小學(xué)語(yǔ)文的拓展閱讀教學(xué)研究

小學(xué)語(yǔ)文的拓展閱讀教學(xué)研究一、引言

拓展閱讀指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上的內(nèi)容之外，選擇適合自己閱讀水平的各種書籍來(lái)閱讀，以提高閱讀能力、開闊視野、培養(yǎng)興趣等。拓展閱讀是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文及其它學(xué)科的綜合運(yùn)用能力、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)興趣的重要方式之一。然而，當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教育中的拓展閱讀教學(xué)存在一些問(wèn)題，例如學(xué)校教材和教學(xué)計(jì)劃緊湊，學(xué)生沒有足夠多的時(shí)間進(jìn)行拓展閱讀；學(xué)校教材的廣泛性和深度性不足，無(wú)法滿足學(xué)生不同程度的需求等。

二、拓展閱讀的重要性

拓展閱讀對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。首先，拓展閱讀能夠提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使他們?cè)陂喿x中能夠更加熟練地提取信息、理解內(nèi)容、推理思維等。其次，拓展閱讀能夠開闊學(xué)生的眼界，增加他們的知識(shí)面，豐富他們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀各種題材的書籍，學(xué)生能夠接觸到不同的文化、思想和人生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。再次，拓展閱讀能夠促進(jìn)學(xué)科之間的融合，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)閱讀各類圖書和雜志，學(xué)生不僅能夠擴(kuò)大語(yǔ)文知識(shí)面，還能夠鍛煉數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用。同時(shí)，拓展閱讀也是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的重要途徑。只有學(xué)會(huì)自主選擇適合自己閱讀水平的書籍，并有興趣自覺去閱讀，才能建立起終身閱讀的習(xí)慣。

三、拓展閱讀教學(xué)的策略

為了有效開展拓展閱讀教學(xué)，需要制定相應(yīng)策略。首先，教師應(yīng)為學(xué)生提供廣泛的閱讀材料。教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡、閱讀水平和興趣愛好，選擇一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、非虛構(gòu)讀物、科普讀物等。其次，教師應(yīng)通過(guò)講解材料的背景故事、主要內(nèi)容和寓意等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)和討論，幫助學(xué)生深入理解和運(yùn)用所讀材料。另外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感、感悟等，幫助學(xué)生加深對(duì)所讀材料的體驗(yàn)和理解。此外，針對(duì)學(xué)生拓展閱讀中可能遇到的困難和問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的閱讀效果。

四、拓展閱讀教學(xué)的實(shí)施

在實(shí)際教學(xué)中，拓展閱讀教學(xué)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同年級(jí)和能力進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，教師可以通過(guò)繪本、圖畫故事書等進(jìn)行拓展閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，教師可以選擇一些非虛構(gòu)讀物、科普讀物、名著、古代文學(xué)作品等進(jìn)行拓展閱讀，培養(yǎng)他們的思辯能力和批判性思維。同時(shí)，教師還可以利用信息技術(shù)手段，為學(xué)生提供網(wǎng)上閱讀資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀和信息搜索，增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

五、拓展閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策

盡管拓展閱讀教學(xué)具有重要意義，但目前仍存在一些問(wèn)題。一方面，學(xué)校教材和教學(xué)計(jì)劃過(guò)于緊湊，學(xué)生沒有足夠多的時(shí)間進(jìn)行拓展閱讀。另一方面，學(xué)校教材的廣泛性和深度性不足，無(wú)法滿足學(xué)生不同程度的需求。解決這些問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生提供足夠的拓展閱讀時(shí)間。其次，學(xué)?？梢砸敫嗟膬?yōu)秀兒童文學(xué)作品、非虛構(gòu)讀物、科普讀物等，以拓寬學(xué)生的閱讀面。此外，學(xué)校還可以加強(qiáng)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，開展合適的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)拓展閱讀的興趣和自主選擇能力。

六、結(jié)論

拓展閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育中不可或缺的一部分。通過(guò)拓展閱讀，學(xué)生可以提高閱讀能力、開闊視野、增加知識(shí)面、培養(yǎng)興趣等。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的拓展閱讀教學(xué)策略，并通過(guò)實(shí)施相關(guān)措施，培養(yǎng)學(xué)