Module10Unit2第一課時(shí)學(xué)歷案八年級英語上冊

Module10Unit2（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)主題Module10U2Theweatherisfineallyearround課型讀寫課課時(shí)1設(shè)計(jì)者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄：類型內(nèi)容要求詞匯了解英語詞匯，包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式；理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語境和語篇中的意義、詞性和功能；理解性技能梳理書面語篇的脈絡(luò)、梗概和發(fā)展變化，提取關(guān)鍵信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn);區(qū)分書面語篇中的事實(shí)性信息和非事實(shí)性信息（觀點(diǎn)和意圖）表達(dá)性技能以口頭或者書面的形式簡單轉(zhuǎn)述語篇的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)；用簡單的書面語篇描寫他人的經(jīng)歷或熟悉的事務(wù)等課標(biāo)分解:學(xué)什么：認(rèn)讀詞匯：mile、round、northwest、southeast、fromtimetotime閱讀語篇：關(guān)于“Theweather”的文本信息。怎么學(xué)：詞匯知識：結(jié)合圖片以及語境認(rèn)讀本課時(shí)相關(guān)詞匯；語篇知識：運(yùn)用多種閱讀策歸納文章大意，提取關(guān)鍵信息；閱讀、理解內(nèi)化信息并完成輸出；學(xué)到什么程度：詞匯：會讀、會譯、會用；語篇：能歸納主題，總結(jié)去某地旅游的最佳時(shí)間及原因，并能圍繞“主題信息”簡單復(fù)述文章。教材分析What:本節(jié)課型以天氣為主線，介紹了去美國旅游的最佳時(shí)間。課文從實(shí)際出發(fā)，選取了美國幾個(gè)比較有名的旅游勝地，如紐約、新英格蘭、西雅圖等，介紹了不同地方適宜旅游的時(shí)間，并給出了相應(yīng)的建議，實(shí)用性很強(qiáng)。Why：.通過對文章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界各地天氣及最佳旅行時(shí)間的意識；培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情How：借助談?wù)撎鞖獾膶υ拰?dǎo)入談?wù)撎鞖獾牧?xí)慣表達(dá)和表示可能性的詞匯句型，通過詞匯句型的掌握，學(xué)生能熟練運(yùn)用情態(tài)動詞去談?wù)撎鞖狻W(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.結(jié)合音標(biāo)和漢語，認(rèn)讀和識記本單元的目標(biāo)詞匯。2.通過多層閱讀，找出去某地旅游的最佳時(shí)間并說明原因，學(xué)會表達(dá)去某地旅游的最佳時(shí)間及原因。3.運(yùn)用魚骨圖，流暢復(fù)述課本內(nèi)容。4.通過對文章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了解世界各地天氣及最佳旅行時(shí)間的意識；培養(yǎng)對祖國大好河山的熱愛之情。評估任務(wù)跟讀、識記單詞（指向目標(biāo)1）速讀文章，回答問題（指向目標(biāo)2、4）精讀文章，獲取主要信息（指向目標(biāo)2、4）4.依托魚骨圖，復(fù)述文本內(nèi)容（指向目標(biāo)3）評估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確讀出本單元的重點(diǎn)詞匯。準(zhǔn)確地找出文中所提到的城市能運(yùn)用閱讀技巧正確完成相關(guān)練習(xí)要點(diǎn)齊全，語法正確，發(fā)音準(zhǔn)確，句子表達(dá)流暢，語音語調(diào)恰當(dāng)重難點(diǎn)掌握情態(tài)動詞may/might表示可能運(yùn)用because和so引導(dǎo)的原因狀語從句復(fù)述美國各地區(qū)的天氣情況難點(diǎn)是文章地名較多，過于雜亂，一開始難以把握文章結(jié)構(gòu)，要學(xué)會通過思維導(dǎo)圖書理清文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)看著詞匯表根據(jù)音標(biāo)自己拼讀U2的單詞并記住其漢語意思：mile、round、northwest、southeast、fromtimetotime同桌互相檢查糾錯(cuò)評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)音標(biāo)準(zhǔn)確讀出單詞能準(zhǔn)確地讀出所有單詞。A有個(gè)別單詞讀音不準(zhǔn)，但是能在同學(xué)的幫助下讀出單詞。B課中學(xué)習(xí)Step1.Leadin評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果用英語談?wù)撊ミ^的地方能準(zhǔn)確用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，沒有語言錯(cuò)誤。A能用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有少量語言錯(cuò)誤但不影響理解B語言錯(cuò)誤比較多，影響理解CStep2.FastreadingReadandcircleWhatplacesarementioned?評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果找出文中提到的城市能準(zhǔn)確找出文中提及的城市（找到7個(gè)）A能找出文中提及的城市（找到5個(gè)）B能找出文中提及的城市（找到4個(gè)及以下）C（二）ReadandmatchPart1:Para.(1)Part1:Para.(1)Part2:Para.(26)Part3:Para.(7)Someinformationaboutdifferent

places

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US.B.ThebesttimetovisittheUS.C.AbriefintroductionoftheUS.評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果匹配段落與文章大意能準(zhǔn)確匹配三段段落與文章大意A能準(zhǔn)確匹配兩段段落與文章大意B能準(zhǔn)確匹配一段段落與文章大意CStep3.Carefulreading（一）ReadPara.1andanswerHowbigistheUS?Whatisthewriter'sadvice?評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果仔細(xì)閱讀第一段，回答問題正確回答出兩個(gè)問題A正確回答出一個(gè)問題B不能正確回答以上問題CReadPara.26andpletethetable評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果閱讀第26段，完成表格能準(zhǔn)確填出所有地方的相關(guān)信息A能填出4個(gè)地方的相關(guān)信息B能填出2個(gè)地方的相關(guān)信息C（三）ReadPara.7andanswerWhenisthebesttimetovisittheUS?評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果閱讀第7段，回答問題能準(zhǔn)確回答問題A不能準(zhǔn)確回答問題BStep4Retell達(dá)標(biāo)檢測pletethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.brownmilestormsweaterumbrella1Inautumntheleavesturngoldandthen______.2Itisabout3,000_______fromtheeastcoasttothewestcoast.3Youmightneeda(n)_______intheevening.4Sometimesthereare________insummerandautumnonthesoutheastcoast.5Youwillneeda(n)_______inSeattlebecauseitrainsalot.作業(yè)布置Oralwork:1.Readaloudthenewwordsandphrases.2.Readaloudthepassagethreetimes.學(xué)后反思教師評價(jià)課后作業(yè)（一)用所給詞的適當(dāng)形式墳空1.It'sthebesttime______(visit)yourhometown.2.XiaoTong,takeyour__________(swim)clothesbeforeyougo.3.Thegreen_______(leaf)lookverybeautifulwhenthesunesout.4.Don'tforget_______(close)thewindowbehindyou.5.Thebookshopfromhereisabout2_______(mile).（二）完成句子1.我的爸爸全年都很忙。Myfatherisverybusy__________________.2.與其他同學(xué)相比，我有更多的郵票。Ihavemorestamps______________classmates.3.我們最好今天下午去上海。We_____________________________Shan