湖北省黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

湖北省黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．古人用“先春抽出黃金芽”的詩(shī)句形容早春茶樹(shù)發(fā)芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要消耗能量B.生長(zhǎng)素主要在頂芽合成，細(xì)胞分裂素主要在側(cè)芽合成C.施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育D.光照、溫度等環(huán)境因子會(huì)影響植物激素的合成2．下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（）A.脫落酸在果實(shí)成熟過(guò)程中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落B.赤霉素誘導(dǎo)植株長(zhǎng)高，屬于可遺傳變異C.促進(jìn)果實(shí)成熟的乙烯在植物體各個(gè)部位均可產(chǎn)生D.赤霉素處理大麥種子，能催化α-淀粉酶的合成3．下列有關(guān)體液的說(shuō)法，正確的是（）A.體液就是血漿、組織液和淋巴B.體液中含量最多的物質(zhì)是水C.人體細(xì)胞生活在細(xì)胞內(nèi)液中D.消化道內(nèi)的消化液屬于體液4．某豆科植物子葉的顏色受一對(duì)等位基因（A，a）控制?；蛐蜑锳A的子葉呈深綠色；基因型為Aa的子葉呈淺綠色；基因型為aa的子葉呈黃色，在幼苗階段死亡。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.可通過(guò)子葉顏色直接判斷該豆科植株的基因型B.子葉呈淺綠色與黃色的該豆科植株測(cè)交，后代表型比為1：1C.淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因型為AA和Aa，且比例為1：2D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇，A的基因頻率越來(lái)越大，a的基因頻率越來(lái)越小5．下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧B.突觸的結(jié)構(gòu)決定了反射弧中興奮傳遞的方向C.控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于腦干D.一個(gè)完整的反射弧至少包含3個(gè)神經(jīng)元6．在群落中，不同物種各自生活在一定的空間范圍內(nèi)。下圖表示在a、b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中3個(gè)物種的生態(tài)位寬度，請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)位指一個(gè)物種在群落中的地位或角色B.W值越大，代表物種可利用的資源越豐富C.同一群落中不同物種的生態(tài)位不完全相同D.生態(tài)系統(tǒng)a中物種間的競(jìng)爭(zhēng)比b中更劇烈7．甲、乙、丙分別代表某二倍體雌雄同株植物的3個(gè)基因型不同的純合白花品系。甲分別與乙、丙雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，結(jié)果如下表所示。根據(jù)結(jié)果，下列敘述不正確的是（）組別雜交組別F1F21甲×乙紅花899紅花，701白花2甲×丙紅花486紅花，666白花A.若用組1中F1進(jìn)行測(cè)交，后代中紅花∶白花＝1∶3B.若用組2中F1進(jìn)行測(cè)交，后代中紅花∶白花＝1∶7C.組1中，F(xiàn)2的白花植株有3種純合體D.組2中，F(xiàn)2的紅花植株有7種純合體8．（10分）將新鮮菠菜綠葉中的色素用無(wú)水乙醇提取，經(jīng)層析液分離，結(jié)果如圖所示。以下敘述正確的是（）A.色素帶1為葉綠素bB.色素帶4為橙黃色C.色素帶3、色素帶4中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光D.色素帶1中的色素在層析液中的溶解度最小二、非選擇題9．（10分）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗(yàn)證生長(zhǎng)素的兩重性”實(shí)驗(yàn)。下圖為某花卉植物捍插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對(duì)照組為不加IAA的清水。請(qǐng)分析回答：（1）生長(zhǎng)素在芽、幼葉、幼根中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_____________。（2）四組實(shí)驗(yàn)中，誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為_(kāi)______________mg/L，濃度為500mg/L的IAA對(duì)生根具有___________________（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)小組未進(jìn)行_____________。（3）實(shí)驗(yàn)中不同濃度的IAA浸泡時(shí)最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)原因?yàn)開(kāi)________________，若要繼續(xù)探究生長(zhǎng)素促進(jìn)幼根生長(zhǎng)的機(jī)理，可取幼根生長(zhǎng)旺盛處作_____________________（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。具有與其相似機(jī)理的另一種植物激素為_(kāi)____________。（4）該實(shí)驗(yàn)在秋季完成，植株培育過(guò)程中部分葉片發(fā)黃脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因可能是_____________促進(jìn)葉的衰老和脫落，其在植物體中合成的主要部位是_____________。10．（14分）圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中四種組成成分（甲、乙和丙、丁、戊所處的方框各代表一種組成成分）之間的關(guān)系，圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中某年度調(diào)查存在捕食關(guān)系的A、B兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。請(qǐng)回答：（1）圖1中丁代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____，乙和丙之間以_____形式傳遞碳元素。（2）圖1中乙3在生態(tài)系統(tǒng)中處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，環(huán)境中的有毒元素被生物體吸收、積蓄，在乙3內(nèi)的濃度遠(yuǎn)超過(guò)了環(huán)境濃度的現(xiàn)象稱為_(kāi)____。（3）圖2中A、B兩種昆蟲(chóng)中捕食者是_____，研究A、B兩種群之間的相互關(guān)系屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中_____水平的研究。該捕食者不能獲得上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)全部能量的原因有_____（答出三點(diǎn)）。（4）若依據(jù)圖1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型來(lái)設(shè)計(jì)?；~(yú)塘，這一生態(tài)工程需遵循__________等生態(tài)學(xué)基本原理。11．（14分）某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。（1）接種前需要對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌，常用的滅菌方法是_____。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選_____。（2）實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是_____。（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_____的培養(yǎng)液。（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選，常采用平板劃線法或_____法，接種后，應(yīng)將培養(yǎng)皿_____（填“正放”或“倒置”）（5）下列有關(guān)平板劃線操作的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環(huán)放在火焰上灼燒（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過(guò)培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____處理后，才能倒掉。12．藏羚羊是中國(guó)特有物種，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在海拔3700-5500米的青藏高原，主要以禾本科和莎草科的植物為食，天敵有狼、棕熊、鷹、禿鷲等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）種群密度是種群最基本的________特征，要較準(zhǔn)確地估算藏羚羊的種群密度，通常采用的調(diào)查方法是________。（2）某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)的藏羚羊種群特征進(jìn)行調(diào)查結(jié)果如圖所示。圖中I、II、III、IV分別對(duì)應(yīng)大（5-8齡）、中（3-5齡）、?。?-3齡）、幼（0-1齡）四個(gè)年齡等級(jí)（藏羚羊最長(zhǎng)壽命8年左右）。則圖1中甲的年齡結(jié)構(gòu)組成類型為_(kāi)_______，預(yù)測(cè)此后一段時(shí)間，________地區(qū)種群藏羚羊數(shù)目將保持增長(zhǎng)。（3）某草原中藏羚羊在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線（R=出生率/死亡率）如圖2，據(jù)圖分析，曲線a-b段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為_(kāi)_______（選填“增加”或“減小”或“先增加后減少”），c-d段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為_(kāi)_______（選填“增加”或“減少”）。除題圖中因素外，直接決定種群數(shù)量變化的因素還有________________等。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸。生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子?！驹斀狻緼、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，A正確；B、生長(zhǎng)素的合成部位主要為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，B錯(cuò)誤；C、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽部位，引起側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，而外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，所以施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育，C正確；D、光照、溫度等環(huán)境因素的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，D正確。故選B。2、C【解析】赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸通過(guò)抑制α-淀粉酶的合成抑制種子萌發(fā)。【詳解】A、脫落酸主要抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，A錯(cuò)誤；B、赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，屬于不可遺傳變異，B錯(cuò)誤；C、植物體的各個(gè)部分都能合成促進(jìn)果實(shí)成熟的乙烯，C正確；D、赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成，但無(wú)法催化α-淀粉酶的合成，有催化功能的物質(zhì)是酶，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩部分，細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴，細(xì)胞外液又叫做內(nèi)環(huán)境，是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境。【詳解】A、體液是機(jī)體內(nèi)含有的以水為基礎(chǔ)的液體，包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴等，A錯(cuò)誤；B、體液是機(jī)體內(nèi)含有的以水為基礎(chǔ)的液體，體液中含量最多的物質(zhì)是水，B正確；C、人體細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中，C錯(cuò)誤；B、消化道與外界相通，消化道內(nèi)的消化液不屬于體液，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】分析題文：BB表現(xiàn)為深綠色，Bb表現(xiàn)為淺綠色，即B對(duì)b表現(xiàn)為不完全顯性；bb表現(xiàn)為黃色且在幼苗階段即死亡，即存在幼苗致死現(xiàn)象。【詳解】A、基因型為AA的子葉呈深綠色，基因型為Aa的子葉呈淺綠色，基因型為aa的子葉呈黃色，可通過(guò)子葉顏色直接判斷該豆科植株的基因型，A正確；B、由于黃色bb個(gè)體在幼苗階段即死亡，所以無(wú)法實(shí)現(xiàn)淺綠色與黃色大豆測(cè)交，B錯(cuò)誤；C、淺綠色植株自花傳粉，其后代中基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，但由于基因型為aa的個(gè)體在幼苗階段死亡，故在成熟后代中只有AA和Aa，比例為1：2，C正確；D、由于基因型為aa的個(gè)體呈黃色，在幼苗階段死亡，沒(méi)有產(chǎn)生后代的機(jī)會(huì)，因此，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇，A基因頻率越來(lái)越大，a基因頻率越來(lái)越小，D正確。故選B。5、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成?！驹斀狻緼、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，A錯(cuò)誤；B、突觸結(jié)構(gòu)決定了興奮只能從突觸前面釋放作用于突觸后膜，使興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞，B正確。C、控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)完整的反射弧至少包含2個(gè)神經(jīng)元，如膝跳反射，D錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】1、生態(tài)位是指一個(gè)種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。表示生態(tài)系統(tǒng)中每種生物生存所必需的生境最小國(guó)值；2、所謂“生態(tài)位寬度”是指被一個(gè)生物所利用的各種不同資源的總和；3、生態(tài)位重疊生物群落中，多個(gè)物種取食相同食物的現(xiàn)象就是生態(tài)位重疊的一種表現(xiàn)，由此造成物種間的競(jìng)爭(zhēng)，而食物缺乏時(shí)競(jìng)爭(zhēng)加劇?！驹斀狻緼、生態(tài)位是指一個(gè)種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用，A正確；B、生態(tài)位寬度是指被一個(gè)生物所利用的各種不同資源的總和，W值越大，代表物種可利用的資源越豐富，B正確；C、同一群落中不同物種的生態(tài)位不完全相同，會(huì)有相應(yīng)的重疊，C正確；D、圖a中3個(gè)物種的生態(tài)位重疊部分較圖b少，故種間競(jìng)爭(zhēng)b比a激烈，D錯(cuò)誤；故選D。7、D【解析】據(jù)表可知：甲×乙產(chǎn)生F1全是紅花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2中紅色∶白色=899∶701≈9∶7，說(shuō)明該植株花色至少受兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律；甲×丙產(chǎn)生F1全是紅花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2中紅色∶白色=486∶666=27∶37，說(shuō)明該植株花色至少受三對(duì)等位基因控制，且三對(duì)等位基因遵循自由組合定律；綜合分析可知，紅色為顯性，紅色與白色可能至少由三對(duì)等位基因控制，假定用A/a、B/b、C/c，則甲和乙之間含有一對(duì)相同的純合基因，甲和丙之間三對(duì)基因各不相同，甲、乙、丙的基因型可分別為AAbbCC、aaBBCC、aaBBcc（只寫(xiě)出一種可能情況）?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，甲、乙的基因型分別為AAbbCC、aaBBCC，組1雜交得到的F1為AaBbCC，與aabbcc雜交后代AaBbCc∶aaBbCc∶AabbCc∶aabbCc=1∶1∶1∶1，AaBbCc為紅色，其余基因型為白色，因此后代中紅花∶白花＝1∶3，A正確；B、甲、丙的基因型分別為AAbbCC、aaBBcc，組2的F1基因型為AaBbCc，與aabbcc雜交，后代中表現(xiàn)為紅花A-B-C-的占1/2×1/2×1/2=1/8，因此后代中紅花∶白花＝1∶7，B正確；C、組1中，F(xiàn)1的基因型為AaBbCC，F(xiàn)2中白花植株有AAbbCC、aaBBCC、aabbCC共3種純合體，C正確；D、組2中，F(xiàn)1的基因型為AaBbCc，F(xiàn)2中紅花植株A-B-C-純合體只有AABBCC一種基因型，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】用紙層析法分離色素的原理是：各種色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大的色素隨層析液擴(kuò)散的速度越快，所以色素帶1中的色素在層析液中的溶解度最大。紙層析后得到的四條色素帶從上到下（即圖中的1到4）依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色）。其中胡蘿卜素和葉黃素合稱為類胡蘿卜素，主要吸收藍(lán)紫光；葉綠素a和葉綠素b合稱為葉綠素，主要吸收藍(lán)紫光和紅光。C正確。故選C。二、非選擇題9、①.主動(dòng)運(yùn)輸②.300③.促進(jìn)④.預(yù)實(shí)驗(yàn)⑤.避免干燥、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度⑥.縱切⑦.赤霉素⑧.脫落酸⑨.根冠、萎蔫的葉片【解析】分析題文描述和題圖：對(duì)照組為不加IAA的清水處理組，用不同濃度IAA浸泡的為實(shí)驗(yàn)組。各實(shí)驗(yàn)組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長(zhǎng)均大于對(duì)照組，而且IAA濃度為300mg/L時(shí)扦插枝條的平均生根數(shù)最多、平均根長(zhǎng)最大，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進(jìn)作用，而且促進(jìn)作用最大的IAA濃度為300mg/L?！驹斀狻?1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸。(2)用不同濃度IAA浸泡的為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組為不加IAA的清水處理組。題圖顯示：各實(shí)驗(yàn)組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長(zhǎng)均大于對(duì)照組，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進(jìn)作用，而且IAA濃度為300mg/L時(shí)扦插枝條的平均生根數(shù)最多，平均根長(zhǎng)也是最長(zhǎng)并與IAA濃度為100mg/L的實(shí)驗(yàn)組相當(dāng)，據(jù)此可推知：誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為300mg/L，濃度為500mg/L的IAA對(duì)生根具有促進(jìn)作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)小組未進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。(3)干燥、炎熱環(huán)境能夠改變IAA溶液的濃度，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的出現(xiàn)?？梢?jiàn)，實(shí)驗(yàn)中不同濃度的IAA浸泡時(shí)最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)的原因?yàn)椋罕苊飧稍?、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度，以減少實(shí)驗(yàn)的誤差。一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，因此若要探究生長(zhǎng)素促進(jìn)幼根生長(zhǎng)的機(jī)理，可取幼根生長(zhǎng)旺盛處作縱切制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。赤霉素也能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。(4)脫落酸的合成部位為根冠、萎蔫的葉片等，主要作用為抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，據(jù)此可推知：該實(shí)驗(yàn)在秋季完成，植株培育過(guò)程中部分葉片發(fā)黃脫落，其原因可能是脫落酸促進(jìn)葉的衰老和脫落?！军c(diǎn)睛】本題以“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗(yàn)證生長(zhǎng)素的兩重性”的實(shí)驗(yàn)為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素和脫落酸的作用、以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。解答此題的關(guān)鍵是：抓住直方圖所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息，即扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長(zhǎng)，并且將用不同濃度IAA浸泡的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的該數(shù)值進(jìn)行對(duì)比分析，若實(shí)驗(yàn)組該數(shù)值大于對(duì)照組則體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，反之則體現(xiàn)了抑制作用。10、①.非生物的物質(zhì)和能量②.有機(jī)物③.四、五④.生物富集⑤.B⑥.群落⑦.在呼吸作用以熱能形式散失；被分解者利用；未被利用⑧.整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生【解析】圖1分析，甲表示生產(chǎn)者，乙和丙表示消費(fèi)者，丁為非生物的物質(zhì)和能量，戊為分解者。圖2分析，依據(jù)先增先減的為被捕食者，后增后減的為捕食者可知，A是被捕食者，B是捕食者。【詳解】（1）根據(jù)圖中甲和丁的雙箭頭以及乙和丙都有箭頭指向丁，可以知道圖中甲是生產(chǎn)者、乙和丙是消費(fèi)者、丁是非生物的物質(zhì)和能量、戊是分解者。消費(fèi)者之間的物質(zhì)以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞。（2）根據(jù)圖可以寫(xiě)出乙3所在的其中三條食物鏈甲→乙1→乙2→乙3，甲→丙1→丙2→乙2→乙3，甲→丙1→乙2→乙3，在不同的食物鏈中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同，所以乙3處在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。沿著食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加，毒素是越來(lái)越多的，這稱為生物富集現(xiàn)象。（3）一般情況這種圖中是被捕食者數(shù)量先發(fā)生變化，且被捕食者的總數(shù)更多一些，所以捕食者是B。種間關(guān)系屬于群落層次的研究。捕食者不能獲得上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量是因?yàn)樯弦粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸消耗部分能量、遺體殘骸中的能量被分解者利用、存在部分能量未被利用，最終變?yōu)槊菏吞烊粴獾?。?）建立?；~(yú)塘的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，這一生態(tài)工程需遵循整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)基本原理?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、群落的種間關(guān)系，意在考查學(xué)生理解能力、分析圖文能力、推理能力，難度適中。11、(1).高壓蒸汽滅菌法(2).目的菌(3).異養(yǎng)需氧型(4).減少(5).稀釋涂布平板(6).倒置(7).A(8).滅菌【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室中目的菌株的篩選的原理：人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件（包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH等），同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)。（2）常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。（3）在每次劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，接種環(huán)的滅菌方法應(yīng)是在火焰上灼燒，接種時(shí)劃線操作是在火焰邊進(jìn)行?！驹斀狻浚?）接種前需要對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。分析培養(yǎng)基配方可知，目的菌“生長(zhǎng)所需的氮源和碳源都來(lái)自培養(yǎng)基中的化合物A”，所以從用途上來(lái)說(shuō)，所用培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選僅以化合物A作為唯一碳源的目的菌。（2）由于實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，說(shuō)明需要氧氣，且以化合物A作為唯一碳源，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型。（3）