《小石潭記》教學

人物競猜（1）他是“唐宋八大家”之一。（2）他21歲中進士，后參加王叔文政治集團，主張革新，失敗后被貶為永州司馬。寫下著名的《永州八記》。（3）他對唐代的古文運動有獨特的貢獻，他的山水游記是中國游記文學的奠基作品，對后世散文的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。小石潭記柳宗元拔茅附中潘金艷語文版八年級第六單元第一篇課文

柳宗元(773～819)，字子厚，中唐時期著名文學家、哲學家，河東人，世稱柳河東?！疤扑伟舜蠹摇敝?，與韓愈并稱“韓柳”。與劉禹錫并稱“劉柳”。由于參加主張革新的王叔文政治集團，被貶永州司馬。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就游山玩水,欣賞大自然風光來排遣心中的愁悶.他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風景佳麗的地方,記下了其中的八處名勝,成為我國古典文學散文史上有名的《永州八記》

“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

記

讀準字音，讀得流暢，語速適當，節(jié)奏準確。聽錄音讀音檢測下列加點的字注音:篁竹（）清冽（）為坻（）為嶼（）為嵁（）佁然（）俶爾（）翕忽（）差互（）寂寥（）悄愴（）幽邃（）

huánglièchíyǔkānyǐchùxīcīliáochuàngsuì學生讀課文，共同探討課文內(nèi)容：①作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？請用原文回答。

全石以為底（命名的緣由），近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。③

小石潭的全貌是怎樣的?

②“伐竹取道”說明什么？

一方面說明作者的游興之盛，另一方面說明小石潭環(huán)境寂靜，人跡罕至。

隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（移步換景）

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。1、這一段寫了哪些景物？2、潭水有什么特點？作者是怎樣描寫的？

3、作者是怎樣寫魚的？4、這段描寫滲透了作者怎樣的感情？（潭水、游魚）（清澈,作者從游魚、陽光、影子等角度來側(cè)面描寫的）（動、靜相結(jié)合）（快樂）

第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢的什么特點來描寫?運用了什么修辭手法?有什么好處？

溪身曲折蜿蜒岸勢參差不齊運用比喻的修辭手法形象寫出小溪流的曲折，岸勢參差不齊的特點，展現(xiàn)出小潭源的神秘莫測。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。2、反映了作者怎樣的心情？1、作者描寫了小石潭周圍的景物，有什么感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？凄神寒骨，悄愴幽邃（點睛之筆）描寫了小石潭悲寂凄涼的氣氛表現(xiàn)了作者在寂寞處境中憂傷孤凄悲涼的心境。

1、作者按照什么順序?qū)懶∈兜?？抓住了小石潭的哪些特點？作者對小石潭的整體感受是什么？

按照游覽順序，即發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛整體特點：幽靜整體感受：凄神寒骨，悄愴幽邃

2、作者觀魚時的心情和游覽到最后的心情分別是什么？

觀魚時是愉悅的心情游覽到最后的心情是憂傷孤凄悲涼心情。

文章前面寫“心樂之”和“似與游者相樂”，后面又寫“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？

討論：

柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平。因而凄苦、悲涼、抑郁是他的感情主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情：所以才有發(fā)現(xiàn)小石潭時心樂之，觀魚時覺得魚似游者相樂的愉悅心情；但這種歡樂只是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，便會凄神寒骨，悄愴幽邃，憂傷悲涼的心境便會自然流露出來，就很自然的融情于景了。文章主旨

《小石潭記》描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)了作者在寂寞處境中憂傷孤凄悲涼的心境.作業(yè)1、借鑒本文的寫法，描寫一處熟悉的景物，寫一篇二三百字的短文，注意寫出景物的特征和你的感受。2、背誦課文。小石潭記發(fā)現(xiàn)小潭：潭中景物：小潭源流：潭中氣氛：隔、聞、伐、取、見潭水游魚清澈