《唱歌洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古市級優(yōu)課)-一年級音樂教案

《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計【教材】人教版一年級下冊第四單元第三課【教學(xué)目標】1、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，能夠有感情的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度。2、過程與方法目標：能夠掌握歌曲中XXXXX節(jié)奏型，并能模仿洋娃娃和小熊的動作進行律動，體驗與他人合作的快樂。3、知識與技能目標：能夠準確、有感情的演唱歌曲?！靖枨單觥俊堆笸尥藓托⌒芴琛肥且皇讖V泛流傳的波蘭優(yōu)秀兒童歌曲，歌曲為大調(diào)式，四二拍。是由四個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)，歌曲結(jié)構(gòu)簡單、清晰，節(jié)奏明快，XXX節(jié)奏為歌曲增添了活潑歡快的因素。歌曲旋律流暢，情緒明朗，非常適合低年級學(xué)生演唱?！菊n型.課時】唱歌課；1課時【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：有表情演唱、歌表演。教學(xué)難點：掌握XXXXX節(jié)奏型?！窘虒W(xué)技術(shù)準備】電子琴、多媒體課件【教師準備】1、圍繞教學(xué)主題設(shè)計PPT2、圍繞教學(xué)開展，修改和制作可行性圖片3、運電子琴等【學(xué)生準備】對歌曲聆聽、感知、學(xué)習(xí)和歌唱等?！窘虒W(xué)流程】組織課堂師生問好：問好歌、啦啦歌、音階歌、小動物在牧場律動?！驹O(shè)計意圖】以音樂師生問好的方式，為下面的音樂教學(xué)做鋪墊。教師與學(xué)生融為一體，創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的課堂氛圍。情感交流談話導(dǎo)入：1、觀看PPT。師：你們喜歡小動物嗎？喜歡什么動物呢？2、教師小結(jié)【設(shè)計意圖】通過PPT圖片觀察，以師生談話交流互動，以提問的方式導(dǎo)入新課，充滿童趣，拉近了師生間的距離。情感的喚醒聆聽歌曲（1）揭示課題師：你們覺得他們跳得怎么樣？（學(xué)生回答）洋娃娃和小熊邊跳邊唱起了歌，這首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。（板書課題）你們喜歡這首歌嗎？今天我們就要一起來學(xué)習(xí)這首歌。教師范唱師提問：聽了這首歌，你感覺洋娃娃和小熊的心情是怎樣的?【設(shè)計意圖】教師生動的范唱，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劼牳枨蟮男那?，培養(yǎng)學(xué)生聆聽樂曲和體會歌曲情緒的能力。（3）聽歌曲范唱、畫旋律線，感受歌曲的走向?！驹O(shè)計意圖】以畫旋律線的的方式，讓學(xué)生感受歌曲的旋律走向，區(qū)分音的高低變化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性。學(xué)習(xí)歌曲模唱。用“wu”進行模唱?！驹O(shè)計意圖】通過模唱，讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律。按節(jié)奏讀歌詞，XXXXX節(jié)奏學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計意圖】通過按節(jié)奏讀歌詞，讓學(xué)生熟悉歌詞，并掌握本課難點的節(jié)奏型，以便對接下來的演唱做準備。（3）輕聲唱。輕聲跟老師一起歌唱。強調(diào)聲音?！驹O(shè)計意圖】通過第一遍跟著老師一起清唱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的演唱時存在的問題，并能夠及時改正。按要求唱。強調(diào)學(xué)生“1350”和“1310”的音高部分，（科爾文手勢區(qū)分）【設(shè)計意圖】通過有目的的聆聽引導(dǎo)學(xué)生注意區(qū)分“1”和“5”的音高教學(xué)難點。根據(jù)科爾文手勢，使學(xué)生能夠明確的感受到“1350”和“1310”的前者音向上，后者音向下。讓學(xué)生親自感受參與音樂活動過程中去喜愛音樂，又提高了音樂的審美能力。（5）跟琴完整的演唱。（6）體驗唱，理解歌曲。第一種：連起來唱。第二種：跳躍的帶彈性的。哪一種更好？為什么?情感的深入表現(xiàn)歌曲（1）有表情的完整演唱歌曲（2）表演唱【設(shè)計意圖】通過上面幾個環(huán)節(jié)的設(shè)計，同學(xué)們對歌曲已經(jīng)有了一定的理解，本環(huán)節(jié)要求學(xué)生有表情的演唱，在完整演唱的時候注意聲音、力度等問題，讓學(xué)生更加投入感情、自然地完整演唱歌曲。情感表達1、動作創(chuàng)編，進行表演。2、歌詞創(chuàng)編【設(shè)計意圖】通過動作和歌詞的創(chuàng)編，讓學(xué)生能夠用肢體語言等方式表達歌曲的情感。培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力，在掌握的基礎(chǔ)上更能夠創(chuàng)作出新的歌詞。教師小結(jié)今天的舞會可真熱鬧，小動物們很感謝同學(xué)們動腦筋編了那么多的歌詞和表演動作，我們也在舞會的音樂中度過了一段輕松、