Module5復習課學歷案九年級英語上冊

學歷案設計模板學習主題九上Module5Museums課型復習課課時1設計者課標要求課標摘錄類型內容要求詞匯了解英語詞匯，包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式語法在書面語篇中理解、體會所學語法的形式和表意功能。理解性技能理解書面語篇的整體意義和主要內容課標分解學什么：詞匯知識：downstairs,upstairs,exhibition,rule,tail,munications,physics,chemistry,digdugdug,coal,energy,Xray,experiment,sand,control,truck,wheel,pare…with/to,ofallages,whole.語篇知識：關于關于博物館的對話信息和文本信息；怎么學：詞匯知識：結合語境，讀寫用結合，認讀運用本模塊相關詞匯；語篇知識：多層閱讀文本，準確翻譯相關句子學到什么程度：詞匯：會讀、會寫、會譯、會用；語篇：能識別語篇主題，并能記錄和提取有關英國科學博物館的細節(jié)信息；能根據(jù)文字表面信息推測文字背后信息并能根據(jù)思維導圖簡答復述課文。教材分析What：第一單元的對話展示了貝蒂、玲玲和大明參觀博物館的情景。大明呈現(xiàn)了表達“禁止”做某事的內容。對話不僅告訴學生需要建立起遵守公共場所秩序和規(guī)則的意識，還通過玲玲丟一事，告訴學生處理應急問題的方法。第二單元主要介紹了托尼最喜歡的博物館——英國科學博物館。在這里，參觀者不僅可以跑、跳、說話，還可以盡情地參與各類實驗活動，這與大部分博物館是不同的，學生可以感受不同風格的博物館，通過學習，更好地了解他國文化和公共場所應該遵守的規(guī)則。本單元主要學習if條件句+祈使句的用法，通過學習，為if引導的條件狀語從句下一步的學習做好鋪墊。。How：把學生的知識技能學習、能力素養(yǎng)提升整合，引領學生們運用本節(jié)課語言練習，通過本模塊的學習，學生已經(jīng)掌握了if從句+祈使句的表意功能。再加之學生已具備的狀語從句的學習，練習和運用的方法和技巧。在復習階段的鞏固時，學生的練習會更加有效。。Why：幫助學生能夠描述自己喜愛的博物館以及學會閱讀科技介紹文。學習目標通過本課時學習，我們能夠：1.會讀、會寫、會譯、會用本模塊重點詞匯；2.能準確進行模塊短語、句子的英漢互譯；3.準確完成語法相關習題練習；4.恰當運用閱讀策略，正確提取類似話題文章的相關信息；評估任務1.根據(jù)提示默寫單詞、短語、句子。（指向目標1）2.本模塊語法知識點相關練習（指向目標2）評估標準1.根據(jù)漢語，能正確、熟練說出默寫單詞重點短語和句子2.記憶祈使句和If條件狀語從句并準確完成相關練習學習重難點；2.在if引導的條件狀語從句中，要遵循“主祈從現(xiàn)”的原則學習過程課前預習教材助讀1、復習課文中P132祈使句和條件狀語的用法2、觀察并熟讀第38頁Languagepractice部分的句子，嘗試總結祈使句的結構和IF從句的用法.預習自測（一）完成課文p3840的相應習題。（二）英漢互譯禁止喧嘩__________不要越過繩子_______禁止照相__________陷入麻煩_______不合適的___________所有年齡段的人__________一些新的東西________確保，保證_______參觀科學博物館______在整個世界_________我的困惑:___________________________________________評價任務評價標準學習效果英漢互譯A:準確讀寫出9個及以上單詞B:準確寫出7及個以上單詞C:準確讀出并譯出7個以下單詞課中學習Step1Newwords位于樓上的；往樓上，在樓上[??p?ste?z]adj.&adv._____展覽，展覽會[?eks??b??n] n.__________違反規(guī)定 ___________遇上麻煩，處于困境 ___________尾，尾巴[te?l] n.__________粗繩，繩索[r??p] n.__________進入權，進入許可[?entri] n._________禁止入內 __________不合適的，不方便的 __________難怪，不足不奇 __________ 找不到的，失蹤的[?m?s??] adj._________位于樓下的；往樓下，在樓下[?da?n?ste?z] 懲罰，懲處 [?p?n??] v._________ 評價任務評價標準學習效果根據(jù)漢語意思默寫M1重點單詞A準確寫出12個以上單詞B準確寫出10個以上單詞C準確寫出8個以上單詞Step2KeysentencesU1句子多么奇妙的一個博物館！_____________________________________________我們一起去樓上的動物廳吧！_____________________________________________來看看猴子展！_____________________________________________禁止喧嘩！_____________________________________________不要越過那根繩子！_____________________________________________禁止拍照！_____________________________________________7.別無禮！_____________________________________________評價任務評價標準學習效果背誦并默寫U1重點句子A:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫7個重點英語句子；B:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫5個重點英語句子；C:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫3個重點英語句子。U2短語[復數(shù)]通信[k??mju:n??ke??n]n.____________物理學[?f?z?ks] n.____________化學['kem?str?] n.____________挖掘，掘(洞)[d?g] v.____________煤[k??l] n.____________能量，能源[?en?d?i] n.____________X射線，X光[?eksrei] n.____________實驗[?k?sper?m?nt] n.__________沙，沙子[s?nd] n.__________操作，操縱[k?n?tr??l] v.__________卡車，貨車[tr?k] n.__________輪子，車輪[wi:l] n.__________比較……與…… __________所有年齡段的 __________全部的；整個的[h??l] adj._________評價任務評價標準學習效果根據(jù)漢語意思默寫M2重點單詞A準確寫出15個以上單詞B準確寫出12個以上單詞C準確寫出10個以上單詞U2句子1.如果你去倫敦，確保你參觀科學博物館____________________________________________2.你可以學習通信和環(huán)境，以及數(shù)學、物理、化學____________________________________________3.如果你比較過去醫(yī)療和現(xiàn)在的醫(yī)療...____________________________________________4.它是我全世界最喜歡的博物館。____________________________________________評價任務評價標準學習效果背誦并默寫U2重點句子A:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫4個重點英語句子；B:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫3個重點英語句子；C:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫2個重點英語句子。Step3Grammar一、表示“禁止”的結構1.No＋名詞．e.g.Nophotos.禁止拍照。2.No＋動名詞．e.g.Nosmoking.禁止吸煙。二、if從句：條件狀語從句表示主句動作發(fā)生的條件，在初中階段常由if(如果)引導。e.g.Pleasecallmeifheisathome.如果他在家,請給我打。if從句的位置:在“if從句+祈使句”結構中，if從句可以放在主句之前，也可放在主句之后。如果if從句放在主句前，從句與主句之間要用逗號隔開。在if引導的條件狀語從句中，符合以下原則：原則1：主將從現(xiàn)主句是一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。e.g.Ifmybrotheresback,hewilltakemetothepark.如果我哥哥回來了，他會帶我去公園。原則2：主情從現(xiàn)

主句含有情態(tài)動詞can/may/might/must/should等，從句用一般現(xiàn)在時。e.g.Ifyouwanttobehealthy,youshouldkeepagooddiet.如果你想要健康，你應該保持良好的飲食習慣。原則3：主祈從現(xiàn)主句是祈使句，從句用一般現(xiàn)在時。e.g.Don’tplaywiththeknifeifyoudon’twanttogethurt.如果你不想受傷，就不要玩刀子。評價任務評價標準學習效果熟記、活用語法知識點A:小組合作探究、熟記本課知識點；B:小組合作探究、基本復述本課知識點；C:能在教師講解點撥后，基本記憶知識點。Step4Exercises1.—Don’ttalkloudlyinthelibrary.Lookatthesign“________”—Sorry!A.Noparking! B.Nosmoking!C.Noshouting! D.Noeating!2.禁止吸煙。________________________________3.—Iwonderifhewilletomorrow.—Iwillcallyouifhe_______.A.wille B.e C.es D.came4.如果我遲到了，不要等我。______________________________5.如果你想要學習進步，你應該每天認真完成作業(yè)。________________________________________________達標檢測一、完成下列標識對應的英文表達。1.No____________.

2.No____________.3.No____________.

4.No____________.5.No____________.

6.Don’t____________.二、

根據(jù)括號內所給英文提示語，將下列句子翻譯成英語。1.

我正期盼著見到Linda。

(lookforwardto)_____________________________________________2.

如果你外出，確保鎖好門。

(makesure)_____________________________________________3.

這個暑假她游覽了法國，還游覽了意大利。

(aswell)_____________________________________________4.

我昨晚發(fā)高燒了，因此媽媽送我去了醫(yī)院。

(haveahighfever)_____________________________________________5.

如果你不能準時到達火車站，請更改火車車次。

(ontime)_____________________________________________作業(yè)布置1.熟讀短語、句子以及課文并針對達標檢測中的錯誤自主改錯、記憶鞏固；（必做）2.閱讀課本Module1的Aroundtheworld部分，并翻譯文章。(選做)學后反思這節(jié)課我學會了什么？這節(jié)課我還有哪些困惑？怎樣解決這些困惑？教師評價課后作業(yè)一、單項選擇1.—______inthelibrary,boys.—Sorry,Mr.Li.A.NoshoutB.Don’tshoutingC.NoshoutingD.Notshout2.Youcan’tgetin.Itsays“_____”onthesign.A.NosmokingB.NotouchingC.NoentryD.Noshouting3.David,_____maketroubleatschool.A.can’t B.don’t C.doesn’tD.didn’t4.—Don'tgoclimbingthisSaturday________theweatherisbad.—OK,Iwon't!A.thoughB.ifC.untilD.while5.Ifyoucan'tfindwhereJudylives,please________me.A.callingB.tocallC.callD.called二、從方框里選出適當?shù)亩陶Z并用其正確形式填空lookforwardtoaswellpayattentiontoarriveatnextto1.Thetwoshopsare________eachother.2.Helikesswimmingverymuchandhelikesdriving.3.I________theshopandfoundmybagthere.4.Iamyourvisitnextweek.5.Nevermindaboutme.Pleasechildren.三、根據(jù)括號內所給英文提示語，將下列句子翻譯成英語。1.Harry正期盼著他哥哥的禮物。(lookforwardto)_________________________________________2.媽媽總是關注我的健康。(payattentionto)_________________________________________3.因為天冷，昨天Della穿上了外套。(puton)_________________________________________4.這家公司上周派了五名工人去日本。(send...to...)_________________________________________5.這個城市最大的圖書館在我們學校旁邊。(nextto)_________________________________________四、根據(jù)材料內容，從方框中選擇恰當?shù)膯卧~填空，使材料意思完整、通順，注意形式變化，每詞限用一次。rule,exhibition,munications,whole,experiment,wheel,dig,upstairsChinaScienceandTechnologyMuseum(中國科學技術館)inBeijingwasfirstopenedtothepublicinSeptember1988.Itcoversanareaofmorethan40,000squaremetreswithfive(1)________halls,whichcanleadthevisitorsintotheexploration(探索)ofaworldofwonder.Therearemanyinterestingthingstoseeanddointhemuseum,soyoucanspenda(n)(2)________dayandhaveawonderfultimethere.Itopensat9:30amandclosesat5:00pmfromTuesdaytoSunday.(3)________tothemuseumisn'tfree,soyouneedtobuyaticketbeforeyourvisit.Assoonasyouenterthemuseum,youshouldfollowthe(4)________.YoucanvisittheScienceParadiseHallandtheGloryofChinaHallonthegroundfloor.TheScienceParadiseHallisforyoungervisitorsfullofhandson(5)________andgamestopique(激起)theinterestofchildrenfrom3to10yearsold.YoucanlearnabouthowancientChinesepeopleused(6)________andaxels(軸承)tocarryheavythingsintheGloryofChinaHall.Thereyoucanalsofindouthowthey(7)________coalfromtheground.Ifyougo(8)________,youwillbeintheExplorationandDiscoveryHall.Thereyoucanlearnalotabouttheuniverse.SciTechandLifeHallisonthesecondfloor.Theexhibitsinthishallwilltellyoualotabouthealth,(9)________,environmentandsoon.OnthethirdfloorisChallengeandFutureHall.Thereyoucanlearnaboutthechallenges(挑戰(zhàn))humansw