主題讀寫專項訓(xùn)練之快樂篇

快樂【主題解說】快樂是什么？快樂是一種健康的情緒。當(dāng)你覺得幸?；驖M意時，快樂就屬于你?？鞓肥且环N生命的體驗，帶有明顯的主觀色彩。快樂與人的心境、道德修養(yǎng)和人生觀密不可分。當(dāng)你心胸豁達(dá)情緒樂觀時，快樂會常常來到你的身邊。當(dāng)你看到病人躺在床上，生活不能自理時，你會懂得擁有健康是一種快樂。當(dāng)你目睹一次車禍瞬間奪去人的生命時，你會為自己擁有平安而快樂……快樂有不同的層次。吃穿住用，是物質(zhì)上的快樂。因你的存在別人生活得更好，你從別人那里贏得尊敬和感激，這是精神上的快樂。在古代，范仲淹先憂后樂，歐陽修與民同樂；今天，竇鐵成以科研創(chuàng)新為樂，袁隆平以讓農(nóng)民多產(chǎn)糧食為樂，運(yùn)動員以讓國旗在領(lǐng)獎臺上飄揚(yáng)為樂……朋友，你的快樂來自何處呢？閱讀下面的三篇文章，希望同學(xué)們能了解到快樂的真諦，學(xué)到讓自己快樂的方法，笑意盈盈，歌聲嘹亮，在人生路上瀟灑走一回。【名作品讀一】生氣是懲罰自己豐光華生氣是人的一種情緒現(xiàn)象。喜怒哀樂，人之常情。人生難免遇到不真、不善、不美、不公平、不講理的事情，于是便生怒氣、生悶氣、生閑氣、生怨氣……殊不知，生氣，不但無助于問題的解決，反而使本來不如意的事情更加不如意。更嚴(yán)重的是，生氣極有害于身心健康，可以說是自己摧殘自己。德國哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己?！倍韲骷彝袪査固┱f：“憤怒使別人遭殃，但受害最大的卻是自己。”清末文人閻敬銘寫過一首《不氣歌》，頗為風(fēng)趣：“他人氣我我不氣，我本無心他來氣。倘若生氣中他計，氣下病來無人替。請來醫(yī)生將病治，反說氣病治非易。氣之危害大可推，誠恐因病將使廢。我今嘗過氣中味，不氣不氣真不氣！”美國一位生理學(xué)家，為研究生氣對人健康的影響，進(jìn)行了一個很簡單的實驗：把一支玻璃試管插在有冰有水的容器里，然后收集人們在不同情緒狀態(tài)下的“氣水”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：即使是同一個人，當(dāng)他心平氣和時，所呼出的氣成水后，澄清透明；生氣時則有紫色沉淀。他又把人生氣時的“氣水”注射在大白鼠身上，只過了幾分鐘，大白鼠就死了。這位專家進(jìn)而分析：一個人生氣十分鐘，所耗費(fèi)的精力，不亞于參加了一次3000米的賽跑；人生氣時，會分泌有毒性的分泌物，經(jīng)常生氣的人自然難以健康長壽。生氣既不利于身心健康，也不利于建立和諧的人際關(guān)系，那么，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)會控制自己，萬一碰上生氣的事，要自己給自己“消氣”，使不良情緒得到疏導(dǎo)，不至于“氣”出病來。有人認(rèn)為，“江山易改，稟性難移”，脾氣不好，似乎無法改變。這種觀點不符合實際，也十分有害。一個人性情急躁，易于動怒，固然與氣質(zhì)上的特點有關(guān)，但主要還是一個思想修養(yǎng)的問題，這就需要性格上的自我陶冶與調(diào)適。當(dāng)然，陶冶情操，改變動輒生氣的性情，要通過長期的努力，下一番自我反省、自我改造的功夫。有的人墻上掛著“難得糊涂”的條幅，玻璃板下壓著“制怒”“慎思”的字條，但“火”還是照發(fā)，“氣”還是照生。這些座右銘只是一紙空文。由此可見，要使自己少生氣、不生氣，首先要心胸開闊，寬宏大量，凡事要想遠(yuǎn)點，想通點，想開點，不斤斤計較細(xì)枝末節(jié)的小事。其次要與人為善，對別人多一點理解，相信別人也是懂道理和講道理的，遇事不要總往壞處想，懷疑別人總是心眼不好，有意和自己過不去，似乎“洪洞縣里沒好人”。再次，要學(xué)會息怒，善于控制和調(diào)理自己的情緒，遇到不順心、不如意的事情時，要提醒和告誡自己：“生氣是自己懲罰自己”，把生氣消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)會不生氣、少生氣，要靠自己去努力，去琢磨，去尋求，要認(rèn)識到容易生氣是自己的修養(yǎng)不足，從而有意識地加以克服和改進(jìn)，假以時日，就會取得成效。千萬不可以認(rèn)為愛生氣是“正直、坦率”的表現(xiàn)，甚至是值得炫耀的“豪放”，那樣就會放縱自己，害人害己，影響和諧。（選自《中外健康文摘》）探究練習(xí)1.作者為什么說生氣是懲罰自己？2.文章第三段舉了美國一位生理學(xué)家的實驗為例，其用意是什么？3.讀完全文，你認(rèn)為怎樣才能使自己少生氣？4.有位作家寫了篇文章《中國人，你為什么不生氣》，批評國人對壞人壞事不氣不問，置之不理。本文作者卻讓人不生氣、少生氣，對這種相互矛盾的觀點，簡單談?wù)勀愕目捶?。【名作品讀】一：1.生氣極有害于身心健康，生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。2.意在說明生氣對健康有害。3略。4.這兩種觀點不矛盾，第一種觀點是讓人有正義感，遇到壞人壞事應(yīng)出來制止。后一種觀點是從健康的角度讓人樂觀豁達(dá)?！久髌纷x二】快樂的鑰匙洋洋專欄作家哈理斯和朋友在報攤上買報紙，朋友禮貌地對報販說了聲謝謝，但報販卻冷口冷眼，沒發(fā)一言。“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時，哈理斯問道。“他每天晚上都是這樣的?！迸笥颜f。“那你為什么還是對他那么客氣？”哈理斯問。朋友答：“為什么讓他決定我的行為？”每個人心中都有把“快樂的鑰匙”，但我們卻在不知不覺中把它交給別人掌管。一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因為丈夫常出差不在家?！彼芽鞓返蔫€匙放在丈夫手里。一位媽媽說：“我的孩子不聽話，讓我很生氣！”她把鑰匙放在孩子手中。男人可能說：“上司不賞識我，所以我情緒低落?！边@把快樂的鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”這位婆婆把快樂的鑰匙交給了兒媳婦。這些人都做了相同的決定，就是讓別人來掌控自己的心情。當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時，我們便覺得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人，并且傳達(dá)一個信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個成熟的人能掌握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將自己的快樂與幸福帶給周圍的人。我們身處的地方，不論是環(huán)境、人、事、物，都很容易影響我們的情緒，可是千萬別忘了，決定快樂的鑰匙，只在你自己手中?。ㄟx自《現(xiàn)代女報》）探究練習(xí)1.本文的標(biāo)題用了什么修辭手法？2.用自己的話說說文中第三段的含義。3.作者連續(xù)列舉了四個事例，說明“我們卻在不知不覺中”把快樂的鑰匙交給了別人掌管。請你仿照作者的寫作技法，以學(xué)生的角度寫這樣的一個例子。4.本文的開頭在寫法上有什么特點？前兩段在全文的作用是什么？5.續(xù)寫下面的句子。續(xù)寫的句子要與原來的句子語意連貫，結(jié)構(gòu)大體一致。一個成熟的人能掌握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂；一個幼稚的人_________________，______________________?！久髌纷x】二：1.用了比喻的修辭手法。2.自己快樂不快樂，是由別人的言行決定的。3.一位學(xué)生說：“老師偏心，我最近進(jìn)步不小，他卻不表揚(yáng)我?！彼芽鞓返蔫€匙交給了老師。4.開頭從故事引入，既增強(qiáng)文章的可讀性，又從正面舉例證明自己的觀點。5.常把快樂的鑰匙交給別人，他從別人那里得到的是不快樂?！久髌纷x三】尋找快樂鄭桂初快樂使人健康，這是毋庸置疑的真理。那么，從哪里去尋找快樂呢？答曰：其一是從孜孜不倦的學(xué)習(xí)中尋找快樂。據(jù)報載，德國有一位退休老人，退休后，不甘寂寞，到一家圖書館打工。面對圖書館這個知識的海洋，他想年輕時沒能圓上大學(xué)夢，現(xiàn)在站在科學(xué)殿堂的門口，何不跨進(jìn)去遨游一番呢？于是，他８５歲時開始上大學(xué)，經(jīng)過苦讀，９０歲成為碩士，９９歲成了博士。在他的一百歲生日慶典上，當(dāng)那些忘年之交的年輕學(xué)友們問他的人生之道時，他說：“因為心系學(xué)習(xí)，腦子里只有‘開始’，沒有‘結(jié)束’，只有快樂，沒有苦難！”這位老人從學(xué)習(xí)中找到樂趣，從而充實了生活，延續(xù)了壽命。其二是從創(chuàng)造中尋找快樂。早幾年，英國一家報紙曾以“在這世界上誰最快樂”為題，進(jìn)行過一次有獎?wù)鞔鸨荣?。結(jié)果評出了四個最佳答案：一、作品剛完成，吹著口哨欣賞自己作品時的藝術(shù)家；二、正在用沙子筑城堡的兒童；三、為嬰兒洗澡的母親；四、千辛萬苦開刀后，終于挽救了危難病人的外科醫(yī)生……結(jié)論只有一個：快樂就在創(chuàng)造之中。其三，是從淡泊中尋找快樂。高官厚祿，帝王將相，快樂不快樂？不一定快樂。西班牙國王拉曼三世就曾經(jīng)說過：“我于勝利與和平之中，統(tǒng)治全國達(dá)５０年……我一生中純粹的幸福生活，總共只有４０天?！卑偃f富翁，紙醉金迷，快樂不快樂？不一定快樂。君不見那些大款們揮金如土的瀟灑背后，所面對的卻是醉生夢死、精神空虛的煎熬嗎?真正的快樂在淡泊中。淡泊是什么,是一種疏于名利,清于物質(zhì)生活的高尚的情趣;名譽(yù)算什么,寂寞身后事；金錢算什么，生不帶來，死不帶去。人生中只要不為名利所累，心中便永遠(yuǎn)有一片天籟，一片快樂。淡泊中的快樂俯拾皆是：朋友的一聲發(fā)自內(nèi)心的祝福，恩愛夫妻的一個深吻，嬌兒繞膝，天倫敘樂，朝暉夕霞，明月清風(fēng)……都會給我們淡泊的人生，帶來無盡的快樂。其四是從苦難中尋找快樂。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人的一生中不可能沒有苦難。問題的關(guān)鍵是如何面對苦難。一個具有積極樂觀人生觀的人，敢于笑著面對苦難。唐僧取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得了真經(jīng)，修成正果。美國有個百萬富翁，叫馬爾克姆?福布斯，工作之余，駕著熱氣球橫跨美國，騎著摩托車在原野上飛馳，人們都說他這是無謂的冒險。他說，優(yōu)越的物質(zhì)條件，風(fēng)平浪靜不算生活，有困難、有危險才叫生活，生活的樂趣就在于不斷地去克服困難，去排除危險?？朔死щy，排除了危險，就會感到其樂無窮。中國人最敬愛的小平同志，年輕時，歷盡千辛萬苦，遠(yuǎn)涉重洋到法國留學(xué)，參加革命后，在白色恐怖下，在槍林彈雨中，戎馬半生；政治生涯中三起三落，受盡了人間的苦難，走過了人生的坎坷，但是他始終是樂觀的。他以一個偉大的馬克思主義者的情懷，笑著面對生活，把坎坷、困難、痛苦和折磨，統(tǒng)統(tǒng)化作快樂的原料，充實了人生，成就了事業(yè)，贏得了人民的尊敬。（選自《報刊文摘》）探究練習(xí)1.作者認(rèn)為從哪里尋找快樂？2.文中提到德國退休老人圓大學(xué)夢一事，是想說明什么？這個事例對你有什么啟發(fā)？3.文章最后一段，作者講從苦難中可以尋找快樂，你認(rèn)為作者的這一觀點正確嗎？請找一句名言警句作支撐來證明你的觀點。4.結(jié)合自己的實際情況，說說應(yīng)從哪兒尋找快樂?！久髌纷x】三：1.略。2.想證明能從學(xué)習(xí)中找到快樂。這個事例讓我們明白只要想學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)沒有晚的時候。3.正確。用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣去戰(zhàn)勝一切不幸?！斞?.略。【作文升格】【升格之前】老家的快樂張潤澤小時候，我一直跟爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下老家。那是三間瓦屋，墻上的石灰已經(jīng)剝落，遇到下雨天，還會印出一攤攤水跡。時間一長，墻壁上就有了幾朵“白云”，一片“汪洋大海”，成了永恒的紀(jì)念。主屋旁還有一間小廚房，屋前有一個不大不小的院子。屋后有一片小竹林，那挺拔的枝節(jié)，青翠欲滴，使人賞心悅目，陶醉其中。我愛老家，因為老家住著淳樸的鄉(xiāng)親。農(nóng)忙時，他們辛勤地干農(nóng)活；農(nóng)閑時，將家里收拾得很干凈。而淘氣的我，總喜歡逛東家闖西家，到處串門。所到之處，總會留下我的足跡：擦得明亮的玻璃窗上留下了臟手印，干凈的木椅上留下了幾個小腳印……這時，愛干凈的女主人總會假裝生氣地皺皺眉頭，輕輕地在我的小屁股上打幾下，隨手拿出糖果，塞到我的小兜兜里，抱著我親一下。然后，又開始打掃衛(wèi)生了。我愛老家，因為老家有特別愛干凈的奶奶相伴。奶奶的床每天都收拾得整整齊齊，三天二天就要大掃除，搞得家里天翻地覆。而那時的我則有種不拘小節(jié)的“風(fēng)度”，奶奶對此深惡痛絕。她冷不丁地摸進(jìn)我的房間，從床邊摸出一兩雙臟襪子，放在我的桌子上。她從不把我的房間叫房間，而稱其為“窩”。記得在老家的日子里，鄰居家的蓮兒和虎兒姐弟倆與我處得最好。我常常把爸爸帶給我的小玩具給他們玩。他們呢，就編個蟈蟈籠子，捉幾只“叫蟈蟈”逗我開心。這就是“互相交流”。俗話說“沒有不散的宴席”。七歲那年，爸爸接我回到了小鎮(zhèn)，搬進(jìn)了新居。這是一座披著新衣的四層小樓，我家在三樓，新居雖不及老屋大，但頗有一點現(xiàn)代化氣息。不久，爺爺奶奶也搬來了。從此，我們又開始了新的生活。【升格建議】：本文敘寫了鄉(xiāng)下老家快樂生活的幾個場景，抒發(fā)了作者對“老家”快樂生活的向往之情，但還存在不少問題，建議從以下幾個方面修改：1.緊扣中心選擇材料。原文主要選擇了三件事來表現(xiàn)老家的快樂生活，但奶奶愛干凈、經(jīng)常檢查房間衛(wèi)生的那段材料雖是老家生活，但不能表現(xiàn)“快樂”這一主題，建議寫一件能直接表現(xiàn)“快樂老家”主旨的事；開頭一段對老家的環(huán)境描寫，以及結(jié)尾對新屋的敘寫，過于詳盡，需修改。2.突出中心精心構(gòu)思。原文讀來有平鋪直敘之感。側(cè)重記事的文章一定要寫出事件的波瀾，建議將原文的思路調(diào)整一下，改順敘為倒敘，還可增加些“我”對老家感情變化的內(nèi)容。3.設(shè)計閃亮的標(biāo)題。以“老家的快樂”為題太老套了，建議把題目改得有點靈氣。4.語言需要再推敲，注意運(yùn)用比喻、排比等修辭手法適當(dāng)增補(bǔ)點睛之句，增加文章的抒情色彩?！旧褡魑摹靠鞓防霞覐垵櫇伞坝幸粋€地方，那是快樂老家，它近在心底，卻遠(yuǎn)在天涯……”每當(dāng)我聽到陳明的這首《快樂老家》，就不禁想起我那快樂的老家。讀小學(xué)前，我一直跟爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下老家。老家有三間瓦屋，一間小廚房，屋前有一個不大不小的院子，屋后有一片小竹林。在老家，有淳樸的鄉(xiāng)親們。農(nóng)忙時，他們辛勤地勞作；農(nóng)閑時，他們將家里收拾得一塵不染。而淘氣的我，總喜歡逛東家闖西家，到處串門。所到之處，總會被我留下點“紀(jì)念”：擦得明亮的玻璃窗上留下了“五指山”，古色古香的木椅上留下了幾個小腳印……這時，愛干凈的女主人總會假裝生氣地皺皺眉頭，輕輕地在我的小屁股上拍幾下，隨手拿出幾塊糖果什么的塞到我的兜里，然后又拿起抹布去打掃衛(wèi)生了。而此時的我，其樂無窮！在老家，有我可愛的小伙伴們。那時，爺爺家周圍有許多小朋友，我們常常一起手拉著手做“釣魚”的游戲，那情形我至今還記憶猶新。我們手拉手站成一個大圓圈，讓一個小朋友裝成小魚“鉆”來“鉆”去，我們嘴上還念著“小魚小魚游來了，快快把他抓起來”。然后一擁而上，那個小朋友就成了“網(wǎng)中之魚”了。一到仲夏之夜，我和小伙伴們總會一邊吃西瓜，一邊搖著大蒲扇數(shù)星星，一邊玩起“四國大戰(zhàn)”的游戲，真是樂在其中！記得在老家的日子里，鄰居家的蓮兒和虎兒姐弟倆與我處得最好。我常常把爸爸帶給我的布娃娃、小汽車等給他們玩。他們呢，就編個蟈蟈籠子，捉幾只“叫蟈蟈”逗我開心。這就叫“禮尚往來”嘛?？墒?，“天下沒有不散的宴席”。七歲那年，爸爸接我回到了小鎮(zhèn)。不久，爺爺奶奶也搬來了。從此，在老家的快樂生活成了一個永恒的回憶。只有在夢里，我才會和小朋友們一起做游戲，才能哼著“小魚小魚游來了”的童謠，才會聽到“叫蟈蟈”那熟悉的聲音……【升格點評】:升格文主要有三個亮點：1.從不同側(cè)面選擇了發(fā)生在鄉(xiāng)下老家中的三件事來寫，從不同角度全方位地抒寫了“我”在老家的快樂之情。2.構(gòu)思巧妙，運(yùn)用了倒敘手法，由陳明的《快樂老家》引發(fā)了對鄉(xiāng)下老家快樂生活的回憶，首尾呼應(yīng)，借助夢境再次抒發(fā)了對老家快樂生活的回憶之情。3.敘事抒情淳樸自然不著雕飾，比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用，使文章語言簡潔優(yōu)美、生動形象、幽默詼諧并富有個性，讓快樂彌漫在字里行間?？刺鞄Ыo我的快樂丁程閑來無事時，我總喜歡在陽臺上看天。（開篇點題。）這在別人眼中簡直是再無聊不過的事情，然而對于我來說，小小的陽臺就是我的世界，天空帶給我無限快樂，是最值得我回味與珍惜的……（用“然而”轉(zhuǎn)折，在與“別人”的比較中，突出看天是自己的快樂。）天藍(lán)＋純白＋金黃天藍(lán)得近乎透明時，再綴上幾朵純潔無瑕的白云，還有那金色的陽光。這樣的景象怎能不讓人樂在其中呢？（一個反問句，突出了“看天”之樂。）它充滿了活力，讓人產(chǎn)生無限的遐想。陽光灑在了我的臉上、脖子上、手臂上，也灑進(jìn)了我的心里，心中充滿暖意。我閉上眼睛，幻想著自己也變成了一朵白云，在天空中飄來飄去，耳邊響起清脆的鳥鳴聲。（細(xì)膩的描寫，豐富的想象，足見作者駕馭語言的功力。）我忘記了生活的煩惱，忘記了學(xué)習(xí)中的疲憊，情不自禁地融在其中。（好天氣帶來好心情，讓讀者也樂在其中了。）灰白＋雨看一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天，之后，雨點兒打在窗戶上、屋頂上、地上、樹上，淅淅瀝瀝，沙沙沙沙……我出神地聽著，這聲音就像蠶在吃桑葉，又像情侶在竊竊私語，似霧一樣朦朧。（連續(xù)設(shè)喻，寫出情致。）這灰白加雨聲使人想起美好的往事，令人沉浸在幸福與快樂之中。（雨天居然也能感悟出“幸福與快樂”，實在難得。）雨一落下就在大地媽媽身上快樂地蹦跳，大地媽媽摸摸它們的頭，給它們講著一個個地久天長的故事。（對雨天富有人情味的描寫，使人耳目一新。）于是，奇跡出現(xiàn)了，地上的草青了，樹上的葉綠了，花兒更艷了。天空雖是灰白的，但純潔的雨水帶來了豐收的兆頭，帶來了幸福的祈望，也帶來了快樂的氣氛?。ㄏ掠晏烊说男那橐话闶菓n郁的，但作者獨辟蹊徑，從雨天中居然也品出了“快樂”。實在是妙！）湛藍(lán)＋彎月＋繁星傍晚的天空變成了深藍(lán)色，這里的主角也變成了月亮，當(dāng)然更少不了那一顆顆小精靈似的星星。我塞上耳機(jī)，徜徉在理查德?克萊德曼的鋼琴曲中，隨手翻開一本詩集，在這里，我似乎體會到了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷，也領(lǐng)悟到了范仲淹“浮光躍金，靜影沉璧”的胸襟，（引用古詩文名句，讀來倍增樂趣。）我懂得了如何去感悟生活，把握人生。此時此刻，我又在享受著另一種樂趣。（這“另一種樂趣”啟人深思。）看天，你不想試試嗎？（喚起讀者的參與欲，其樂無窮。）一個人獨處的時候，最重要的是要有一份坦然的心境。我們應(yīng)該懂得如何去享受生活。生活中的快樂需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。（總結(jié)前文，挖掘主題，進(jìn)一步升華了文章主旨。）看天，是我的快樂所在，你呢？（用問句結(jié)尾，引人聯(lián)想，耐人尋味。）【總評】：這篇習(xí)作的亮點主要有：1.巧選角度，立意深刻。作者選取“看天”這一尋常小事切入，描寫了看晴天、雨天和夜空的樂趣，展現(xiàn)了自己對生活的獨特的感悟：生活中的快樂需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這樣開掘主題，小中見大，平中見奇，足見作者聰慧的心靈。2.全文采用總—分—總的結(jié)構(gòu)形式，首尾圓合，中間分述，運(yùn)用新穎的小標(biāo)題，使三部分內(nèi)容鮮明突出，條理清晰，一目了然，值得稱道。3.想象奇特，富有新意。在“天藍(lán)＋純白＋金黃”中“我”幻想變成一片白云，在“灰白＋雨”中對陰雨天氣人情化的描寫，都別具匠心，新穎有趣。4.語言流暢，含蓄雋永。恰當(dāng)引用了古詩名句，顯示出作者較強(qiáng)的駕馭語言的功力，讀來令讀者也樂在其中。我擁有快樂練海昊我非常喜歡陳明的那首《快樂老家》，非常喜歡米盧的“快樂足球”，非常迷戀金庸筆下那個活潑可愛的韋小寶。他們給我?guī)砹丝鞓罚鞓肪褪俏页晒Φ碾A梯。世上沒有常勝將軍，當(dāng)然也不會有常敗的學(xué)生，譬如我?？荚嚱Y(jié)束后，我剛剛還七上八下的心頓時歸了位?？荚伊四茉趺粗?，不就是挨幾聲批評嘛。于是，當(dāng)別人還忐忑不安、“三月不知肉味”的時候，我卻不時地哼幾聲“有一個地方，那是快樂老家……”，偶爾還和前排同學(xué)開個玩笑。當(dāng)別人唉聲嘆氣的時候，我已收了心，一心一意地抓緊時間復(fù)習(xí)?？磥?，下一次考試，我準(zhǔn)能“轉(zhuǎn)敗為勝”。話說天下大事，合久必分，分久必合。我們幾個就是如此。前天康兒拿我的毛巾擦腳，昨天程兒把我的襪子弄丟了，我當(dāng)然不肯輕易放過他們。真是天賜良機(jī)，當(dāng)他們正在上廁所時，被我逮了個正著。我使出了渾身解數(shù)“整”他們，直到他們大叫“饒命”方才罷休。而當(dāng)他們拿了嶄新的手帕和襪子要我“笑納”時，我堅決地一揮手：“咱們是啥關(guān)系，還用得著這樣，以后學(xué)習(xí)上我還得靠你們呢！”從此，我們成了名副其實的“鐵哥們兒”。課上，我們一起探討問題；課后，我們一起切磋球藝，練嗓子?？鞓肪拖裉焓谷鱿碌姆N子，在我的心田里生根，發(fā)芽……終于，我的處女作《快樂老家》發(fā)表了，這都是快樂的心情給我?guī)淼氖斋@，是快樂給我的恩賜。像蝴蝶飛過花叢，像山泉流經(jīng)山谷，快樂正潛移默化地影響著我。當(dāng)我傷心難過的時候，它化作一首歡樂的樂曲，撫平我的傷口；當(dāng)我消極悲觀的時候，它開出一朵美麗的鮮花，安慰我悲傷的心靈；當(dāng)我迷惘無助的時候，它放射出萬丈光芒，指引我繞開泥淖，繼續(xù)前行。快樂，是我成功的秘訣，是我勝利的保證，是我心靈的雞湯。【同窗視點】：周同學(xué)：這篇文章的語言很值得我學(xué)習(xí)。全文語言形象而生動，流暢而老練，尤其是那些運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法的句子，讀來有滋有味，樂趣無窮。徐潔同學(xué)：我還要補(bǔ)充一點，老同學(xué)練海昊在生活中本來就擁有快樂，有人還給他添了個綽號，那就是“快樂天使”。讀罷此文，我更覺得文如其人?！窘處熢u論】：王老師：這篇文章寫得很有特色，主要表現(xiàn)在三個方面：1.精選了典型、新穎的材料，從三個不同側(cè)面反映了“我”怎么擁有快樂和擁有什么樣的快樂，淋漓盡致地表達(dá)了作者的思想與感情，真實感人；2.結(jié)構(gòu)精巧，條理清晰。平實中見新奇，自然中顯精巧；3.作者語言功底也比較突出，流麗、詼諧、簡練，且多用比喻、排比等修辭手法，蕩氣回腸，扣人心弦，給人以深切的感染與美的享受?！居?xùn)練文題】閱讀下面的文字，按要求作文?？鞓肥切撵`的感受，快樂是生命的體驗。追求快樂并享受快樂，是每個人的夢想。有人認(rèn)為擁有了金錢、權(quán)力就擁有了快樂，有人認(rèn)為身體健康就快樂無比，有人認(rèn)為國家團(tuán)結(jié)社會進(jìn)步使人其樂融融，有人認(rèn)為社會和諧乃中華民族炎黃子孫們最大的樂事。你有過快樂的體驗嗎？你知道什么是真正的快樂嗎？請以“快樂”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇600字左右的文章?！緦懽髦附颉俊翱鞓贰保@個話題人人都有感觸。快樂是什么？《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“感到幸福和滿意”。其實快樂是一種主觀感受。同一件事，不同的人感受可能不同；即使同一個人在不同的場合感受也可能不同。同樣是快樂，層次卻有高低，道德層面上的快樂就高于感官層面上的快樂?？鞓愤€可分為眼前的快樂和將來的快樂，個人的快樂和集體的快樂。這些都值得同學(xué)們思考，并從中提煉出主題。可以寫成記敘文，寫家庭之樂，學(xué)習(xí)之樂；寫勞動之樂，奉獻(xiàn)之樂。作文時注意要敘述清晰，描寫具體，寫出對快樂的真實體驗和獨特感受；可以寫成議論文，談對快樂的認(rèn)識。作文時要注意觀點明確，論據(jù)典型，最好能針對現(xiàn)實生活中不快樂的人和事去談，使人讀后能受到啟迪。還可以試著創(chuàng)新，寫成日記體、寓言；也可以寫成電影鏡頭的形式，將生活中的快樂事情分別寫成幾個片段，用一條線索串聯(lián)起來；寫議論文，立意上也可逆向思維，如題目是“寧愿不快樂”，贊美那些為了別人快樂而情愿吃苦受累的人?！撅L(fēng)采展示一】享受讀書的快樂蔣婉瑩我，一個愛讀書的快樂女孩。在我童年的日記里，雖然記載著些許憂傷，但也記載著那童話般美麗的世界，在碧藍(lán)的天空中，掛著一輪金燦耀眼的太陽，我坐在碧綠的草地上看書。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，它將無知的我領(lǐng)入了知識的殿堂。是它向我展示了前人輝煌的成就，使我樹立了崇高而美好的理想。在書中我找到了自己追求的目標(biāo)，在書中我感悟到了人生的價值，懂得了生命的真諦。記得程顥說過“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深”，書讀得越多，也使我越能體會到其精妙之處。幼年時，我便與勇敢的小裁縫、聰明的金山王、善良的灰姑娘和舍己為人的美人魚交上了好朋友。然后告訴小伙伴安徒生和格林給我講的一個個神秘有趣的童話故事，為此，我也曾享受別人羨慕的目光。是童話教會了我怎樣去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在這美麗的童話中，想象自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，想象自己也擁有美麗的嗓音，想象自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿，美滋滋地沉浸在這奇妙的夢幻中，多么快樂！童年時，我走出這充滿天真、浪漫的童話世界，因為另一個世界里有一篇篇優(yōu)美生動的文章如磁鐵般吸引著我。多少個夜晚，我在書山上攀登；多少個假日，我如癡如醉地在書海里遨游；多少個嚴(yán)寒酷暑，我坐在窗前，沉迷書中。每當(dāng)這時，我覺得我是最快樂的小女孩。少年時，步入初中的門檻，我變得更加成熟?！吨腥A上下五千年》《繁星?春水》和中國四大名著等，它們都富含哲理，給了我許多啟迪。每一本好書都給我上了一堂非比尋常的課，從中我學(xué)會了思考，贊美生活，而且也讓我更熱愛生命。我感受到只有不斷努力的人，才能體會到成功的快樂。這所有的一切都是書賜予我的，是書點燃了我心中的激情，給我插上想象的翅膀，推動著我向未來奮飛。驀然回首，書已成為我生命的一部分，它陪我度過了天真的幼年，純真的童年，現(xiàn)在它又將迎來夢幻般的少年。有書相伴，真好！【點評】：首先，作者愛讀書，飽嘗了讀書的快樂。文筆流暢，侃侃而談，有豐富的知識底蘊(yùn)。其次，作者巧妙地把閱讀過的作品點綴于文章中，緊緊地抓住了讀者的心，使讀者和作者自然產(chǎn)生共鳴，在不知不覺中把享受的快樂傳遞給每個讀者。最后，內(nèi)容安排按時間為序，層次清晰。【風(fēng)采展示二】快樂的內(nèi)涵賈艷芳快樂可以給我們每一個人帶來無窮的歡笑。它就像我們的影子，時刻伴隨著我們。一個人最快樂的事，是對自己的行為與品德覺得滿意，是永不言敗，有夢想，對自己的所作所為不感到愧疚。而這種快樂的到來，靠的是我們的努力?？鞓肪驮谖覀兊膬?nèi)心，當(dāng)你遇見它時，你可以歡笑、可以歌唱、可以盡情地享受。不知道從什么時候開始，我習(xí)慣于坐在書桌前對著燈光來寫字，讀書，熬到深夜，習(xí)慣于每天早上早早地起床，習(xí)慣了一次次的成功或是失敗。我曾因付出而痛苦，但最終的回報卻令我快樂無比。我認(rèn)為快樂是很難令人理解的，因為不同的人有著不同的人生觀、價值觀。所以每個人心中的快樂也不一樣。但唯有那些真正付出過，努力過的人們，才能心安理得地去享受這份快樂?？鞓肥且驗樾撵`上沒有負(fù)擔(dān)，同時，也是因為日子過得充實。要想使自己沒有負(fù)擔(dān)，最好的辦法是忠于自己的良心。所謂忠于自己的良心，就是一切按照理性去行事。當(dāng)某個人做事違背了他自己的良心時，即使有收獲也不會快樂。快樂其實就是痛苦所留下的一顆珍珠。沒有痛苦的人，是無法懂得珍惜快樂的；也只有經(jīng)歷過痛苦的人，才能明白快樂的含義。而快樂卻如珍珠般留存在記憶里，它不停地穿梭在一個個多彩的季節(jié)，永遠(yuǎn)在人生的道路上給予我們慷慨的幫助，給予我們生活的勇氣，讓我們義無反顧，勇往直前?？鞓肥且环N奇怪的