中小學(xué)年度工作心得體會

PAGEPAGE12023年中小學(xué)年度工作心得體會一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的不懈努力下，我校全面推進(jìn)課程改革，牢固樹立質(zhì)量立校意識，立足實際，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，求實創(chuàng)新，經(jīng)過大家的共同努力，我們的各項工作取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、規(guī)范德育管理，提高德育工作實效性，落實立德樹人的指導(dǎo)思想。本學(xué)年，我校德育工作堅持以育人為本，以學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)為切入點，主要做好了以下幾個方面：1、加強(qiáng)德育主陣地建設(shè)，拓展德育工作途徑。一是做好德育過程管理，我校通過國旗下講話，晨會、班會課堂等德育教育陣地，開展法制紀(jì)律教育，幫助學(xué)生正確的人生觀，全體教師立足課堂，堅持先教做人、再教知識的正確育人理念。二是開好家長會，定期召開開學(xué)典禮、期中質(zhì)量表彰大會和家長會。學(xué)校通過家長會、家訪等形式提高家庭教育水平，重視留守兒童和貧困生、學(xué)困生的心理降教育。在開學(xué)初期每位教師都簽訂了師德承諾書，開展了關(guān)愛留守兒童的活動，校委會成員每人幫扶兩名留守兒童，并在六一兒童節(jié)給他們送去了一本好書做為節(jié)日的禮物。學(xué)校開展了大家訪活動，每個班級定期(每班每周一人次)家訪并做好記錄，收到了良好的效果。三是發(fā)揮少隊組織作用，開展豐富多彩的德育活動。不斷拓寬德育渠道，有效挖掘?qū)W生的自主潛能，實現(xiàn)學(xué)生的自主管理，互助成長。本學(xué)年，大力推進(jìn)陽光體育運動，召開了第二節(jié)冬季運動會和首屆春季田徑運動會。同時將讀書活動貫穿始終，本學(xué)年舉辦了經(jīng)典朗誦會。結(jié)合六一慶祝活動召開了學(xué)校藝術(shù)節(jié)，利用青少年活動中心下鄉(xiāng)機(jī)會開展了科技節(jié)。學(xué)校還成立了道德銀行，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。建立了班主任培訓(xùn)制度，制定了班主任評價機(jī)制，定期召開班主任工作座談會。堅持備好、上好班會課。一是以績效工資的實施為杠桿，落實班主任工作待遇，在評優(yōu)、晉升等方面向骨干班主任傾斜，最大限度調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。二是堅持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，召開了班主任會，重點研究階段性的問題，解決方向性的問題。建立健全了班主任崗位職責(zé)，班主任考核與獎勵制度。幫助班主任樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。3、豐富德育實踐活動。一是扎實開展規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)把《守則》、《規(guī)范》教育作為本學(xué)年德育工作的一項重要內(nèi)容;二是加強(qiáng)文明禮儀教育和誠信教育。我校開展了道德銀行活動，仿照銀行的形式，引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校、社會、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣，存入“道德銀行。每月進(jìn)行一次結(jié)算，并在一定場合進(jìn)行消費存款的一種體驗教育活動方式。通過活動開展，規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，取得很好效果;三是加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;結(jié)合縣局開展的“中國夢我的夢”征文活動，我校六十多名學(xué)生參加，并有13名學(xué)生獲得獎勵、兩名教師評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，我校也榮獲優(yōu)秀組織獎。四是加強(qiáng)法制教育。本學(xué)期我們邀請司法局干警、律師到我校進(jìn)行法制教育講座，在學(xué)生中大力宣傳法律知識，通過很多典型事例，從正反兩方面教育引導(dǎo)學(xué)生，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。4、加強(qiáng)體育工作。一是依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)降標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，全面落實降第一的理念，開展豐富多彩的陽光體育活動，保證學(xué)生每天兩節(jié)大課間活動，開展一小時的體育活動要求，學(xué)校給每個班配備了跳繩、呼啦圈、羽毛球拍等器械，組織學(xué)生在大課間活動做有益的游戲。本年度開展了冬季學(xué)生趣味運動會、春季田徑運動會，全體師生共同參與，活躍校園氣氛，拉近了師生之間的距離，倡導(dǎo)降生活理念。二是規(guī)范體育課程的開設(shè)和落實“兩操一課”制度，開足上好體育課，精心組織好大課間活動，堅持做眼保健操，努力改善學(xué)生近視現(xiàn)狀。切實加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)降監(jiān)控，不斷提高學(xué)生體質(zhì)降水平。陂西小學(xué)在體育課中教授學(xué)生練習(xí)武術(shù)套路，力爭1×內(nèi)取得很好效果。5、關(guān)愛留守兒童。加強(qiáng)留守兒童的管理教育，各校建立了留守兒童檔案，豐富留守兒童的課余生活。夯實班主任的責(zé)任，有針對性的開展心理疏導(dǎo)工作。鼓勵教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子，讓留守兒童感受到家庭的溫暖。學(xué)校在學(xué)生中也廣泛開展感恩教育活動，教育學(xué)生知恩圖報，用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報社會。我鎮(zhèn)設(shè)立了“飛翔”基金，先后有多家駐鎮(zhèn)企業(yè)單位及個人進(jìn)行了捐贈，所得款項全部用于貧困、留守兒童的資助、救助，使得留守兒童感受到了全社會的關(guān)愛，弘揚(yáng)了正能量。二、深入開展書香校園活動，彰顯學(xué)校特色。1、深入開展一校一品活動，各校以“書香校園活動”創(chuàng)建為學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，以經(jīng)典啟迪學(xué)生心智，以書香伴隨學(xué)生成長。學(xué)校不斷豐富圖書資源，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，在室外設(shè)置版面，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典陶冶;在各班設(shè)立圖書角，開展詩歌朗誦活動，利用各班板報欄開展手抄報展示;語文學(xué)科在教學(xué)中嘗試以寫促讀的方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。把書香校園和推廣說普通話、寫規(guī)范字有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校開設(shè)了書法課，先后組織開展了經(jīng)典朗誦會、書法教育展示、慶六一書畫展、硬筆書法展等系列活動。2、積極開展藝術(shù)特色創(chuàng)建，辦好青少年活動中心校個分部。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，特邀“白鹿書畫院”10余名書畫家為學(xué)生、老師、家長現(xiàn)場書畫，營造了濃厚氛圍，得到社會各界一致好評，同時開設(shè)書法課由校長兼課。繼續(xù)舉辦了課外興趣活動小組，聘請縣內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的名師利用每個周日上午對學(xué)生進(jìn)行特長培養(yǎng)。全校共有七十余名學(xué)生參加了書法、舞蹈、繪畫、興趣英語活動小組。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，成效比較明顯，得到了家長的大力支持。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能。一是切實發(fā)揮中心校的職能作用，強(qiáng)化對鎮(zhèn)內(nèi)各完小的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫扶。認(rèn)真履行各自崗位職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理。定期召開校長例會及專題工作例會，定期開展中心教研組活動，定期組織學(xué)校工作督查。二是修訂完善了各種制度職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，做到了中心校管理有章可循，有據(jù)可依，工作有人落實。三是實行中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度，制定包校人員職責(zé)。每個領(lǐng)導(dǎo)包2所學(xué)校，將抽查與普查相結(jié)合。采取檢查一個老師的備課、作業(yè)，聽評一節(jié)課的方法，以此來督促各校工作。本學(xué)期對學(xué)校檢查抽查采用攝像的方法進(jìn)行原生態(tài)通報，對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令限期整改到位，取得了良好的效果。2、重視過程，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程管理。一是健全評價體系，落實過程責(zé)任，突出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和鞏固率，根據(jù)教師實績不斷修訂完善教育教學(xué)評價制度，強(qiáng)化過程責(zé)任。二是進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)考核。中心校堅持對各校進(jìn)行開學(xué)、期中、期末三次常規(guī)檢查，主要是針對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查聽校長工作匯報，聽課，查教導(dǎo)處資料，查教師教案，學(xué)生作業(yè)及單元練考情況，走訪教師學(xué)生調(diào)查，最后集中反饋。給各校量化排隊，檢查過程扎實細(xì)致，對存在問題較多的學(xué)校進(jìn)行限期整改。同時，中心校領(lǐng)導(dǎo)對各校進(jìn)行不定期的抽查。三是強(qiáng)化校內(nèi)常規(guī)工作檢查力度，要求各校對教學(xué)過程的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、單元練考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行教研組周檢查，教導(dǎo)處月檢查，對檢查情況進(jìn)行量化考核，每月匯總，并以此為績效工資發(fā)放的基礎(chǔ)。四是進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度，在進(jìn)一步做好期中期末考試的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們先后組織質(zhì)量調(diào)研3次，對全鎮(zhèn)各校9個學(xué)科進(jìn)行檢測摸底。陂西中心小學(xué)設(shè)立了周測及雙基訓(xùn)練、廟張小學(xué)開展了“堂堂清。這些活動的開展極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。3、創(chuàng)新教學(xué)模式。教學(xué)模式創(chuàng)新是一項長期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)年，我鎮(zhèn)確立了以“情境教學(xué)”思想為主導(dǎo)的教學(xué)模式創(chuàng)新試點，同時確立了以“中心校試點先行、抓點帶面、分類推進(jìn)、逐步深入。語文、英語先行，數(shù)學(xué)從之，體音美跟上”的工作思路。各校也積極構(gòu)建以“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為特征的自主互動型課堂教學(xué)模式，突出預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課堂展示環(huán)節(jié)，分學(xué)段確定基本的教學(xué)模式。陂西中心校、充分發(fā)揮試點引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢，加快情境課堂教學(xué)模式探索實踐，組織交流學(xué)習(xí)兩次、示范課教學(xué)三次，為全鎮(zhèn)其他學(xué)校樹立了典型，以點帶面，促進(jìn)了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。四、教研工作：深化改革，善于探索，穩(wěn)步推進(jìn)。1、扎實開展有效教學(xué)。本學(xué)期中心校組織有效教學(xué)研討會兩次，總結(jié)經(jīng)驗、反思問題，形成推動有效教學(xué)的長效機(jī)制。各校教師基本做到了在備課方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮集體備課的作用;在上課方面，精心組織，突破重難點，講透考點，注重當(dāng)堂訓(xùn)練，提高課堂效益;在作業(yè)方面，努力做到設(shè)計有層次性，難易適中，批閱精細(xì)，及時改錯;在檢測方面，做到了堂堂練，節(jié)節(jié)測，章章(每個單元)練考。2、強(qiáng)化校本教研，不斷提升教師業(yè)余化水平。一是按照“且教且研、研而為教”的工作思路，把校本教研工作抓緊、抓好、抓實。在全鎮(zhèn)小學(xué)推行教育科研“四個一”制度(即學(xué)習(xí)一篇理論文章，聽評一節(jié)課，做一個專題發(fā)言，討論一個主題)以此來規(guī)范學(xué)校教研組工作的開展。二是以“問題”研究為載體，大力推進(jìn)小問題研究。以校為本，以課堂為本，重視“小問題研究。組織教師認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)小問題、形題研究的相關(guān)理論，引導(dǎo)學(xué)科老師從個人教學(xué)實際出發(fā)，提煉教學(xué)問題，并通過教學(xué)實踐嘗試解決問題，積累經(jīng)驗，形成個人的教學(xué)見解。三是以聽評課活動為載體，切實提高課堂教學(xué)效益。各校廣泛深入開展各層次的“聽、評、議”課活動，認(rèn)真實施“精品課堂工程。四是堅持每月一次四優(yōu)作品評選活動。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇教育敘事、一篇教后反思、一份教學(xué)論文，不斷提升教師理論水平和執(zhí)教能力。一年來我校有2名教師參加縣級教學(xué)能手大賽，10余名教師教學(xué)論文獲得縣級以上獎勵。3、我校在高效課堂建設(shè)方面，以高效課堂為抓手，以開展情境教學(xué)為重點，全面推進(jìn)課堂改革，帶動學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評價改革與變化。一是制定了陂西中心校情境教學(xué)工作實施方案，鼓勵教師大膽實踐、勇于改革、解放思想、放下包袱，明確本學(xué)期此項工作的任務(wù)和時限，確定實驗科目(語文)、實驗教師(高潘、李蓓)，嚴(yán)格按照方案要求開展工作。二是固定每周星期二下午為理論學(xué)習(xí)時間，豐富教師情境理論知識，提高教師業(yè)余水平。要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得。三是保障教師培訓(xùn)經(jīng)費，本年度中心校共投入15000元。實踐課堂每節(jié)課按2課時計。鼓勵教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我校組織三名教師赴南通學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使教師的教育理念得到很大轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)明顯改善，課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化。同時，學(xué)習(xí)教師對全校教師做好二次培訓(xùn)工作，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平得到普遍提高。四是開展課堂實踐活動。任何先進(jìn)的教育理念都要付諸于實踐，在實踐中得到驗證。因此，本期組織我校全體教師，用情境教學(xué)理念每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課，人人參與，開展聽評課活動，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效率。五是加強(qiáng)校際之間的交流活動，吸納眾家之長。淳化縣十里塬學(xué)區(qū)組織教師到我校進(jìn)行交流活動，我校六名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，效果明顯，受到聽課教師一致好評。承擔(dān)片區(qū)教研活動一次，五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)、二十余名教師參與，高潘、李蓓兩名教師精湛的教藝，贏得與會同志一致認(rèn)可，同時也對我校情境教學(xué)工作的開展給予充分肯定。六是加強(qiáng)形題研究力度。結(jié)合情境教學(xué)課堂實踐中遇到的問題，確立七個形題，制定研究方案，本學(xué)期末已經(jīng)全部結(jié)題。通過一學(xué)期的努力，我校在高效課堂建設(shè)方面，取得一定成效，也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)。五、隊伍建設(shè)：強(qiáng)化教育，注重培訓(xùn)。1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部全面落實縣局領(lǐng)導(dǎo)干部“十個一”要求，班子成員全部一線帶課，積極參與教研活動，在日常的工作中嚴(yán)格要求自已，以身作責(zé)。讓領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，靜下心來讀書看報，研究政策做一名學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)、專家型領(lǐng)導(dǎo)。切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入一線指導(dǎo)教育教學(xué)工作。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們先后開展了“立師德、樹師表，抓師紀(jì)、正師風(fēng)”專項整治。正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象”集中教育實踐等活動，結(jié)合師德師風(fēng)集中教育月，以《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見》文件精神為中心，大力開展各種師德主題活動，引導(dǎo)教師形成忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、教藝精湛、操守堅正的高尚師德。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生、亂辦班等行為，堅決糾正不尊重學(xué)生隱私、侮辱學(xué)生等“軟傷害”行為。在師德師風(fēng)建設(shè)方面也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師，南李小學(xué)海張、西賈小學(xué)賈書生、西鄧小學(xué)高建國、于忠義等多名臨近退休的老教師仍然堅持在教學(xué)一線工作;我鎮(zhèn)多名教師先后被評為師德先進(jìn)個人，安冬雯老師在本次縣局組織的師德演講比賽中榮獲二等獎。3、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，著力提高教師教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)。大力開展教師基本功培訓(xùn)活動，將教師基本功融入校園文化建設(shè)的大環(huán)境中，建立教師基本功培訓(xùn)的科運學(xué)行機(jī)制，嚴(yán)格考核、人人過關(guān)。二是加強(qiáng)業(yè)余基礎(chǔ)知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等方面的深入學(xué)習(xí)，學(xué)校本年度共購置理論書籍120冊計3000余元，開展“讀書沙龍。心得交流”推動教師成長與發(fā)展。每周二下午我們堅持組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)余知識，并組織骨干教師進(jìn)行宣講、輔導(dǎo)，收效較好。三是大力推進(jìn)學(xué)習(xí)《情境教育》理論，在上學(xué)期完成理論學(xué)習(xí)、習(xí)心得交流的基礎(chǔ)上，本學(xué)期從語文學(xué)科開始實施課堂情境教學(xué)，收到了良好的效果。四是加強(qiáng)薄弱學(xué)科培訓(xùn)。加大教師學(xué)習(xí)、交流、觀摩、研究的力度，采取強(qiáng)弱互補(bǔ)等手段促進(jìn)薄弱學(xué)科限期提高。五是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。深入推進(jìn)“三優(yōu)教師”的評選活動，有組織有計劃的打造我鎮(zhèn)小學(xué)層次名師梯隊。五是加強(qiáng)業(yè)務(wù)干部的分層培訓(xùn)。主要是加強(qiáng)對教研組長和學(xué)科骨干的培訓(xùn)。六、后勤管理：健全制度，規(guī)范管理，凈化美化環(huán)境，優(yōu)化資源促保障。1、認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育保障新機(jī)制政策。切實加強(qiáng)財務(wù)管理，健全完善采購機(jī)制，不斷規(guī)范資金支出項目和比例，強(qiáng)化校園資產(chǎn)管理，完善了圖書管理，強(qiáng)化了圖書的使用率，加強(qiáng)了水電、文印耗材的使用管理，做好日常維護(hù)保障管理工作。2、精心實施“蛋奶工程。嚴(yán)格落實“蛋奶工程”環(huán)節(jié)管理制度，確保管理規(guī)范及學(xué)生安全食用。七、不斷加強(qiáng)學(xué)校安全工作。1、本學(xué)年先后開展了：上好安全教育第一課、安全教育周、秋季校園安全工作專項檢查、百日大檢查大整治、反恐防范、小學(xué)生冬季安全大檢查、防震減災(zāi)演練、學(xué)校常見傳染病防控、冬季重度污染天氣預(yù)防、預(yù)防中小學(xué)生溺水、校園安全和校園周邊綜合治理大整治、致學(xué)生家長的一封信等系列安全活動，有效地預(yù)防了安全事故的發(fā)生和提高了廣師大生的安全意識。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定及防范管理工作。安全穩(wěn)定是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。日常管理中我們牢