2023八年級物理下冊第八章壓強(qiáng)第三節(jié)空氣的力量第2課時大氣壓強(qiáng)的變化和綜合運用教案新版滬科版

Page1第2課時大氣壓強(qiáng)的變化和綜合運用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.知道大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律．2.知道大氣壓強(qiáng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，并能對有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋.二、過程與方法1．分析大氣壓強(qiáng)的變化圖像，體會利用數(shù)學(xué)工具描述物理規(guī)律的研究方法．2.進(jìn)一步提高實驗動手能力和探究能力，能夠把所學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際相結(jié)合．三、情感、態(tài)度與價值觀1.認(rèn)識大氣壓的存在與變化對人類生活的影響．2.重視理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類社會發(fā)展的作用.【教學(xué)重點】大氣壓的變化規(guī)律．【教學(xué)難點】大氣壓的綜合應(yīng)用．【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、金屬盒氣壓計、集氣瓶(帶孔的橡皮塞)、細(xì)玻璃管（紅色)、活塞式抽水機(jī)模型、水等.【教學(xué)課時】1課時【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對知識的鞏固.【新課引入】教師播放課件“高原反應(yīng)”并提出問題：我們生活在低海拔地區(qū)，為什么當(dāng)我們乘車旅游到西藏等高海拔地區(qū)時會有不適的感覺？要想知道答案，下面我們就來學(xué)習(xí)第2課時“大氣壓強(qiáng)的變化和綜合運用”.【課堂導(dǎo)學(xué)】【指導(dǎo)預(yù)習(xí)】閱讀課本P161頁的文字內(nèi)容和插圖，在基本概念、定義、規(guī)定及規(guī)律上，用紅筆做上記號.各小組交流討論，提出預(yù)習(xí)疑問.【交流展示】1.各小組代表舉手發(fā)言，報告“課前預(yù)習(xí)”答案，教師評價訂正.2.學(xué)生質(zhì)疑，教師指導(dǎo)釋疑.【拓展探究】知識點1大氣壓強(qiáng)的變化一、小組內(nèi)部討論交流，回答下列問題：師1.什么是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓？標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是多少？生：1.把760mm高的汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＝1013hPa=1.013×105Pa.師2.大氣壓強(qiáng)與海拔高度有怎樣的關(guān)系？生：2.海拔越高，空氣越稀薄，大氣壓強(qiáng)越小.師3.教師播放大氣壓變化規(guī)律的圖像，并提出問題：請大家觀察大氣壓變化的圖像，看誰能說出它有什么規(guī)律？生：3.大氣壓強(qiáng)不是確定不變的.影響大氣壓強(qiáng)的主要因素是高度，跟液體壓強(qiáng)相似，越向高空，大氣層的厚度越小，大氣壓就越小，即大氣壓隨高度的增大而減?。捎谠较蚋呖?，空氣越稀薄，空氣的密度越小，所以大氣壓隨高度的增大而減小是不均勻的，高度越大，大氣壓減小得越慢.二、學(xué)生分組實驗：制作簡易氣壓計，分別測出樓上和樓下大氣壓的值，分析得出結(jié)論.教師指導(dǎo)制作：取一個瓶子，裝上適量紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)，水沿玻璃管上升到瓶口以上，拿著它(注意手不要接觸瓶身，以免瓶子受熱，影響瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng))從樓下到樓上，觀察玻璃管內(nèi)水柱高度的變化情況，并做相應(yīng)的記號.知識點2大氣壓強(qiáng)的綜合運用一、管式彈簧壓強(qiáng)計生產(chǎn)、生活中，常用到如圖所示的管式彈簧壓強(qiáng)計，它的空心彈簧管的一端與所測的氣體連通，而另一端封閉，并連接杠桿、齒輪、指針等，當(dāng)壓強(qiáng)增大時，管就趨向于伸直，通過形狀的變化指示出所測氣體的壓強(qiáng).二、多媒體課件展示：活塞式抽水機(jī)、離心式抽水機(jī)學(xué)生討論交流，回答下列問題：師：活塞式抽水機(jī)和離心式抽水機(jī)都是利用什么原理工作的？生：利用大氣壓.三、鞏固拓展例下列現(xiàn)象中，利用了大氣壓作用的是（）.A.用吸管吸飲料B.用圖釘把地圖釘在墻上C.深海潛水員需要穿特制的抗壓潛水服D.用注射器把藥液注入肌肉解析：用吸管吸飲料利用了大氣壓，A項符合題意；把圖釘釘在墻上，是利用減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)的，B項不符合題意；液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大，所以深海潛水員要穿潛水服，防止胸腔被壓壞，C項不符合題意；推活塞時增加液面上的壓強(qiáng)，液體把壓強(qiáng)向各個方向傳遞，從而增加液體對肌肉的壓強(qiáng)，便于把藥液注入，D項不符合題意．答案：A課后作業(yè)1.請同學(xué)們完成課本P162頁作業(yè)2、3.2.請同學(xué)們完成課時對應(yīng)訓(xùn)練.教材習(xí)題解答(P162)2.BAAB3.把筆上的彈簧片按下時，橡皮管內(nèi)的空氣被排出，松開后，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外面大氣壓，墨水在大氣壓作用下進(jìn)入管內(nèi).1.在引導(dǎo)學(xué)生探究大氣壓隨高度的變化規(guī)律時，采用氣壓計的測量與簡易氣壓計的制作相結(jié)合，這樣不僅幫助了學(xué)生理解大氣壓的變化規(guī)律，更重要的是避免了空洞的講解.接著，教師展示大氣壓變化規(guī)律的圖像，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，觀察隨高度變化的圖像，讓學(xué)生分析找出規(guī)律，這鍛煉了學(xué)生的分析、概括能力，同時進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對大氣壓隨高