2024屆浙江省溫州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)海城中學(xué)九上化學(xué)期中聯(lián)考試題含解析

2024屆浙江省溫州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)海城中學(xué)九上化學(xué)期中聯(lián)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是A．①④屬于同種元素B．③是陰離子，④是陽離子C．⑤易失去電子成為陽離子D．①屬于非金屬元素2．下列用途中，主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A．銅作導(dǎo)線 B．食品包裝袋中充入氮?dú)釩．干冰用于人工降雨 D．竹炭除冰箱中的異味3．能聞到花香的原因是A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子由原子構(gòu)成4．對下列物質(zhì)的俗稱，理解錯(cuò)誤的是A．干冰不是冰B．純堿不是堿C．醋酸不是酸D．水銀不是銀5．化學(xué)變化使世界豐富多彩，下列變化中屬于化學(xué)變化的是()A．切割大理石B．海水曬鹽C．石蠟熔化D．光合作用6．下列自救措施中不正確的是（）A．在山林中遇到火災(zāi)，向順風(fēng)方向跑，脫離火災(zāi)區(qū)B．室內(nèi)起火，不要急于打開門窗C．煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口和鼻，盡量貼近地面逃離D．遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救7．關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是A．分子的質(zhì)量一定比原子大B．原子是不能再分的粒子C．分子、原子能構(gòu)成物質(zhì)，離子不能D．原子得失電子后形成離子8．用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法不正確的是A．稱量：用天平稱量硝酸鉀5g B．量?。河昧客擦咳≌麴s水45mLC．溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解 D．轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶9．一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（）A．水分子間的間隔：①＞③ B．水分子的運(yùn)動(dòng)速率：②＞①C．狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng) D．①→②發(fā)生了化學(xué)變化10．“加碘鹽”中的“碘”是指A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．葡萄釀酒C．滴水成冰 D．衣服晾干12．下面所示的四個(gè)圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．鎂在氧氣中燃燒B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液C．向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液D．等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問題.（1）寫出A裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__;a試管中收集到的氣體是_____，a、b試管中收集到的氣體的體積比約為_____。上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由____組成的。在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒有改變的微粒是_____。（2）寫出B裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____，其中水的作用為____。（3）河水經(jīng)過C裝置后得到的水是_______(填“純凈物”或“混合物”);（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖所示;步驟①對應(yīng)的作用是_____，步驟③對應(yīng)的作用是_____。（5）下列敘述中不正確的是_____。A水體污染會(huì)危害人體健康B生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣C工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放D禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染14．用U型管完成的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：將干燥的浸有紫色石蕊試液的紗布條每隔用水濕潤，然后將干濕相間的紗布條送入U(xiǎn)型管里如圖所示。實(shí)驗(yàn)1：將一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w緩慢注入塑料漏斗里，潮濕的石蕊紗布條按照的方向逐漸變紅，而且AB段變紅的速率比CD段變紅的速率快。潮濕的石蕊紗布條會(huì)變紅的原因是______用化學(xué)式表達(dá)式表示；AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快的原因是______。實(shí)驗(yàn)2：等到濕潤的紗布條全部變紅后，將其從U型管里取出，用電吹風(fēng)對著紗布條吹熱風(fēng)，紅色很快褪去并恢復(fù)為紫色的原因是______。用化學(xué)式表達(dá)式表示15．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙、丁四個(gè)小組的同學(xué)分別做A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________。（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因________。（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是"B、D實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因，你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是________。實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，原因是________。（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，你得到啟示：有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在________裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。16．如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用裝置，回答問題（1）寫出儀器a、b名稱：a_______；b______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管中棉花的作用是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，若用排水集氣法收集氧氣，當(dāng)氣泡_______時(shí)開始收集。（3）如果用下圖裝置來制取并收集氧氣(其中B為洗氣瓶)，收集完一瓶氧氣后，把酒精燈撤走，導(dǎo)管仍然留存水槽中，待試管冷卻，觀察到的現(xiàn)象是：水會(huì)倒吸到洗氣瓶中。由此現(xiàn)象分析，收集氧氣后，要先______，后_______，三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開裝置。（1）制取氣體時(shí)，首先要對發(fā)生裝置進(jìn)行氣密性的檢查，確保裝置不漏氣。檢查裝置C氣密性的方法是：首先將導(dǎo)管的末端浸在水中，然后用雙手緊握試管，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管末端_____。松開雙手后，導(dǎo)管末端液面上升，形成段穩(wěn)定的水柱，說明裝置的氣密性良好（2）收集氣體的方法主要取決于氣體的性質(zhì)。裝置F所示的收集方法是_____，被收集氣體的密度_____空氣的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D裝置收集某種氣體，發(fā)現(xiàn)_____時(shí)，證明氣體已集滿。（3）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法就是利用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②組裝儀器；③向漏斗中注入過氧化氫溶液；④向錐形瓶中放入二氧化錳；⑤收集氣體。正確的操作順序是_____（填序號(hào)）。A①②③④⑤B①④②③⑤C②①④③⑤D②③④①⑤（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)，下同）收集裝置為_____，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。18．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②____。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管口塞一團(tuán)棉花是為了___，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為___，收集較純氧氣通常選擇圖2中的___(填編號(hào))儀器進(jìn)行組合，鐵絲在純氧中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為___。（3）實(shí)驗(yàn)室將顆粒狀的金屬鋅和稀硫酸(液體)混合，常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母)，點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)該先___，氫氣燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為____。（4）制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后，若要將試管內(nèi)固體剩余物中的MnO2回收利用，需要按照以下流程進(jìn)行分離：操作X的名稱是___，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）苯甲醇（化學(xué)式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時(shí)的疼痛，但由于不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶液的方法已逐漸被淘汰。請回答：（1）一個(gè)苯甲醇分子由______________個(gè)原子構(gòu)成。（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_________________（填最簡整數(shù)比）。（3）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（結(jié)果保留到0.1%）（4）與18g水所含氧元素質(zhì)量相等的苯甲醇的質(zhì)量為_____________。（寫出計(jì)算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，①④元素的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故A說法正確；B、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：③核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；④核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，為陰離子；故B說法錯(cuò)誤；C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；因此⑤易失去電子成為陽離子；故C說法正確；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知①屬于非金屬元素；故D說法正確。故選B。點(diǎn)睛：根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，進(jìn)行解答。2、B【解題分析】

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！绢}目詳解】A、銅作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故不符合題意；B、食品包裝袋中充入氮?dú)馐抢玫獨(dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故符合題意；C、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)；故不符合題意；D、竹炭除冰箱中的異味是利用碳的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故不符合題意；故選B【題目點(diǎn)撥】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)銅、氮?dú)狻⒏杀⒅裉康男再|(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用。3、C【解題分析】

分子在不斷運(yùn)動(dòng)，使具有花香的物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到鼻孔使人問道花香味，故選C。4、C【解題分析】

A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，故干冰不是冰，正確；B、純堿的主要成分是碳酸鈉，屬于鹽，不是堿，正確；C、醋酸是有機(jī)酸，故錯(cuò)誤；D、水銀是金屬汞，不是銀，故正確。故選C。5、D【解題分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A.切割大理石，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.海水曬鹽，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.石蠟熔化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.光合作用，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。6、A【解題分析】

A、在山林中遇到火災(zāi)，不能順風(fēng)方向跑，否則有可能脫離不了火場，故符合題意；B、室內(nèi)起火，打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒，故不符合題意；C、煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口和鼻，防止煙霧進(jìn)入呼吸道，盡量貼近地面逃離,故不符合題意；D、遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救，故不符合題意。7、D【解題分析】

A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的原子的質(zhì)量比有的分子的質(zhì)量大，有的分子的質(zhì)量比有的原子的質(zhì)量大，故A錯(cuò)誤；B、原子可以再分為原子核和核外電子，故B錯(cuò)誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，離子可以構(gòu)成物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、原子得失電子后變?yōu)殡x子，故D正確。故選D。8、C【解題分析】

A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g×10%=5g，故選項(xiàng)說法正確。

B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-5g=45g（合45mL），故選項(xiàng)說法正確。

C、溶解時(shí)，應(yīng)將硝酸鉀倒入燒杯中溶解，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、溶液配制完成后，將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶，故選項(xiàng)說法正確。

故選C。9、A【解題分析】

一切物質(zhì)的分子都在不停地運(yùn)動(dòng)，且是無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。分子的熱運(yùn)動(dòng)跟物體的溫度有關(guān)，物體的溫度越高，其分子的運(yùn)動(dòng)越快。【題目詳解】A、水在①處的溫度高于③處，物體的溫度越高，其分子的運(yùn)動(dòng)越快，則水分子間的間隔：①＞③，故A正確；B、水在①處的溫度高于②處，物體的溫度越高，其分子的運(yùn)動(dòng)越快，則水分子的運(yùn)動(dòng)速率：①＞②，故B不正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，狀態(tài)③的水分子在運(yùn)動(dòng)，故C不正確；D、①→②沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化，故D不正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化是物質(zhì)在變化過程中有新物質(zhì)生成。10、D【解題分析】

這里的“碘”指的是物質(zhì)的組成，應(yīng)用元素來描述，故選D。11、B【解題分析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！绢}目詳解】A、酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、葡萄釀酒有酒精生成，屬于化學(xué)變化，B選項(xiàng)正確，符合題意；C、滴水成冰，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、衣服晾干，水分蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選B。12、B【解題分析】

A．鎂跟氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，氧化鎂的質(zhì)量由“0”開始，逐漸增加，直至反應(yīng)完全，氧化鎂的質(zhì)量不再增加，保持不變；而鎂和氧氣的質(zhì)量逐漸減少，直到反應(yīng)不再發(fā)生，若鎂有剩余，則氧氣的質(zhì)量為“0”，或氧氣有剩余，則鎂的質(zhì)量為“0”，若二者恰好反應(yīng)，則均無剩余，其質(zhì)量均為“0”。故A不正確；B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，隨著過氧化氫溶液質(zhì)量的增加，氧氣的質(zhì)量由“0”開始逐漸增加，故B正確；C．向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液，其曲線應(yīng)從縱坐標(biāo)上一點(diǎn)開始，再隨著硫酸銅溶液的加入，固體質(zhì)量逐漸增加（因?yàn)镕e+CuSO4=Cu+FeSO4），直至反應(yīng)不再發(fā)生，固體的質(zhì)量不再改變，故C不正確；D．等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)比鋁少，故D不正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、H2OH2↑+O2↑氫氣2:1氫元素和氧元素氫原子和氧原子Fe+O2Fe3O4，防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶混合物吸附水中色素和異味殺菌消毒D【解題分析】

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，說明水是由氫元素和氧元素組成的?！绢}目詳解】（1）水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2OH2↑+O2↑；a試管中收集到的氣體較多，是氫氣；a、b試管中收集到的氣體的體積比約為2:1；上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的；在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子。故填：H2OH2↑+O2↑；氫氣；2:1；氫元素和氧元素；氫原子和氧原子。（2）B裝置中鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4，其中水的作用為防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶。故填：Fe+O2Fe3O4；防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶。（3）河水經(jīng)過C裝置后得到的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。

故填：混合物。（4）步驟①活性炭能夠吸附水中色素和異味，步驟③紫外線能夠殺菌消毒；故填：吸附水中色素和異味；殺菌消毒。（5）A、水體污染會(huì)危害人體健康，故A正確；

B、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣有利于節(jié)約用水，故B正確；

C、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放有利于保護(hù)水資源，故C正確；

D、不能禁止使用農(nóng)藥化肥，故D錯(cuò)誤；

故填：D。14、二氧化碳密度比空氣大【解題分析】

二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。二氧化碳密度比空氣大，先接觸到AB段，后接觸到CD段，故AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快。碳酸受熱易分解，生成水和二氧化碳，故用電吹風(fēng)對著紗布條吹熱風(fēng)，紅色很快褪去并恢復(fù)為紫色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故答案為（1）；二氧化碳密度比空氣大；（2）。15、先脹大后縮小白磷燃燒放熱，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，使氣球脹大，白磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，溫度降低后，氣壓減小化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置氧氣參加了反應(yīng)密閉【解題分析】

（1）甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是先脹大后縮小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白磷燃燒放熱，錐形瓶內(nèi)溫度升高，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，使氣球脹大，白磷燃燒消耗了氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，溫度降低后，氣壓會(huì)減小。（2）從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化。（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是"B、D實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，原因是氧氣參加了反應(yīng)。（4）有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在密閉裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。16、酒精燈集氣瓶防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管沖入少水槽中高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣從導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出把導(dǎo)管從水槽中移走撤走酒精燈【解題分析】

（1）儀器a、b名稱分別為：酒精燈；集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管沖入少水槽中；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用排水集氣法收集氧氣，當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集；（3）如果用下圖裝置來制取并收集氧氣(其中B為洗氣瓶)，收集完一瓶氧氣后，把酒精燈撤走，導(dǎo)管仍然留存水槽中，待試管冷卻，觀察到的現(xiàn)象是：水會(huì)倒吸到洗氣瓶中。由此現(xiàn)象分析，收集氧氣后，要先把導(dǎo)管從水槽中移走，后撤走酒精燈，以防止水槽中的水倒流到試管中，引起試管的炸裂。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、有氣泡冒出向下排空氣法小于大氣泡從集氣瓶口向外冒出CAD（或E）【解題分析】

（1）檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；故答案為：有氣泡冒出；

（2）裝置F所示的收集方法是：向下排空氣法；被收集氣體的密度小于空氣的密度時(shí)可采用向下排空氣法；排水法收集驗(yàn)滿的方法是：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了；故答案為：向下排空氣法；小于；當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法就是利用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其操作步驟是：②組裝儀器；①檢查裝置的氣密性；