北京市西城區(qū)第一五六中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

北京市西城區(qū)第一五六中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（）①植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素，脫落酸能促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老與脫落②生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸③乙烯可以促進(jìn)蘋果和香蕉等果實(shí)的生長發(fā)育和成熟④植物激素能夠給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息⑤植物橫放狀態(tài)下莖的彎曲生長體現(xiàn)了生長素的兩重性⑥植物激素的形成可體現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹拈g接控制⑦用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄A.②④⑥ B.③⑤⑦ C.②④⑦ D.①③⑥2．下圖為CedarBog湖能量沿營養(yǎng)級流動的定量分析，GP=總初級生產(chǎn)量，H=食植動物，C=食肉動物，R=呼吸（單位：J/cm2?a），有關(guān)說法錯誤的是（）A.夏天時CedarBog湖附近涼爽宜人，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值B.地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能C.C用于生長發(fā)育繁殖的能量是5.1J/cm2?aD.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約是15.6%3．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和物質(zhì)循環(huán)的說法，錯誤的是（）A.昆蟲信息素屬于化學(xué)信息，利用昆蟲信息素誘捕害蟲屬于生物防治B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可在生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行C.碳元素能夠在堯山景區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)反復(fù)循環(huán)利用D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動不可分割，二者相互依存4．下圖為某二倍體高等動物細(xì)胞分裂的圖像，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（）A.甲、乙、丙細(xì)胞中的同源染色體對數(shù)分別為4、2、2，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1：2的是丙、丁細(xì)胞B.乙到丙的分裂過程中會出現(xiàn)四分體C.丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離D.丁細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，核DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)=2：2：15．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，層析液的作用是（）A.保護(hù)色素 B.分離色素C.溶解色素 D.提取色素6．隨著城市化進(jìn)程的加快，許多農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工或者居住，大多數(shù)農(nóng)田荒廢后慢慢地長出雜草，開始出現(xiàn)的是一年生雜草，接著是多年生雜草，小灌木也開始扎根其中，再經(jīng)過一段時間喬木開始出現(xiàn)。此種變化屬于（）A.群落的物種組成 B.群落的種間關(guān)系C.群落的初生演替 D.群落的次生演替7．如圖為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法正確的是（）A.圖甲中的A代表腺苷，方框中的結(jié)構(gòu)代表腺嘌呤核糖核苷酸B.圖乙中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖甲中的b、c鍵均斷裂并釋放能量C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶1和酶2的催化作用D.酶1和酶2屬于同一種酶8．（10分）在一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指：A.純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代B.雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代C.雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代D.雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代二、非選擇題9．（10分）葡萄籽原花青素提取物（GSPE）是從葡萄籽中分離出的多酚類混合物。為探究GSPE對糖尿病小鼠血糖的影響，某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：處理1：將60只健康小鼠隨機(jī)分為甲、乙兩組。甲組（50只）注射濃度為15m/mL的鏈脲佐菌素（STZ），獲得糖尿病模型小鼠，乙組（10只）不作處理。處理2：實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：處理甲組（隨即等分為5組）乙組ABCDEF給小鼠分別灌喂等量的不同種溶液50mg/kgGSPElOOmg/kgGSPE150mg/kgGSPE20mg/kg阿卡波糖生理鹽水生理鹽水4周后采血，測空腹血糖空腹血糖的測量值mmol/L23.3121.6820.7123.8126.186.97（注：阿卡波糖為臨床使用的降血糖藥物）回答下列問題：（1）獲得糖尿病模型小鼠的原理是：STZ能特異性破壞小鼠的___________細(xì)胞，從而使胰島素分泌大量減少。（2）在持續(xù)高血糖的刺激下，胰島素的分泌過程可分為快速分泌和慢速分泌階段，如圖。胰腺灌注實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)合成抑制劑一嘌呤毒素處理后能明顯減弱慢速分泌，但對快速分泌無影響，試分析快速分泌的機(jī)理：___________。（3）上述處理2的對照組有___________（填字母）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，GSPE具有一定降血糖功能，推測適宜濃度GSPE能___________（填“升高”或“降低”）靶細(xì)胞對胰島素的敏感性。（4）研磨是獲取細(xì)胞有效成分的簡單方法，如斯他林和貝利斯通過研磨小腸黏膜獲取__________（填激素）?？茖W(xué)家也曾試圖通過研磨胰腺獲取胰島素，但最終失敗，原因是___________。10．（14分）生長素是最早發(fā)現(xiàn)的一類促進(jìn)植物生長的激素。以下為研究人員利用水稻進(jìn)行有關(guān)生長素的實(shí)驗(yàn)。圖1表示水稻幼苗生長素濃度與其作用的關(guān)系，圖2表示將水稻的胚芽鞘切除尖端后，在切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，并測定各胚芽鞘彎曲生長的角度α，下列說法正確的是（）A.AC段促進(jìn)效果增加，CE段促進(jìn)效果減弱，圖中說明低濃度生長素促進(jìn)生長，高濃度生長素抑制生長B.若測得表現(xiàn)出向光性的胚芽鞘背光側(cè)生長素濃度為2f，則向光測濃度<fC.圖2中，α?xí)S著圖1所示生長素濃度增加而增大D.圖2中，若在左側(cè)放置單側(cè)光，胚芽鞘會彎向光源生長11．（14分）I.科研人員對太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)鷺類組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表所示。筑巢高度（m）池鷺（只）白鷺（只）夜鷺（只）牛背鷺（只）鷺類總數(shù)（只）6～86680208～10526626610～12144422412～1410224036回答下列問題：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測該混交林鷺類中的優(yōu)勢物種是________。合理獲得表中數(shù)據(jù)需要科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂________（填“隨機(jī)”或“在密度大的地方”）選取9個（10m×10m）樣方，逐個調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并記錄。調(diào)查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是________。（2）4種鷺在林內(nèi)筑巢的高度不同體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。（3）當(dāng)不同鷺類利用同一資源時，會發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示，白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大，然而，白鷺主要在白天飛向西南方向活動、覓食，而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動、覓食。由于這兩種鷺錯開了取食相同食物資源的________和________，可以提高資源的利用率，二者之間的________關(guān)系趨于緩和，從而實(shí)現(xiàn)共存，這是進(jìn)化過程中這兩種鷺對環(huán)境________的必然結(jié)果。II.某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。請回答：（4）對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，逐個統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用_____________法。對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要________，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。（5）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對照實(shí)驗(yàn)，原因是_____________________。該實(shí)驗(yàn)_____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（6）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先_________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。時間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬個/mL）32？762824819821820第2天觀察計(jì)數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個，計(jì)數(shù)時應(yīng)選擇_________（無色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_________萬個/mL。III．下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果和年齡結(jié)構(gòu)的變化圖示，回答下列問題：（7）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時若調(diào)查鼠群的年齡結(jié)構(gòu)，調(diào)查結(jié)果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數(shù)量將__________（增加、減少）。（8）現(xiàn)如今很多城市都在進(jìn)行“搶人”大戰(zhàn)，引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。從種群數(shù)量特征角度分析其目的是最終改變該城市人口的____________________，進(jìn)而增加人口密度。12．某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請分析：（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_______（中文名稱），在幼苗中，生長素可由______經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。（2）從上圖可以看出，兩組實(shí)驗(yàn)中都設(shè)置了清水組，作用________________________。（3）據(jù)圖推測該矮生南瓜應(yīng)該是________________（填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”）突變體，理由是___________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。人們發(fā)現(xiàn)的植物激素有生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等。

2、五類植物激素的比較：3、生長素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化。此外生長素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”。【詳解】①植物激素是由特定的部位產(chǎn)生的，而不是由腺體分泌的，①錯誤；②生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，生長素的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，需要能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸，②正確；③乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，但不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，③錯誤；④植物激素是一種信息分子，能夠給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，④正確；⑤植物橫放狀態(tài)下莖的彎曲生長只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)抑制作用，所以沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，⑤錯誤；⑥植物激素的形成可體現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹拈g接控制，⑥正確；⑦用適宜濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄的花就可得到無子番茄，⑦錯誤。綜上分析，A符合題意，BCD不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的相關(guān)知識，要求考生識記植物激素的概念、種類及作用，掌握生長素作用兩重性的含義及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說。2、D【解析】分析圖示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的特點(diǎn)是逐級遞減?！驹斀狻緼、夏天時CedarBog湖附近涼爽宜人，CedarBog湖具有調(diào)節(jié)氣候的生態(tài)功能，是生物多樣性的間接價(jià)值，A正確；B、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能，B正確；C、同化量=用于生長發(fā)育繁殖的能量+呼吸消耗的能量，故C用于生長發(fā)育繁殖的能量為：12.6-7.5=5.1J/cm2?a，C正確；D、能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×100%，圖中第一營養(yǎng)級（GP）同化量為：497343.6-496879=464.6，第二營養(yǎng)級的同化量為：18.8+29.5+2.1+12.6=63，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約是63÷464.6×100%=13.56%，D錯誤。故選D。3、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：物理信息（生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等通過物理過程傳遞的信息）、化學(xué)信息（生物產(chǎn)生的可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)）和行為信息（生物通過其特殊行為特征在同種或異種生物之間傳遞的信息）。2、能量流動和物質(zhì)循環(huán)同時進(jìn)行，二者相互依存，不可分割。物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返?！驹斀狻緼、昆蟲信息素屬于化學(xué)信息，利用昆蟲信息素誘捕害蟲動物屬于生物防治，與化學(xué)防治相比，優(yōu)點(diǎn)是對人類環(huán)境無污染，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以在生物與生物之間進(jìn)行，也可以在生物與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行，B正確；C、碳元素能夠在整個生物圈反復(fù)循環(huán)利用，C錯誤；D、物質(zhì)是能量流動的載體，能量為物質(zhì)循環(huán)的動力，二者相互依存，不可分割，D正確。故選C4、D【解析】分析題圖：圖示為某二倍體動物細(xì)胞分裂圖象，其中甲細(xì)胞每一極含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞處于分裂間期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丁細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期?！驹斀狻緼、根據(jù)圖示判斷，甲、乙、丙細(xì)胞中的同源染色體對數(shù)分別為4、2、2，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2的是著絲點(diǎn)沒有分裂的丙、丁細(xì)胞，A正確；B、乙到丙的分裂過程為減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂前期會出現(xiàn)四分體，B正確；C、丙細(xì)胞同源染色體正在分離，丁細(xì)胞不含同源染色體，丙→丁的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，C正確；D、根據(jù)丙細(xì)胞質(zhì)均等分裂可判斷該動物為雄性動物，丁細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期，為次級精母細(xì)胞，核DNA數(shù)∶染色單體數(shù)∶染色體數(shù)=2∶2∶1，D錯誤。故選D。5、B【解析】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入石英砂的目的是有利于研磨更充分；加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞；加入無水乙醇的目的是提取色素；加入層析液的目的是分離色素。【詳解】根據(jù)前面的分析可知，在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，層析液的主要作用是分離色素。B正確，ACD錯誤。故選B。6、D【解析】群落演替的類型：1、初生演替（1）定義：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。（2）過程（裸巖）：地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；（3）舉例：如在火山巖、冰川泥、沙丘上進(jìn)行的演替。2、次生演替（1）定義：當(dāng)某個群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地。在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替。（2）過程（棄耕農(nóng)田）：一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木林。（3）舉例：如在火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替?！驹斀狻垦萏媸侵冈谏锶郝浒l(fā)展變化的過程中，一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象。演替包括初生演替和次生演替，棄耕土地上保留原有的土壤，在棄耕的農(nóng)田上的演替過程為一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木林，其類型屬于次生演替。故選D。7、C【解析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自特殊的化學(xué)鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、圖甲中的A代表腺嘌呤，方框中的結(jié)構(gòu)代表腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；B、圖乙中反應(yīng)向右進(jìn)行時發(fā)生水解ATP，其中圖甲中的c鍵最容易斷裂并釋放能量，B錯誤；C、酶具有高效性，故ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶1和酶2的催化作用，C正確；D、酶1是水解酶，酶2是合成酶，酶1和酶2屬于不同種酶，D錯誤。故選C。8、D【解析】性狀分離是指雜種自交后代中同時表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。【詳解】純種顯性個性與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代，只能說明性狀的顯隱性關(guān)系，不會出現(xiàn)性狀分離，A錯誤；雜種顯性個性與純種顯性個體雜交產(chǎn)生的全部是顯性后代，不屬于性狀分離，B錯誤；雜種顯性個性與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性后代屬于測交，根據(jù)性狀分離的概念可知，此現(xiàn)象不屬于性狀分離，C錯誤；雜種顯性個性自交同時產(chǎn)生顯性和隱性的后代的現(xiàn)象屬于性狀分離，D正確?！军c(diǎn)睛】熟悉性狀分離的概念是解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、（1）胰島B（2）胰島B細(xì)胞快速將細(xì)胞內(nèi)儲存的胰島素釋放進(jìn)入血液（3）①.D、E和F②.升高（4）①.促胰液素②.胰腺（外分泌部）產(chǎn)生的胰蛋白酶分解了（內(nèi)分泌部）產(chǎn)生的胰島素【解析】血中的葡萄糖稱為血糖（Glu）。葡萄糖是人體的重要組成成分，也是能量的重要來源。胰島素是由胰臟內(nèi)的胰島β細(xì)胞受內(nèi)源性或外源性物質(zhì)如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一種蛋白質(zhì)激素。胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成。外源性胰島素主要用來治療糖尿病。【小問1詳解】根據(jù)題干可知，STZ能獲得糖尿病模型小鼠，可知STZ能特異性破壞小鼠的胰島B細(xì)胞，胰島素分泌減少，血糖升高?！拘?詳解】胰島B細(xì)胞快速將細(xì)胞內(nèi)儲存的胰島素釋放進(jìn)入血液，因此，蛋白質(zhì)合成抑制劑一嘌呤毒素處理后能明顯減弱慢速分泌，但對快速分泌無影響?！拘?詳解】為探究GSPE對糖尿病小鼠血糖的影響，自變量是GSPE的有無，因此D、E和F是對照組；胰島素能降低血糖，GSPE具有一定降血糖功能，說明適宜濃度GSPE能升高靶細(xì)胞對胰島素的敏感性?！拘?詳解】促胰液素是小腸黏膜細(xì)胞分泌的激素；胰島素是蛋白質(zhì)，胰腺（外分泌部）產(chǎn)生的胰蛋白酶分解了（內(nèi)分泌部）產(chǎn)生的胰島素，因此研磨胰腺無法獲取胰島素。【點(diǎn)睛】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。10、B【解析】題圖分析：生長素濃度在0-g范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增大；生長素濃度為g-h時，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱，生長素濃度為g時，促進(jìn)作用最大，因此g為生長素促進(jìn)莖生長的最適濃度。【詳解】A、AC段促進(jìn)效果增加，CE段促進(jìn)效果減弱，不能說明生長素具有兩重性，高于h點(diǎn)生長素作用表現(xiàn)為抑制生長，此時才能體現(xiàn)生長素的兩重性，A錯誤；B、若測得表現(xiàn)出向光性的胚芽鞘背光側(cè)生長素濃度為2f，則向光測濃度應(yīng)該依然具有促進(jìn)作用，只不過促進(jìn)作用小于背光側(cè)，因此向光側(cè)生長素濃度應(yīng)該<f，B正確；C、圖2中，在0-g范圍內(nèi)，α?xí)S著圖1所示生長素濃度增加而增大，在g-h時，α?xí)S著圖1所示生長素濃度增加而減小，C錯誤；D、圖2中，由于瓊脂塊中含有生長素，因此，接觸瓊脂塊的一側(cè)細(xì)胞伸長加快，導(dǎo)致向?qū)?cè)彎曲生長即背光彎曲生長，D錯誤。故選B。11、（1）①.池鷺②.隨機(jī)③.標(biāo)記重捕法（2）垂直（3）①.時間②.取食地點(diǎn)③.種間競爭④.適應(yīng)（4）①.抽樣檢測②.將試管輕輕震蕩幾次（5）①.該實(shí)驗(yàn)在時間上形成前后自身對照②.需要（6）①.稀釋②.無色③.128（7）①.10②.C③.減少（8）年齡結(jié)構(gòu)【解析】1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，可以影響種群密度的特征還有出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。2、種群密度的調(diào)查方法：逐個計(jì)數(shù)法（適用于分布范圍小，個體較大的種群）。估算法：樣方法（適用于植物或活動范圍小的動物）和標(biāo)記重捕法（適用于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物）?！拘?詳解】優(yōu)勢物種是群落中占優(yōu)勢物種，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，該混交林鷺類中的優(yōu)勢物種是池鷺。樣方法的取樣關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣。池鷺的活動能力強(qiáng)，所以調(diào)查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是標(biāo)記重捕法?！拘?詳解】4種鷺在林內(nèi)筑巢的高度不同體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，動物垂直分層現(xiàn)象的影響因素有棲息空間和食物，這可以體現(xiàn)鳥類對群落空間資源的合理利用?！拘?詳解】生態(tài)位高度重疊的物種之間競爭關(guān)系很強(qiáng)，而白鷺主要在白天飛向西南方向活動、覓食，夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動、覓食，兩者錯開了取食相同食物資源的時間和取食地點(diǎn)，這樣可以提高資源的利用率，二者之間的競爭關(guān)系也會趨于緩和，從而實(shí)現(xiàn)共存，這是進(jìn)化過程中這兩種鷺對環(huán)境適應(yīng)的必然結(jié)果?！拘?詳解】煮沸的葡萄糖溶液溫度太高，會殺死酵母菌，所以將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌可以防止高溫殺死酵母菌。對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，可