藥魯迅導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目的1、能理解小說以“藥”為題的深刻含義以及“藥”對(duì)連接線索的作用，學(xué)會(huì)理清故事情節(jié)。2、學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多個(gè)描寫辦法來塑造人物形象，從而深刻揭示小說主題的寫作辦法，把握重要人物性格特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)分析環(huán)境描寫對(duì)突出主題的作用。二、自主學(xué)習(xí)方案（一）作者及作品1、作者：★魯迅，字______________，原名______________，浙江紹興人。中國當(dāng)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的文章被稱為“投槍匕首”。19第一次以“魯迅”為筆名在《新青年》上發(fā)表我國當(dāng)代文學(xué)史上第一篇白話小說_______________________。2、作品★①小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》《吶喊》：第一部小說集《狂人日志》、《阿Q正傳》、《孔乙己》、《藥》等14篇作品?！夺葆濉罚骸秱拧?、《祝愿》等11篇作品?！豆适滦戮帯罚?篇作品。②散文集：《朝花夕拾》，涉及《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》等10篇作品。③散文詩集：《野草》，24篇作品。④雜文集16部：《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《且介亭雜文集》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》《南腔北調(diào)集》《二心集》《三閑集》《而已集》《花邊文學(xué)》《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《集外集》《集外集拾遺》。鑒賞小說技巧★?小說的“三要素”：_______________、_______________、_______________。?小說鑒賞辦法：1、理解背景（理解背景對(duì)理解主旨十分重要）2、理清情節(jié)（構(gòu)造安排也是為體現(xiàn)主旨服務(wù)的）（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）①抓線索：明線（經(jīng)常是重要內(nèi)容），暗線（往往暗示主旨）②抓標(biāo)題：（文章的眼睛）3、分析人物形象（在“三要素”中最重要）外貌描寫（肖像、神態(tài)、衣著）、心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等4、把握主旨小說中的議論是作者對(duì)人物和事件進(jìn)行評(píng)論，揭示生活和形象的意義，深化主題的重要手段，因此，小說的議論往往就是小說的主題。5、理解環(huán)境描寫（環(huán)境描寫也是體現(xiàn)主旨的重要手段）自然環(huán)境：與人物活動(dòng)有關(guān)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候、景物等。社會(huì)環(huán)境：人物所處的時(shí)代社會(huì)背景。?作用：①渲染某種氛圍；②交代時(shí)代背景，交代事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn),為人物活動(dòng)提供具體的背景；③烘托或反襯人物的形象，體現(xiàn)人物心理；④揭示主題，為人物出場(chǎng)作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。背景、內(nèi)容與主題1、介紹背景《藥》寫于194月25日，發(fā)表于同年5月《新青年》，后來又收在《吶喊》中。以19資產(chǎn)階級(jí)革命家秋瑾被害事件為背景，反映了辛亥革命前后中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。自鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐步淪為半封建半殖民地社會(huì)，腐敗無能的清政府對(duì)外勾結(jié)帝國主義，投降賣國；對(duì)內(nèi)加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，殘酷鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動(dòng)，另首先又在思想上愚弄和麻痹人民，使人民任其宰割，窮苦大眾處在極端的悲苦之中。20世紀(jì)初，中國資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主革命蓬勃興起，資產(chǎn)階級(jí)革命者即使進(jìn)行過無多次的武裝革命，但由于中國幾千年封建統(tǒng)治使廣大民眾在思想上麻木、愚昧、不覺醒，和資產(chǎn)階級(jí)民主革命脫離群眾的弱點(diǎn)，民主革命得不到響應(yīng)，革命總是陷于失敗。19，光復(fù)會(huì)的組員徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘，事敗被捕，恩銘的親兵殘酷此挖出徐的心肝炒食。很快，光復(fù)會(huì)的另一組員秋瑾被捕于紹興城的“古軒亭口”。秋瑾烈士的被害，使魯迅更感到“揭出病苦，引發(fā)療救的注意”的必要，魯迅正是在這種思想的指導(dǎo)下創(chuàng)作了《藥》，對(duì)的地總結(jié)了辛亥革命失敗的歷史教訓(xùn)。啟示人們:只有發(fā)動(dòng)群眾，革命才干成功，中國才干得救。2、文章內(nèi)容與主題：

小說通過描寫華、夏兩家的悲劇，控訴了封建制度的罪惡，揭發(fā)了封建統(tǒng)治階級(jí)鎮(zhèn)壓革命和愚弄人民的反動(dòng)本質(zhì)；更重要的是，它通過“藥”這一發(fā)人深省的事件，體現(xiàn)了群眾的愚昧和革命者的悲哀。（四）基礎(chǔ)練習(xí)（一）給下列加點(diǎn)字注音。油膩（）咳嗽（）熄燈（）蹩進(jìn)（）瞥見（）鑲邊（）頸項(xiàng)（）猶豫（）黯淡（）夾襖（）脊心（）拗開（）玄色（）癆?。ǎ┐钣槪ǎ┡腔玻ǎ┏晒ǎ┙Y(jié)實(shí)（）乖角（）綻開（）板滯（）捏住（）瘐斃（）叢冢（）襤褸（）紙錠（）發(fā)怔（）悚然（）（二）釋詞①窸窸窣窣：________________________________________________________________②蹩進(jìn)：________________________________________________________________③蹌蹌踉踉：________________________________________________________________④瘐斃：________________________________________________________________⑤搭訕：________________________________________________________________⑥置之度外：________________________________________________________________⑦無精打采：________________________________________________________________整體感知默讀課文，思考完畢下列各題1、請(qǐng)你想一想：“藥”，在文中具體指的是什么？用來治什么??？誰得了??？“藥”從哪里來？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、魯迅創(chuàng)作愛憎分明，請(qǐng)根據(jù)作者對(duì)筆下人物的不同感情和態(tài)度，給這篇小說中的人物分類。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)你把能體現(xiàn)小說時(shí)代背景和社會(huì)政治狀況的有關(guān)人物服飾、語言、環(huán)境描寫的文句勾畫出來。作者通過上述描寫，反映了如何一種典型環(huán)境？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________歸納各部分的內(nèi)容，理出文章構(gòu)造線索。請(qǐng)你將空缺的部分補(bǔ)充完整。《藥》的情節(jié)線索圖華家（明線）地點(diǎn)夏家（暗線）開端：老栓買“藥→刑場(chǎng)←夏瑜被殺（秋天的后午夜）明暗連接↓↓發(fā)展：→茶館←（當(dāng)天早上）交錯(cuò)↓↓高潮：→茶館←（當(dāng)天上午）交錯(cuò)↓↓結(jié)局：→墓地←（第二年清明）融合小結(jié)：《藥》采用雙線索組織材料，華家的故事是明線，夏家的故事是暗線。明線：華家買“藥”吃“藥”議“藥”上墳暗線：夏家被殺被吃被議上墳?探究思考這兩個(gè)家庭的故事各沿一條線索發(fā)展，但同時(shí)又是互相聯(lián)系的，兩條線索發(fā)生關(guān)聯(lián)的事物和人分別是什么？_____________________________________________________________________________（2）明線和暗線各自揭示或揭發(fā)了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本課一明一暗雙線索構(gòu)造有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分析題目“藥”的含義。文題《藥》有著揭示主題的作用，指出人血饅頭是醫(yī)不好小栓的病的，辛亥革命也醫(yī)治不了社會(huì)的病癥，只有充足揭發(fā)封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，喚起人民的覺悟，充足發(fā)動(dòng)群眾，推翻整個(gè)封建制度，才是改造舊中國、拯救勞動(dòng)人民的良藥。?探究思考文章以“藥”為題有什么作用？______________________________________________________________________________5、隨堂檢測(cè)（1）、下列加粗字的注音完全對(duì)的的一項(xiàng)是：（）A．咳嗽（sòu）

蹩（bié）進(jìn)

乖角（jiǎo）兒

瞥（piē）了一眼B．瘐（yǔ）斃

竦（sǒng）然

肩胛（jiǎ）骨

窸窸窣窣（sū）C．攫（jué）取

叢冢（zhǒng）

一挫（cuò）身

簇（zú）成半圓D．拗（ǎo）開

搭訕（shàn）

紅鑲（xiāng）邊

踉踉蹌蹌（cāng）（2）、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是：（）A．襤褸

宛然

饅頭

捏一捏

層層迭迭B．油膩

騷癢

喉嚨

瞪眼睛

歪歪斜斜C．橄欖

破匾

屋檐

賤骨頭

恭恭敬敬D．黯淡

猶豫

籠罩

笑嬉嬉

蹌蹌踉踉（3）、《藥》有兩條線索：明線寫華家悲劇，暗線寫夏家悲劇，作者把線索解決成一明一暗的意圖是：（）A.文中華家的人物都登了場(chǎng)，而夏瑜則是虛寫，故做華明夏暗的解決B.作為文中唯一的革命者夏瑜，作者重要揭示其脫離群眾的弱點(diǎn)，故做暗線解決C.明暗交錯(cuò)，構(gòu)造新穎、節(jié)省筆墨D.突出華老栓的愚昧、落后、麻木，進(jìn)而揭示夏瑜不被群眾理解的悲哀（4）、對(duì)下面句子中帶點(diǎn)詞語分析對(duì)的的一項(xiàng)是沒有多久，又見幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng)；衣服前后的一種大白圓圈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地也看得清晰，走過面前的，并且看出號(hào)衣上暗紅色的鑲邊。（）A.通過人物服飾描寫，交待社會(huì)背景。B．通過人物服飾描寫，烘托華老栓的心情。C．通過人物服飾描寫，交待人物身份。D．通過人物服飾描寫，體現(xiàn)人物性格。（5）、《藥》是悲劇，就題材的角度，應(yīng)是哪一種（）A．中國勞動(dòng)?jì)D女的悲劇B．舊民主主義革命者的悲劇C．中國貧苦農(nóng)民的悲劇D．中國大眾悲劇、選出加點(diǎn)字詞解釋完全對(duì)的的一項(xiàng)是（）A．叢冢（墳?zāi)梗┚穑ㄗィ┤」杂X（機(jī)敏聰敏）B．板滯（停止、不流通）玄（黑）色攀（設(shè)法接觸）談C．彌（更加）滿飽綻（裂開）搭赸（為敷衍尷尬局面而無話找話說）D．恍然大悟（心里明白）煞（極、很）是難看無精打采（精彩、色彩）（7）填空《藥》選自魯迅的小說集_____________，是以19_____________革命家秋瑾就義為背景，反映了_____________前后的中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的短篇小說。小說中悲哀的革命者是________，愚昧而麻木的群眾有___________、___________、___________、___________、___________，丑惡的爪牙、幫兇是___________、___________、___________。分析人物形象性格。小說是通過故事情節(jié)來展示人物性格體現(xiàn)主題的。下面我們就來看看《藥》的“情節(jié)的設(shè)計(jì)與否有力地體現(xiàn)了人物性格”。華老栓找出文中描寫“華老栓”的句子作上記號(hào)，完畢下列問題：華老栓的身份與社會(huì)地位是如何的？_____________________________________________________________________________華老栓有哪些性格特性？使用了哪些描寫手法？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者對(duì)他的態(tài)度如何？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________茶客們有哪些特點(diǎn)？使用了哪些描寫手法？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________夏瑜夏瑜在作品中沒有出場(chǎng)，作者重要是通過劊子手和茶客的談話來側(cè)面描寫他的行為思想。1、夏瑜的身份、家境和對(duì)革命的認(rèn)識(shí)是如何的？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________夏瑜在監(jiān)獄中有哪些行為？人們的反映如何？闡明了什么問題？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________康大叔找出文中描寫“康大叔”的句子作上記號(hào)，完畢下列問題：1、康大叔的身份與社會(huì)地位是如何的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重點(diǎn)分析，下面兩段，是如何來描寫人物性格特點(diǎn)的？“喂！一手交錢，一手交貨！”一種渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了二分之一。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一種鮮紅的饅頭⑷，那紅的還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________那人便焦慮起來，嚷道，“怕什么?怎的不拿!”老栓還猶豫著;黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說“這老東西······”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________駝背五少爺話尚未完，忽然闖進(jìn)了一種滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進(jìn)門，便對(duì)老栓嚷······_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小結(jié)：作者以鮮明的愛憎描寫了以上三個(gè)人物，也可說是三類人物的典型；即，資產(chǎn)階級(jí)革命者、人民群眾和封建統(tǒng)治階級(jí)的爪牙，情節(jié)的設(shè)計(jì)有力地體現(xiàn)了人物性格。（四）隨堂檢測(cè)1、夏瑜說：“這大清的天下是我們大家的?！睂?duì)這句話的深刻含義理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.身陷囹圄，危在旦夕，還勸告牢頭造反，體現(xiàn)出夏瑜確是一位舍身取義的革命者。B.對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的幫兇、爪牙——牢頭宣傳革命道理，實(shí)在是明珠投暗了，反映出夏瑜沒分清敵我友。C.清王朝的天下大家坐，與“普天之下，難道王土”針鋒相對(duì)，推翻異族統(tǒng)治的大清天下，正是“驅(qū)逐韃虜、恢復(fù)中華”的精神，這句話反映了夏瑜思想中的民主性和民族性。D.魯迅先生通過塑造夏瑜，反映資產(chǎn)階級(jí)民主革命的弊端，批評(píng)辛亥革命的不徹底。夏瑜在獄中被紅眼睛阿義打了后來，還說：“可憐哩”，對(duì)此分析對(duì)的的一項(xiàng)是（）夏瑜在進(jìn)行自我寬慰夏瑜在哀嘆辛亥革命的失敗夏瑜認(rèn)為阿義死心塌地為統(tǒng)治效勞實(shí)在可悲夏瑜為自己對(duì)阿義的教育如對(duì)牛彈琴而慨嘆3、依次填入下面一段話空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：華大媽在枕頭底下（

）了半天，（

）出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的（

）入衣袋，又在外面（

）了兩下；便（

）上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。A．抓

抓

塞

按

拿

B.抓

抓

塞

按

點(diǎn)C．掏

掏

裝

摸

拿

D.掏

掏

裝

按

點(diǎn)4、“他的精神，現(xiàn)在只在一種包上，仿佛抱著一種十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了?！边@段話闡明華老栓：（）A.非常愛惜包中的人血饅頭，由于它來之不易B.愚昧迷信，對(duì)人血饅頭寄寓了無限的但愿C.麻木不仁，對(duì)饅頭上的血是誰的毫不關(guān)心D.愛子心切又迷信愚昧，對(duì)包中的靈丹妙藥極為愛惜5、依次填入下面一段話空白處恰當(dāng)?shù)囊唤M動(dòng)詞是（）黑的人便（）過燈籠，一把（）下紙罩，（）了饅頭，（）與老栓；一手（）過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。拿撕包交接B.拿撕裹塞抓C.搶扯包交接D.搶扯裹塞抓6、那人便焦慮起來，嚷道，“________”老栓還猶豫著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。（）A．要不要？還不快拿！B．干什么？為什么不拿？C．怕什么？怎的不拿！D．別怕，拿走吧。7、“華大媽聽到‘癆病’這兩個(gè)字，變了一點(diǎn)臉色，似乎有些不愉快；________搭赸著走開了。”請(qǐng)?zhí)钊胱钋‘?dāng)?shù)囊痪洌ǎ〢．但又不好意思說B．但又立刻堆上笑C．只得露出一絲苦笑D．只是露出了尷尬的笑容分析環(huán)境描寫對(duì)體現(xiàn)主旨的作用結(jié)合全文，說說下列景物描寫在文中的作用。秋天的后午夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩余一片烏藍(lán)的天;除了夜游的東西，什么都睡著。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，背面也照見丁字街頭破匾上“古□亭□”這四個(gè)黯淡的金字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、西關(guān)外靠著城根的地面，本是一塊官地;中間歪歪斜斜一條細(xì)路，是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的界限。路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時(shí)候的饅頭。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在往上認(rèn)真看時(shí)，卻不覺也吃一驚；-----分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________微風(fēng)早經(jīng)停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周邊便都是死普通靜。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄普通站著。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、隨堂檢測(cè)：（1）小說結(jié)尾寫道：“……兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄普通站著?！边@段描寫的作用是：（）A.映襯兩位母親的麻木、呆滯B.渲染墓地的悲涼與恐怖C.是墓地環(huán)境的如實(shí)寫照D.體現(xiàn)出小說的悲劇性結(jié)局（2）小說中“古□亭□”用“□”這個(gè)符號(hào)的用意是（）A．為了制造懸念，引發(fā)讀者的猜想，寫得含蓄深刻B．故意制造一種神秘的氛圍。C．為了符合特定的情景（破匾、筆跡黯淡），同時(shí)又起了暗示作用。D．為了回避忌諱的字眼兒。在《藥》中夏瑜的墳上“分明有一圈紅白的花，圍在那尖圓的墳頂”，作者這樣寫用意是（）突出夏瑜的革命精神，體現(xiàn)了作者對(duì)烈士的崇拜和悼念。B．暗示革命火種是撲不滅的，體現(xiàn)作者對(duì)烈士的悼念，沖淡墓地悲涼肅殺的氛圍。C．以夏瑜的犧牲與華小栓的死作對(duì)比，闡明夏瑜犧牲的悲壯。D．對(duì)烈士的慰藉，闡明革命的火種不會(huì)被撲滅，體現(xiàn)作者對(duì)群眾的覺醒寄予但愿。對(duì)下面兩段景物描寫的作用，分析不對(duì)的的一項(xiàng)是：(1)太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，背面也照見丁字街頭破匾上“古□亭口”的四個(gè)黯淡的金字。（）A.暗示秋瑾被殺害的地點(diǎn)，突出時(shí)代特性B.體現(xiàn)出作者對(duì)革命烈士深切的懷念C.展示華老栓“買”到人血饅頭后的興奮與幸福感，從而烘托出他的愚昧、落后D.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，突出小說的主題(2)路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層迭迭，宛然闊人家里祝壽時(shí)候的饅頭。（）A.揭發(fā)了封建統(tǒng)治階級(jí)草菅人命，濫殺無辜的罪惡B.體現(xiàn)了貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)現(xiàn)實(shí)C.為下文華、夏兩家分別在路兩邊為兒子上墳的情節(jié)做了鋪墊D.暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)為富不仁的罪行，呼喚人民的覺醒閱讀下面的文字，回答背面的問題。秋天的后午夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩余一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。對(duì)文中第一句話的作用，分析不對(duì)的的一項(xiàng)是：（）烘托了華老栓的心理活動(dòng)B.交代了故事情節(jié)，直接為主題服務(wù)C.渲染了冷清、凄寂的氛圍D.暗點(diǎn)秋瑾被害的時(shí)間對(duì)文中第二句話的含義，分析不對(duì)的的一項(xiàng)是：（）點(diǎn)出了老栓的身份、地位B.體現(xiàn)了老栓為兒子治病不辭艱辛C.闡明老栓夜間并沒有睡著D.為下文寫老栓買藥做了鋪墊綜合測(cè)試題（一）選擇題1．下列詞語中加粗字的注音全部對(duì)的的一項(xiàng)是（）A．竦（sǒng）然油膩（nì）蹩進(jìn)（pié）攫（jué）取B．板滯（zhì）紙錠（diàn）叢冢（zǒng）咳嗽（sóu）C．搭訕（shàn）拗開（ǎo）羞愧（kuì）瘐斃（yǔ）D．襤褸（liǚ）黯淡（àn）山脊（jǐ）猶豫（chú）2．下面詞語中書寫完全對(duì)的的是（）A．渲染氛圍窸窸窣窣嘔心瀝血百無聊賴B．踉踉蹌蹌磬竹難書淋漓盡至明察秋毫C．禮尚往來恍然大悟運(yùn)籌帷幄不知所錯(cuò)D．恭恭敬敬循規(guī)蹈矩徹夜達(dá)旦契而不舍3．選出下列句子中修辭手法與其它三句不同的一項(xiàng)（）A．黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓。B．“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了?！北诮堑鸟劚澈鋈挥淇炱饋?。C．老栓看看竹籠，已經(jīng)熄了。按一按衣袋，硬硬的還在。D．只見一堆人的后背；頸項(xiàng)都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。4.指出下列句子中破折號(hào)所示的意義：（）A.解釋闡明B.意思的轉(zhuǎn)折C.意思的遞進(jìn)D.引發(fā)下文E.聲音的延長(1)沒有多久，又見幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng)，衣服前后的一種大白圓圈，遠(yuǎn)地里也看得清晰，走過面前的，并且看出號(hào)衣上暗紅色的鑲邊。——一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。（)(2)（小栓）十分小心的拗開了，焦皮里面竄出一道白氣，白氣散了，是兩半個(gè)白面的饅頭。——不多工夫，已經(jīng)全在肚里了。（）(3)夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬。現(xiàn)在如何？銀子！——這小東西也真不成東西！……（）(4)（華大媽）再往上認(rèn)真看時(shí)，卻不覺也吃一驚；——分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂。（）(5)他（指夏四奶奶）想了又想，忽又流下淚來，大聲說道：——“瑜兒……”（）(6)他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫；兩個(gè)人都竦然的回過頭……（二）判斷下列說法的正誤，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。(1)啟發(fā)民眾覺悟，動(dòng)員他們參加革命是醫(yī)治百姓病苦、療救中國的良藥（）(2)聯(lián)結(jié)華夏兩家悲劇的樞紐是人血饅頭（）(3)華老栓的愚昧體現(xiàn)在對(duì)革命的不理解（）(4)造成夏瑜悲劇的因素是革命者的脫離群眾（）(5)《藥》選自《吶喊》，是寫于辛亥革命之后，為謀求救國救民真理的一篇探索小說（）（三）閱讀下面的文字，回答背面的問題。

一微風(fēng)早經(jīng)停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周邊便都是死普通靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄普通站著。許多的工夫過去了；上墳的人漸漸增多，幾個(gè)老的小的，在土墳間出沒。華大媽不知怎的，似乎卸下了一挑重任，便想到要走；一面勸著說：“我們還是回去吧?！蹦抢吓藝@一口氣，無精打采的收起飯菜；又遲疑了一刻，終于慢慢地走了。嘴里自言自語地說：“這是怎么一回事呢？……”他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫；兩個(gè)人都竦然地回過頭，只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠(yuǎn)處的天空，箭也似的飛去了。1．寫出這段文字中使用比方的兩個(gè)句子①_____________________________________________________________________。②_____________________________________________________________________。這段文字突出________的氛圍，作用是_______________________________________________。2.最后一段的畫線句是寫烏鴉向著遠(yuǎn)處的天空飛去了，而作品中夏瑜母親說：“瑜兒，可憐他們坑了你，他們將來總有報(bào)應(yīng)，天都懂得；你閉了眼睛就是了?！闳绻嬖谶@里，聽到我的話，——便教這只烏鴉飛上你的墳頂，給我看罷”。烏鴉的飛走是不是闡明夏瑜的死并不冤枉呢？請(qǐng)說出你的理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二“……這小東西也真不成東西！關(guān)在牢里還要?jiǎng)窭晤^造反?！薄鞍⊙剑沁€了得?！弊诤笈乓环N二十多歲的人，很現(xiàn)出氣憤模樣?！澳阋獣缘眉t眼睛阿義是去盤盤底細(xì)的，他卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么？紅眼睛原懂得他家里只有一種老娘，可是沒有料到他竟會(huì)這樣窮，榨不出一點(diǎn)油水，已經(jīng)氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個(gè)嘴巴！”“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了。”壁角的駝背忽然愉快起來?！八@賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩?！被ò缀拥娜苏f，“打了這種東西，有什么可憐呢？”康大叔顯出看他不上的樣子，冷笑著說：“你沒有聽清我的話；看他神氣，是說阿義可憐哩！”聽著的人的眼光，忽然有些板滯；話也停止了?！鞍⒘x可憐——瘋話，簡直發(fā)了瘋了。”花白胡子恍然大悟似的說?！鞍l(fā)了瘋了?！倍鄽q的人也恍然大悟的說。店里的坐客，便又出現(xiàn)活氣，談笑起來。1、指出畫線句所使用的修辭手法________________________________________2．這段對(duì)話描寫，個(gè)性化強(qiáng)，請(qǐng)概括下列人物的個(gè)性特性和對(duì)革命者的態(tài)度?？荡笫澹篲________________________________________________________駝背五少爺：_____________________________________________________花白胡子：_______________________________________________________二十多歲的人：___________________________________________________3．文中通過人物的對(duì)話，側(cè)面描寫了革命者夏瑜，從這些敘述描寫我們能夠看出夏瑜出身________，是一種_______________________________________________________________的資產(chǎn)階級(jí)民主革命家。“……這小東西也真不成東西！關(guān)在牢里還要?jiǎng)窭晤^造反?！薄鞍⊙?，那還了得?！弊诤笈乓环N二十多歲的人，很現(xiàn)出氣憤模樣?！澳阋獣缘眉t眼睛阿義是去盤盤底細(xì)的，他卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么？紅眼睛原懂得他家里只有一種老娘，可是沒有料到他竟會(huì)這樣窮，榨不出一點(diǎn)油水，已經(jīng)氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個(gè)嘴巴！”“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了?！北诮堑鸟劚澈鋈挥淇炱饋??！八@賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩。”花白胡子的人說，“打了這種東西，有什么可憐呢？”康大叔顯出看他不上的樣子，冷笑著說：“你沒有聽清我的話；看他神氣，是說阿義可憐哩！”聽著的人的眼光，忽然有些板滯；話也停止了?！鞍⒘x可憐——瘋話，簡直發(fā)了瘋了?！被ò缀踊腥淮笪蛩频恼f?！鞍l(fā)了瘋了?！倍鄽q的人也恍然大悟的說。店里的坐客，便又出現(xiàn)活氣，談笑起來。指出畫線句所使用的修辭手法________________________________________這段對(duì)話描寫，個(gè)性化強(qiáng)，請(qǐng)概括下列人物的個(gè)性特性和對(duì)革命者的態(tài)度?？荡笫澹篲_______________________________________駝背五少爺：____________________________________花白胡子：______________________________________二十多歲的人：__________________________________文中通過人物的對(duì)話，側(cè)面描寫了革命者夏瑜，從這些敘述描寫我們能夠看出夏瑜出身________，是一種______________________________________________的資產(chǎn)階級(jí)民主革命家。參考答案

一、1．D（A擦著的“著”應(yīng)讀zh2o；B項(xiàng)橫讀h6ng，“膩”寫作“膩”；C“?！睂懽鳌啊弊xzh%ng）2．D3．C4．D5．A6．B7．A8．B二、9．①枯草支支直立，有如銅絲。②烏鴉鐵鑄普通站著（烏鴉箭也似的飛去了。）10．悲涼、烘托老婦人失去親人的悲哀11．這里寫烏鴉飛了，但并沒有按夏瑜母親的祝愿飛到墳上去，而是飛到天上去了，闡明夏瑜母親的那種祝愿但是是一場(chǎng)空。體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國民眾的愚昧所懷有的深沉的悲哀。12．借代13．康大叔：兇殘，極端仇視革命駝背五少爺：趨炎附勢(shì)，反對(duì)革命花白胡子低聲下氣，不理解革命二十歲的人麻木無知，不理解革命14．貧苦革命目的明確，意志堅(jiān)定，英勇頑強(qiáng)答案1.A2.膩滿胛滯褸冢3.D4.C5.C6.D7.發(fā)展小栓吃藥茶館夏瑜血被吃高潮茶客談藥茶館結(jié)局華大媽上墳?zāi)沟叵乃哪棠躺蠅?.D9.(1)B(2)D10.C11.D12.D13.D14.(1)B(2)D(3)B(4)A(5)D(6)E15.(1)D(2)D16.(1)√(2)√(3)