小學2022-2023學年度校級師德標兵評選及交流活動方案

小學2022-2023學年度校級師德標兵評選及交流活動方案一、指導思想以習近平新時代中國特色教育理論為指導，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水準。通過開展評尋師德標兵和師德先進個人活動，樹立典型，弘揚正氣，努力營造“以師德立身，以師德立業(yè)”的濃厚氛圍；著力培養(yǎng)一批“學高為師、身正為范”的優(yōu)秀教師；以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，為學校的快速健康發(fā)展提供有力的隊伍保障。二、評選范圍及指標全校教職工均可參評，但以一線教師為主，評選出10%的師德標兵。班主任不少于師德標兵和先進個人總數(shù)的60%o三、評選條件1、堅持黨的基本路線、熱愛社會主義祖國，政治立場堅定，具有良好的政治素質(zhì)和較高的思想道德水平。2、忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有強烈的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻精神，工作勤奮，任勞任怨，深受師生好評。3、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，教書育人、為人師表、關愛學生、廉潔從教，受到師生和學生家長的廣泛贊譽。4、思想解放，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力學習新知識。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進素質(zhì)教育和學校的精神文明建設，在教育教學或科研方面有突出成果；熟練掌握現(xiàn)代教育理論和技術，教育經(jīng)驗豐富，教學水平高，教學成績顯著。5、有下列情形之一的不能申報參評：違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或年度考核不合格等次的；教育教學上有嚴重失誤，造成不良影響者；諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生的；向?qū)W生傳播不良信息而影響學生身心健康的；向?qū)W生亂收費、亂征訂資料或亂推銷商品的；搞有償補課、有償輔導和校外有償家教的；利用職務之便通過學生或家長為個人謀取私利的。四、評選方法充分發(fā)揚民主、自下而上、層層選優(yōu)的原則，最后產(chǎn)生師生公認的學校師德標兵和先進個人。1、由學校黨總支委員研究制定方案。2、符合條件的申報者在所在年級進行述職，由所在年級按學校規(guī)定組織初評。3、由各年級組進行推薦，參與全校的選拔。4.在全校進行師德事跡介紹，全體教師推薦出10%人選。4、由學校黨總支負責對初選的師德標兵和先進個人進行公示。公示無異議的正式確認為校級師德標兵或先進個人;公示期間發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)調(diào)查確認不符合評選條件的，不予確認。五、領導小組：2022-2023學年度學校師德管理領導小組全體成員。六、具體實施（一）年級組推薦參評人選.年級組進行《教育案例故事》交流。.每個年級推薦1名參加校級師德標兵的參評人選。.將推薦人選上報學校（二）校級師德標兵推選.各年級上報的推薦人選進行師德經(jīng)驗介紹。.全體教師依據(jù)《**小學校級師德標兵評選表》進行打分，選出班主任3名，科任2名。.由校長頒發(fā)證書。（三）師德標兵進行事跡經(jīng)驗介紹.進行師德事跡經(jīng)驗交流。.師德標兵撰寫《當標兵，見行動》師德表率承諾。.全體教師撰寫《學標兵，見行動》交流體會。七、有關說明及獎勵措施.評選師德標兵和師德先進個人是一項促進教師自我全面發(fā)展的活動，要求全校教師對照師德標準積極參與，學校將精心組織，嚴格操作，做到公開、公正、公平。.校級師德標兵和先進個人每年評選一次。學校對