廣西南寧市、玉林市、貴港市等2023年生物高二第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

廣西南寧市、玉林市、貴港市等2023年生物高二第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是（）A.通過(guò)證明DNA就是“轉(zhuǎn)化因子”從而證明DNA是遺傳物質(zhì)B.都證明了DNA分子的多樣性、特異性C.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞D.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)2．自我調(diào)節(jié)能力(穩(wěn)定性)最高的生態(tài)系統(tǒng)是()A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.池塘生態(tài)系統(tǒng)C.沙漠生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)3．南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在南極海冰區(qū)－2℃～4℃的環(huán)境中，其最適生長(zhǎng)溫度為2℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來(lái)，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是A.南極冰藻組成了一個(gè)種群B.企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度下降而下降C.南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落D.－2℃～2℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大4．光合作用中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了（）A.氧和酶 B.CO2和H2OC.[H]和ATP D.氧和ADP5．生物科學(xué)史蘊(yùn)含科學(xué)研究的思路和方法，下列科學(xué)史實(shí)驗(yàn)與結(jié)論不相符的是（）選項(xiàng)科學(xué)史實(shí)驗(yàn)結(jié)論A用鈴聲與食物多次結(jié)合，使狗建立條件反射條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的B將狗的小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的靜脈，檢測(cè)胰液分泌情況胰液分泌是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果C先摘除健康狗的胰腺，造成實(shí)驗(yàn)性糖尿病，然后注入另一只狗萎縮的胰腺提取液，檢測(cè)患病狗的血糖胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)D在黑暗中先將胚芽鞘尖端切掉，然后將尖端放置于胚芽鞘切面的任意一側(cè)，觀察胚芽鞘生長(zhǎng)狀況胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由于尖端受刺激后，向下傳遞影響A.A B.B C.C D.D6．某種細(xì)菌菌株需要亮氨酸才能生長(zhǎng)，但此菌株對(duì)鏈霉素敏感。實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株，想篩選出表格中細(xì)菌菌株類型，則配制相應(yīng)選擇培養(yǎng)基類型正確的是（）選項(xiàng)篩選出不需要亮氨酸的菌株篩選出抗鏈霉素的菌株篩選出不需要亮氨酸且抗鏈霉素的菌株AL＋S＋L－S－L＋S－BL－S－L＋S＋L－S＋CL－S＋L＋S＋L－S－DL＋S－L－S－L＋S＋注：L代表亮氨酸，S代表鏈霉素；“＋”代表加入，“－”代表不加入A.A B.B C.C D.D7．豚草是原產(chǎn)北美的植物，某課外小組對(duì)某地區(qū)的一片閑散地的部分植物的種群密度進(jìn)行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如表所示(單位：株/m2)下列有關(guān)敘述正確的是()年份20052006200720082009豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龍葵3.02.00.400A.可以推測(cè)該區(qū)域植物的豐富度在增加B.調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法C.豚草入侵，不改變?cè)搮^(qū)域群落演替的速度與方向D.該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持“J”型增長(zhǎng)8．（10分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A.重鉻酸鉀可檢測(cè)酒精的存在，在堿性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色B.花生組織樣液在加入蘇丹Ⅲ后，樣液呈橘黃色C.甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色D.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與未染色區(qū)域的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率二、非選擇題9．（10分）中國(guó)古代詩(shī)詞中折射出很多有趣的生物學(xué)知識(shí)：（1）《詩(shī)經(jīng)·小雅·小宛》中有“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”。蜾贏將螟蛉幼蟲銜回窩中，用尾部毒針刺入螟蛉體內(nèi)，并在其身上產(chǎn)卵。螟蛉成為了蜾贏幼蟲的食物。兩者種間關(guān)系為_(kāi)_________。此外群落的種間關(guān)系還有__________（至少寫出兩種）。（2）《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》中有“燕燕于飛，差池其羽”、“燕燕于飛，上下其音”。詩(shī)中燕子表達(dá)的信息種類是__________，該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。（3）清龔自珍的《億亥雜詩(shī)》中有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，詩(shī)中的“落紅”化作“春泥”護(hù)“花”的過(guò)程，“落紅”是否為“花”提供了能量？____________護(hù)為什么？_____________。10．（14分）某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析：（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_______（中文名稱），在幼苗中，生長(zhǎng)素可由______經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。（2）從上圖可以看出，兩組實(shí)驗(yàn)中都設(shè)置了清水組，作用________________________。（3）據(jù)圖推測(cè)該矮生南瓜應(yīng)該是________________（填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”）突變體，理由是___________________________。11．（14分）如圖為人體膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺(jué)到痛后才縮回，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明調(diào)節(jié)縮手反射的神經(jīng)中樞位于________。在檢查膝跳反射時(shí)，如果測(cè)試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來(lái)抵制或加強(qiáng)這一反射，可見(jiàn)膝跳反射受________的控制。（2）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是__________________________。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見(jiàn)甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，然后與突觸后膜上的[]________特異性結(jié)合引起_______（填Na＋或Cl－）內(nèi)流。（3）如果某同學(xué)的腿被針扎到，該同學(xué)會(huì)對(duì)其他人說(shuō)“我被扎到了，有點(diǎn)疼”。該過(guò)程一定有言語(yǔ)區(qū)的________區(qū)參與。12．生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。下面是某生態(tài)村建立的立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，回答下列問(wèn)題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括__________________________。（2）沼氣池中產(chǎn)生沼氣的生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________________________。雞糞可作為魚的飼料，雞糞中的能量是該生態(tài)系統(tǒng)中_____________同化的能量。（3）與單一農(nóng)業(yè)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益高，從能量流動(dòng)的角度來(lái)分析，原因是______________。（4）新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循生態(tài)系統(tǒng)的主要功能為_(kāi)____________，使廢物資源化，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。（5）該生態(tài)村的養(yǎng)雞場(chǎng)為了提高雞的產(chǎn)蛋率，在增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)光照時(shí)間，這一過(guò)程中光刺激傳遞的信號(hào)屬于_____________信息。生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、生物種群的繁衍、_____________等方面起著重要作用。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)將S型細(xì)菌的各種成分分離，分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)。噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入核酸→合成→組裝→釋放五個(gè)過(guò)程；進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA，噬菌體蛋白質(zhì)留在外面不起作用?！驹斀狻緼、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA就是“轉(zhuǎn)化因子”，從而證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有證明DNA分子具有多樣性和特異性，只是證明了遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；C、赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用了同位素示蹤技術(shù)，而肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有采用，C錯(cuò)誤；D、肺炎雙球菌和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是都設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地研究各自的效應(yīng)，D正確。故選D。2、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等．其中熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，據(jù)此解答。【詳解】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。因?yàn)樯窒到y(tǒng)相比于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)和沙漠生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類更多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，所以森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)最大．故選D?！军c(diǎn)睛】注意：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小是與其含有的生物種類多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度呈正相關(guān)的。3、A【解析】南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，而不是一種生物，A錯(cuò)誤；企鵝主要以磷蝦為食，所以企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度下降而下降，B正確；南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生所有物組成生物群落，C正確；－2～2℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、C【解析】光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與O2，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。【詳解】A、氧氣不用于暗反應(yīng)，各反應(yīng)所需的酶不一樣，A錯(cuò)誤；B、CO2不是光反應(yīng)提供，H2O不用于暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過(guò)程可知，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，C正確；D、氧氣不用于暗反應(yīng)，ADP是暗反應(yīng)產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程：達(dá)爾文——胚芽鞘具有向光性，其尖端是感光部位；詹森——尖端向下傳遞某種影響；拜耳——胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的某種影響分布不均勻的結(jié)果；溫特——尖端的確產(chǎn)生某種物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素?！驹斀狻緼、用鈴聲與食物多次結(jié)合，可以使狗聽(tīng)到鈴聲這一條件刺激即分泌唾液，說(shuō)明條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的，A正確；B、將狗的小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的靜脈，可以促進(jìn)胰液分泌，排除神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用，說(shuō)明胰液分泌是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果，B正確；C、狗萎縮的胰腺提取液可以降低糖尿病狗的血糖，說(shuō)明胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)，如胰島素，C正確；D、在黑暗中先將胚芽鞘尖端切掉，然后將尖端放置于胚芽鞘切面的任意一側(cè)，胚芽鞘向放置尖端一側(cè)的對(duì)側(cè)生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的某種影響分布不均勻的結(jié)果，詹森在胚芽鞘尖端和尖端下部之間插入瓊脂片，單側(cè)光照射下，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，可說(shuō)明尖端向下傳遞某種影響，但向下傳遞與尖端受刺激無(wú)關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】表中所列均為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)特殊的培養(yǎng)基，培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的微生物則不能生存。細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，鏈霉素可以破壞肽聚糖而使細(xì)菌死亡?！驹斀狻扛鶕?jù)題目要求，篩選不需要亮氨酸的菌株時(shí)，培養(yǎng)基中不需要添加亮氨酸，應(yīng)使用的培養(yǎng)基為不加L，能生存的就是不需要亮氨酸的細(xì)菌；篩選抗鏈霉素的菌株時(shí)，需要向培養(yǎng)基中添加鏈霉素S，而L可加可不加，能抵抗鏈霉素的細(xì)菌就能在培養(yǎng)基生存下來(lái)；篩選不需要亮氨酸且抗鏈霉素的菌株時(shí)，需要向培養(yǎng)基中添加鏈霉素，但不添加亮氨酸，應(yīng)用的培養(yǎng)基為L(zhǎng)一、S+，能在培養(yǎng)基上生存的細(xì)菌，即是所需要的菌種，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。7、B【解析】以種群密度的調(diào)查為背景綜合考查種群密度調(diào)查的方法、種群數(shù)量變化、群落演替和群落結(jié)構(gòu)等知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。【詳解】據(jù)圖分析，2008、2009年龍葵的數(shù)量消失，說(shuō)明物種的豐富度在減少，A錯(cuò)誤。調(diào)查豚草等植物的種群密度應(yīng)該用樣方法，做到隨機(jī)取樣，B正確。隨著豚草種群數(shù)量的增加，狗尾草種群密度減少，龍葵消失，所以改變了該區(qū)域群落演替的速度與方向，C錯(cuò)誤。該區(qū)域豚草的種群數(shù)量不會(huì)保持J型增長(zhǎng)，因?yàn)榭臻g和資源是有限的，隨著種群密度的增大，種群生存壓力增大，增長(zhǎng)率下降，最終可能達(dá)到穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】物質(zhì)豐富度是指一個(gè)群落中物種的數(shù)目；一個(gè)種群的數(shù)量變化會(huì)通過(guò)種間關(guān)系對(duì)其它種群產(chǎn)生影響，從而改變?nèi)郝溲萏妫蛔匀粭l件下種群數(shù)量不會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。8、B【解析】1、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，可采用瓊脂塊、NaOH、酚酞作實(shí)驗(yàn)材料，觀察NaOH在瓊脂中的擴(kuò)散速度．探究細(xì)胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系：體積越大，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?；?shí)驗(yàn)中測(cè)量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同；實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色。2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；3、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。4、重鉻酸鉀可以檢測(cè)酒精，產(chǎn)生灰綠色，溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用于鑒定CO2?！驹斀狻緼、重鉻酸鉀可檢測(cè)酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色，A錯(cuò)誤；B、花生組織樣液主要成分為脂肪，花生組織樣液在加入蘇丹Ⅲ后，樣液呈橘黃色，B正確；C、甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)綠色，使RNA呈現(xiàn)紅色，C錯(cuò)誤；D、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率，能反映細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.捕食②.種間競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生、原始合作（或互惠）（2）①.物理信息、行為信息②.有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于種群的繁衍（3）①.否②.分解者分解有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物，釋放熱能，而植物需要光能進(jìn)行光合作用【解析】1、種間關(guān)系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關(guān)系，主要包括互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)和捕食等。（1）互利共生是指兩種共居一起，彼此創(chuàng)造有利的生活條件，較之單獨(dú)生活時(shí)更為有利，更有生活力；相互依賴，相互依存，一旦分離，雙方都不能正常地生活。（2）寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營(yíng)養(yǎng)以維持生活的種間關(guān)系。（3）競(jìng)爭(zhēng)是指兩種共居一起，為爭(zhēng)奪有限的營(yíng)養(yǎng)、空間和其他共同需要的條件而發(fā)生斗爭(zhēng)的種間關(guān)系。（4）捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。前者是捕食者，后者是被捕食者。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸、動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏?！拘?wèn)1詳解】螟蛉成為了蜾贏幼蟲的食物，說(shuō)明二者是捕食關(guān)系，群落的種間關(guān)系還有種間競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生、原始合作?！拘?wèn)2詳解】“燕燕于飛，差池其羽”意思是燕子飛在天上，參差舒展翅膀，體現(xiàn)的是行為信息；“燕燕于飛，上下其音”意思為燕子飛在天上，鳴音呢喃低昂，是聲音，體現(xiàn)的是物理信息；該信息傳遞的作用是有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于種群的繁衍。【小問(wèn)3詳解】“落紅”是指紅花落在地上，其中有機(jī)物被分解者分解，有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物，釋放熱能，而植物需要光能進(jìn)行光合作用，所以落紅不能為“花”提供能量?！军c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)點(diǎn)是（3）中關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的知識(shí)，植物不需要從土壤中吸收能量，從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能。10、①.吲哚乙酸②.色氨酸③.對(duì)照，探究植物激素的作用④.激素不敏感型突變體⑤.使用生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)矮生南瓜的莖不起作用【解析】赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對(duì)其敏感性更高。如果激素對(duì)南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說(shuō)明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒(méi)有任何改變，說(shuō)明不是。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。【詳解】（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。（2）研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，自變量是激素的種類和濃度，設(shè)置清水作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究植物激素的作用，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。（3）分析圖可知，赤霉素對(duì)矮生南瓜的莖伸長(zhǎng)幾乎不起作用，因此噴施赤霉素或生長(zhǎng)素不能使該矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體，應(yīng)屬于激素不敏感型突變體。【點(diǎn)睛】本題考查了植物激素的生理作用相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、（1）①.脊髓②.大腦皮層##高級(jí)中樞（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜②.抑制③.③受體④.Cl－（3）S（或運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）【解析】識(shí)圖分析可知，圖甲中：②→③→①為膝跳反射，④→⑥→⑦為縮手反射。圖乙為突觸的結(jié)構(gòu)組成圖：①突觸小泡、②突觸前膜、③突觸后膜上的受體、④突觸后膜、⑤突觸間隙。小問(wèn)1詳解】縮手反射是非條件反射，它的神經(jīng)中樞是脊髓；人腦中的高級(jí)中樞對(duì)位于脊髓的低級(jí)中樞有調(diào)控作用，因此受試者能按照自己的意愿來(lái)抵制或加強(qiáng)這一反射，這說(shuō)明膝跳反射受大腦皮層的控制?！拘?wèn)2詳解】神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），因?yàn)橐种漆尫鸥拾彼釋?dǎo)致肌肉收縮，由此可見(jiàn)甘氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，然后與突觸后膜上的[③]受體特異性結(jié)合引起Cl-內(nèi)流，靜息電位加強(qiáng)，導(dǎo)致膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)?！拘?wèn)3詳解】如果某同學(xué)的腿被針扎到，該同學(xué)會(huì)對(duì)其他人說(shuō)“我被扎到了，有點(diǎn)疼”。該過(guò)程一定有言語(yǔ)區(qū)的運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞區(qū)參與，也就是S區(qū)。【點(diǎn)睛】本題考查興奮的傳遞和傳導(dǎo)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。12、（1）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和飼料中