《一、二力平衡》教學(xué)設(shè)計(湖南省縣級優(yōu)課)-八年級物理教案

力學(xué)專題復(fù)習(xí)——二力平衡導(dǎo)學(xué)案班級姓名學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1．知道物體運動狀態(tài)與受力情況的關(guān)系。課堂導(dǎo)學(xué)2．會用二力平衡解決生活中相關(guān)的力學(xué)問題課堂導(dǎo)學(xué)一、判斷二力平衡例1、(多選)如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動。下列選項中屬于平衡力的是()A．木塊受的重力與木塊受的支持力B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D．木塊受的支持力與木塊對地面的壓力我小結(jié)：（1）判斷是否一對平衡力的依據(jù)是____________，方法可用法。（2）辨析：一對平衡力和一對相互作用的力的區(qū)別是_______________________。二、用二力平衡分析摩擦力例2、體重500N的小趙同學(xué)用雙手握住豎直的竹竿，分析他的受力情況：（1）靜止在竹竿中間某處時，他所受的摩擦力方向豎直，大小N；（2）勻速上攀時，他所受的摩擦力方向豎直，大小N；（3）勻速下竿時，他所受的摩擦力方向豎直，大小N。我小結(jié)：（1）有相對運動趨勢的物體間產(chǎn)生摩擦力，有相對滑動的物體間產(chǎn)生摩擦力。（2）摩擦力的方向并不與運動方向相反，而是與運動（趨勢）相反；當物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，我們可以根據(jù)知識來判斷摩擦力的大小、方向。三、用二力平衡估測大氣壓例3、為測量大氣壓強的數(shù)值，小趙同學(xué)進行了如下實驗：=1\*GB3①先將光滑平板玻璃水平固定，后將塑料吸盤按壓在玻璃下表面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣。=2\*GB3②將裝適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料吸盤掛鉤上，如圖所示。=3\*GB3③用小勺輕輕緩慢向桶內(nèi)加細沙，直到塑料吸盤剛要脫落玻璃板。（1）不計吸盤重力，畫出剛要脫落時吸盤的受力示意圖（2）為了測量大氣壓強，你認為實驗中應(yīng)測量的物理量和（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示），所測大氣壓強的表達式是。（3）本次實驗?zāi)阏J為產(chǎn)生誤差的原因可能是（一條即可）我小結(jié)：（1）挖掘隱含條件：“剛要脫落”表示吸盤受力情況：；（2）利用二力平衡解決生活中的力學(xué)問題，首先找準，明確物體的運動狀態(tài)，對物體進行，用已知量求解未知量；四、二力平衡與浮力例4、一枚重量為G的雞蛋懸浮在鹽水中，如圖所示．往鹽水中繼續(xù)均勻緩慢加鹽，雞蛋所受浮力F隨時間t變化的圖象可能是（）FtOGABCDFtOG拓展：上題中將“加鹽“改為加”清水“，你能畫出大致圖象嗎？我小結(jié)：漂浮、懸浮是靜態(tài)的，所受重力和浮力是力，上浮和下沉是動態(tài)的，所受重力和浮力是力。五、二力平衡與運動例5、在無風(fēng)的天氣里，雨滴在云層形成后，在重力作用下豎直下落，由于受到空氣阻力，雨滴最終達到一個恒定的速度落向地面，這個速度叫做終極速度vm。已知雨滴所受空氣阻力為f=CSv2．C是一個已知的比例常數(shù)，S為雨滴的橫截面積，v為雨滴下落的速度。為了求出終極速度，小強進行了如下分析，請你補充完整。①由f=CSv2可知，雨滴受阻力f隨速度v增大而；②剛開始時，fG（填＞、＝、＜），此時雨滴加速下落；③雨滴的橫截面積，則阻力f=CSv2=；④雨滴的體積則重力G=mg=；⑤當fG（填＞、＝、＜）時，雨滴開始勻速下落，即雨滴達到終極速度vm；則雨滴的終極速度的表達式：vm＝。（用字母C、ρ、g、R表示）⑥由此可見，雨滴的終極速度與有關(guān)。我小結(jié)：（1）多個過程分別分析：當物體受力的作用時，運動狀態(tài)不改變；當