新疆伊犁州名校2024屆九上化學期中檢測模擬試題含解析

新疆伊犁州名校2024屆九上化學期中檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．向紫色石蕊中通入二氧化碳，再進行加熱，溶液顏色變化順序正確的是A．紫色—紅色—無色 B．紫色—紅色—紫色C．紫色—無色—紅色 D．紫色—無色—紫色2．“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓吉安天更藍、地更綠、水更清，下列建議不可行的是()A．嚴禁隨意焚燒秸稈B．使用清潔能源C．禁止使用化肥農藥D．分類回收垃圾3．說法錯誤的是A．物質的量是七個基本物理量之一，單位是molB．物質的量是表示一定數目微粒的集合體，用符號“n”表示C．摩爾質量就是相對分子質量，單位是gD．摩爾質量表示每摩爾物質的質量，用符號“M”表示4．白鎢礦主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合價為

（）A．+6 B．-6 C．+2 D．-25．在悶熱的季節(jié)，可以看到魚浮在水面上呼吸空氣，這是因為水中缺少（）A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．水分子6．下列物質中，屬于化合物的是A．空氣 B．可樂 C．冰 D．液氧7．下列實驗現象描述不正確的(

)A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．鐵絲插入鹽酸中，有氣泡產生，溶液呈黃色C．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

D．鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，無明顯現象8．根據氨堿法生產純堿的反應原理，下列有關理解中，錯誤的是（）A．用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質B．因為小蘇打不溶于水沉淀析出，化學反應才能發(fā)生C．某些物質的循環(huán)利用，既節(jié)約了資金，又保護了環(huán)境D．氨氣的使用促進了二氧化碳的反應，保證生產的順利進行9．如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關說法正確的是A．正極和負極產生的氣體質量比為1：2B．正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子10．鉈被廣泛用于電子、軍工、航天、化工等，鉈元素的相關信息如下。下列說法中正確的是()A．屬于非金屬元素 B．原子核內中子數為81C．核電荷數為81 D．相對原子質量為204.4g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．①3個鐵原子_____________；②2個鎂離子___________；③6個氫氧根離子_________；④金屬鈉___________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．酒后駕駛分兩種：酒精含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL,屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：（1）飲酒會使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車。被交警發(fā)現。經測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于_____________駕駛。（2）乙醇的相對分子質量_____________（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質量比是=_________________。（4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質量分數為_________________。（精確到小數點后一位）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖實驗。該實驗能否達到實驗目的？請說明理由。14．小明用蠟燭進行了下列活動．（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭減小的質量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產生的上述氣體的性質是__________________。（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是________（填序號）。A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學生為了探究甲烷的組成元素，設計并完成了如下探究實驗，請你幫他完成下面的實驗報告：提出問題：甲烷中含有哪些元素？（查閱資料）含碳元素的物質完全燃燒生成。實驗探究：實驗步驟實驗現象解釋與結論①在空氣中點燃甲烷，②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內壁有水珠。證明生成物有水，甲烷中一定含有_______元素。③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。_____________。證明生成物有.甲烷中一定含有______元素。（1）表達與交流：經實驗測定甲烷的化學式為，請你寫出甲烷燃燒方程式：________________。16．化學小組用如圖所示自制裝置進行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。（提出假設）人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體（進行實驗）實驗1步驟操作現象①在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端，對著短吸管緩慢吹氣水從長吸管端快速流出②將飲料瓶中裝滿水，對著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中飲料瓶中木條熄滅③將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底，從短吸管端吸氣30秒，觀察石灰水的變化；再從長吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化(1)步驟①說明，自制裝置的氣密性_______(填“良好”或“不良”)。(2)解釋步驟①中出現相應實驗現象的原因：______。(3)步驟②中的現象_______(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳，原因是______。(4)若假設成立，步驟③中，預期會觀察到的現象是_______。實驗2實驗1中有同學發(fā)現，吹氣一段時間后發(fā)現，渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水，做下列實驗來研究這一問題。實驗編號石灰水濃度持續(xù)吹氣時間瓶底現象2﹣10.16%30秒澄清石灰水變渾濁2﹣20.16%2分鐘澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清2﹣30.08%30秒澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清2﹣40.08%2分鐘澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清（反思與評價）(5)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關的實驗是______(填實驗編號)。(6)實驗Ⅰ中，吹氣時間均為30秒，有同學觀察到石灰水變澄清，而有的學生未觀察到，產生現象差異的可能原因是________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

CO2能溶于水并與水反應生成碳酸，使紫色石蕊試液變成紅色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一種不穩(wěn)定的酸，易分解重新放出CO2，使試液又由紅色變成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的變化為紫色-紅色-紫色。故選B。2、C【解題分析】A、嚴禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放，故正確；B、使用清潔能源，可以保護空氣，保護環(huán)境，節(jié)約化石燃料，故正確；C、合理使用化肥和農藥，不能禁止，故錯誤；D、分類回收垃圾，可以節(jié)約資源，防止環(huán)境污染，故正確。故選C。3、C【解題分析】

A、物質的量是七個基本物理量之一，單位是mol，選項A正確；B、物質的量是表示一定數目微粒的集合體，用符號“n”表示，選項B正確；C、摩爾質量在數值上與相對分子質量相等，單位是g/mol，選項C錯誤；D、摩爾質量表示每摩爾物質的質量，用符號“M”表示，選項D正確。故選C。4、A【解題分析】

A、鎢酸鈣的化學式是：CaWO4，根據化合物中元素化合價的代數和為0，設W的化合價為x，則x=+6，選項A正確；B、根據計算結果，W的化合價不是-6，選項B錯誤；C、根據計算結果，W的化合價不是+2，選項C錯誤；D、根據計算結果，W的化合價不是-2，選項D錯誤。故選A?！绢}目點撥】根據化合物中元素化合價的代數和為0，可以計算出化合物中某元素的化合價。注意化合價有正負。5、B【解題分析】

魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，大雨來臨之前的高溫及低氣壓都造成了氧氣在水中的溶解能力降低。水中的魚就會將頭浮出水面來呼吸氧氣。氧氣是由氧分子構成的。故選B。【題目點撥】本題思考過程是魚缺少氧氣浮在水面上呼吸空氣，氧氣是由分子構成的。6、C【解題分析】A、空氣屬于混合物，故選項錯誤；B、可樂是溶液，也屬于混合物，故選項錯誤；

C、冰是水的固體，屬于化合物中的氧化物，故選項正確；D、液氧只含一種元素屬于單質，故選項錯誤；故選C。點睛：物質分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。7、B【解題分析】A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；B.鐵絲插入鹽酸中，生成氫氣和氯化亞鐵溶液，現象是有氣泡產生，溶液呈淺綠色，錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，正確；D.鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，二者反應生成無色的氯化鈉溶液，故無明顯現象，正確。故選B。8、B【解題分析】

A、化學變化中，元素種類不發(fā)生改變，用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質，正確；B、該反應中小蘇打溶解度小，不是不溶于水，錯誤；C、二氧化碳等物質循環(huán)利用，既節(jié)約了資金，又保護了環(huán)境，正確；D、氨氣的水溶液顯堿性，能夠促進了二氧化碳的反應，保證生產的順利進行，正確。故選B。9、B【解題分析】

電解水實驗中與正極產生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2，質量比為8:1，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論。故選B。10、C【解題分析】在元素周期表中，元素名稱左上角的數字為原子的序數，右上角是鈣元素的符號。名稱下邊的數值是原子的相對原子質量。同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；A.由元素名稱可知，鉈屬于金屬元素；B.原子核內質子數為81；C.核電荷數為81；D.相對原子質量為204.4。故選C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3Fe2Mg2+6OH-Na【解題分析】

①3個鐵原子就是在鐵元素符號的前面加上數字3，可表示為：3Fe；②2個鎂離子就是在鎂離子的前面加上數字2，可表示為：2Mg2+；③6個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數字6，可表示為：6OH-；④金屬鈉的化學式用元素符號直接表示，可表示為：Na。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、醉酒4612：3：852.2%【解題分析】

（1）酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛，現在駕駛員每100毫升血液中酒精含量為98毫克，大于80mg，屬于醉酒駕駛；（2）乙醇的相對分子質量為：12×2+1×5+16×5=46；（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質量比=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；（4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質量分數=≈52.2%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、不能；因為稀鹽酸與硫酸鈉溶液不能發(fā)生化學反應(或不能發(fā)生復分解反應〉?！窘忸}分析】試題分析：稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會逸散到空氣中導致兩邊的質量不相等，天平不平衡，不能用于驗證質量守恒定律?？键c：質量守恒定律的應用14、小于不燃燒,不助燃AB【解題分析】

（1）根據質量守恒定律，參加反應的蠟燭的質量加上氧氣的質量，等于生成物的總質量，故蠟燭減小的質量小于燃燒后生成物的總質量。（2）加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅，說明該氣體不燃燒，不支持燃燒。（3）A、用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭后，蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，故蠟燭會熄滅，故正確；B、蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，瓶內的氣體含量減少，壓強降低，故最終杯內液面高于碗中的液面，故正確；C、該實驗中耗掉瓶中的氧氣，生成了二氧化碳，故測定的結果偏大，故錯誤。故選AB。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、H澄清的石灰水變渾濁C【解題分析】

實驗探究：實驗步驟一：①在空氣中點燃甲烷，②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內壁有水珠。證明生成物有水，甲烷中一定含有氫元素；實驗步驟二：③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。澄清的石灰水變渾濁，證明生成物有.甲烷中一定含有碳元素；（1）甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳的反應化學方程式：CH4＋2O2CO2＋2H2O。16、良好因呼出氣體大多數不易或難溶于水，所以對著短吸管緩慢吹氣，呼出的氣體進入瓶內，瓶內壓強變大，所以將水壓出不能呼出的氣體中還有氮氣，氮氣不能燃燒，也不能支持燃燒，所以氮氣也可以使燃著的木條熄滅吸氣后的石灰水不渾濁，吹氣后的石灰水變渾濁2-1、2-3吹氣的速度不一致，相同時間內產生的二氧化碳不一樣多【解題分析】

(1)步驟①說明，自制裝置的氣密性良好。(2)解釋步驟①中出現相應實驗現象的原因：因呼出氣體大多數不易或難溶于水，所以對著短吸管緩慢吹氣，呼出的氣體進入瓶內，