《第16課：有特點(diǎn)的人臉》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)-五年級(jí)美術(shù)教案

《有特點(diǎn)的人臉》教學(xué)設(shè)計(jì)三澗堡中心小學(xué)譚哲一、教材分析：本課介紹了中國畫捕捉物象的方法——線描，主要是用線條來表現(xiàn)人的面部，是一種較難掌握的方法。更介紹了線在頭像造型中的重要作用及審美價(jià)值。通過欣賞歷史上成功的線描作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)線的審美感受，進(jìn)而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言，具有獨(dú)立的審美價(jià)值。二、教學(xué)對(duì)象分析：五年級(jí)學(xué)生雖然具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)物象也具有一定的觀察能力、表達(dá)能力。但在技法表現(xiàn)上還是顯得比較薄弱，也沒有形成良好的觀察習(xí)慣。通過線描練習(xí)，可以提高他們對(duì)線的認(rèn)識(shí)，對(duì)線條的利用，增強(qiáng)審美感覺。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)：學(xué)會(huì)觀察人物的臉型、五官和表情特點(diǎn)，用中國畫的筆墨方法畫人臉。技能：學(xué)習(xí)中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨等工具完成突出人物特點(diǎn)的肖像畫。2、過程與方法：通過欣賞、觀察示范、藝術(shù)實(shí)踐等學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用中國畫技法創(chuàng)作一幅有特點(diǎn)的人物肖像作品。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提升審美情趣，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)：教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生分析五官特征，用中國畫的筆墨方法畫人臉。教學(xué)難點(diǎn)：用濃淡干濕的筆墨表現(xiàn)有鮮明特點(diǎn)的人物形象。五、教學(xué)思路設(shè)計(jì)：激趣導(dǎo)入（眼力大比拼）------有特點(diǎn)的人臉（用漫畫抓特點(diǎn)的方法）------臉型及其表現(xiàn)方法（國畫中線的表現(xiàn)方法及繪畫步驟）--------創(chuàng)作有特點(diǎn)的人臉（運(yùn)用所學(xué)技法進(jìn)行自我創(chuàng)作）--------評(píng)價(jià)反饋（結(jié)合重難點(diǎn)進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，消化鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)）-------課后拓展（書中寫意人物作品欣賞）六、教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)：教具準(zhǔn)備：中國人物畫資料圖片，課件，范畫，示范用具等學(xué)具準(zhǔn)備：國畫用具一套，有特點(diǎn)的人臉圖片等七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）、激趣導(dǎo)入新課：1、眼力大比拼：今天老師要考考大家的眼力：這是什么？毛筆、墨。它們是用來畫什么畫的？中國畫。今天我們來畫中國畫。仔細(xì)看，我畫的是什么？中鋒淡墨勾線。接著往下看，是誰的臉呢？教師繪畫，學(xué)生觀察，匯報(bào)。你是怎么看出來的？抓住了人物臉部五官的特點(diǎn)。再來觀察，我畫的人臉，跟我本人一樣嗎？區(qū)別在哪？把有特點(diǎn)的地方夸張了，借鑒了漫畫的表現(xiàn)方法，用國畫寫意的方式，借助線條表現(xiàn)——。2、板書課題《有特點(diǎn)的人臉》【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)認(rèn)真的觀察。讓學(xué)生在與漫畫的對(duì)比中，對(duì)中國寫意人物畫有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解其藝術(shù)特點(diǎn)?！?、講授新課,解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：人臉的特點(diǎn)主要從哪些地方表現(xiàn)呢？1、誰知道“五官”指的是哪五官？眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。出示圖片“鼻子”，提問：猜謎：看，這是誰的大鼻子？（課件出示：鼻子局部與成龍照片）了解：成龍的大鼻子鼻頭圓潤飽滿，鼻翼寬大，這是他臉上最明顯的特點(diǎn)。我們一起來摸一摸自己的鼻子，從鼻梁開始，向下摸到鼻頭，再到兩側(cè)鼻翼。試著畫一畫自己的或者你手上照片里同學(xué)的鼻子：在畫紙的中間，中鋒運(yùn)筆從鼻梁開始，你能用一根線概括鼻子的外輪廓嗎？=4\*GB3④練習(xí)：除了剛才這樣子的鼻子，還有朝天鼻，鼻梁彎的，鼻梁挺的，小鼻子……3、出示圖片：眼睛發(fā)現(xiàn)：這雙迷人的小眼睛是誰的呀？你能立即說出他的名字嗎？（課件出示：眼睛局部和岳云鵬照片）設(shè)疑：請(qǐng)你們用一根線加一個(gè)點(diǎn)試著畫一畫岳云鵬的小眼睛。（在鼻子的兩邊畫）（課件出示：水墨線描稿及眼睛的局部示范）引申：人的眼睛有大有小，小眼睛夸張一點(diǎn)就是一條線，那大眼睛該怎么畫呢？（課件出示大眼睛的畫法）4、嘴巴示范：出示姚晨大嘴照，及用線條表現(xiàn)嘴巴的畫法。除了大嘴巴，還有小嘴，薄嘴唇的嘴，豐滿的嘴……練習(xí)：用線條畫嘴巴5、臉形了解：人的臉型有很多種，可以用方形、圓形、三角形等幾何形狀來概括。出示臉型圖片搭配：我這里有李詠和岳云鵬的五官。請(qǐng)同學(xué)選擇方形、圓形給五官找主人。③添畫：現(xiàn)在給你畫的五官也配上一個(gè)合適的臉型吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，了解傳統(tǒng)文化。和班級(jí)里的同學(xué)臉型一一對(duì)應(yīng)，讓他們學(xué)以致用，會(huì)大大提高他們的學(xué)習(xí)興致，吸引他們以更好的狀態(tài)學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容?！?、耳朵發(fā)現(xiàn)：這是相聲大師馬三立，你們覺得他臉上最明顯的特點(diǎn)在哪里？……我就是抓住他最明顯的特點(diǎn)的招風(fēng)耳進(jìn)行表現(xiàn)的。（課件出示：馬三立水墨線稿及照片）了解：我們來了解一下耳朵，伸手摸一摸耳朵的樣子。手沿著耳朵外輪廓的上端開始，一直向下摸到耳垂。示范：先用一根線表現(xiàn)耳朵的外輪廓，在里面加上幾筆是不是更生動(dòng)？=4\*GB3④練習(xí)：除了剛才這樣子的耳朵，還有大耳朵、長耳朵、圓耳朵……7、頭發(fā)：試著用側(cè)鋒畫出人物的頭發(fā)。8、了解表情與五官的關(guān)系話題討論：請(qǐng)同學(xué)們用找一找同一人物臉上的喜怒哀樂，五官的哪些部位變化的最明顯？（課件出示：姚明不同表情照片）探究學(xué)習(xí)：眼睛和嘴巴有什么變化？同桌兩人互相看一看，對(duì)著同學(xué)笑一笑，做個(gè)悲傷的表情。我們來看看老師是怎么來表現(xiàn)姚明的喜和悲？小結(jié)：在觀察分析人臉上的特點(diǎn)時(shí)，不僅要看到人物本身五官造型上特點(diǎn)，還要注意人物表情變化時(shí)，眼睛和嘴巴的變化。小結(jié)：這些明星的五官上都極具代表性，特點(diǎn)突出、反差明顯，便于我們觀察分析，找出其長相特征。我們就是要通過觀察比較的方法，從五官、表情上抓住人物特征進(jìn)行表現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：繼續(xù)古代畫論的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，要靈活運(yùn)用，因?yàn)樵谏钪?，頭部總是處于不停運(yùn)動(dòng)之中，俯、仰、正、側(cè)很難有固定的表現(xiàn)方法，要仔細(xì)觀察、靈活運(yùn)用、準(zhǔn)確表現(xiàn)?！?、布置學(xué)生分組研究教材中的問題：分組研究，選派代表回答，主要從臉型、五官、神態(tài)等方面進(jìn)行描述?！驹O(shè)計(jì)意圖：分組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這一節(jié)的鞏固和運(yùn)用，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力?！?0、利用網(wǎng)絡(luò)查找有特點(diǎn)的人臉圖片，觀察欣賞人臉夸張和變形的方法，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思維。11、探討如何表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉：剛才我們分別研究了五官、臉型和表情的特點(diǎn)，下面打開書看一看有特點(diǎn)的人臉的繪畫步驟，學(xué)生看書總結(jié)：（教材第5頁上）（1）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。（2）用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。（3）用淡赭石加水染出膚色。12、播放微課，看畫家怎么畫人臉。強(qiáng)調(diào)：1.寫意人物畫講究色與墨的結(jié)合：以墨為主以色為輔；2.強(qiáng)調(diào)線條的表現(xiàn)力；3.抓住臉型特點(diǎn)，突出五官神情。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生直觀感受，學(xué)習(xí)具體繪畫步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分，掌握臉部的比例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記憶寫意人物畫的創(chuàng)作過程，加深印象，克服教學(xué)難點(diǎn)?！浚ㄈ?、學(xué)生嘗試表現(xiàn)，教師指導(dǎo)1、提出作業(yè)內(nèi)容與提示：參照有特點(diǎn)的人物面部圖片，用中國畫的工具材料畫一幅人物畫，注意突出人物的臉型、五官和表情特點(diǎn)。2、要求：⑴線條流暢，構(gòu)圖飽滿。⑵突出臉型及五官特點(diǎn)。3、輔導(dǎo)要點(diǎn)：抓人臉的特點(diǎn)；糾正用筆用墨的技法（水分的控制）【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)造型與技法結(jié)合的能力及水平，運(yùn)用技法的能力，表現(xiàn)自己的感受，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)掌握本節(jié)課的知識(shí)及技法?！浚ㄋ模⒃u(píng)價(jià)反饋：1、展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生互相介紹，評(píng)價(jià)自己或他人的作品。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：（1）選出描繪最生動(dòng)的作品；（2）筆墨技法運(yùn)用的如何？2、提出改進(jìn)意見?！驹O(shè)計(jì)意圖：有針對(duì)的評(píng)價(jià)有利于提高學(xué)生與人溝通的能力，評(píng)價(jià)圍繞本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)展開，令學(xué)生再一次鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！浚ㄎ澹┱n后拓展：欣賞書上畫家的作品，鼓勵(lì)多練筆。【設(shè)計(jì)意圖：身邊的藝術(shù)大師的事跡及畫作，激發(fā)學(xué)生更多的練習(xí)掌握學(xué)習(xí)的技法，開拓學(xué)生對(duì)寫意人物的表現(xiàn)視野，感受中國寫意畫的藝術(shù)魅力?！拷虒W(xué)反思：本課以我畫自己為導(dǎo)入，拉近了與學(xué)生之間的距離，并且讓學(xué)生形成“畫人臉也沒有想象中那么難”的思想，消除學(xué)生的畏難情緒。教學(xué)