《第16課集字練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-教案

三年級(jí)結(jié)構(gòu)教學(xué)教案孫麗娟一、教學(xué)目的：1、掌握左右結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫規(guī)律，體會(huì)左右結(jié)構(gòu)字字體結(jié)構(gòu)上的細(xì)微差別。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字初步的觀察能力及審美能力。3、體驗(yàn)書(shū)寫的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情。4、通過(guò)課堂講解，要求學(xué)生寫字時(shí)做到字跡工整，行款整齊，有一定的速度。重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。5、臨寫（描摹）要求學(xué)會(huì)正確觀察方法。充分利用“田字格”這一輔助格式，遵照每課“間架結(jié)構(gòu)”的教學(xué)要求，合理地安排各種點(diǎn)畫(huà)，以端正、平穩(wěn)為主要目的，認(rèn)真臨“像”每一個(gè)例字，以加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、左右結(jié)構(gòu)字寫法上有規(guī)律也有差別，掌握左右結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫規(guī)律。2、因?qū)W生個(gè)性差異、水平不齊，難以做到全面達(dá)標(biāo)。3、長(zhǎng)期的不良習(xí)慣，會(huì)影響書(shū)寫的正確程度，雙姿是重難點(diǎn)。三、課前準(zhǔn)備：

字帖、鋼筆四、課時(shí)安排：40分鐘五、教學(xué)過(guò)程：

一、故事引入

1、老師講《懷素練字》的故事。出示書(shū)法家的照片及他的字。（師）：老師今天也有一個(gè)書(shū)法家的故事要跟大家分享——《懷素練字》的故事。古時(shí)候有個(gè)叫懷素的和尚。他從小就喜愛(ài)寫字，并且非常認(rèn)真。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫(huà)照著寫。這樣，懷素寫字進(jìn)步很快。那時(shí)紙很貴，懷素就找來(lái)一塊木板，在上面寫了再擦，擦了再寫，日子一長(zhǎng)，木板竟被寫穿了。懷素長(zhǎng)大后，成了有名的書(shū)法家。2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么感想?。?/p>

師生小結(jié)：人人都可以把字練好，但練就一手好字并沒(méi)有捷徑，需要我們一絲不茍、持之以恒地刻苦練習(xí)。

3.明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)二、學(xué)習(xí)本課生字1.出示生字，認(rèn)讀。2.生字按照結(jié)構(gòu)歸類左右結(jié)構(gòu)：叮囑排幅晌悅誨上下結(jié)構(gòu)：靠審熟悉獨(dú)體字：肅

3、學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字：（1）分析7個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：左右等長(zhǎng)：排幅悅左短右長(zhǎng)：晌誨左小右大：叮囑4、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的字：上長(zhǎng)下短：熟悉上下等長(zhǎng)：靠上短下長(zhǎng)：審5.學(xué)習(xí)獨(dú)體字：肅：部首。介紹字的起源。范寫指導(dǎo)三、學(xué)生仿寫1.仿寫2.小組評(píng)議3.匯報(bào)四結(jié)課：希望小同學(xué)們練字要持之以恒，學(xué)會(huì)觀察、分析字形。每一個(gè)筆畫(huà)，每一個(gè)字都要用心去寫。并且