湖南省衡陽縣第五中學高一物理第一學期期末達標測試試題含解析

湖南省衡陽縣第五中學高一物理第一學期期末達標測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列幾個關于力學問題的說法中正確的是A.伽利略在斜槽實驗基礎上合理外推，提出物體在沒有受到力的作用時將一直運動下去B.放在斜面上的物體，其重力沿垂直斜面的分力就是物體對斜面的壓力C.車速越大，剎車后滑行的路程越長，所以慣性越大D.摩擦力的方向不一定與物體的運動方向相反2、在2018年8月雅加達亞運會上，中國選手謝思場在男子3米板跳水決賽中奪冠，實現(xiàn)中國隊在該項目中的12連冠．則謝思場A.在起跳加速上升過程中對跳板的壓力大于跳板對他的支持力B.在起跳加速上升過程中對跳板的壓力大于他的重力C.在離開跳板后的上升過程中處于超重狀態(tài)D.在入水前的下降過程中處于超重狀態(tài)3、運動員在跳離地面時，下列說法中正確的是A.運動員對地面的壓力大于地面對運動員的支持力B.運動員先對地面有壓力，然后地面對運動員有支持力C.地面對運動員的支持力與運動員的重力是一對平衡力D.地面對運動員的支持力大于運動員的重力4、如圖所示，物體B放在物體A上，正一起沿光滑的斜面向下滑動，已知A的上表面水平，下列對A、B兩物體受力情況分析正確的是（）A.B只受重力和支持力兩個力作用B.A對B可能有沿斜面向下的靜摩擦力C.B對A的壓力大小可能等于B的重力D.A對B一定有水平向向左的靜摩擦力5、圖示為甲、乙兩輛汽車從同一位置出發(fā)沿同一直線運動的v-t圖象，則A.甲、乙兩輛汽車一定同向而行B甲、乙兩輛汽車一定相向而行C.在t=10s時，甲、乙兩車相遇D.在5s-10s內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度6、甲、乙兩個物體從同一高度先后自由下落，不計空氣阻力，則從乙釋放后到甲落地前這段時間內(nèi)（）A.甲相對乙靜止B.甲相對乙做勻速直線運動C.甲、乙之間的距離不斷增大D.甲、乙之間的速度差不斷增大7、滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動。如圖所示，一個小孩正在滑梯上勻速下滑，則（）A.小孩所受的重力與小孩所受的彈力大小相等B.小孩所受的重力與小孩所受的摩擦力大小相等C.小孩所受的彈力和摩擦力的合力與小孩所受的重力大小相等D.小孩所受重力和彈力的合力與小孩所受的摩擦力大小相等8、一輛自行車以6m/s的速度在平直公路上勻速行駛，經(jīng)過某汽車時，汽車立即由靜止開始以的加速度勻加速追趕自行車，汽車和自行車均視為質(zhì)點，下列說法正確的是（）A.經(jīng)過4s汽車追上自行車B.經(jīng)過8s汽車追上自行車C.經(jīng)過4s自行車與汽車之間的距離最遠D.追上之前，自行車與汽車之間的最遠距離為6m9、如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質(zhì)細線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)將固定點c向左緩慢移動少許，發(fā)現(xiàn)a與斜劈始終靜止，則在此過程中A.斜劈對地面的壓力不變B.細線對物體a的拉力增大C.細線對滑輪2的作用力不變D.地面對斜劈的摩擦力增大10、如圖所示，在水平面上放著兩個木塊a和b，質(zhì)量分別為ma、mb，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ。兩木塊之間連接一個勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧原長為L。對b施加水平向右的拉力F，a、b以相同的速度做勻速直線運動。則下列判斷正確的是（）A.彈簧彈力大小等于μmagB.b受的合力為F-μmbgC.拉力F大小為μ(mag+mbg)D.a、b之間的距離為二、實驗題11、（4分）為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關系，一同學設計了如圖甲所示的實驗裝置．其中帶滑輪的小車的質(zhì)量為M，砂和砂桶的質(zhì)量為m.(滑輪質(zhì)量不計)（1）下列實驗步驟中時，實驗時一定要進行的操作是________A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M（2）該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶(兩相鄰計數(shù)點間還有四個點)，測得：x1＝1.40cm，x2＝1.90cm，x3＝2.38cm，x4＝2.88cm，x5＝3.39cm，x6＝3.87cm.小車加速度的大小是________m/s2.已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)12、（10分）如圖為“探究物體的加速度與質(zhì)量和受力的關系”的實驗裝置．沙和沙桶的質(zhì)量為m，小車和砝碼的質(zhì)量為M.實驗中將沙和沙桶的重力作為細線對小車的拉力(1)實驗前，在進行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是（）A.應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器B.必須讓小車連接沙桶C.紙帶和沙桶都應連接D.紙帶和沙桶都不能連接(2)現(xiàn)保持沙和沙桶的總質(zhì)量m不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量M，探究加速度和質(zhì)量的關系．如圖是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數(shù)點，則小車的加速度為________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．通過實驗得到多組加速度a、質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為了方便準確地研究二者關系，一般選用縱坐標為加速度a，則橫坐標為_________(填“M”或“”)三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）從懸停在足夠高的直升機上先后自由下落兩個物體，第一個物體下落2s后，第二個物體開始下落，若兩物體用長為160m的繩連接在一起，g取10m/；求：（1）第一個物體下落2s時的速度大??？（2）第二個物體下落多長時間繩被拉緊？14、（14分）如圖所示，用一個輕質(zhì)三角支架懸掛重物，已知AB桿的左端用鉸鏈固定，α＝30°.懸掛的重物質(zhì)量m=10kg，重力加速度g取10m/s2求：對繩AC的拉力，對桿AB的壓力15、（13分）固定光滑細桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運動，推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖所示，取重力加速度g＝10m/s2．求：（1）小環(huán)的質(zhì)量m；（2）細桿與地面間的傾角a

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】根據(jù)“伽利略在斜面實驗、壓力和重力、慣性、摩擦力的方向”可知，本題考查牛頓第一定律、各種力的比較、慣性的概念、相對運動和運動的區(qū)別，根據(jù)各個力學物理概念的理解分析推斷.【詳解】A、伽利略設想了理想斜面實驗，推理說明力不是維持物體運動原因；故A錯誤.B、重力沿垂直斜面的分力與物體對斜面的壓力是兩個不同的力，施力物體、受力物體、力的性質(zhì)均不同；故B錯誤.C、車速越大，剎車后滑行的位移越長，是因為需要的時間長，物體的慣性是不變的；故C錯誤.D、摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢方向相反，不是與物體運動方向相反，可能與運動方向相同；故D正確.故選D.【點睛】伽利略利用理想斜面實驗研究物體運動時得出結(jié)論是：力不是維持物體運動的原因；放在斜面上的物體，其重力沿垂直斜面的分力大小等于物體對斜面的壓力，但不能說就是物體對斜面的壓力；慣性就是物體保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，慣性的大小與物體的運動狀態(tài)無關，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量；理解摩擦力時一定要注意正確理解“相對”兩字的意義.2、B【解析】作用力與反作用力大小相等、方向相反；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體向上加速時，合外力一定向上，物體處于超重狀態(tài)；物體向上減速時，合外力一定向下，物體處于失重狀態(tài)【詳解】A、謝思場對跳板的壓力和跳板對他的支持力屬于作用力和反作用力，大小相等，A錯誤；B、在起跳加速上升過程中，加速度豎直向上，合力豎直向上，則跳板對謝思場的支持力大于其重力，所以他對跳板的壓力也大于重力，B正確；CD、離開跳板減速上升和加速下降的過程，均為失重狀態(tài)，CD均錯誤故選B【點睛】本題結(jié)合體育運動，重點考查學生對超、失重現(xiàn)象的理解和判斷，因此平時的對概念的深度理解非常有必要3、D【解析】運動員能夠挑起的原因是地面的支持力大于運動員的重力，即運動員所受合力豎直向上，地面對運動員的支持力和運動員對地面的壓力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反；【詳解】AB、根據(jù)牛頓第三定律，運動員跳起的過程中對地面的壓力等于地面對運動員的支持力，而且相互作用力是同時產(chǎn)生的，故AB錯誤；CD、運動員在起跳過程中運動員的加速度豎直向上，根據(jù)牛頓第二定律可知運動員所受合力豎直向上，故地面對運動員的支持力大于運動員的重力，故C錯誤，D正確【點睛】本題明確運動員起跳的原因是解決C項的關鍵，同時明白作用力和反作用力的關系可以掌握壓力和支持力的大小關系4、D【解析】ABD．對于AB組成的整體，整體具有沿斜面向下的加速度，設為a，將a正交分解為豎直方向分量a1，水平分量a2，如圖所示對整體，由牛頓第二定律得:得對B，由牛頓第二定律得:豎直方向上：得支持力水平方向上：得摩擦力方向水平向左，故B受三個力作用，AB錯誤，D正確；C．由上分析可知，B對A的壓力大小為，小于B的重力，C錯誤。故選D。5、A【解析】在v-t圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；切線的斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負【詳解】A、B項：由圖可知，兩車的速度都為正值，即兩車的速度方向相同，故A正確，B錯誤；C項：v–t圖象與時間軸所圍面積表示位移，由圖可知，在t=10s時，甲、乙兩車并沒有相遇，故C錯誤；D項：在5s-10s內(nèi)，，，故D錯誤故選A【點睛】本題是為速度--時間圖象的應用，要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息，要注意路程和位移的區(qū)別6、BC【解析】設乙運動的時間為t，則甲運動時間為t+△t，時間間隔為，則兩球的相對速度，所以甲相對乙的運動是勻速直線運動，二者之間的距離為：，則可知甲、乙之間距離隨時間均勻增大，故BC正確，AD錯誤7、CD【解析】AB．對小孩進行受力分析，可知小孩受到重力，彈力和摩擦力作用，設重力為，斜面傾角為，則彈力，滑動擦力，通過比較說明重力與彈力，重力與摩擦力大小不相等，故AB錯誤；CD．小孩勻速下滑，合力為零，受三個力作用，根據(jù)平衡關系可知任兩個力的合力與第三個力等大反向，因此彈力和摩擦力的合力與重力大小相等，重力和彈力的合力與摩擦力大小相等，故CD正確。故選CD。分卷II8、AD【解析】AB．汽車追上自行車時滿足解得t=4s選項A正確，B錯誤；CD．當距離最遠時速度相等，即v=at′解得t′=2s最遠距離為選項C錯誤，D正確。故選AD。9、AC【解析】BC．對滑輪和物體b受力分析，受重力和兩個拉力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：解得：將固定點c向左移動少許，則減小，故拉力T減小；細線對滑輪2的作用力等于b的重力，保持不變，故B錯誤，C正確；AD．對斜面體、物體a、物體b整體受力分析，受重力、支持力、細線拉力和地面的靜摩擦力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：N=G總G總N與角度無關，恒定不變；根據(jù)牛頓第三定律，壓力也不變；將固定點c向左移動少許，則減小，故摩擦力減小；故A正確，D錯誤。故選AC10、AC【解析】A．對木塊a受力分析如圖因為a、b以相同的速度做勻速直線運動，根據(jù)平衡條件彈簧的彈力為故A正確；B．因為b做勻速直線運動，根據(jù)平衡條件可知b所受的合力一定為0，故B錯誤；C．因為a、b以相同的速度一起做勻速直線運動，所以可以把a、b看成整體研究，根據(jù)平衡條件有故C正確；D．由胡克定律可知所以彈簧的長度為故D錯誤.故選AC。二、實驗題11、①.BC②.0.50【解析】（1）[1]．AD、本實驗中拉力可以由彈簧測力計測出，故不需要測出砂和砂桶的質(zhì)量，也不需要使砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，故AD錯誤；B．彈簧測力計測出拉力，從而得到小車受到的合外力，故需要將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力，故B正確；C．打點計時器使用時，應先接通電源，再釋放小車，該實驗探究質(zhì)量一定時加速度與力的關系，要記錄彈簧測力計的示數(shù)，故C正確；（2）[2]．由于兩相鄰計數(shù)點間還有四個點，則相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=5×0.02s=0.1s，根據(jù)位移差公式△x=aT2求出小車的加速度