1 草原 第一課時教學(xué)設(shè)計

1.草原(第一課時)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生自學(xué)、掌握本課生字、生詞，并能結(jié)合上下文，理解重點詞語。2.要求學(xué)生在正確、流利朗讀的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文！3.學(xué)習(xí)課文第一自然段，感受草原的美麗風(fēng)光。并學(xué)習(xí)作者情景交融的寫作方法。教學(xué)重點：1、掌握本課所有生字的音、形、義。能結(jié)合上下文理解本課出現(xiàn)的詞語。2.做到有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1、感受草原美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)作者情景交融的寫作方法。教學(xué)方法：談話法；讀寫相結(jié)合。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。草原風(fēng)光圖片教學(xué)過程：一、談話引入，揭示課題，老師由《他像一棵挺脫的樹》一文引出作者、老舍。1.學(xué)生介紹自己心中的老舍及作品(老師相機(jī)補(bǔ)充)2．你們旅游過哪些地方？3.總結(jié)出旅游帶給我們的感受是美妙的，那今天我們跟隨老舍先生一齊去領(lǐng)略草原的不同風(fēng)光吧，板書課題。草原二、新課傳授1.自讀課文，要求大家讀通讀順，學(xué)習(xí)識記生字。2.檢查學(xué)習(xí)生字情況、相機(jī)正音。3.提出本課多育字："蒙古包"中"蒙"讀měng，其他還有"啟蒙méng""蒙mēng騙"兩個讀音。"好客"中"好"讀hào"好人hǎo""同行"的"行"讀xíng另外"銀行"háng"。4.結(jié)合上下文理解"一碧千里，襟飄帶舞羞澀……等詞語。5.讀課文、學(xué)習(xí)第一自然段，品草原之美，悟?qū)懛ā?lt;1>,自讀這一自然段。思考①作者寫景的順序是什么。②寫了哪些景物？⑧哪些句子直接寫草原的景色，哪些句子寫作者的感受？<2>.學(xué)生匯報，老師相機(jī)引導(dǎo)。<3>多媒體展示剛才學(xué)生匯報的寫草原景色的句子。學(xué)生朗讀，理解句子的修辭手法，并再朗讀。感受草原風(fēng)光的美。<4>再展示寫作者感受的句子。作者為什么會有這樣的感受？這種人的情感借助景物來抒發(fā)的寫法就是我們今天要學(xué)習(xí)的-情景交融法)<5>學(xué)生找出文中情景交融寫法的有關(guān)語句。讀一讀。體會這種寫法的好處。<6>小試牛刀，寫一兩句。三、總結(jié)。老