四季與動(dòng)物基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

3/5《四季與動(dòng)物》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：國(guó)家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審核通過2018內(nèi)容來源：小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元主題：四季與動(dòng)物課時(shí)：共一課時(shí)授課對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)：一、目標(biāo)指定的依據(jù)課標(biāo)要求：(1)對(duì)堅(jiān)持觀察四季里天氣和動(dòng)物的變化表現(xiàn)出探究興趣搜集事實(shí)證據(jù)--四季對(duì)動(dòng)物的影響。(2)樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。 教學(xué)分析：本課的重點(diǎn)是講四季對(duì)動(dòng)物的影響。本課要使學(xué)生經(jīng)歷“提出問題一事實(shí)證據(jù)-表達(dá)交流-得出結(jié)論”的完整探究過程,對(duì)堅(jiān)持觀察四季里天氣和動(dòng)植物的變化表現(xiàn)出探究興趣。在搜集事實(shí)證據(jù)時(shí)側(cè)重四季對(duì)動(dòng)物的影響。鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)學(xué)生分析：本課要使學(xué)生經(jīng)歷"提出問題一事實(shí)證據(jù)-表達(dá)交流-得出結(jié)論”的完整探究過程。對(duì)堅(jiān)持觀察四季里天氣和動(dòng)植物的變化表現(xiàn)出探究興趣在搜集事實(shí)證據(jù)時(shí)側(cè)重季節(jié)變化會(huì)對(duì)動(dòng)物的生活產(chǎn)生影響。鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有興趣地觀察四季里天氣和動(dòng)物的變化。2.搜集四季對(duì)動(dòng)物的影響證據(jù)。3.樂于表達(dá)，講述自己的觀點(diǎn)。4.通過學(xué)習(xí)更加熱愛小動(dòng)物，熱愛大自然。學(xué)習(xí)重點(diǎn):有興趣地觀察四季里天氣和動(dòng)物的變化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：搜集四季對(duì)動(dòng)物的影響證據(jù)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教材、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、教學(xué)課件六、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入同學(xué)們。我們先讀一首兒歌：冬季里，刮北風(fēng)，小動(dòng)物，忙過冬。羊兒換上厚皮襖，青蛙睡在泥洞里。燕子回到南方去，魚兒躲到水底層。松鼠貯足糧食后，一頭鉆進(jìn)大樹洞。從兒歌中，我們懂了小動(dòng)物是怎樣過冬的。那么，四季的變化與動(dòng)物的生活有怎樣的關(guān)系？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)《四季與動(dòng)物》。感受四季對(duì)動(dòng)物的生活影響。思考，回答。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。環(huán)節(jié)二提出問題閱讀青蛙冬天去哪里了1.什么是冬眠？冬眠也叫“冬蟄”。某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是這些動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng)。2.青蛙冬天去了？哪里學(xué)生思考，交流，然后回答。青蛙是冬眠動(dòng)物。冬天，它們鉆進(jìn)洞穴、土壤或者淤泥中睡覺，到春天才會(huì)蘇醒。（二）提出問題冬季天氣寒冷，其他動(dòng)物是怎樣過冬的？學(xué)生思考，交流，然會(huì)回答。學(xué)生1：我從資料中知道，蛇、刺猬也要冬眠。學(xué)生2：小燕子飛到南方過冬。學(xué)生3：小松鼠會(huì)在秋季儲(chǔ)存食物，以備過冬。學(xué)生4：加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等學(xué)生5：產(chǎn)卵過冬。如：螳螂、蝗蟲等。教師：小動(dòng)物們，以不同的方式度過寒冷冬季。事實(shí)證據(jù)青蛙是冬眠動(dòng)物。冬天，它們鉆進(jìn)洞穴、土壤或者淤泥中睡覺，到春天才會(huì)蘇醒。（二）提出問題冬季天氣寒冷，其他動(dòng)物是怎樣過冬的？學(xué)生思考，交流，然會(huì)回答。學(xué)生1：我從資料中知道，蛇、刺猬也要冬眠。學(xué)生2：小燕子飛到南方過冬。學(xué)生3：小松鼠會(huì)在秋季儲(chǔ)存食物，以備過冬。學(xué)生4：加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等學(xué)生5：產(chǎn)卵過冬。如：螳螂、蝗蟲等。得出結(jié)論其他季節(jié)中，動(dòng)物的活動(dòng)變化。學(xué)生搜集資料，小組交流，與同學(xué)們共同分享。松鼠：在春季、夏季生長(zhǎng)繁殖，秋季儲(chǔ)存食物過冬。燕子：春季飛回北方產(chǎn)卵繁殖，夏季生長(zhǎng)繁殖，秋季飛回南方過冬。兔子：春、夏、秋季在生長(zhǎng)繁殖，秋季要加厚皮毛過冬。喜鵲：春季、夏季生長(zhǎng)繁殖，秋天加厚羽毛準(zhǔn)備過冬。拓展活動(dòng)（四）拓展分析整理記錄，說一說我們的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生交流、討論、然后回答。學(xué)生1：動(dòng)物是有生命的，它們是生物。學(xué)生2：我發(fā)現(xiàn)很多動(dòng)物在春季、夏季生長(zhǎng)繁殖。