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班班級(jí)管理情況記錄一覽表班級(jí)管理工作怎樣精細(xì)化？怎樣讓學(xué)生的各種表現(xiàn)可視化？怎樣有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶和教育，下邊的這些記錄表會(huì)給你一些幫助和啟發(fā)。一、挑戰(zhàn)書這份挑戰(zhàn)書包括：挑戰(zhàn)人、挑戰(zhàn)榜樣、見(jiàn)證者，以及挑戰(zhàn)成功和失敗后對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施，當(dāng)然還有挑戰(zhàn)人和應(yīng)戰(zhàn)人簽名。紅色的背景，握緊的拳頭，學(xué)生寫出的相互之間的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施，形成一種澎湃的力量，能給予學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。?

二、夸夸卡

這份夸夸卡綠色的背景，黃色的點(diǎn)贊大拇指，白色的主題點(diǎn)贊區(qū)，令人眼前一亮。第一期可讓同桌互寫，每人都有存在感；第二期可讓學(xué)生任意寫一位同學(xué)，借以發(fā)現(xiàn)身邊的正能量同學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣；第三期可請(qǐng)任課老師寫，第五期可請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子寫……這樣持續(xù)進(jìn)行，時(shí)間可一月一次，能讓學(xué)生感到被看見(jiàn)、被肯定、被激勵(lì)，能給予學(xué)生持續(xù)不斷的滋養(yǎng)。

三、加分記錄表、違紀(jì)記錄表、請(qǐng)假記錄表、遲到記錄表等這些記錄表包括日期、類別、原因、個(gè)人簽名、證明人等等。違紀(jì)記錄表每人一張，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)的幫助和指導(dǎo)；加分表、請(qǐng)假記錄本、遲到記錄表等隨時(shí)記錄，所有同學(xué)的表現(xiàn)綜合填寫在一起。因?yàn)榈谝粫r(shí)間填寫，并且有當(dāng)事人簽名，大多數(shù)學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足，并注意加以改正，或繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)（加分記錄表），有良好的教育管理功效。???

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當(dāng)然

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