《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》21

導(dǎo)入

生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的蟋蟀切斯特不小心鉆進(jìn)郊游人的食物籃里，被帶到紐約的地鐵車(chē)站，在這里，它遇上男孩馬里奧，一只貓和一只鼠，它有什么樣的奇遇呢？

蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)喬治.塞爾登：美國(guó)兒童文學(xué)家，著有多種兒童文學(xué)作品，如：《能潛水的狗》、《海底公園》，但最具盛名的是《蟋蟀奇遇記》（《蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)上》），這部作品被譽(yù)為“當(dāng)代新童話的標(biāo)本”。最近作品有《蟋蟀切思特鴿背上的旅行》、《蟋蟀切思特的新居》

一、字詞學(xué)習(xí)

漣漪liányī

污垢gòu縈回yíng霓虹燈ní孤苦伶仃家喻戶曉默讀課文抓住情節(jié)的變化，了解故事大意。1、切斯特偷吃香腸，流落紐約，結(jié)識(shí)朋友塔克和哈里。2、切斯特咬壞鈔票遭禁閉，塔克慷慨解囊獲自由。3、報(bào)攤燒毀，切斯特初展歌喉。切斯特一夜成名。4、切斯特舉行告別演唱會(huì)，準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng)。

課文以什么為線索？蟋蟀切斯特在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)上遭遇了哪些事？線索：蟋蟀切斯特的遭遇遭遇：結(jié)識(shí)朋友－啃破鈔票－意外失火－功成名就二、分析課文，回答以下問(wèn)題1、文中一共有幾個(gè)形象？你最喜歡文中那個(gè)形象？老鼠塔克、貓兒哈里、蟋蟀切思特小學(xué)生馬里奧和他的爸爸媽媽、音樂(lè)教師斯梅德利先生2、在繁華的時(shí)代廣場(chǎng)來(lái)了一位什么樣的新客人？他受到了怎樣的禮遇？他又是怎樣對(duì)待朋友的？提示：禮遇是尊敬有禮的待遇。3、老鼠塔克和貓兒哈里的關(guān)系怎么樣？

他們是好朋友4、為什么在紐約貓和老鼠已經(jīng)拋棄了舊日的偏見(jiàn)？他們分別代表什么人？

因?yàn)樗麄兪浅鞘辛骼藵h的縮影，淪落到最底層往往會(huì)捐棄前嫌，友好相處，這是環(huán)境使然。馬里奧是城市貧民的代表蟋蟀切思特是鄉(xiāng)村流浪歌手的代表5、在夢(mèng)中切思特犯了什么錯(cuò)誤？在夢(mèng)中他錯(cuò)把兩美元當(dāng)柳葉吃了

6、他是這樣對(duì)待自己的錯(cuò)誤的？這體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？他不愿逃走。善良、真誠(chéng)、勇敢

7、面對(duì)失去自由的切思特，他的朋友是怎么做的？馬里奧：賺錢(qián)為他爭(zhēng)取自由塔克愿意拿出自己養(yǎng)老的錢(qián)哈里愿意照顧塔克

8、當(dāng)蟋蟀切思特的音樂(lè)才能被發(fā)現(xiàn)之后出現(xiàn)了一種什么狀況？“成了新聞人物”、“人們積聚在報(bào)攤周?chē)兴继匮葑唷薄?bào)攤的銷(xiāo)路也好了起來(lái)。他成了有名的音樂(lè)家9、成名之后的切思特為什么還是念念不忘鄉(xiāng)下的生活？他始終和城市保持著一種距離，在這他沒(méi)有歸屬感。對(duì)那些心地淳樸、酷愛(ài)自由的人來(lái)說(shuō)相對(duì)西方富裕的物質(zhì)生活他們更向往的是鄉(xiāng)村的自由。你最喜歡文中那個(gè)形象？

切斯特勇于承擔(dān)責(zé)任，依戀故土，富有才華。塔克和哈里助人為樂(lè)，特別是塔克慷慨大方。馬里奧重友情，勤勞。馬里奧媽媽雖一開(kāi)始對(duì)切斯特不太友好，可那也是生活所迫，令人同情。梅德利先生既是伯樂(lè)，又是個(gè)熱情的宣傳員。精明慷慨真誠(chéng)無(wú)私寬厚善良老鼠塔克貓兒哈里性格特征少年馬里奧——善良真誠(chéng)、善解人意音樂(lè)教師斯梅德利——善于發(fā)現(xiàn)，熱心幫助他人朋友——患難見(jiàn)真情馬里奧：救助、收養(yǎng)、放還塔克：交談（4）、賞景(5)、解囊相救(11)、毛遂自薦(17)哈里：“毫不猶豫地答應(yīng)負(fù)責(zé)照顧他(塔克）”切斯特：讓籠子（7）、承擔(dān)過(guò)失（8、14）回報(bào)馬里奧（19、20）斯梅德利：慧眼識(shí)英才，大力宣傳（6、18）慷慨付出，不求回報(bào)

老鼠塔克和貓兒哈里

1、城市的流浪者，他們生活在社會(huì)底層，生存經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)適應(yīng)了城市生活。沾染一些市民惡習(xí)，但本質(zhì)不壞。蟋蟀切斯特2、進(jìn)入城市后得以發(fā)展的鄉(xiāng)村流浪歌手的化身。學(xué)生馬里奧一家3、城市貧民的代表。

斯梅德利先生4、城市中的知識(shí)分子

請(qǐng)找出與下列象征意義相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物、人物形象.切斯特的生活追求城里生活：“紐約人愿意對(duì)有才能的人付出報(bào)酬”“榮譽(yù)雖好，卻使人疲勞”鄉(xiāng)下生活：“自由自在地歌唱”

切斯特為什么念念不忘鄉(xiāng)下生活？

作為鄉(xiāng)村流浪歌手，雖然在紐約獲得了巨大的成功，但是切斯特并沒(méi)有歸屬感，并沒(méi)有真正融入這個(gè)城市。作者這樣安排結(jié)局，意在說(shuō)明西方現(xiàn)代文明固然能給人帶來(lái)豐裕的物質(zhì)享受，卻是以犧牲人的心靈自由和個(gè)性完整為代價(jià)的，對(duì)一些心地淳樸、酷愛(ài)自由的人來(lái)說(shuō)，他們更向往的是人類(lèi)古老的鄉(xiāng)土家園。作者要借助這幾個(gè)形象，表達(dá)什么思想感情?

友誼助人渡難關(guān)，真情促人獲成功。一個(gè)鄉(xiāng)下的蟋蟀偶然問(wèn)來(lái)到了繁華的大城市，一切都是那么陌生，生活沒(méi)有著落。是馬里奧收留了他，使它不再寂寞。在切斯特因咬壞美鈔而遭到禁閉時(shí)，塔克解囊相助。他的成功更是完全來(lái)自真情。主題——真摯的友情能使人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，獲得事業(yè)上的成功。寫(xiě)作特色曲折生動(dòng)的情節(jié)生動(dòng)鮮活的形象美好動(dòng)人的情感總結(jié)

《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》是一篇富有異國(guó)風(fēng)情的優(yōu)秀童話作品。通過(guò)這篇童話，我們初步了解了美國(guó)的風(fēng)土人情，以及美國(guó)現(xiàn)代都市下層人民和流浪漢的生活狀況，更為重要的是，還讓我們了解了人性的美好。請(qǐng)記?。赫鎿吹挠颜x能幫助人