小學一二年級無紙筆測試工作總結(jié)

小學一二年級非紙筆測試工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，上學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。我校舉行了一、二年級非紙筆測試活動。在學校教導處的帶領下，一、二年級順利完成了各項測試。本次試卷打破了一張試卷定乾坤的形式，體現(xiàn)了全面育人、多元評價的評價理念。一、測評內(nèi)容此次測評主要從語文、數(shù)學兩個學科進行。此次測評主要內(nèi)容從基礎性評價和發(fā)展性評價兩個板塊?；A性評價從：課堂表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)兩方面。課堂表現(xiàn)包括傾聽思考、表達交流、合作互助四個方面。作業(yè)表現(xiàn)包括書寫質(zhì)量和答題情況兩方面。課堂表現(xiàn)這一測評內(nèi)容老師根據(jù)學生的平時的表現(xiàn)進行如實的對學生進行評價。發(fā)展性評價：任教學科教師設計了豐富多彩的口語測試闖關(guān)測評活動，語文從識字、誦讀、背誦、看圖表達等闖關(guān)內(nèi)容。數(shù)學從口算、數(shù)學思考、觀察操作、問題解決等闖關(guān)內(nèi)容。根據(jù)考核成績劃分ABCD。二、具體情況參加測評的年級是一年級和二年級，一年級52人，二年級49人，共101人參加。測試地點在會議室，把全班學生分成若干個小組，一組學生10個人。學生到位后，考評老師按考核名單點名考核，并根據(jù)情況記錄、評價。一項闖關(guān)內(nèi)容全班進行完后，在進行下一項闖關(guān)內(nèi)容。考評完后由各科老師進行登記、統(tǒng)計全班考評成績。三、學生考評表現(xiàn)本次口語測試，真實的反映了一、二年級同學們的口語水平。語文測評：識字和誦讀絕大多數(shù)同學都能準確的讀出詞語，并且發(fā)音正確。背誦有部分同學，背的不熟練，被錯字?？磮D表達區(qū)分同學水平較明顯，有的同學說的不完整，順序不對，情節(jié)安排不合理等。數(shù)學測評：口算和觀察操作正確率很高，幾乎沒有錯誤，同學們表現(xiàn)很好。數(shù)學思考和問題解決有的同學讀不懂題意，回答不上來。四、存在問題語文：1、拼讀掌握不熟練，有的音節(jié)拼不出來，字能讀出來，但音拼不出來。2、看圖表達說不完整，個別聲音較小，表達沒有感情，比較呆板，說話也夠流暢。數(shù)學：1、讀不懂題意，不會提問題。2、圖形的位置，分不清左右。五、今后整改措施加強拼讀的練習；提高看圖說話的認識；指導讀題的重要性；將方位結(jié)合生活加以理解；增強考試