銀杏小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)申報表及評估標(biāo)準

附件1:壽光市特色學(xué)校創(chuàng)建申報表申報學(xué)校壽光市孫家集街道銀杏小學(xué)王連武特色創(chuàng)建核心理念發(fā)掘銀杏文化，傳承銀杏精神。以實踐活動為主要形式，讓學(xué)生廣泛涉獵到歷史、植物、醫(yī)藥、數(shù)學(xué)、飲食、文學(xué)等知識，并在潛移默化中受到銀杏樹"堅強、樸實、奉獻"精神的熏陶。特色創(chuàng)建優(yōu)勢基礎(chǔ)校園內(nèi)樹齡600余年的銀杏樹，積淀了厚重的歷史；校園外千米銀杏路上的銀杏樹，為學(xué)生的探究實踐活動提供了豐富的資特色創(chuàng)建內(nèi)容規(guī)劃第一階段：2015年10月-2015年12月1.制訂特色創(chuàng)建實施方案2.圍繞銀杏樹進行數(shù)學(xué)探究活動、手工制作活動、寫作活動和藝術(shù)創(chuàng)作活動等3.編寫完成校本教材《銀杏承云》2016年1月-2016年10月1.依據(jù)校本教材《銀杏承云》進行校本課程教學(xué)，并進行歷史、植物、飲食等探究實踐活動2.圍繞銀杏文化，開展各種文化藝術(shù)活動2016年11月份2016年12月申請驗收特色創(chuàng)建預(yù)期成效1.編寫一本體現(xiàn)銀杏文化的校本教材。2.高年級學(xué)生能自主開展綜合實踐調(diào)查探究活動，并寫出調(diào)查實踐報告。高中低年級學(xué)生能以銀杏素材進行手工制作。3.高年級學(xué)生能圍繞銀杏文化，進行寫作和藝術(shù)創(chuàng)作。4.校園內(nèi)充滿"堅強、樸實、奉獻"的銀杏精神。一級指標(biāo)二級評估要素規(guī)劃理念全面貫徹教育方針，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)理念先進，堅持以人為本，扎實推進素質(zhì)教育；學(xué)校特色建設(shè)有獨特性，特色辦學(xué)定位準確，特色建設(shè)有可持續(xù)性。3B2學(xué)標(biāo)辦學(xué)目標(biāo)具體明確，辦學(xué)思路清晰，特色建設(shè)項目切合學(xué)校實際3B學(xué)規(guī)劃特色建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及實施方案制定科學(xué)合理，特色建設(shè)目標(biāo)落實于學(xué)校各項工作之中。3師資隊伍B4領(lǐng)導(dǎo)子校長具有現(xiàn)代教育思想和先進辦學(xué)理念；班子成員職責(zé)分明，業(yè)務(wù)能力強，工作扎實，措施得力，扎實推進特色創(chuàng)建。3結(jié)構(gòu)學(xué)校積極挖據(jù)特長教師，調(diào)動教師從事特色發(fā)展積極性；積極培訓(xùn)教師，基本形成一支具有相對穩(wěn)定性的特色教育教師隊伍。3素養(yǎng)學(xué)校建立起以校為本的特色教師發(fā)展制度，落實特色教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃、計劃及保障措施，教師特色教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到顯著提高。管理開發(fā)學(xué)校充分利用現(xiàn)有教育設(shè)施，積極開發(fā)相關(guān)教育資源，滿足特色教育需要。7設(shè)充分利用學(xué)校和社區(qū)資源開發(fā)體現(xiàn)特色教育的校本課程(資料展和學(xué)生個性發(fā)展需求。789文化建設(shè)校容、校貌和文化建設(shè)能體現(xiàn)學(xué)校獨特的文化感染、熏陶，特色校園文化元素相對穩(wěn)定，重視文化積累和辦學(xué)積淀。一級二級評估要素管理B10活動開展學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實際，積極開展特色教育專項活動，形成系列，體現(xiàn)特色教育的目標(biāo)和7B11教育教學(xué)特色建設(shè)滲透教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，特色化教學(xué)體現(xiàn)學(xué)校的育人水平。7B12教育科研成立專門的特色項目建設(shè)研究團隊，特色研究成果能指導(dǎo)并運用于學(xué)校的特色教育實踐，教師參與度高。7機制學(xué)校嚴格規(guī)范辦學(xué)行為；制訂與特色項目建設(shè)相配套的考核、評估、獎勵等激勵措施及經(jīng)費保障機制。74特色成果發(fā)展特色建設(shè)促進了學(xué)校辦學(xué)水平的提高，推進了素質(zhì)教育的實施，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校形成鮮明特色。8B15教師發(fā)展學(xué)校特色發(fā)展促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，形成了一定數(shù)量的具有鮮明特長的教師群體。8B16學(xué)生發(fā)展學(xué)生積極參與學(xué)校的特色活動，參與數(shù)量多，興