幼兒園小班新年社會教案

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。23411變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②、可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"③、記錄現(xiàn)在的情況，記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。3①、做賀卡，引導幼兒欣賞"氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進一步增添了節(jié)日的氣氛幼兒園小班新年社會教案活動目感受朋友間互贈新年祝福的快樂教師出示材料“裝飾好的賀卡”及組圖“賀卡引導幼兒了解賀卡上，小朋友猜一猜是什么？（紙、卡片）——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎——賀卡有什么用——賀卡上有什么年祝福的快樂。送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧?！獕褖褳槭裁匆唾R卡給好朋友們？（新年快到了——壯壯在賀卡上畫了什么送給兔一一/熊貓奇奇/小猴鬧鬧/小老鼠皮皮——每張賀卡上都寫了什么話？（祝你新年快樂——除了說“祝你新年快樂”外，我們還可以怎么祝福朋友——新年快到了，我們可以為誰準備一張賀卡——可以怎么裝飾賀卡2。播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動手制作賀卡交流展示賀卡，引導幼兒介紹自己的賀卡——你在賀卡上畫了什么附【故事】碗面條送給小老鼠皮皮。每張賀卡上都寫了一句話：祝你新年快樂！幼兒園小班新年社會教案活動目標能感知幼兒園過年前的景象引發(fā)參觀興趣幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。4.共同布置自己的班級建議象。幼兒園小班新年社會教案4設計意圖目標能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體初步感知上外等方位提高觀察力133過程1.再過幾天是什么日子二、猜測并尋找小熊的新年愿1.(2.先要找到心愿盒。4.太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。你看出小熊的心愿是什么了嗎(幼兒根據(jù)拿到的圖片進行推測和想象看看這是什么(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意反思幼兒園小班新年社會教案一、設計思路自然、大膽的投入到節(jié)日活動中去。二、活動目標1、通過“小動物聯(lián)歡會使幼兒感受到集體過新年的樂趣2、知道中國農歷的新年為一月一日，也稱為元旦3膽的表現(xiàn)自己。三、活動準備1、幼兒與教師一起進行聯(lián)歡活動環(huán)境布2、小動物頭飾若3、聯(lián)歡會中需要的音4、糖果若5、皮球等游戲用6、動畫光2、師幼自選小動物頭飾，轉變角色3、唱《新年歌了解“元旦（伸出左手在那頭（伸出右手游戲二:小熊滾球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。游戲三：螞蟻搬（皮球4、動物動漫世界幼兒園小班新年社會教案設計背注意的安全知識，因此特設計了本次活動?；顒幽?、通過學習兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認識，體驗過新年的快樂3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂1、讓幼兒了解過年的習俗，體驗過新年的快樂1、手工制作的鞭2、用橡皮泥制作的餃3、放煙花的影1、出示鞭炮和餃提問：小朋友，你們老師給你們帶來了什么？（鞭炮和餃子）用各種方式來迎接。課件出示（過年時歡慶的圖片。2、讓幼兒了解過年的習俗，體會節(jié)日的快樂3、學習兒小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙6很容易傷到自己的。教學反圍也得到了一個提升。孩子認識與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動中來。幼兒園小班新年社會教案教學目標1、理解故事內容，能記住故事名稱及主要角色2、能較連貫的回答老師提出的問題出示賀卡，引入故事猜這張漂亮的賀卡是誰送給我的"師：因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。2、出示畫有魚、蘿卜、蜂蜜、蘋果的賀卡，引導幼兒猜想3、教師講述《祝你新年快樂》的故事為什么波波要畫賀卡送給她的好朋波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的好朋友喜歡的東西，祝他們新年快樂!"先引導幼兒說一說："我要畫_X，想送養(yǎng)健康積極的社會情感，認識并體驗人與人之間的關愛、協(xié)作的重要和快樂幼兒園小班新年社會教案活動目樂意與教師、同伴共同念兒歌知道兒歌的名字和主要內容借助畫面的情景和動作的提示，理解并初步記憶兒歌內容讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日準備好過年時的一些視頻、教學大書、幼兒用書、教學CD。（導入）及觀察視頻討論過年有哪些開心的——小朋友喜歡過年（喜歡）因為過年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼兒自由討論二、出示教學大書，引導幼兒觀察畫教師手捧大書，用喜悅的語氣引導幼兒觀察畫面教師通過提問幫助幼兒觀察畫面內容教師：⑴畫面上有什么？（小朋友、燈籠、鞭炮1、教師和幼兒討論畫面內容，說到相關內容時，教師自然念出兒歌，加深2、教師完整而有感情的朗誦兒歌，幫助幼兒進一步理解兒歌的內容1月1幼兒園小班新年社會教案1、幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法3、初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質1、幼兒小時侯的照片、錄象2、各類嬰兒衣物等活動重點：幼兒通過操作比較感受到自己的長大（一）情境感知1、教師創(chuàng)設情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片請你找找哪張是你自己的？去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢2樣呢？3、小結：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣（二）操作比較2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)（個別幼兒試穿、講述3大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn)1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢3、小結：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做4、引導討論你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學會了什么新的本領你們跟爸爸、媽媽、老師比呢5們長大后學會更多的本領，比老師的本領更大。教學反思幼兒園小班新年社會教案設計意圖有價值的教育元素，比如，收到禮物時的感受與交往（禮儀與交往前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法，打開禮物后的驗證過程與心情（驗證并獲取經驗。目標在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂準備（（1）（2如分量很輕，無法一下子判斷出來。桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物幼兒有收到或打開禮物的經驗一、尋找禮新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧！你是怎么一下子就找到禮物的？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝猜猜看。二、猜測禮你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用）如果你覺得你找到的包裝盒（袋）圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。共同驗證猜測的結果驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋物盒（袋）看一看（）驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋a．這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請幾個幼兒再次上來辨別或判斷）c．原來是有禮物的！是氫氣球！氣球你好！祝你新年快樂d．小結：剛才大家想了許多辦法，終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密三、享受禮說些什么呢？（）《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物上海市教委教研室周洪而不是單純的知識傳授，找到了一個非常有價值的切入口。等等，可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動作技能。三、設計了一個富有挑戰(zhàn)性的活動過的各種感官來探索、判斷，有效促進了幼兒感知能力的發(fā)展?！尽疽韵聻榫吠扑]，以備不時之需，可刪改推薦防溺水教案8防溺水教案教學目標1交流意識。2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識3原則的行為的辨別能力。他們的爸爸媽媽也很傷心。(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要1戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。2、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳3、我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎110(二)老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期XX學校在周末，幾名幼兒到這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。1、議一議2、把小朋友的錯誤糾正過來3、由這個事實談談我們的心得體會通過這節(jié)課的學習,你懂得了什過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。1、懂得去河邊或河里玩耍很危險2、提高自我保護的意識和能力3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力4、加強幼兒的安全意識一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事教師：小華為什么會落師：落水后會有什么危幼兒：在河邊玩耍三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識防溺水教案教學目標1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學重點：使學生學會珍愛生命，學會自救的方法一、激情導1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感談談你的看法。3、小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命二、強調守1者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不未經家長老師同意不去沒有會游泳的成年人陪同不去深水的地方不去1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論2、小組代表回答后歸納不會游泳游泳時間過長，疲勞過度在水中突發(fā)病尤其是心臟病1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生2、指名學生回答后歸納若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握蓋上，幫助抽筋腿伸直。防溺水教案篇3一、活動目的1同學的合作交流意識。2原則的行為的辨別能力?！疽浴看禾靵砹?，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎?誠然：游(4)班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。一、看一【投影展示】20xx年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學生溺水身亡41212許，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內游泳時溺水。1335，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈，1440，民警打撈出王某的尸體。同日16時許，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的才得知劉某已于下午時分溺水死亡當晚22時許劉某的尸體被群眾打撈上岸二.議一議1、有的學生私自下水,沒有成人的陪同23、有的是下到河里，腿抽筋4、有的是因救人，被帶下去嗆死三.說一【教師小結并講解】同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全知識134熱湯，以保持身體溫暖。56、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨泳7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或他障礙物【學生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自【教師講解】切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，四、小結溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。更多相關教案推薦：防溺水小學生安全教育教最新防溺水主題班會教20xx新防溺水安全教育教防溺水安全教育主題班會教初中生防溺水主題班會教案范20xx新小班安全教案防溺防溺水安全教育教20xx暑假小學生防溺水安全教育教20xx最新初中生防溺水安全教育教防溺水教案4教學目標1、為全面推動安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生2的能力。3、初步了解防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識4中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重點一、防溺水知識教1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（要了解清楚。2集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5立即上岸休息或呼救。6作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。二、遇到溺水時如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救三、課堂總結1、同學們小結：學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。防溺水教案活動目懂得預防溺水的相關知識增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力活動過一、導溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳防溺水教案活動目標1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自保護和保健的基力2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力一、創(chuàng)設情境，談話導入1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活2加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析3生的意識。三、自主討論，預防中暑13四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識1引起幼兒重視。2項。五、學唱兒1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安防溺水教案活動目初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣提高對生活違反安全原則的行為的辨別能力培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱爸爸媽媽也很傷心。到以下幾點：教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳"110必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！防溺水教案活動目了解在水邊玩耍的危險活動準備多媒體教學資源：(1組;(2師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地基本部師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍教師出示小貓咪咪的圖片)但教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記互動討論：他們的做法對不對的水草，船都被他壓歪了。在玩走平衡木的游戲。模仿運動員跳水?；顒友有邪踩逃?。教學反思幼兒防溺水活動反思夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，本班級很多小朋友放通過一節(jié)課的學習大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方哪些育，還是需要家長的協(xié)助。推薦小班美術可愛的小動物教小班美術可愛的小動物教小班美術可愛的小動物教案11、喜歡折紙活動1、出示可愛的小動物的范例請幼兒欣賞，可選擇自己喜歡哪個小動物740)this.width=740"border=undefined>3、幼兒自行練習折繪自己喜歡的小動物740)this.width=740"border=undefined>建議1、豐富幼兒關于小狗、小貓、小豬的知識小班美術可愛的小動物教案2活動目標1、嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫2、愿意用肢體動作、符號等表現(xiàn)自己喜歡的動物的走路姿勢3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動一、在情境中請出動1、猜你猜一猜今天會有哪些動物來和我們一起做游戲？（幼兒自由猜測2、這兒有顏料和筆，等會兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標記怎么涂？（順著一個方向，從上到下）1、我們來看看有誰來了，來了幾個？（加以統(tǒng)計記錄三、嘗試運用符號記錄動物的走路動作1這些小動物走路的樣子畫下來呢？2后貼在小動物的旁邊。四、交流討1、請個別幼兒介紹自己畫的符號的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思（及時鼓勵幼兒2喜歡的動物走到教室里和它們一起做游戲。設計思路教學反思整個活動過程氣氛活躍，效果理想。推薦關于舞蹈教案4關于舞蹈教案4家收集的舞蹈教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。舞蹈教案一、教學目的1、通過舞蹈基本知識的講授和教學，使學生初步了解舞蹈基礎理論，常用2、舞蹈基訓部分，即對學員進行基本能力的訓練，如：發(fā)展學員身體各部（一）身體基本能力訓練1、腳——繃腳、勾腳、半勾勾腳：動作做法：腳背收緊，腳尖向上勾起，腳跟用力前伸半勾腳：動作做法：在繃腳的基礎上，腳尖勾起，腳背保持原樣：1-23-45-67-8雙腳尖并攏，還原到準備姿態(tài)。（由外向里環(huán)繞1-23-4雙腳尖分開勾起；5-67-8雙腳繃直還原到準備姿態(tài)?！柧氁?、腿——壓腿、抬腿、踢坐壓前腿：動作做法：準備姿態(tài)，繃腳并腿，上身垂直坐地，立腰、坐壓后腿：動作做法：準備姿態(tài)，雙跪坐，雙手扶大腿。做法：壓右頭靠近右腿，還原姿態(tài)時，上身要垂直。壓左腿時動作相反。躺身抬前腿、踢前腿：動作做法：準備姿態(tài)，繃腳尖直腿躺身，雙手加速踢起落下側躺身抬旁腿、踢旁腿：動作做法：準備姿態(tài)，繃腳尖雙腿并攏，側7左腿動作同右腿相反。跪抬后腿、踢后腿：動作做法：準備姿態(tài)，雙腿跪地，上身稍前傾，※訓練要求3、腰——上腰（胸腰、旁腰、中跪下旁腰：動作做法：準備姿態(tài)，雙跪坐，上身挺直，雙手背后。做跪下中腰：動作做法：準備姿態(tài)，雙腿并攏跪坐，雙手扶大腿。做擰腰：動作做法：準備姿態(tài)，雙跪坐，雙手扶大腿。向右擰腰，雙手涮腰：動作做法：準備姿態(tài)，雙跪坐，雙手山膀按掌。做法：雙手與（前腰（右旁腰，※訓練要求2、上身練習：頭部、膀子、胸腰、腿部、胯腰、后3、仰臥起坐、蝶式、胯部練舞蹈教案2體驗音樂節(jié)奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作歌唱性的完美結合。（分鐘1作和音樂。并從音樂節(jié)奏、音樂旋律和舞蹈律動和動作特點來分析作品?！逗見A子》舞蹈動作片段《踏歌》音樂片《踏歌》舞蹈動作片段《黃河》音樂片《黃河》舞蹈動作片段《胡桃夾子》音樂片（學生欣賞，分析、討論預設二：沒有學生主動模仿時，老師帶領大家一起進行舞蹈動作體驗因此，基本功的訓練是很重要的。讓我們從最基本的站姿訓練開始。三、體驗實踐：芭蕾手位組合（二十分鐘）使頸、臀、腿在一條直線上2、手的形態(tài)：大拇指尖要輕輕地碰到中指的指根處，其它的手指稍彎一些大拇指不必碰中指，而是朝向手心既可。3、芭蕾基本手位動作要領講解（一位手）（二位手）（三位手（四位手（五位手舞蹈教案3課題：基本功訓教學目標：從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感發(fā)教具準備：音樂播放器，音響把干等；一、介紹舞蹈基本功的作用1、通過練習可達到身體的直立感和穩(wěn)定性,以及較準確地移動重心的能力2、開發(fā)智力，表現(xiàn)美。學生掌握把上、把下各種舞蹈動作技巧，這是必感和想象的舞蹈藝術語匯，也就是不能死學，學死。在基本功訓練的基礎上二、教學生練習一些舞蹈基本功的訓練方法1、素質訓練：素質訓練是對初學舞蹈的學生身體各部位的作用。剛開始學身體素質和專業(yè)需要的距離。2本條件，是推向舞蹈藝術的必經之路。3、技巧訓練：學生在有一定的身體素質能力基礎上，進行技巧訓練。技巧4、舞姿訓練：舞姿即身體的基本姿勢形態(tài)。舞姿講究“手、眼、身、法是配合身體軀干、腿部、手臂、頭和眼睛的協(xié)調性而完成。三、把一套完整的訓練方法教給學生1，向學生介紹舞蹈基本功的重要性，它是學好舞蹈的基石。2學生3，示范練習基本功的方法4，讓學生模仿，我在學生的學習過程中加以指點和糾正5，讓學生互相幫助來完成軟開拉伸動作，同時配上抒情的`音樂讓6，由我?guī)ьI學生做一些放松運動。舞蹈教案4教學目的1著節(jié)拍表演。培養(yǎng)動作的協(xié)調性。2、能看柯爾文手勢，認唱la、si，借助聽琴感受其音高。3能隨音樂用1、感受歌曲音