高二歷史創(chuàng)新演練：第六單元《 第29課 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴 》（岳麓版3）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（時(shí)間：25分鐘滿分：50分）一、選擇題（每小題4分,共32分)1．（2012·南昌期末）“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義文化繁榮的方針，但在貫徹過程中曾歷經(jīng)曲折，主要原因是 (）A．“百花齊放”使大部分文藝作品偏離了主題B．“百家爭(zhēng)鳴”僅僅局限在科學(xué)上的不同派別C．這一方針否認(rèn)了社會(huì)主義社會(huì)仍然存在矛盾的社會(huì)現(xiàn)實(shí)D．將學(xué)術(shù)問題看成政治問題，將學(xué)術(shù)爭(zhēng)論看成是階級(jí)斗爭(zhēng)解析：“雙百"方針在貫徹實(shí)施過程中遭到挫折,主要是因?yàn)槭艿健拔母?時(shí)期“左”傾錯(cuò)誤的影響，把學(xué)術(shù)問題看成政治問題，將學(xué)術(shù)爭(zhēng)論看成是階級(jí)斗爭(zhēng).答案：D2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮,此后2000多年卻是“萬馬齊喑”般的沉寂。新中國(guó)成立后學(xué)術(shù)思想又經(jīng)歷了1956年曇花一現(xiàn)，改革開放后的欣欣向榮.下列說法錯(cuò)誤的是 （）A．思想文化現(xiàn)象與國(guó)家的政治政策息息相關(guān)B．領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低決定社會(huì)文化繁榮的程度C．社會(huì)對(duì)人才的需求也是“百家爭(zhēng)鳴”現(xiàn)象出現(xiàn)的因素之一D．不同時(shí)代的“百家爭(zhēng)鳴"所爭(zhēng)論的主要內(nèi)容是不同的解析：領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)可以影響文化繁榮程度，但不能起決定作用。答案:B3．關(guān)于1956年“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出，不符合史實(shí)的是 ()A．確保了學(xué)術(shù)文化事業(yè)此后十多年的繁榮B．吸取了我國(guó)歷史上學(xué)術(shù)、文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)C．糾正了科學(xué)文化領(lǐng)域存在的教條主義傾向D．總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)文化事業(yè)的教訓(xùn)解析：由于反右派運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大化和“文化大革命”的到來，一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成政治問題,甚至學(xué)術(shù)爭(zhēng)論被說成是階級(jí)斗爭(zhēng)，所以說“確保了學(xué)術(shù)文化事業(yè)此后十多年的繁榮”是不正確的。B、C、D三項(xiàng)符合史實(shí)。答案：A4．下列關(guān)于“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的敘述，不正確的是 ()A．百花齊放是針對(duì)文學(xué)藝術(shù)的不同風(fēng)格而言B．百家爭(zhēng)鳴是針對(duì)科學(xué)上的不同學(xué)派而言C．“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是一個(gè)暫時(shí)性的方針D．這一方針在貫徹過程中留下了深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)解析：“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是新中國(guó)文藝的長(zhǎng)期性方針，不是暫時(shí)性的.答案：C5．1956~1966年被稱為“文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的春天”，這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)碩果累累。出現(xiàn)這一局面的原因是 （)A．“雙百”方針的貫徹 B．廣大知識(shí)分子的辛勤勞動(dòng)C．文藝創(chuàng)作素材豐富 D．全國(guó)知識(shí)分子會(huì)議的召開解析：文藝創(chuàng)作是作家、藝術(shù)家豐富的精神世界的外在表現(xiàn)，是充滿創(chuàng)造性的復(fù)雜的精神勞動(dòng),是創(chuàng)作者對(duì)社會(huì)生活感受、體驗(yàn)的升華,凝結(jié)著創(chuàng)作者的知識(shí)積累和藝術(shù)功力，滲透著創(chuàng)作者的人格力量.有了自由的外部環(huán)境,才能使創(chuàng)作潛能充分發(fā)揮.“雙百”方針就是能促成外部自由環(huán)境的方針。答案：A6．20世紀(jì)50年代，郭沫若和范文瀾這兩位歷史學(xué)家，對(duì)于中國(guó)歷史的分期問題看法截然不同,有些學(xué)者想提請(qǐng)中央宣傳部決定，但中央還是認(rèn)為應(yīng)由歷史學(xué)家自己去討論決定。這反映了中央積極貫徹 （)A．“一枝獨(dú)秀”的做法 B．“百家爭(zhēng)鳴”的方針C．“百花齊放"的方針 D．壓制學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的政策解析：本題考查學(xué)生的分析能力。在歷史分期這樣的學(xué)術(shù)問題上中央提倡自由討論,這是對(duì)“百家爭(zhēng)鳴"方針的貫徹.答案：B7．1956年毛澤東提出的“百家爭(zhēng)鳴”與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的“百家爭(zhēng)鳴"主要區(qū)別是 ()A．在目的上不同 B．在內(nèi)涵上不同C．在表現(xiàn)上不同 D．在作用上不同解析:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的“百家爭(zhēng)鳴”是由于激烈的社會(huì)大變革和階級(jí)關(guān)系變動(dòng)，促成了各種政治主張的產(chǎn)生和不同哲學(xué)派別的形成，他們紛紛著書立說,宣揚(yáng)自己的政治主張而形成的一種局面(自發(fā)）;而毛澤東提出的“百家爭(zhēng)鳴”是在社會(huì)主義制度確立后為了發(fā)揮知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中的作用，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，促進(jìn)文化發(fā)展的一種自覺行為。答案:A8．一本小說中有這樣一段描述：“史少方（人名)根紅苗正，又是高干子弟公安局長(zhǎng)的兒子,在學(xué)校又是班長(zhǎng)，所以自然而然成了學(xué)校最大紅衛(wèi)兵組織的頭頭,在破四舊立四新上,在橫掃一切牛鬼蛇神上，他沖鋒在前，叱咤風(fēng)云,不可一世。"這段小說描寫的時(shí)代背景是 （)A．新中國(guó)成立后的初期 B．改革開放實(shí)行的初期C．“文化大革命”的初期 D．1957年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中解析：紅衛(wèi)兵組織是“文化大革命”時(shí)期的組織，而破四舊立四新和橫掃一切牛鬼蛇神也出現(xiàn)在這一時(shí)期。答案：C二、非選擇題(18分）9．閱讀下列材料：材料1：中央人民廣播電臺(tái)節(jié)目表(第一套節(jié)目)(節(jié)選)：4∶00合唱《東方紅》，預(yù)報(bào)節(jié)目4∶15革命文藝5∶30對(duì)人民公社社員廣播6∶00學(xué)習(xí)馬列著作、毛主席著作節(jié)目6∶20革命文藝6∶30新聞和報(bào)紙摘要8∶00體育節(jié)目8∶15革命文藝8∶30新聞和報(bào)紙摘要11∶00國(guó)際時(shí)事11∶30人民解放軍節(jié)目12∶00對(duì)工人廣播12∶30新聞13∶00教唱革命現(xiàn)代京劇、革命歌曲；革命文藝……15∶40學(xué)習(xí)馬列著作、毛主席著作節(jié)目16∶00紅小兵節(jié)目16∶20紅衛(wèi)兵節(jié)目材料2：中央人民廣播電臺(tái)（中國(guó)之聲)節(jié)目表（節(jié)選）：周一至五逢整點(diǎn)安排10分鐘《整點(diǎn)新聞》，逢半點(diǎn)安排5分鐘《半點(diǎn)新聞》和5分鐘《氣象·生活》周六、日0∶30午夜劇1∶30懷舊影院場(chǎng)2∶30夜讀心靈4∶30中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校5∶00老年之友/殘疾人之友7∶20早知天下8∶00體育直播間8∶20做客中央臺(tái)8∶40財(cái)經(jīng)在線11∶10法治中國(guó)12∶35體彩時(shí)間12∶40中國(guó)質(zhì)量報(bào)道（含整點(diǎn)新聞）19∶20城鄉(xiāng)紀(jì)實(shí)20∶30天天福彩20∶35小喇叭22∶30神州夜航（含整點(diǎn)新聞)0∶10生活資訊4∶30中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校5∶00老年之友/殘疾人之友8∶35流行經(jīng)典9∶30娛樂周報(bào)12∶00天天體彩20∶30天天福彩20∶35體育沙龍請(qǐng)回答:（1)判斷材料1、2分別是我國(guó)哪個(gè)歷史時(shí)期的電臺(tái)廣播節(jié)目表,簡(jiǎn)要說明你的判斷依據(jù)。(8分)（2)依據(jù)上述節(jié)目表，分別指出這兩個(gè)時(shí)期電臺(tái)節(jié)目的特點(diǎn).結(jié)合時(shí)代背景,概括形成這些特點(diǎn)的原因。(10分)解析:本題通過兩個(gè)節(jié)目表來考查建國(guó)以后不同時(shí)期社會(huì)狀況的特點(diǎn),出題角度新穎，充分體現(xiàn)了新課改的精神。解題的關(guān)鍵在于仔細(xì)閱讀節(jié)目表,從中尋求有效的信息。答案：(1）材料1：“文革”時(shí)期.依據(jù)：節(jié)目表中出現(xiàn)紅小兵、紅衛(wèi)兵;節(jié)目的意