《木鼓歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(甘肅省縣級(jí)優(yōu)課)-五年級(jí)音樂教案

第二單元課題欣賞《木鼓歌》課型欣賞課教師高虎虎教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：以歡快活潑的情緒學(xué)唱《木鼓歌》前半部分，表現(xiàn)佤族人民對(duì)美好生活的熱愛之情。2、能力目標(biāo)：在歌曲有休止符的地方加入打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生感受、聽辨的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在活動(dòng)過程中體驗(yàn)歌曲、合作學(xué)習(xí)的愉快心情。教學(xué)重點(diǎn)了解木鼓，學(xué)唱歌曲前半部分。教學(xué)難點(diǎn)旋律音準(zhǔn)，多種節(jié)奏型準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備課本電子琴課件教學(xué)過程學(xué)生行為預(yù)設(shè)欣賞導(dǎo)入師：同學(xué)們，聽一聽，這是什么樂器在演奏？表達(dá)了怎樣的情緒？（放錄音《豐收鑼鼓》的片段）學(xué)生積極回答：是鼓的聲音，喜慶，熱鬧，震撼。。。。。今天我們學(xué)習(xí)一首《木鼓歌》，請(qǐng)同學(xué)們打開課本第15頁。二、感受歌曲1.初聽歌曲，感受歌曲的速度與情緒是什么樣的?（中速、歡快）板書2.介紹木鼓：木鼓是佤族特有的一個(gè)鼓種，在佤族人民心目中，木鼓是通天神器，是最為尊貴和神圣的樂器，一是能驅(qū)邪和保佑村寨平安，二是用來報(bào)警，山寨發(fā)生火災(zāi)或遭受外來侵略時(shí)敲響木鼓報(bào)警，召集寨人應(yīng)急，三是用來歌舞娛樂，佤族人民唱起歡樂的木鼓歌，跳起輕快的木鼓舞，盡情抒發(fā)對(duì)美好幸福生活的贊美和追求。三、摸唱歌曲（1）跟著電子琴唱簡(jiǎn)譜。（2）用la演唱第一段（讓學(xué)生自己提出難點(diǎn)，教師幫助解決）第一段同學(xué)們唱的真好，第二段能不能試著跟琴唱出來呢？（3）填詞歌唱，讓同學(xué)們?cè)俅胃惺芨枨乃俣扰c情緒。（4）把“0”“0”符號(hào)指出來（銜接語：同學(xué)們看這是個(gè)什么符號(hào)（休止符）休止多長(zhǎng)（一拍---V））（5）聽錄音跟唱歌曲（默唱）（6）為歌曲加入舞蹈動(dòng)作。四、加入伴奏鞏固練習(xí)同學(xué)們唱的非常好，那咱們趁熱打鐵嘗試在歌曲有四分休止符“0“的地方，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏，為歌曲伴奏，使歌曲更加有動(dòng)感。（1）討論：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)伴奏方式，比如XXX（2）為自己伴奏在演唱過程中加入伴奏。（3）為同學(xué)伴奏找?guī)孜煌瑢W(xué)領(lǐng)唱，其他同學(xué)伴奏（4）為老師伴奏老師也想讓同學(xué)們?yōu)槲野樽嘁幌?，好嗎？謝謝同學(xué)們（這一環(huán)節(jié)看情況加或不加）五、小結(jié)與拓展今天咱們學(xué)習(xí)了少數(shù)民族佤族的木鼓歌，知道了佤族最重要的打擊樂器是“木鼓“，初步了解鼓給人們生活帶來的歡樂。其實(shí)，在咱們國(guó)家不止佤族有鼓，其他民族里也有很多鼓類樂器，比如：漢族跳秧歌舞用的腰鼓、新疆維吾爾族的手鼓、朝鮮族的長(zhǎng)鼓、傣族的象腳鼓等等很多，今天咱們學(xué)習(xí)的”鼓“只是我們民族音樂寶庫中的一朵小浪花，還有許多類別的鼓等待著我們?nèi)ネ诰颉?/p>