高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的探索與實踐

高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的探索與實踐

本文指的是高校學(xué)生的藝術(shù)團(tuán)體，即大學(xué)不開設(shè)音樂和表演課程，也不招收長期藝術(shù)教師。只有通過確保政策和資金的支持，相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)?，F(xiàn)有教師能夠結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教師，組成和維護(hù)相對穩(wěn)定的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體。學(xué)校的藝術(shù)專業(yè)人員構(gòu)成了學(xué)校學(xué)生文化藝術(shù)教育的主要內(nèi)容。一、正式團(tuán)練的現(xiàn)狀四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、由校團(tuán)委直接指導(dǎo)和管理的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體。藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)有管樂分團(tuán)、演唱分團(tuán)、舞蹈分團(tuán)、戲劇分團(tuán)、民樂分團(tuán)、室內(nèi)樂組、電聲樂組以及播音主持中心共8個分團(tuán)(組、中心)。鑒于我校一校三區(qū)的戰(zhàn)略格局和校區(qū)間藝術(shù)人才的流動,各校區(qū)也在以同樣的模式不斷的發(fā)展中。目前全校在冊正式團(tuán)員包括來自全校各學(xué)院不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生超過500人,校內(nèi)專職專業(yè)指導(dǎo)教師7人,外聘專業(yè)指導(dǎo)教師總計23人。學(xué)校在政策上給予重要保障,出臺文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文化藝術(shù)教育實施意見》在組織領(lǐng)導(dǎo)、政策保障、經(jīng)費(fèi)投入、師資引進(jìn)和激勵機(jī)制等方面給予了強(qiáng)有力的支持。從學(xué)校對學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的重視以及藝術(shù)團(tuán)隊伍的不斷壯大來看,藝術(shù)團(tuán)學(xué)生干部的管理與培養(yǎng)無疑是一項重要的日常工作,這支干部隊伍一般都需具備一定的藝術(shù)特長和學(xué)生干部應(yīng)該必備的溝通能力與管理能力。但藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生干部應(yīng)該有別于一般學(xué)生組織的學(xué)生干部,他們必須具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)和獨立的審美觀,具備自身獨特的藝術(shù)氣質(zhì)。二、愛上也是一種趨勢,是一個共同的群體藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)有學(xué)生干部67人,其中副團(tuán)級以上的學(xué)生干部25人,各分團(tuán)首席、主任、部長、組長共計42人。在對他們的調(diào)查中,有57%的學(xué)生干部加入藝術(shù)團(tuán)的原因是興趣愛好,13%是為了尋找志同道合的伙伴,11%是為了在藝術(shù)團(tuán)中鍛煉提升自身的綜合能力,9%是為了豐富自己的大學(xué)生活,7%是為了相關(guān)評獎評優(yōu)的加分政策,3%是因為好奇或為了發(fā)現(xiàn)自己的潛能等其他因素。由此可見,大部分藝術(shù)團(tuán)的干部是因為對藝術(shù)的興趣愛好或?qū)ふ彝槎叩揭黄鸬?這種興趣愛好可能只是因為喜歡某一藝術(shù)表演門類,或者為了尋找具有相同愛好的群體,在群體中得到認(rèn)可,得到交流,從而發(fā)現(xiàn)自己,發(fā)展自己。在群體藝術(shù)實踐中學(xué)會與人溝通,增長見識,發(fā)展人際關(guān)系。因此,學(xué)校在培養(yǎng)這支隊伍的時候應(yīng)該和一般學(xué)生組織中的學(xué)生干部的培養(yǎng)有所區(qū)別。三、雜技學(xué)生的培訓(xùn)應(yīng)不同于普通學(xué)生(一)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)“學(xué)生干部”顧名思義“學(xué)生”是首要身份,學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),因此學(xué)生干部必須搞好學(xué)習(xí),在學(xué)有余力的條件下才能充分發(fā)展自己的干部才能。有些學(xué)生干部認(rèn)為,因為大部分時間和精力用于相關(guān)學(xué)生工作,無法搞好學(xué)習(xí)。這種觀點是錯誤的。專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如果連自己的專業(yè)知識都無法學(xué)好,那么很難能夠做好相關(guān)的學(xué)生工作,更無法建立在學(xué)生群體中的工作威信。因此,學(xué)好科學(xué)文化知識是作為學(xué)生干部的首要任務(wù),切不可顧此失彼,為了參加活動而放棄學(xué)業(yè)。藝術(shù)團(tuán)的干部隊伍更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,不管是工科、理科都應(yīng)該對文科類作品,如詩歌、散文等體裁的經(jīng)典文學(xué)作品提起興趣并力爭有所研究,只有對文化有一定的深入了解才能更好地用藝術(shù)的形式將其表現(xiàn)出來。文學(xué)與藝術(shù)是不分家的,只有打好文化基礎(chǔ),豐富文化底蘊(yùn),才能更好的將作品的內(nèi)涵傳達(dá)給觀眾。(二)設(shè)計一個工藝術(shù)團(tuán)里的學(xué)習(xí)除了作為學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè)以外,還包括相關(guān)藝術(shù)表演門類的技術(shù)能力學(xué)習(xí),如管樂分團(tuán)的成員應(yīng)該掌握一種樂器的基本演奏技法,演唱分團(tuán)的成員應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)聲方法和呼吸法,戲劇分團(tuán)的演員應(yīng)該學(xué)習(xí)舞臺語言相關(guān)技巧等等。藝術(shù)團(tuán)是一個特殊的學(xué)生組織,要求所有的團(tuán)員都必須具備一定的相關(guān)技能,用一句話來概括就是:上的了舞臺,下的了自習(xí)室。在藝術(shù)團(tuán)里當(dāng)學(xué)生干部,如果沒有兩把刷子,恐怕很難服眾。這就是區(qū)別于一般學(xué)生干部的異同點之一。一個有德行、有修養(yǎng)、有品位的人無不在日常生活的待人接物中彰顯一定的文化底蘊(yùn)和深刻的文化內(nèi)涵。而作為藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生干部更應(yīng)該努力追求完美,在夯實自身科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)上,不斷訓(xùn)練自己的藝術(shù)敏銳感,建立高雅的審美情趣,修煉自身的藝術(shù)氣質(zhì)。以此錘煉出一種特定的人格魅力,用藝術(shù)的氛圍和手段感染和管理自己的團(tuán)體。簡單的來說就是一個字“雅”。在日常的學(xué)習(xí)、排練、演出中處處給人以美的享受。這種“雅”不能是虛偽的矯揉造作,而更應(yīng)該是真實、質(zhì)樸的。它是一種境界,需要不斷的修煉。(三)音樂的發(fā)揮,有助于人的成長學(xué)生干部的學(xué)習(xí),包括對自身組織能力、管理能力、團(tuán)隊合作能力,還有領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力等的不斷學(xué)習(xí)和提升。這涵蓋了人的發(fā)展的方方面面,要做一個善于學(xué)習(xí)的人,在工作中時刻接受鍛煉才能不斷的成長。藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生干部承擔(dān)了繁重的學(xué)業(yè)上的、技術(shù)上的、組織管理上的、領(lǐng)導(dǎo)上的等諸多繁復(fù)的工作,更應(yīng)該發(fā)揮彈鋼琴的技術(shù),十個指頭都動起來,而且要協(xié)調(diào)的演奏出美妙的樂章。要統(tǒng)籌管理自己的時間,善于總結(jié)思考,發(fā)揮勤能補(bǔ)拙的精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),謀求更多的發(fā)展。(四)高校應(yīng)努力做好傳統(tǒng)的激素教學(xué)工作,逐步建立和完善我國專業(yè)素學(xué)生干部的第二層面的含義才是“學(xué)生干部”這一身份,干部,是學(xué)生的干部。其含義當(dāng)然也僅是學(xué)生這個群體的干部身份,有別于社會其他部門或組織的干部,學(xué)生干部較于其他社會干部最大的區(qū)別在于其純粹性,具體體現(xiàn)在學(xué)生群體在知識層面、思想層面、能力等方面都較為一致且單純,不存在根本的利益關(guān)系。因此,在想問題和解決問題的時候不能夠沾染社會不良?xì)庀?把問題復(fù)雜化。當(dāng)然,關(guān)于學(xué)生干部這支隊伍的職責(zé)、作用和意義以及如何當(dāng)好學(xué)生干部等課題,同行們進(jìn)行了大量的研究和闡述,本文不再贅述。但藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生干部在管理上特別應(yīng)該注意的是由于成員多數(shù)是因為對藝術(shù)相關(guān)門類的興趣愛好才來到這個團(tuán)體,在管理上應(yīng)盡量避免行政手段的命令式管理,將重心著力于如何調(diào)動起廣大團(tuán)員的工作興趣和積極性為出發(fā)點,用藝術(shù)的方法和手段就如何圍繞學(xué)校“促進(jìn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)成才,服務(wù)社會”的最終目的來開展工作。結(jié)語綜上所述,高校藝術(shù)團(tuán)學(xué)生干部的培養(yǎng)不能等同于一般學(xué)生組織學(xué)生干部的培養(yǎng),應(yīng)該遵循藝術(shù)規(guī)律有針對性地提升干部隊淺談高等藝術(shù)院校美術(shù)素描教學(xué)方法葉春榮(江蘇宿遷高等師范學(xué)校江蘇宿遷223800)摘要:在高等藝術(shù)院校美術(shù)專業(yè)里,素描是一門基礎(chǔ)美術(shù)課,也是美術(shù)基礎(chǔ)課程中重要的組成部分。近年,隨著報考美術(shù)專業(yè)的人數(shù)增加,高等藝術(shù)院校的招生也在急劇增加,這也給高校素描帶來新問題。面對越來越多的學(xué)生,高校必須要積極做好素描教學(xué)工作,探討積極有效的素描教學(xué)方法,讓學(xué)生能夠更好地掌握素描知識。關(guān)鍵詞:高等藝術(shù)院校;美術(shù);素描;教學(xué)方法教學(xué)工作是高等藝術(shù)院校一項長期的、艱巨的任務(wù),也是各高校努力要做好的工作。教學(xué)工作開展的好壞將直接影響到高校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。素描是美術(shù)專業(yè)里的一門重要基礎(chǔ)課,素描教學(xué)做的好壞與否關(guān)系到美術(shù)專業(yè)的開展。現(xiàn)在,越來越多的人們開始關(guān)注藝術(shù)、喜愛藝術(shù),并且報考學(xué)習(xí)藝術(shù),藝術(shù)院校的招生人數(shù)也在逐年增加。面對這樣的情況,高校應(yīng)該采取方案和措施,就如何做好相關(guān)藝術(shù)課教學(xué)工作,制定適合自己的完善教學(xué)模式和體系。只有制定一套完善的教學(xué)計劃和教學(xué)體系,才能更好地開展好藝術(shù)課,做好藝術(shù)課的教學(xué)工作,提高院校的整體教學(xué)水平和綜合實力。作為美術(shù)專業(yè)里一門重要的基礎(chǔ)課,素描教學(xué)也應(yīng)該堅持上述做法,這也是高校美術(shù)專業(yè)素描教學(xué)能夠取得最佳教學(xué)成果、提高素描教學(xué)水平的一個重要舉措。在此,本文將結(jié)合多年在美術(shù)專業(yè)教學(xué)上的經(jīng)驗,對高等藝術(shù)院校美術(shù)專業(yè)中,素描的教學(xué)和策略,闡述了自己的一些看法。一、重視素描中的臨摹教學(xué)素描是一切美術(shù)的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)課必不可少的課程。面對過去的素描教學(xué),現(xiàn)在的素描教學(xué)應(yīng)該采取與過去不同的教學(xué)方式,應(yīng)該把素描教學(xué)中的臨摹作為一種新的教學(xué)手段。臨摹的教學(xué)主要體現(xiàn)在靜物和幾何形體這兩個方面。在臨摹教學(xué)在中,要讓學(xué)生樹立自信心,打消學(xué)生的害怕心理。在教學(xué)上,臨摹教學(xué)要遵循藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律,無論是在造型、構(gòu)圖或者其它方面,都要要求學(xué)生們要認(rèn)真觀察藝術(shù)的特點,引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真學(xué)好臨摹課。學(xué)生們從一開始接觸臨摹教學(xué)課程,教學(xué)工作開展的好壞將直接影響到以后的學(xué)習(xí)。因此,美術(shù)專業(yè)素描教學(xué)一定要重視臨摹教學(xué)工作。二、安排學(xué)生參加寫生練習(xí)在一段時間的臨摹課學(xué)習(xí)之后,學(xué)生們務(wù)必會對素描產(chǎn)生濃厚的興趣,也希望通過現(xiàn)實中的藝術(shù)實踐來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。在這個時候,組織、安排學(xué)生們進(jìn)行寫生練習(xí),不僅可以調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情,而且還可以讓學(xué)生通過藝術(shù)實踐來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,做到了理論與實踐相結(jié)合。素描是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)課,所以安排學(xué)生進(jìn)行寫生練習(xí)是非常重要的。在寫生練習(xí)中,我們不要要求學(xué)生將素描的專業(yè)性和精準(zhǔn)性表現(xiàn)出來,不要刻意追求線條、畫面的效果,而是要追求寫生練習(xí)中,學(xué)生們表達(dá)的真實情感,讓學(xué)生們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的時候能夠自由發(fā)揮。通過安排寫生訓(xùn)練,可以鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)素描的主動性,讓學(xué)生會用自己的眼光去觀察世界、發(fā)現(xiàn)世界,再根據(jù)自己的知識和想象,表達(dá)出內(nèi)心的情感。學(xué)生自由的藝術(shù)創(chuàng)作,更能體現(xiàn)最真實的自我。三、開設(shè)簡筆畫練習(xí)課程在高校美術(shù)素描教學(xué)中,我們應(yīng)該要為學(xué)生畢業(yè)后以什么樣伍的藝術(shù)修養(yǎng),建立高雅的藝術(shù)審美情趣,培養(yǎng)高貴的藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)地待人接物、為人處事的方法。使得這群隊伍跳出一般學(xué)生干部隊伍,成為萬綠從中一點紅,在畢業(yè)步入社會后,成為社會的又一支漂亮的精英。的方式進(jìn)行藝術(shù)實踐作考慮。針對這一情況,在平時的素描教學(xué)中,可以開設(shè)簡筆畫練習(xí)課程,來使學(xué)生養(yǎng)成藝術(shù)實踐的習(xí)慣,并且日后也會受用。開設(shè)簡筆畫教學(xué)課程,教師要學(xué)會做到引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實踐。看到日常生活中的一些事物或者自己平常喜歡的事物,都可以拿起筆畫出來。雖然看似簡單的幾筆,但是長時間的堅持不懈,不僅使自己養(yǎng)成了素描的習(xí)慣,也在不知不覺中提高了自己的藝術(shù)實踐水平。假設(shè),我國的高校開設(shè)簡筆畫的教學(xué)課程,也許若干年后,我國的人民將和歐洲熱愛藝術(shù)的民族國家一樣熱愛藝術(shù),并且都有能夠表達(dá)藝術(shù)的能力,這無疑是件令人激動的時刻。四、小己的智慧日進(jìn),社會主義的精神素描教學(xué)中,提高學(xué)生們的審美能力和審美意識,對完善、豐富學(xué)生們的人格將有著重要作用。正如著名的美學(xué)家宗白華所說:“我們做人的責(zé)任,就是發(fā)展我們健全的人格,創(chuàng)造向上的新人格,永進(jìn)不息,向著超人的境界做去。我們對于小己的智慧日進(jìn)于深廣,對于感覺要日進(jìn)于優(yōu)美,對于意志要日進(jìn)于宏毅……或是流連美術(shù),以陶冶性情……總使現(xiàn)在的我,不復(fù)是過去的我,今日的我,不是昨日的我,日日進(jìn)化,自強(qiáng)不息……”。高校在開展美術(shù)素描教學(xué)的過程中,一定要提高學(xué)生們的審美能力和審美意識,努力完善學(xué)生的自身素質(zhì),這將使學(xué)生以后能夠更好地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,享受藝術(shù)給心靈上帶來的慰藉。五、發(fā)揮美術(shù)館的作用,激發(fā)學(xué)生興趣,體驗藝術(shù)的習(xí)慣高校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè),不僅是要學(xué)生養(yǎng)成藝術(shù)實踐的習(xí)慣,也是為了讓藝術(shù)更好地融入生活。目前我國好多城市,已經(jīng)實現(xiàn)了美術(shù)館免費(fèi)開放活動,鼓勵人們參觀美術(shù)館。因此,教師們應(yīng)該組織學(xué)生集體參觀美術(shù)館或者鼓勵學(xué)生自己參觀美術(shù)館。與其花錢去看電影、音樂演出,免費(fèi)參觀美術(shù)館顯得更有意義。經(jīng)常參觀美術(shù)館,可以隨時掌握藝術(shù)潮流和走向,可以和優(yōu)秀的美術(shù)作品進(jìn)行“面對面交流”。通過參觀美術(shù)館,我們有了和藝術(shù)大師心靈交流的機(jī)會,也不會有錯過好的作品而遺憾。因此,在美術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中,應(yīng)該多鼓勵學(xué)生們參觀美術(shù)館,讓學(xué)生們養(yǎng)成觀看藝術(shù)作品的習(xí)慣。我國一些對外免費(fèi)開放的美術(shù)館,每年都會有一些藝術(shù)品的展示活動,教師可以組織學(xué)生去現(xiàn)場感受藝術(shù)的氛圍,欣賞更多優(yōu)秀的、經(jīng)典的藝術(shù)作品。這種走進(jìn)高雅藝術(shù)殿堂的視覺感受和震撼,是我們可以想象的。在這樣的環(huán)境下,學(xué)生們的內(nèi)心情感無不為之動容。再加