小學教學管理規(guī)程

XXXX小學教學管理規(guī)程第一章總則第一條為加強學校內(nèi)部的規(guī)范化管理，依據(jù)有關(guān)教育政策法規(guī)制定本規(guī)程。第二條教學是學校的中心工作，是教書育人的基本途徑，所有中小學校要認真抓好教學管理，深入開展教學改革，扎實推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。第三條國家教育部頒布的課程標準是教學工作的基本方針，學校必須嚴格按照國家教學計劃、課程標準開課，教師要按照課程標準和教材進行教學。第二章教學工作計劃第四條學校要根據(jù)國家學科課程標準的要求制訂切合本校實際的教學工作計劃，安排好課程表、作息時間表和學生活動總量，建立正常的教學秩序。第五條學校教學工作計劃一般包括教學工作的指導(dǎo)思想、主要工作目標、具體工作措施、主要活動安排。學校教學工作計劃，每學期制訂一次，開學時由校委會或教師大會討論通過，期末檢查執(zhí)行情況。第六條各學科組應(yīng)根據(jù)學校教學工作計劃制訂出本學科教學工作計劃，學科組工作計劃一般包括學科組工作目標、不同年級教學進度安排、完成目標的具體措施以及教研活動安排。每學期制訂一次，開學一周內(nèi)由學科主任制訂，經(jīng)同學科教師討論通過并予以實施。第七條每個任課教師應(yīng)根據(jù)學校和學科組的計劃要求，在學習課程標準（教學大綱）、鉆研教材和了解學情的基礎(chǔ)上，制訂出學科工作計劃。學科工作計劃一般包括學情分析、教材分析、教學任務(wù)與目標、教學措施、教學活動、教學進度、檢測安排。學科教學計劃由任課教師在開學一周內(nèi)制訂好，寫在備課本前面，以便學校檢查和在平時教學中落實。第三章備課第八條備課是上課前的必要準備，是上好課的前提。任何教師在沒有充分備課的情況下，不得進課堂上課。第九條堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，以個人備課為主。個人備課要做到備課程標準、備教材、備教法、備學生、備學法，在此基礎(chǔ)上設(shè)計教學過程，編寫學習活動設(shè)計。在個人備課的基礎(chǔ)上，進行先周集體備課制度。堅持深化半日教研機制，以年級或?qū)W科組為單位，學科主任和備課組長負責組織，骨干教師輪流擔任中心發(fā)言人，以“時間、地點、人員、主題四定，強力推進先期集備工作機制。期間做好過程性匯總記錄，建立完善的糾錯本，以單元、階段、期末為維度發(fā)揮糾錯本的價值，實現(xiàn)重點、難點突破。第十條編寫教學活動設(shè)計應(yīng)達到以下要求：1.超前一周備課；2.教學活動設(shè)計要能反映一堂課的主要內(nèi)容：①課題或教學內(nèi)容；②學習目標；③教學重點、難點；④教具、學具準備；⑤評價任務(wù)設(shè)計；⑥教學過程（師生互動的主要內(nèi)容和時間安排）；⑦板書設(shè)計和作業(yè)安排；3.提倡寫教學后記。第十一條學校應(yīng)每學期對教師的教學活動設(shè)計檢查1-2次，檢查人要提出檢查意見，查后要注明檢查人姓名和日期。第四章課堂教學第十二條課堂要體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想。根據(jù)小學生身心特點，著力培養(yǎng)認知能力，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識。全體教師要通過多種方式深入研究國家課程方案和課程標準，指導(dǎo)自己的教育教學實踐實施教學，確保學生達到國家規(guī)定的學業(yè)質(zhì)量標準。每位教師要深入把握學科特點、知識結(jié)構(gòu)、思想方法，科學把握學生認知規(guī)律，實施基于學科核心素養(yǎng)目標下的大教學觀。注重保護學生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學習興趣，提高學習能力，突出學生主體地位。繼續(xù)加強科學教育和實驗教學。在開齊開足開好國家課程標準規(guī)定實驗的基礎(chǔ)上，拓展創(chuàng)新，不斷將身邊的科學、國家科技前沿和最新技術(shù)成果融入科學教學，切實提升科學素養(yǎng)。第十三條課堂教學是教師完成教學任務(wù)的主渠道，教師必須嚴格按課表和教學計劃上課，不得擅自改動課表、私自調(diào)課或請他人上課。第十四條教師必須嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，在上課預(yù)備鈴結(jié)束前，到達教室門口，到點上課，按時下課。第十五條教學行為應(yīng)服務(wù)于學生的學習方式，教師應(yīng)成為學生活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教學環(huán)境，注重師生互動，引導(dǎo)學生獨立思考、自主探索和合作交流，使每個學生得到充分發(fā)展。第十六條教師要講究教學文明，穿著整潔大方，教態(tài)親切，儀表端莊；在課堂里不吸煙，不使用手機，不坐著上課；不體罰或變相體罰學生，不挖苦諷刺學生。第十七條以年級、學科為單位，統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，促進學生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)