dòng)對(duì)象全部在職教師。五、活動(dòng)標(biāo)語暢游書海，塑美妙人生！書香伴我行，智慧享一生。與課本為友，與大師對(duì)話。六、活動(dòng)內(nèi)容1．有關(guān)討論教師如何和幼兒一起工作的問題，英國卡西.納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。2．麗薩.波曼女士的作品《老師，你在聽嗎？——幼兒教育活動(dòng)中的師幼對(duì)話》。3．自選名著一本。七、活動(dòng)辦法和環(huán)節(jié)1、讀后寫——書面感悟。將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。2、讀后說——交流研討反思。以教研組、備課組為單位組織沙龍活動(dòng)，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，共同提高。3、讀后做——理論指導(dǎo)實(shí)踐。每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改善學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，全方面實(shí)施素質(zhì)教育。幼兒園讀書月活動(dòng)方案方案一：幼兒園讀書月活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息解決能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與典型好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，啟動(dòng)一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的愉快。二、活動(dòng)主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)標(biāo)語：我讀書，我成長，我愉快！四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10——12月3個(gè)月五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、擬定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍2、起草親子閱讀倡議書；家庭建立家庭書架3、建立借書制度（班級(jí)和家長）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長能夠按照借書程序，每七天從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬程序：1、制訂好書潤心靈讀書活動(dòng)方案。3、各年級(jí)初步擬定領(lǐng)取書目。2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍（1）創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年——分享閱讀專欄。（3）召開家長會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及親子閱讀倡議書，向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參加活動(dòng)。（二）實(shí)施操作階段：10——12月1、開展好書分享活動(dòng)。（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，激勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行我最喜歡的一本書的交流。每七天1次，每次5名幼兒（3）同年紀(jì)段各班開展圖書漂流的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每月與其它班級(jí)交換1次。2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。（2）典型小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一種典型小故事——值班教師。3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)分享閱讀專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示好書分享親子閱讀的照片、讀書趣事、推薦書目等4、開展圖書借閱日活動(dòng)。在周五下午，幼兒能夠從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一償還。這樣，在周末家長就能夠陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。5、親子閱讀：激勵(lì)家長每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每七天陪孩子進(jìn)一次圖書館。6、故事媽媽進(jìn)課堂：班級(jí)每七天請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。程序：（1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐個(gè)進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。（3）每七天1次，每次1——2名故事媽媽。（三）總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬1、進(jìn)行讀書明星的評(píng)比。圖書明星評(píng)比條件：（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛好，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。2、書香家庭評(píng)比活動(dòng)（1）家庭組員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立家庭藏書屋和家庭書架。（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。（3）家庭組員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。（4）家庭組員主動(dòng)參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出策劃策。3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。結(jié)合慶元旦活動(dòng)一起展示讀書活動(dòng)成果，內(nèi)容涉及班級(jí)故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)讀書明星書香家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)。方案二：幼兒園讀書月活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照全員參加、以園為本、師生共讀、親子同閱的思路，以提高教師本身素質(zhì)為目的，以盡享讀書之樂，書香伴我行為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長讀書月活動(dòng)，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師崇高情操，隨著幼兒健康愉快成長，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動(dòng)開展得含有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提高校園文化品位。特制訂此活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主題：共賞文字之美，盡享讀書之樂三、活動(dòng)對(duì)象：全園教職工、幼兒、家長。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月五、活動(dòng)組織：讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊景田副組長：荊桂葉組員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)六、活動(dòng)方法：1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參加，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制訂《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。2.營造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如讀書，為人生奠基、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈、讀書讓我們更充實(shí)等。充足營造全園讀書氛圍。3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，增加和延長圖書室開放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。4.幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，激勵(lì)教師主動(dòng)在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的公布工作。七、活動(dòng)環(huán)節(jié)(一)活動(dòng)啟動(dòng)1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。2.舉辦讀書月活動(dòng)啟動(dòng)典禮。宣讀《讀書月倡議書》。3.發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，激勵(lì)家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，主動(dòng)參加共讀活動(dòng)。(二)活動(dòng)實(shí)施1.開展讀書好、好讀書、讀好書活動(dòng)。推薦或自選某些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參加閱讀。2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站，定時(shí)舉辦好書換著看等活動(dòng)。3.開展我是讀書小明星評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，能夠通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)能夠考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4.以班級(jí)為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日志、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中體現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級(jí)中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園讀書月活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)體現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(三)規(guī)定1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、典型文學(xué)作品為主。2.題材不限。3.主題鮮明，內(nèi)容健康主動(dòng)向上。4.文字簡潔優(yōu)美，真情實(shí)感。方案三：幼兒園讀書月活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營造讀書氛圍2.滲入閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量3.增進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，提高人文素養(yǎng)二、活動(dòng)過程：（一）宣傳階段（3月1日-30日）2.制訂班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、典型學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開第二月：1.幼兒活動(dòng)：運(yùn)用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參加閱讀活動(dòng)。2.家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。第三月：1.幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)比，根據(jù)幼兒的講述狀況評(píng)比班級(jí)的故事大王。2.教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3.班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感愛好，提高幼兒的參加性。4.評(píng)比讀書小明星。三、總結(jié)階段：1.讀書成果展2.進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)3.評(píng)比書香寶寶方案四：幼兒園讀書月活動(dòng)方案我園近幾年始終以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究，也在家長的主動(dòng)配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享有到閱讀的自由與愉快，使幼兒主動(dòng)主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)親身體驗(yàn)，體現(xiàn)個(gè)性情感，增進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推動(dòng)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的進(jìn)一步、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展書香潤童心好書伴成長為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)主題：書香潤童心好書伴成長活動(dòng)目的：1、營造濃濃的書香潤童心好書伴成長的讀書氛圍，增進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。3、激勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀小朋友文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的愛好，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、調(diào)動(dòng)家長主動(dòng)參加閱讀的愛好，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣?；顒?dòng)時(shí)間：4月1日—4月30日活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長活動(dòng)準(zhǔn)備：流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀統(tǒng)計(jì)表、親子閱讀倡議書、活動(dòng)過程:班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：1、開展好書分享活動(dòng)。（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，激勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行我最喜歡的一本書的交流。2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。（2）典型小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一種典型小故事。（3）典型誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)分享閱讀專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示好書分享親子閱讀的照片等4、開展流動(dòng)小書包活動(dòng)。（1）準(zhǔn)備好流動(dòng)小書包。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)流動(dòng)小書包，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（協(xié)助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀統(tǒng)計(jì)表（統(tǒng)計(jì)下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有幼兒園推薦書目家長推薦書目。（2）3個(gè)流動(dòng)小書包在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就能夠?qū)⑿鼛Щ丶?，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并能夠填寫閱讀統(tǒng)計(jì)，還能夠在家長推薦書目中推薦圖書?？赐旰髢斶€，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。（3）本小組流動(dòng)完后來，與其它小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年紀(jì)段其它班交換。5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的愉快；中大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成新書。家庭親子共讀活動(dòng)：向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長主動(dòng)投身到書香潤童心好書伴成長的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。1．建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。2．建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為家庭讀書時(shí)間，開展每天晚上30分鐘親子共讀，增進(jìn)父母與兒女間的交流。3．建議運(yùn)用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。篇三：百幼第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案百丈中心幼兒園第五屆秋之思——讀書節(jié)活動(dòng)方案——第一學(xué)期一、活動(dòng)背景“閱讀是啟動(dòng)孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一種人精神成長的重要渠道?！蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的愛好，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行增進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在愉快中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。通過活動(dòng)提高家長對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提高家長的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。二、活動(dòng)主題：悅讀閱美，啟動(dòng)智慧之窗三、活動(dòng)對(duì)象：百幼全體教職工、幼兒及家長。四、活動(dòng)時(shí)間：10月8日——11月30日五、活動(dòng)目的：1.激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的愛好，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師幼與典型好書交朋友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，增進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。3.通過活動(dòng)提高家長對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：（一）第一階段：啟動(dòng)階段(10月8日——10月11日)1.9月30日上傳活動(dòng)總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。（負(fù)責(zé)人：王燕老師）2.布置幼兒園環(huán)境，營造書香氛圍。學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，啟動(dòng)智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！”大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動(dòng)掠影等。（負(fù)責(zé)人：丁玲燕老師）懸掛校園橫幅：悅讀閱美，啟動(dòng)智慧之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備家長簽字橫幅：好書相伴你我同行柔軟童心啟迪智慧（負(fù)責(zé)人：張琴娣老師）3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場，進(jìn)行讀書節(jié)開幕典禮。（二）第二階段：活動(dòng)階段（10月13日-11月28日）1.9月30日各班發(fā)放告家長書引導(dǎo)家長運(yùn)用國慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增加幼兒見識(shí)。并收集家長發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)負(fù)責(zé)人打包。（負(fù)責(zé)人：大班：陳蓓老師，中班：費(fèi)蘇亞老師，小班：杭燕老師）2.10月13日-10月31日各班開展“我?guī)б槐緯?，大家一起讀”好書共享活動(dòng)。（請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀，中大班開展“我最愛慕故事”播報(bào)。能夠在晨間談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)過程統(tǒng)計(jì)在表格中）（負(fù)責(zé)人：劉佳麗老師）3.10月13日—11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一種家園互動(dòng)好書推薦欄目，指導(dǎo)家長如何進(jìn)行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長。（規(guī)定：推薦書籍適合本年紀(jì)段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每七天一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提示或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。）4.10月中旬專家講座：邀請(qǐng)專家為家長進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長重視閱讀，激發(fā)閱讀的愛好。5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)（規(guī)定必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500）。（負(fù)責(zé)人：杭燕老師）6.1