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福建省二校2023-2024學(xué)年高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.蚜蟲(chóng)的幼蟲(chóng)分泌蜜露供螞蟻取食,螞蟻舔食移除蜜露的機(jī)械清洗行為作為生理刺激可加速蚜蟲(chóng)吸取植物汁液。當(dāng)植物營(yíng)養(yǎng)缺乏時(shí),螞蟻就會(huì)把蚜蟲(chóng)運(yùn)到新的區(qū)域,并保護(hù)它們不受瓢蟲(chóng)等肉食性昆蟲(chóng)的侵害。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.蚜蟲(chóng)是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B.可采用樣方法調(diào)查蚜蟲(chóng)種群密度C.螞蟻和蚜蟲(chóng)之間為原始合作關(guān)系D.蚜蟲(chóng)可從植物汁液中獲取植物同化的能量2.2021年9月17日,神舟十二號(hào)載人飛船順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送回地球,3名航天員歷時(shí)3個(gè)月的太空生活取得圓滿成功。宇航員必須穿上特制的航天服,乘坐專(zhuān)門(mén)的載人航天器,才能在太空中安全地生活和工作。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.航天服航天器能為宇航員提供呼吸用氧,并能控制壓力和溫度B.宇航員只要內(nèi)環(huán)境能維持穩(wěn)態(tài),生命活動(dòng)就一定能正常進(jìn)行C.除了宇航員個(gè)體水平,生命系統(tǒng)的各個(gè)層次上都普遍存在著穩(wěn)態(tài)D.若外界環(huán)境劇烈變化,宇航員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可能會(huì)被破壞3.如下圖所示為染色體上的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列,起始密碼子均為AUG。下列說(shuō)法正確的是()A.基因M和R是DNA的片段,基因和DNA是局部與整體的關(guān)系B.正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有4個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于b鏈中C.若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子由GUC變?yōu)閁UCD.基因M和R的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同4.基因型為AaBb的雄性果蠅,體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),一對(duì)同源染色體在染色體復(fù)制后彼此配對(duì),非姐妹染色單體進(jìn)行了交換,結(jié)果如右圖所示。該精原細(xì)胞此次有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,均進(jìn)入減數(shù)分裂,若此過(guò)程中未發(fā)生任何變異,則減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中,基因組成為AAbb的細(xì)胞所占的比例是()A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/165.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.被牛、羊適度采食有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定B.生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)可發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間C.生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只可來(lái)源于生物6.用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著植物的蒸騰作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下列有關(guān)培養(yǎng)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是()A.原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑B.形成的愈傷組織其代謝類(lèi)型是自養(yǎng)需氧型C.由雜種細(xì)胞→雜種植株,要經(jīng)過(guò)有絲分裂和細(xì)胞的分化D.該項(xiàng)技術(shù)可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,I—V表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,分析回答:(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱(chēng)為_(kāi)_________育種,其育種原理是____________,其中過(guò)程I是___________,過(guò)程Ⅱ是____________(2)由圖中I→III→IV獲得④過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__________育種,其育種原理是____________,其中Ⅲ表示___________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是__________________。(3)由圖中Ⅱ獲得④時(shí),AAbb所占比例為_(kāi)___________,由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí),AAbb所占比例為_(kāi)_____________。8.(10分)下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)效應(yīng)器指的是____________,對(duì)應(yīng)圖中的____________(填數(shù)字)。(2)刺激A處,在B處檢測(cè)不到膜電位變化,原因是____________刺激B處,5也會(huì)有反應(yīng),該反應(yīng)____________(填“屬于”或“不屬于”)反射。(3)若圖中的反射弧是縮手反射的反射弧,則手指被針刺以后既會(huì)縮手也會(huì)感覺(jué)到疼痛,痛覺(jué)是在____________中產(chǎn)生的,縮手和產(chǎn)生痛覺(jué)的先后順序是___________(4)興奮在C處從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元,傳遞過(guò)程中的信號(hào)轉(zhuǎn)換是____________9.(10分)下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是()A.吞噬細(xì)胞不參與圖示免疫過(guò)程B.過(guò)程Ⅰ屬于體液免疫,過(guò)程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為細(xì)胞毒性T細(xì)胞D.細(xì)胞c為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能來(lái)源于細(xì)胞毒性T細(xì)胞10.(10分)(一)下圖表示在最適溫度下幾種酶的活性與pH關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____和_____。(2)從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為_(kāi)____,pH4~8范圍內(nèi),木瓜蛋白酶的活性_____。(3)下圖實(shí)線表示酶濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是_____。(二)請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),并回答問(wèn)題:試管號(hào)試管中的物質(zhì)條件加碘液以后顏色變化12mL淀粉溶液+2mL清水37℃,5min變藍(lán)22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃,5min不變藍(lán)32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃,5min變藍(lán)42mL淀粉溶液+2mL唾液0℃,5min_____(4)加碘液后4號(hào)試管的顏色變化是_____。(5)比較1和2號(hào)試管中溶液顏色變化,說(shuō)明唾液淀粉酶具有_____作用。(6)比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化,說(shuō)明_____影響酶的活性。(7)通過(guò)其他實(shí)驗(yàn)證明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物質(zhì)水解,說(shuō)明酶的作用具有_____性。(8)酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)開(kāi)____,使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。11.(15分)新冠肺炎的病原體為2019新型冠狀病毒,即2019-CoV。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)當(dāng)2019-nCoV侵入人體后,吞噬細(xì)胞能吞噬消滅部分病毒,此時(shí)發(fā)揮作用的是免疫系統(tǒng)的第___________道防線,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。(2)2019-nCoV侵入人體后,抗原呈遞細(xì)胞把病毒特有的抗原暴露出來(lái),呈遞給___________,該細(xì)胞還能分泌___________。當(dāng)病毒寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)時(shí),免疫系統(tǒng)的___________細(xì)胞能識(shí)別宿主細(xì)胞,并與之密切接觸,使宿主細(xì)胞裂解死亡。(3)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),疫情期間,某地11名患有新冠的孕婦生下的嬰兒,IgG抗體水平都可被檢測(cè)到,其中五名嬰兒還檢測(cè)到IgM抗體,已知IgM是個(gè)體發(fā)育過(guò)程中最早合成和分泌的抗體,在胚胎發(fā)育晚期的胎兒即能產(chǎn)生,正常IgG在出生三個(gè)月后開(kāi)始合成,3一5個(gè)月接近成人水平,但它是唯一能通過(guò)胎盤(pán)的免疫球蛋白。圖是人體初次及再次免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體的一般規(guī)律。①由題可知,感染反應(yīng)產(chǎn)生的初始抗體是___________(填“IgM”或“IgG”)。②初次接觸抗原經(jīng)歷潛伏期后,抗體數(shù)量呈指數(shù)生長(zhǎng),后進(jìn)入下降期,血清中抗體數(shù)量濃度慢慢下降,原因可能是___________。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)③2020年3月,新加坡一名孕婦確診新冠肺炎,11月初她誕下一名嬰兒,結(jié)果該嬰兒沒(méi)有感染新冠病毒,卻自帶IgG抗體。請(qǐng)嘗試分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是___________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、A【解析】1、完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。2、估算種群密度時(shí),常用樣方法和標(biāo)志重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物;標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物?!驹斀狻緼、蚜蟲(chóng)吸取植物汁液,蚜蟲(chóng)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于消費(fèi)者,它能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A錯(cuò)誤;B、蚜蟲(chóng)的活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小,故可采用樣方法調(diào)查蚜蟲(chóng)種群密度,B正確;C、“蚜蟲(chóng)的幼蟲(chóng)分泌蜜露供螞蟻取食,螞蟻舔食移除蜜露的機(jī)械清洗行為作為生理刺激可加速蚜蟲(chóng)吸取植物汁液”,說(shuō)明螞蟻和蚜蟲(chóng)之間對(duì)彼此存在都有利,兩者之間為原始合作關(guān)系,C正確;D、蚜蟲(chóng)與植物的關(guān)系為捕食關(guān)系,植物同化的能量中有一部分可通過(guò)汁液被蚜蟲(chóng)獲取,故蚜蟲(chóng)可從植物汁液中獲取植物同化的能量,D正確。故選A。2、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限度的。內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH,其中人體血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)。內(nèi)環(huán)境的作用:內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。【詳解】A、航天服、航天器能為宇航員提供呼吸用氧,并能控制壓力和溫度,在人體周?chē)鷦?chuàng)造適宜人生存和工作的微小氣候環(huán)境,有利于宇航員維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),A正確;B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,但不是唯一條件,B錯(cuò)誤;C、穩(wěn)態(tài)是生命科學(xué)的一大基本概念,普遍存在于生命系統(tǒng)的各個(gè)層次上,C正確;D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞,D正確。故選B。3、C【解析】圖示為染色體上的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列,起始密碼子均為AUG,所以起始密碼子對(duì)應(yīng)的基因序列為T(mén)AC//ATG,所以基因M模板鏈為b鏈,基因R模板鏈為a鏈?!驹斀狻緼、基因M和R是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段,基因和DNA是局部與整體的關(guān)系,A錯(cuò)誤;B、若該個(gè)體基因型為RR,則細(xì)胞分裂時(shí)經(jīng)過(guò)DNA復(fù)制后,細(xì)胞內(nèi)含有基因R最多有4個(gè),根據(jù)分析可知,R基因轉(zhuǎn)錄的模板在a鏈,且從右側(cè)開(kāi)始,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)分析可知,基因M的模板鏈為b鏈,若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子由GUC變?yōu)閁UC,C正確;D、基因M和R的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的數(shù)量和排列順序不同,D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】由圖可知,該精原細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型分別是AaBB、Aabb或AaBb、AaBb,具體比例為AaBB:Aabb:AaBb=1:1:2,所有子細(xì)胞均進(jìn)行減數(shù)分裂,據(jù)此答題。【詳解】由分析可知,進(jìn)行減數(shù)分裂的子細(xì)胞中只有1/4Aabb和2/4AaBb精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂才能產(chǎn)生AAbb的細(xì)胞,則概率為1/4×1/2+2/4×1/4=1/4,B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(1)含義:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。(2)原因:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。(3)調(diào)節(jié)基礎(chǔ):負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類(lèi)型(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息。(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過(guò)程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息。3、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程,具有全球性、循環(huán)性。【詳解】A、被牛、羊適度采食后的草原植物的再生能力增強(qiáng),有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定,A正確;B、生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)指的就是生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素不斷從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落,而后再由生物群落返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中的過(guò)程,顯然碳循環(huán)可發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間,B正確;C、生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),因此生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性,C正確;D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息可來(lái)源于生物,也可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境,D錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】1、植物體細(xì)胞雜交:來(lái)自?xún)蓚€(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù))。2、植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程:【詳解】A、誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合常用物理法(離心、振動(dòng)、電激)和化學(xué)法(PEG),A正確;B、形成的愈傷組織沒(méi)有形成葉綠體,其代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型,B錯(cuò)誤;C、由雜種細(xì)胞→雜種植株過(guò)程為植物組織培養(yǎng),要通過(guò)有絲分裂和細(xì)胞的分化,細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,細(xì)胞分化增加細(xì)胞的類(lèi)型,C正確;D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育新品種,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、(1)①.雜交②.基因重組③.雜交④.自交(2)①.單倍體②.染色體變異③.花藥離體培養(yǎng)④.明顯縮短育種年限(3)①.1/16②.1/4【解析】分析題圖:Ⅰ、Ⅱ是雜交育種,原理是基因重組;Ⅲ、Ⅳ是單倍體育種,原理是染色體變異;Ⅴ是多倍體育種,原理是染色體變異。【小問(wèn)1詳解】由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱(chēng)為雜交育種,其育種原理是基因重組,其中過(guò)程Ⅰ是雜交,過(guò)程Ⅱ是自交?!拘?wèn)2詳解】由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱(chēng)為單倍體育種,其育種原理是染色體變異;其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng),該育種方法優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限?!拘?wèn)3詳解】由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí),AAbb所占比例為1/4×1/4=1/16,由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí),因?yàn)棰跘aBb能夠產(chǎn)生4種配子:AB、Ab、aB、ab,每種各占1/4,花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗,再用秋水仙素處理,得到正常純合體,其中AAbb所占比例為1/4?!军c(diǎn)睛】本題考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的育種方法,掌握各種育種方法的原理、技術(shù)及優(yōu)缺點(diǎn)等,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、(1).傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體(2).5(3).神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,而不能反向傳遞(4).不屬于(5).大腦皮層(6).先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)(7).電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)電信號(hào)【解析】分析題干示意圖可以看出:1是感受器,2是傳入神經(jīng),3是神經(jīng)中樞,4是傳出神,5是效應(yīng)器?!驹斀狻浚?)效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體,與傳出神經(jīng)相連的是效應(yīng)器,為5。(2)A在傳出神經(jīng)上刺激A處,B在傳入神經(jīng)上,信號(hào)在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,即神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,而不能反向傳遞,所以在B處檢測(cè)不到膜電位變化,因此5也會(huì)有反應(yīng),但是不是反射,反射必須要有完整的反射弧。(3)若圖中的反射弧是縮手反射的反射弧,則手指被針刺以后既會(huì)縮手也會(huì)感覺(jué)到疼痛,大腦皮層是感覺(jué)中樞,因此痛覺(jué)是在大腦皮層中產(chǎn)生的,縮手是脊髓控制的,因此先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。(4)興奮在C處從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元,C是突觸間隙,傳遞過(guò)程中的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)電信號(hào)?!军c(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。9、B【解析】分析題圖可知,Ⅰ是體液免疫過(guò)程,其中細(xì)胞a是B淋巴細(xì)胞(記憶細(xì)胞),細(xì)胞c是漿細(xì)胞;Ⅱ是細(xì)胞免疫過(guò)程,b細(xì)胞毒性T細(xì)胞(記憶細(xì)胞),d是細(xì)胞毒性T細(xì)胞。【詳解】A、吞噬細(xì)胞也參與圖示的體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)產(chǎn)生抗體與靶細(xì)胞接觸可知,Ⅰ屬于體液免疫,過(guò)程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫,B正確;C、細(xì)胞a可以是B細(xì)胞,也可以是記憶B細(xì)胞,細(xì)胞b可以是細(xì)胞毒性T細(xì)胞,也可以是記憶T細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞c產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,d為細(xì)胞毒性T細(xì)胞,既可由細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化而來(lái),也可由記憶T細(xì)胞分化而來(lái),D錯(cuò)誤。故選B。10、(1)①.pH②.酶的種類(lèi)(2)①.2、8②.不變(3)A(4)變藍(lán)(5)催化##降低活化能(6)溫度(7)專(zhuān)一(8)酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能【解析】1、淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性。唾液中含有淀粉酶,在適宜條件下,能將淀粉水解。2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和的特性,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。3、影響酶活性的因素主要有溫度和pH,其中低溫只能降低酶的活性,不會(huì)使酶變性失活,而高溫、過(guò)酸和過(guò)堿都會(huì)使酶變性失活。【小問(wèn)1詳解】該實(shí)驗(yàn)研究了不同pH對(duì)三種酶(胃蛋白酶、木瓜蛋白酶和胰蛋白酶)的酶活性的影響,因此自變量是pH和酶的種類(lèi)?!拘?wèn)2詳解】曲線中峰值表示酶活性最高,對(duì)應(yīng)的pH為最適pH,從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為2、8;pH4~8范圍內(nèi),木瓜蛋白酶的活性曲線不變,說(shuō)明酶活性不變?!拘?wèn)3詳解】在反應(yīng)速度達(dá)到穩(wěn)定之前,酶促反應(yīng)速率的限制因素是酶的濃度,達(dá)到穩(wěn)定后,受底物濃度限制,故底物增加一倍,改變應(yīng)在穩(wěn)定點(diǎn)后開(kāi)始,速度較之前會(huì)增加,故選A?!拘?wèn)4詳解】0°C條件下,酶的活性受抑制,4號(hào)試管淀粉不能被充分分解,加碘液后4號(hào)試管的顏色變化是變藍(lán)?!拘?wèn)5詳解】1號(hào)為空白對(duì)照組,1號(hào)清水不能分解淀粉,故淀粉與碘液反應(yīng)成藍(lán)色,2號(hào)中唾液中的淀粉酶能將淀粉分解,從而沒(méi)有藍(lán)色產(chǎn)生,故比較1和2號(hào)試管中溶液顏色變化,說(shuō)明唾液淀粉酶具有催化(或降低活化能)作用?!拘?wèn)6詳解】2、3、4號(hào)三支試管的自變量是溫度,3號(hào)高溫和4號(hào)低溫下,均有藍(lán)色生成,2號(hào)37°C無(wú)藍(lán)色產(chǎn)生,說(shuō)明溫度可以影響淀粉酶的活性,比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化,說(shuō)明溫度影響酶的活性?!拘?wèn)7詳解】通過(guò)其他實(shí)驗(yàn)證明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物質(zhì)水解,說(shuō)明一種酶只能催化一種底物或一類(lèi)底物,體現(xiàn)酶作用的專(zhuān)一性?!拘?wèn)8詳解】酶是有機(jī)催化劑,與不加催化劑相比,酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能,使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)?!军c(diǎn)睛】本題考查酶的知識(shí),考生識(shí)記酶的特性,明確溫度、pH、酶濃度和底物濃度對(duì)活性的影響是解題的關(guān)鍵。11、(1)①.二②.免疫防御(2)①.輔助性T細(xì)胞②.細(xì)胞因子③.細(xì)胞毒性T(3)①.IgM②.抗體自身代謝使抗體數(shù)量下降(或抗體與抗原特異性結(jié)合)③.母親產(chǎn)生的抗體通過(guò)胎盤(pán)傳給了嬰兒【解析】1.人體的三道防線:第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì):溶菌酶和吞噬細(xì)胞(如巨噬細(xì)胞和樹(shù)突狀細(xì)胞);第三道防線主要是免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓和脾臟等和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。其中第一道和第二道防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫。
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