國(guó)旗下演講稿感恩老師

國(guó)旗下演講稿感恩老師敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自x班的xxx！今日我演講的主題是：感謝老師。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著學(xué)問(wèn)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們。我知道，那就是您，敬愛(ài)的老師。沒(méi)有您的訓(xùn)誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校內(nèi)里生疏的一切，我的心中充溢了恐驚。就在我惴惴擔(dān)心的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容撫慰了我。在課堂上，我回答問(wèn)題不主動(dòng)、不主動(dòng)。有時(shí)我明明知道答案，但就是不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)笑話。這時(shí)，老師您覺(jué)察到了，向我投來(lái)激勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“陳越，別膽怯 。要信任自己?！笔悄鷾仨樀哪抗?，讓我增加志氣；是您那句“要信任自己！”，給了我莫大的支持與激勵(lì)。從今，我克服了內(nèi)心的害怕，養(yǎng)成了主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。感謝您，我尊敬的老師！是您讓我成為自信的人，是您讓我知道是一種歡樂(lè)和責(zé)任，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)未知的世界。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而酷愛(ài)別人的孩子是神圣！”還記得去年秋天的一個(gè)早晨，我和平常一樣來(lái)到學(xué)校，到早點(diǎn)鋪吃完早點(diǎn)，回到教室拿出課本起先朗讀。突然，眼睛四周感到有些癢，用手抓一抓，撓一撓，癢得更厲害。不一會(huì)兒，眼睛四周紅腫起來(lái)，兩只眼睛都睜不開(kāi)，我難過(guò)得哭了。這時(shí)候，老師您輕輕地來(lái)到了我的身邊，溫順的詢問(wèn)我，帶我到校醫(yī)室打針開(kāi)藥，又給我媽媽打電話，媽媽沒(méi)接電話，您又親自把我送到了媽媽的辦公室，才放心的回去。老師，您就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。不，比對(duì)您的孩子還關(guān)懷備至。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您--老師的愛(ài)，天下最宏大，最圣潔。

每當(dāng)同學(xué)取得好成果的時(shí)候，您總是帶頭鼓掌。老師，因?yàn)槟@激勵(lì)的掌聲，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信念。感謝您——老師，或許您上課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱和慈祥將恒久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

老師，您是三月的春雨，六月的勁風(fēng)，染綠了世界，幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬，還是在夏季三伏，您總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點(diǎn)燃我們才智的明燈。

我不是詩(shī)人，無(wú)法用奇妙的語(yǔ)言描繪您的形象；我也不是畫家，無(wú)法用五彩神筆勾畫您的容貌。但我要用我心底最真誠(chéng)的聲音向各位老師說(shuō)：感謝您，我尊敬的老師！

我的演講完畢，感謝大家。

2023國(guó)旗下演講稿感恩老師（二）

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自XX屆XX班的沈思余，很興奮能夠回到母校來(lái)發(fā)言。

接近老師節(jié)，不知大家是否都起先打算起了老師節(jié)禮物？或許你打算了一個(gè)精致的杯子，或是一張松軟的靠墊。但在這里，我有一個(gè)不錯(cuò)的舉薦：一個(gè)干凈的，不沾白灰的黑板擦。

信任坐在第一排的同學(xué)對(duì)這個(gè)場(chǎng)景不會(huì)生疏：沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚(yáng)起漫天白塵，還來(lái)不及遮擋便一股腦吸進(jìn)鼻腔，而黑板上則留下道道白印。既然如此，何不妨課間花些許時(shí)間，留給老師一個(gè)拍干凈的黑板擦？當(dāng)字跡隨著黑板擦痛快地消逝，沒(méi)有揚(yáng)起的粉塵，對(duì)老師們而言，這該是多么舒心。

事實(shí)上，畢業(yè)之后，我常常在懊悔，這四年的生活中，沒(méi)有對(duì)老師更愛(ài)護(hù)一些。同學(xué)們，請(qǐng)看看你們四周的老師，他們將會(huì)是你這輩子學(xué)習(xí)生涯中，對(duì)你最包涵，最耐性的一群人。他們總是會(huì)敬重你的看法，縱使你尚未成熟，還處在犯中二病的年紀(jì)；他們也在你犯錯(cuò)時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地、想方設(shè)法開(kāi)導(dǎo)執(zhí)拗的你。你厭煩初中老師上課的拖沓，埋怨他總是愛(ài)一遍遍地重復(fù)，但這卻比中學(xué)時(shí)課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補(bǔ)筆記好上太多太多。你憎恨老師摔卷子時(shí)擾人的怒吼，卻不知他為了提高班內(nèi)成果，苦思冥想了多久。辦公室里，回家路上，甚至睡前