做最好的老師心得體會（3篇）

做最好的老師心得體會（3篇）敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

假如有人問你：學(xué)問與興趣哪個最重要？或許你會躊躇不決，難以下結(jié)論。假如有人問我這個問題，我必需會不假思考地說：“興趣最重要！興趣是最好的教師。”

就拿我來說吧！我小時候非常寵愛音樂，對那美麗的歌聲和奇異的音符產(chǎn)生了深厚的興趣，于是我便愛上了音樂。

有些人會說，音樂是副課，學(xué)了沒什么好處，僅有語、數(shù)、英才是最重要的，文化學(xué)問才是最重要的。

可我卻認為，音樂能提高人的氣質(zhì)，讓人變得自信歡快起來。

對我來說，唱歌、聽音樂是一種享受，它會給我一種妙不行言的味道，讓我疲憊的大腦得到放松。對音樂有興趣，我學(xué)得也很快。

一年級時，我就參與了學(xué)校的合唱隊，在那里我很歡快，由于我學(xué)會了許多歌曲，也學(xué)會了不少音樂學(xué)問。漸漸地我們開頭去上臺表演，參與各種競賽。我總是很仔細地學(xué)，融入到音樂中，受著藝術(shù)的熏陶，很快樂，很滿意！

此刻，每一次的班級才藝表演或開展其他活動，我都會去唱幾首歌，這已成了我的樂趣。我越來越自信，越來越活潑。音樂也成了我生命中不行缺少的東西。

所以，我認為興趣是最重要的，是最好的教師。興趣，它能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧瑫鼓愕纳罡佣嘧硕嗖剩?/p>

做最好的教師演講稿篇二

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

興趣是一個很奇妙的東西，它能夠讓我們在三點一線的生活中找到歡快，還能夠讓我們體會這多姿多彩的世界。它就好像一名良師益友，引領(lǐng)我們步步向前。

并不是世上全部的人都能夠只經(jīng)一遍就把所見東西記住，然而假如這個東西是自我非常感興趣的，那么將其記住就非常簡單了。由于對于自我感興趣的東西，無形中會產(chǎn)生一種共鳴，那樣這東西便會深深刻在腦海里了。

興趣，是能夠使人一步步走向勝利的。

聞名的物理學(xué)家牛頓，在一次樹下小憩時被蘋果砸到了頭。由于出于奇怪，他開頭思索為什么蘋果不向天上飛？對于探究為止的興趣使牛頓日夜不休的努力思索，也是由于興趣，他并不曾感到討論的疲乏與枯燥，只是感到了歡快。也正是如此，這個并不起眼的男人勝利發(fā)覺了聞名的萬有引力。這都是興趣為其做了引導(dǎo)。

此刻風(fēng)行華語樂壇的聞名歌手周杰倫，小時候并不是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生，但他卻擁有著對音樂的執(zhí)著與深厚的興趣，在他一次又一次的的被負責(zé)人無視掉歌稿后，他一次又一次不厭其煩的連續(xù)寫歌。雖然被打發(fā)走，但他從未有放棄。由于他對此有著無限的興趣，這也是他為何如此努力的緣由。最終他勝利出道了，他以興趣為根底的努力走向了人生的頂峰。興趣真不愧是一名嚴格的好教師。，成就了一代歌神。

17歲的朗朗在拉維尼亞“世紀慶典”音樂節(jié)上，頂替聞名鋼琴家安德烈·瓦茨演奏柴科夫斯基第一鋼琴曲協(xié)奏典后他勝利制服了全部人，一夜成名。他愛鋼琴所以努力訓(xùn)練，盡管訓(xùn)練枯燥，但他并不言苦，由于那是他的幻想，對鋼琴抱著那樣無比的興趣使他每一天都歡快，興趣引導(dǎo)他走向勝利。

興趣真是一名好教師，在生命運行的過程中不斷地為其指引方向。

它總是不斷地牽引我們體會這趣味盎然世界，總不斷地帶著我們探究奇妙奇妙的世界。

興趣是最好的教師，不管什么時候都是。僅有對生活，對學(xué)習(xí)，對萬物都布滿了興趣，前方的道路便會一片光明。

《做最好的教師》心得體會篇三

做最好的教師，就是能夠最大限度的發(fā)揮自己的能量，讓自己全速運轉(zhuǎn)，不鋪張一點點有價值的東西，不漏掉一絲絲潛在的價值，個人幻想+社會抱負=勝利。李教師的成長過程，再次讓我看到一個事實，一個勝利實現(xiàn)自己抱負的人，是把自己的幻想與社會抱負融合，與回饋社會嚴密連接。李教師正是具備了這樣的使命感和社會責(zé)任感，投入到工作中去的。人的潛能也只有在大的抱負前提下，才能最大限度的發(fā)揮，遇到困難和挫折才不至于灰心絕望放棄。最簡潔的最樸實的想法是做最好的自己。帶給學(xué)生歡樂自己也歡樂，給社會以好的奉獻，社會也認可了他的作為。這種小我融入大我的心態(tài)，成就了宏大出自平凡的神話！

傷春懷遠幾時窮，小雨纖纖風(fēng)細細

我知道自己是中國千千萬中小學(xué)教師中的一員，我所做的能轉(zhuǎn)變什么？所以自己總是傷逝。李教師的成就就是如他所說做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種抱負的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生，是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適沉著，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸讀著，反思著自己教育教學(xué)感覺真的事相差太懸殊了。那就像李教師說的，不比，和自己比，今日的自己和昨天的自己比，雖然每天都不是最好的，每天還會有讓自己讓孩子讓同事感到圓滿的地方有許多，但是每天都堅持和自己比一比，堅持不懈（我就是沒有這個韌勁吧），我想我也會不斷向最好的教師靠近了。

同事們對我的評價大多。是啊，現(xiàn)在想想自己不是始終在傷春懷遠嗎？沒有對自己的教育行為和教育細節(jié)追問，端詳，推敲，質(zhì)疑卻恰恰在疑心別人對自己是不賞識的，這樣的自己怎么可能是個好教師呢？時時刻刻為吸取名利而困擾的自己真的太渺小了。做最好的教師，不是有好多大事和大業(yè)績的，我們總是在對學(xué)生進展共性全面進展的教育，身為教師的自己更應(yīng)當(dāng)了解自己，知道自己應(yīng)當(dāng)如何共性全面的進展，那樣我們才有資格說自己在對學(xué)生說一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。教育過程是繁瑣細碎的，每個細節(jié)都不容無視的，而我們做教師的就是要帶著自己所1一秘…有的感情投入到這些細節(jié)之中，以討論的心態(tài)對待我們每個學(xué)生，在工作不重復(fù)別人，也不重復(fù)自己，那樣才會每一階段都由創(chuàng)新和超越。

暖時微波蕩漾，炎時蒸騰九霄，寒時冰心守節(jié)。李教師如水，性情謙和，布滿才智。李教師就是這樣在任何時候就盡可能的在自己的事業(yè)中到達自己力量所恩那個到達的最好的程度。而人常說女人是水做的，我想我們每位教師假如都能如李教師所說的做個反思型的教師，不停地實踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思索，這樣堅持不懈地留意注意自己的教育細節(jié)，定會無風(fēng)仍脈