長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案

長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第1頁(yè)

長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、①在我國(guó)古代，“版”指登記戶口和土地的簿冊(cè)，“圖”指地圖，“版圖”代表了當(dāng)時(shí)的一種疆域戶籍和地圖

②國(guó)家版圖指一個(gè)國(guó)家行使主權(quán)的疆域，是國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征

③從這個(gè)意義上講，國(guó)家版圖就好比是一個(gè)國(guó)家的“戶籍”，是這個(gè)國(guó)家在“地球村”中得以生存的基本憑證

④在地圖上可以形象直觀地表示出國(guó)家的疆域范圍和邊界、各級(jí)行政區(qū)域、行政中心、主要城市等

⑤后來(lái)，版圖一詞逐漸成為國(guó)家領(lǐng)土和疆域的代名詞

⑥國(guó)家的疆域可以用地區(qū)、文字等多種形式來(lái)表達(dá)。其中，地圖是表示國(guó)家版圖最常用、最直觀和最主要的形式

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②①⑤④⑥③

B．②①⑤③⑥④

C．⑥④②①⑤③

D．⑥④①⑤②③

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句介紹國(guó)家版圖的含義，⑥句介紹地圖是表示國(guó)家版圖最常用、最直觀和最主要的形式，按照邏輯

順序，應(yīng)該先下定義再具體論述，故②句更適合作文段首句，排除C、D兩項(xiàng)。

觀察文段，③句出現(xiàn)指代詞“從這個(gè)意義上講”，對(duì)比選項(xiàng)，③句前分別是⑥句和⑤句，③句指出國(guó)家版圖對(duì)國(guó)家的重要

性，⑤句指出版圖逐漸成為國(guó)家領(lǐng)土和疆域的代名詞，⑤③兩句可以構(gòu)成指代詞捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。⑥句介紹地圖是表示國(guó)家版

圖最常用、最直觀和最主要的形式，與③句內(nèi)容無(wú)關(guān)，⑥③兩句無(wú)法構(gòu)成指代詞捆綁，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《這份國(guó)家版圖知識(shí)小科普，請(qǐng)收下》

2、黃河流域既是一個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)，也是一個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)。黃河流域?qū)崿F(xiàn)“綠”“富”共贏是一個(gè)系統(tǒng)性工程，必須把系統(tǒng)觀念

________到生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展全過(guò)程。既要將流域生態(tài)系統(tǒng)視為一個(gè)有機(jī)整體，又要充分考慮上中下游的生態(tài)差異，做到

____________。黃河流域目前存在的發(fā)展短板和弱項(xiàng)是多年累積的結(jié)果，絕不是在短時(shí)間內(nèi)能夠成功化解的。必須把握好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)

系，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)真研究，克服____________的思想，持續(xù)推進(jìn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．穿插揚(yáng)長(zhǎng)避短投機(jī)取巧

B．融入有的放矢好高騖遠(yuǎn)

C．滲透對(duì)癥下藥不思進(jìn)取

D．貫穿因地制宜急功近利

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，搭配“系統(tǒng)觀念”和“全過(guò)程”。B項(xiàng)“融入”指融合，C項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面，D項(xiàng)“貫穿”指穿

過(guò)、連通，均符合文意，且與“系統(tǒng)觀念”和“全過(guò)程”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“穿插”指互相錯(cuò)開(kāi)、交叉，與“全過(guò)程”搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，根據(jù)“要充分考慮上中下游的生態(tài)差異”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)要根據(jù)各地不同的情況采取不同的措施。B

項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話或做事有明確的目的，有針對(duì)性，C項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)具體情況提出解決問(wèn)題的辦法，D項(xiàng)“因地制

宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧衔囊?，保留?/p>

第三空，根據(jù)“必須把握好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)真研究”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)出要克服只顧眼前利益的局

限，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。D項(xiàng)“急功近利”指急于追求眼前的成效和利益，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”形容不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)

遠(yuǎn)的目標(biāo)，C項(xiàng)“不思進(jìn)取”指不想努力上進(jìn)，不想有所作為，均不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《探索黃河流域“綠”“富”共贏》

3、鄭板橋題竹畫：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，表現(xiàn)了畫所不能直接表達(dá)的____________的硬

漢精神。鄭板橋以詩(shī)入畫，盡情任性，占據(jù)了畫面的相當(dāng)部分，不忌____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．勇往直前反客為主

B．可歌可泣本末倒置

C．百折不撓一字千金

D．堅(jiān)定不移喧賓奪主

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處成語(yǔ)搭配“硬漢精神”，由詩(shī)句可知體現(xiàn)了硬漢精神不動(dòng)搖的特點(diǎn)，C項(xiàng)“百折不撓”形容意志堅(jiān)強(qiáng)，屢受挫折而

不屈服，D項(xiàng)“堅(jiān)定不移”比喻穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖，均符合文意，保留；A項(xiàng)“勇往直前”比喻不怕艱險(xiǎn)，奮勇地一直往前進(jìn)，

文段中竹子并未前進(jìn)，排除；B項(xiàng)“可歌可泣”意思是值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡，程度過(guò)

重，排除。

第二空，由“以詩(shī)入畫”“占據(jù)了畫面的相當(dāng)部分”可知，橫線處成語(yǔ)表意為詩(shī)占據(jù)了畫的地位，D項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次

要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“一字千金”用來(lái)稱贊詩(shī)文精妙，價(jià)值極高，文段并非形容

畫作的價(jià)值，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《童心與詩(shī)心——讀豐子愷的漫畫》

4、當(dāng)下我們賴以生存的繪畫環(huán)境與以往任何時(shí)候都不同，以至于曾經(jīng)____________的畫術(shù)技法，在一波接一波的藝術(shù)革新中，不再是放之

四海而皆準(zhǔn)的真理。因此當(dāng)代人物畫既不能是古人模式的________，也不能是脫離實(shí)際的想當(dāng)然，而是以一種比較詼諧的方式表現(xiàn)主題，讓

這類小范圍內(nèi)受追捧的人物畫，竟得以被理論家認(rèn)為可與大篇幅主題創(chuàng)作____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．奉為圭臬翻版平分秋色

B．顛撲不破延伸等量齊觀

C．耳熟能詳沿襲分庭抗禮

D．深入人心復(fù)刻殊途同歸

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“不再是放之四海而皆準(zhǔn)的真理”可知，橫線處所填成語(yǔ)意在指出曾經(jīng)的畫術(shù)技法是得到廣泛認(rèn)可，被奉為準(zhǔn)則

的，A項(xiàng)“奉為圭臬”指把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則，體現(xiàn)出了認(rèn)可和推崇，符合文意，保留；D項(xiàng)“深入人心”指思想、理

論、學(xué)說(shuō)、主張等被大家所深刻理解并擁護(hù)，符合文意，保留。B項(xiàng)“顛撲不破”指無(wú)論怎樣摔打都不會(huì)破裂，比喻永遠(yuǎn)不會(huì)被

推翻（多指理論、道理），與“畫術(shù)技法”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，能夠很清楚、很詳細(xì)地復(fù)述出來(lái)，形

容熟悉，文段強(qiáng)調(diào)被人認(rèn)可，而非熟悉，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“既不能······也不能”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示當(dāng)代人物畫并不是對(duì)古人模式的簡(jiǎn)單模仿或沿襲，沒(méi)有改進(jìn)和

創(chuàng)新，A項(xiàng)“翻版”指翻印的版本，D項(xiàng)“復(fù)刻”指復(fù)制、復(fù)印，均可以用來(lái)形容和古人模式一樣，符合文意，保留。

第三空，“小范圍內(nèi)受追捧”與“大篇幅主題創(chuàng)作”形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)差距大，“竟”表示轉(zhuǎn)折，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)二者實(shí)際上

差距小，A項(xiàng)“平分秋色”比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而

得到相同的結(jié)果，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人物畫再寫生：做非常之事成非常之功》

5、雖然財(cái)富的積累速度空前加快，國(guó)家內(nèi)部及國(guó)家之間的貧富差距卻在加大。安格斯·麥迪森的估算結(jié)果顯示，1820年美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

大約是非洲國(guó)家的3倍；截至1998年，這項(xiàng)比率上升至近20倍。但是，糧食生產(chǎn)供應(yīng)情況和衛(wèi)生條件的改善、疾病知識(shí)的增長(zhǎng)、疫苗接種和抗

生素的推廣使用，可以幫助我們深入地理解以下事實(shí)：人類歷史上首次將嬰幼兒期死亡率控制在如此低的水平，以致人類平均期望壽命翻了一

倍還多，從1820年的約26歲上升到20世紀(jì)末的66歲左右。這些成果雖未普及，但世界各地都能感受到它們的影響。

根據(jù)上述文字，下列表述正確的是：

A．1820年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍

B．嬰幼兒期死亡率比人類平均自然死亡率多一倍以上

C．國(guó)家內(nèi)部貧富差距并未因財(cái)富積累速度加快而變小

D．現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)生的效益由世界各地參與貢獻(xiàn)且能共享

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“1820年美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍”可知，美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍，而非

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段并未比較嬰幼兒期死亡率和人類平均自然死亡率，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“雖然財(cái)富的積累速度空前加快，國(guó)家內(nèi)部及國(guó)家之間的貧富差距卻在加大”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“這些成果雖未普及，但世界各地都能感受到它們的影響”可知，文段并未體現(xiàn)“世界各地參與貢獻(xiàn)”，無(wú)中生有，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《極簡(jiǎn)人類史》

6、下列說(shuō)法與原文不符的是：

A．正面評(píng)價(jià)往往會(huì)起到廣告宣傳的作用

B．事實(shí)類新聞更不易受羊群效應(yīng)的影響

C．我們很難通過(guò)單獨(dú)研究某件個(gè)案獲得科學(xué)的結(jié)論

D．阿拉爾博士在社交網(wǎng)站的實(shí)驗(yàn)屬于自然科學(xué)研究

《正確答案》

D

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《專家解析》

由第六段“他認(rèn)為正面評(píng)價(jià)往往是一種廣告，作出正面評(píng)價(jià)的人是想讓更多的網(wǎng)友喜歡某件東西”可以得知，正面評(píng)價(jià)能夠讓

更多的人喜歡，產(chǎn)生積極的宣傳效果，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)表述，符合文意，排除。

由第七段“而后者屬于事實(shí)類新聞，比前者要客觀得多，不太受個(gè)人因素的影響”可知，事實(shí)類新聞更不易受羊群效應(yīng)的影

響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)表述，符合文意，排除。

由第二段“在心理學(xué)領(lǐng)域單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的”可知，單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的，很難獲得科學(xué)的結(jié)論，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)

表述，符合文意，排除。

由第二段“阿拉爾博士和他的同事決定借鑒自然科學(xué)研究的方法”可知，阿拉爾博士只是借鑒自然科學(xué)研究的方法，并不是進(jìn)

行一項(xiàng)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因此D項(xiàng)表述偷換概念，不符合文意，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的羊群效應(yīng)》

7、以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無(wú)疑是殺雞取卵、____________的錯(cuò)誤行為。要徹底整治盜采亂象，必須下定決心、一抓到

底。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緣木求魚

B．竭澤而漁

C．抱薪救火

D．揮霍無(wú)度

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)只顧眼前利益、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之意，且與“殺雞取卵”構(gòu)成

同義并列。B項(xiàng)“竭澤而漁”比喻做事不留余地，只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“緣木求魚”比喻行事方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，C項(xiàng)“抱薪救火”指用拋擲木柴擊火的辦法滅火，比喻方法不對(duì)反

而使禍害擴(kuò)大，均不能體現(xiàn)“不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”之意，排除；D項(xiàng)“揮霍無(wú)度”指濫用金錢，沒(méi)有節(jié)制，文段并未體現(xiàn)濫用金錢之

意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：借“土地改良”盜沙牟利，發(fā)展觀錯(cuò)位》

8、實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大循環(huán)的暢通，關(guān)鍵在于_______________________，從根本上消除影響內(nèi)需潛力釋放的各種障礙。在宏觀層面，針對(duì)生產(chǎn)、

分配、流通、消費(fèi)等各個(gè)節(jié)點(diǎn)存在的連接不暢等問(wèn)題，要精準(zhǔn)施策、逐個(gè)突破，形成相互銜接、有機(jī)聯(lián)系、全面暢通的循環(huán)鏈條；在微觀層

面，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售、存儲(chǔ)等環(huán)節(jié)存在的各種限制和障礙，要依法清理，不斷優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。同時(shí)，還要形成高效規(guī)范、

公平競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)，打破妨礙不同區(qū)域間企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)的各種障礙。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．找到影響內(nèi)需潛力釋放的原因

B．建立雙循環(huán)促進(jìn)的新發(fā)展格局

C．打通國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的堵點(diǎn)

D．充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線在文段開(kāi)頭，故橫線處內(nèi)容是對(duì)后文的總結(jié)，且根據(jù)“關(guān)鍵在于”可知，橫線處需體現(xiàn)的是如何去做從而消除影響內(nèi)需潛

力釋放的各種障礙，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大循環(huán)的暢通。后文指出宏觀層面上要對(duì)生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)等各個(gè)節(jié)點(diǎn)存在的連接不暢

等問(wèn)題精準(zhǔn)施策、逐個(gè)突破，形成暢通的鏈條，微觀層面上要對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的各個(gè)環(huán)節(jié)依法清理，打破妨礙不同區(qū)域間企業(yè)公

平競(jìng)爭(zhēng)的障礙，故通過(guò)“宏觀層面”和“微觀層面”兩方面可知，是通過(guò)解決流通不暢的問(wèn)題從而消除障礙，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“找到影響內(nèi)需潛力釋放的原因”，僅“找到”不“解決”，無(wú)法體現(xiàn)后文重點(diǎn)，銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“雙循環(huán)”后文并未體現(xiàn)，話題不一致，排除；

D項(xiàng)，“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)”僅出現(xiàn)在尾句，是微觀層面上應(yīng)如何去做，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在新發(fā)展格局中推動(dòng)中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)》

9、從“能吃飽肚子”到“吃‘凈顆子’”，再到“想吃細(xì)糧就吃細(xì)糧，還能經(jīng)常吃肉”，老百姓對(duì)幸福生活的樸素憧憬，映照著幾代人____________

的奮斗足跡。黨的十九大報(bào)告________了未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖，提出全面建成小康社會(huì)后，“乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，

向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．櫛風(fēng)沐雨擘畫

B．前仆后繼描畫

C．薪火相傳勾勒

D．篳路藍(lán)縷刻畫

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)形容老百姓為過(guò)上幸福生活的艱苦奮斗，A項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨

地辛苦奔波，D項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，均符合文意，保留。B項(xiàng)“前仆后繼”指前面的倒下了，后面的緊跟上去，強(qiáng)調(diào)

不怕?tīng)奚⒂伦鲬?zhàn)的精神，文段并未提及“犧牲”，排除；C項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖”，A項(xiàng)“擘畫”也作“擘劃”，意為籌劃，布置，與“藍(lán)圖”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“刻畫”指用文字描

寫或用其他藝術(shù)手段表現(xiàn)（人物的形象、性格），與“藍(lán)圖”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《脫貧摘帽是新生活新奮斗起點(diǎn)》

10、仰韶文化距今7000年—5000年左右，遺存主要集中在黃河中游，涉及10多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。仰韶文化不僅持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，而且是我國(guó)

分布范圍最廣、影響力最大的考古學(xué)文化。在仰韶時(shí)代，一方面仰韶文化從核心地區(qū)——中原向外強(qiáng)勢(shì)擴(kuò)張，加速史前中國(guó)的一體化趨勢(shì)；另一

方面，四周文化輻輳于此，與仰韶文化交流融合，形成多元一體的中華文明。仰韶文化的彩陶向來(lái)十分出名，仰韶文化甚至一度被稱為“彩陶文

化”。近年來(lái)越來(lái)越多的考古發(fā)現(xiàn)表明，仰韶文化在中華文明起源形成過(guò)程當(dāng)中具有獨(dú)特位置，它的彩陶向周圍廣闊區(qū)域施加影響，也是中原文

化第一次向周圍施加如此強(qiáng)烈的影響，是中華文明起源形成過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段。

關(guān)于“仰韶文化”，這段文字未提及：

A．文化載體

B．遺存分布

C．別稱由來(lái)

D．興衰歷程

《正確答案》

D

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長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第6頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“仰韶文化的彩陶向來(lái)十分出名，仰韶文化甚至一度被稱為‘彩陶文化’”“它的彩陶向周圍廣闊區(qū)域施加影響”可

知，“文化載體”即為彩陶，文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“遺存主要集中在黃河中游，涉及10多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市”可知，“遺存分布”文段有所提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“仰韶文化的彩陶向來(lái)十分出名，仰韶文化甚至一度被稱為‘彩陶文化’”可知，“別稱由來(lái)”文段有所提及，排除；

D項(xiàng)，“興衰歷程”文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《融合發(fā)展：亙古不變的主題——首屆仰韶論壇印象》

11、長(zhǎng)期以來(lái)，雖然人們對(duì)美育這一基本范疇的理解____________，但美育是凈化心靈、陶冶情操、以雅潤(rùn)行、塑造人格的教育實(shí)踐活動(dòng)，

已基本達(dá)成共識(shí)。因而，構(gòu)建新時(shí)代學(xué)校美育體系要立足于這一本質(zhì)，從學(xué)生的群體特征和接受心理出發(fā)，直面學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界，促使美

育的實(shí)施策略和開(kāi)展形式能夠________學(xué)生的審美旨趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感邏輯和價(jià)值邏輯，讓新時(shí)代學(xué)校美育“曲高而和眾”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．眾口難調(diào)滿足

B．見(jiàn)仁見(jiàn)智提升

C．莫衷一是耦合

D．眾口鑠金塑造

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“但美育是······的教育實(shí)踐活動(dòng)，已基本達(dá)成共識(shí)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人們對(duì)美育的理解未達(dá)成共識(shí)。B

項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)同一問(wèn)題各有各的見(jiàn)解，C項(xiàng)“莫衷一是”意為不能得出一致的結(jié)論，均與文意相符，保留。A項(xiàng)“眾口難調(diào)”比

喻不容易使所有人都滿意，D項(xiàng)“眾口鑠金”比喻輿論影響的強(qiáng)大，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“審美旨趣”，根據(jù)“積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感邏輯和價(jià)值邏輯，讓新時(shí)代學(xué)校美育‘曲高而和眾’”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)美育的實(shí)施策略和開(kāi)展形式與學(xué)生的審美旨趣能結(jié)合起來(lái)之意。C項(xiàng)“耦合”指兩個(gè)或兩個(gè)以上的體系或兩種運(yùn)動(dòng)形式間通

過(guò)相互作用而彼此影響以至聯(lián)合起來(lái)的現(xiàn)象，置于此處可以體現(xiàn)美育的實(shí)施策略和開(kāi)展形式與學(xué)生的審美旨趣能結(jié)合起來(lái)之

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提升”表示使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新時(shí)代學(xué)校美育體系構(gòu)建的著力點(diǎn)》

12、長(zhǎng)坡鎮(zhèn)是高州市北部山區(qū)的重要交通樞紐，要以“百千萬(wàn)工程”為牽引，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、綠色發(fā)展，做大建強(qiáng)縣域副中心，更好

帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展。要大力擦亮特色產(chǎn)業(yè)“金字招牌”，不斷鎮(zhèn)域發(fā)展新動(dòng)能。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．?dāng)U張恢復(fù)

B．輻射激發(fā)

C．聚合釋放

D．延展挖掘

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處體現(xiàn)“長(zhǎng)坡鎮(zhèn)是重要交通樞紐”的作用，交通樞紐連接其它區(qū)域，影響范圍呈現(xiàn)網(wǎng)狀。B項(xiàng)，“輻射”從中心向各

個(gè)方向沿著直線伸展出去，符合文意，保留；A項(xiàng)，“擴(kuò)張”擴(kuò)大范圍或勢(shì)力，C項(xiàng)，“聚合”聚集會(huì)合，D項(xiàng)，“延展”延長(zhǎng)伸展，

三項(xiàng)均無(wú)法對(duì)應(yīng)交通樞紐的作用，排除。

第二空帶入驗(yàn)證。B項(xiàng)，“激發(fā)新動(dòng)能”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《莊悅?cè)海航◤?qiáng)縣域副中心功能更好輻射帶動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》

13、近期，一些地方紛紛出臺(tái)具體政策實(shí)施教師輪崗。相對(duì)其他措施，教師輪崗，是看得見(jiàn)、摸得著的均衡配置師資力量的安排。當(dāng)然，教師

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長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第7頁(yè)

輪崗只是加強(qiáng)和提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校教育質(zhì)量的必要條件，但絕非充分條件。實(shí)際上，隨著教師輪崗、隨機(jī)派位、多校劃片等

措施的到位，衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)等觀念亦需隨之改變。如果單純用升學(xué)率、而非用大大擴(kuò)展定義范圍的成才率的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)校

優(yōu)良與否的話，那么，可以肯定地講，教師輪崗政策也不會(huì)將教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的水平提至現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校的水平。

這段文字意在說(shuō)明：

A．均衡配置教育資源應(yīng)大力推進(jìn)教師輪崗

B．教育資源流動(dòng)可有效解決優(yōu)質(zhì)資源獨(dú)占問(wèn)題

C．觀念轉(zhuǎn)變是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“密鑰”

D．教師輪崗效用的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)“軟件”的升級(jí)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“教師輪崗”這一話題，并指出教師輪崗是均衡配置師資力量的有效措施，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出教師輪崗是改善問(wèn)

題的必要條件，而不是充分條件，隨后通過(guò)“需”提出對(duì)策，即隨著各項(xiàng)措施的落實(shí)，衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和觀念

需要作出改變，并通過(guò)“如果······+不好的結(jié)果”從反面進(jìn)行論證，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)和觀念轉(zhuǎn)變的重要性。故文段重點(diǎn)在于對(duì)策，即

衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和觀念需要做出改變，才能促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“教育資源流動(dòng)”范圍過(guò)大，偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)觀念的改變，“軟件”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：教師輪崗是均衡配置教育資源的舉措》

14、文學(xué)再造生活當(dāng)然不可能窮盡生活中的所有，甚或只是無(wú)邊無(wú)際生活的____________，但文學(xué)是對(duì)生活洪流的辛苦淘漉，是對(duì)生活礦石

的____________，因而其所再造的生活比日常生活更加________、更加飽滿、更加激動(dòng)人心，也更加意味深長(zhǎng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一鱗半爪千錘百煉濃縮

B．細(xì)枝末節(jié)披沙揀金完善

C．冰山一角去糙取精曲折

D．吉光片羽精雕細(xì)琢精煉

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線前指出文學(xué)再造生活不可能窮盡生活中的所有，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)指出文學(xué)只是生活的一小部分。A項(xiàng)“一鱗

半爪”比喻零星片段的事物，B項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”比喻事情或問(wèn)題的細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部分，C項(xiàng)“冰山一角”一般指非常大的事物只

顯露出很小的一部分，均符合文意，保留。D項(xiàng)“吉光片羽”用來(lái)喻指殘存的藝術(shù)珍品，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，把“生活”比作“礦石”，A項(xiàng)“千錘百煉”比喻經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)和長(zhǎng)時(shí)期的鍛煉，C項(xiàng)“去糙取精”指除去雜質(zhì)，留取精華，

均符合語(yǔ)境，且與“礦石”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“披沙揀金”比喻從大量的東西中選取精華，本意是從“沙子”中選取，與“礦石”搭

配不當(dāng)，排除。

第三空，“因而”引導(dǎo)因果關(guān)系，前文指出文學(xué)再造生活是對(duì)生活的“淘漉”，是生活的一部分，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)文學(xué)所

再造的生活是過(guò)濾后的日常生活。A項(xiàng)“濃縮”泛指減少事物不需要的部分，使需要部分的含量相對(duì)增加，體現(xiàn)出提煉的過(guò)程，

符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“曲折”指彎曲、復(fù)雜、不順當(dāng)?shù)那楣?jié)，文段并沒(méi)有體現(xiàn)復(fù)雜、不順當(dāng)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《好作品如電流，貫通文學(xué)世界與現(xiàn)實(shí)生活》

15、在綿延幾千年的歷史演進(jìn)中，中華民族創(chuàng)造和積累了極為豐富的國(guó)家治理經(jīng)驗(yàn)智慧。其中主要有，大道之行、天下為公的大同理想，德主

刑輔、以德化人的德治主張，法不阿貴、繩不撓曲的正義追求，____________、選賢與能的用人標(biāo)準(zhǔn)，等等。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．求賢若渴

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長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第8頁(yè)

B．任人唯賢

C．成風(fēng)化人

D．見(jiàn)賢思齊

《正確答案》

B

《專家解析》

由橫線后的頓號(hào)可知，本題考查并列關(guān)系，需要選擇與“選賢與能”語(yǔ)義相近的成語(yǔ)來(lái)形容“用人標(biāo)準(zhǔn)”?！斑x賢與能”意為選拔任

用賢能的人，B項(xiàng)“任人唯賢”指任用德才兼?zhèn)涞娜?，而不管他跟自己的關(guān)系是否親密，與“選賢與能”語(yǔ)義相近，且符合文段語(yǔ)

境，當(dāng)選。

A項(xiàng)“求賢若渴”形容求訪人才的心情非常迫切，側(cè)重求才心切，沒(méi)有體現(xiàn)出選拔任用賢能人才的用人標(biāo)準(zhǔn)，排除；

C項(xiàng)“成風(fēng)化人”指倡導(dǎo)一種社會(huì)風(fēng)氣來(lái)感染人、影響人、教育人，與“選賢與能”語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)“見(jiàn)賢思齊”指見(jiàn)到有才有德的人，就想向他學(xué)習(xí)，向他看齊，側(cè)重向賢能之人學(xué)習(xí)、看齊，而不是選拔任用賢能人才的用

人標(biāo)準(zhǔn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化必須堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”》

16、與人類繁衍發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史相比，科學(xué)的歷史并不。但就在科學(xué)有了一席之地的有限歷史維度中，人類社會(huì)從關(guān)系架構(gòu)、行為方式到

思維模式都被科學(xué)深刻影響甚至顛覆性。科學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可的重要部分，是延續(xù)和推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心力量。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．久遠(yuǎn)重構(gòu)分割

B．深遠(yuǎn)解構(gòu)分離

C．永久重建分隔

D．長(zhǎng)久創(chuàng)新分裂

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“歷史”，且根據(jù)“與人類繁衍發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史相比”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)漫長(zhǎng)之意。A項(xiàng)“久遠(yuǎn)”指長(zhǎng)久、

長(zhǎng)遠(yuǎn)，多搭配“年代”“歷史”等，搭配得當(dāng)且符合文意，保留。B項(xiàng)“深遠(yuǎn)”指深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)，多搭配“影響”“意義”等，與“歷史”搭配

不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“永久”指永遠(yuǎn)、長(zhǎng)久，多搭配“禁止”“損傷”等，與“歷史”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“長(zhǎng)久”指時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)，多

搭配“打算”“規(guī)劃”等，與“歷史”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“被科學(xué)深刻影響甚至顛覆性······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)巨大變化之意。A項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)

建，可體現(xiàn)巨大變化之意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“不可······的重要部分”“是延續(xù)和推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心力量”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)分

開(kāi)、分離之意。A項(xiàng)“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開(kāi)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科學(xué)文化成為社會(huì)文化的底色》科技日?qǐng)?bào)2022年8月19日刊

17、ChatGPT自發(fā)布以來(lái)，贏得了業(yè)界青睞并引發(fā)了全球熱議。作為人類科技史上消費(fèi)者增長(zhǎng)最快的人工智能應(yīng)用程序，ChatGPT得益于自然語(yǔ)

言處理技術(shù)的迅猛發(fā)展。自然語(yǔ)言處理是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域與人工智能領(lǐng)域的重要研究方向，主要指利用人類交流所使用的語(yǔ)碼與機(jī)器語(yǔ)碼進(jìn)行

交互的技術(shù)，通過(guò)人為對(duì)機(jī)器語(yǔ)碼的處理和深度訓(xùn)練，使得機(jī)器產(chǎn)生的自然語(yǔ)言可讀并被人類理解和接受。人類語(yǔ)碼不僅是人類交流的工具，

也是人們思考、理解和表達(dá)的關(guān)鍵手段。人類語(yǔ)碼的獨(dú)特性在于復(fù)雜性和多樣性，正是這種復(fù)雜性和多樣性為自然語(yǔ)言處理提供了堅(jiān)實(shí)的解釋

和認(rèn)知依據(jù)。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A．自然語(yǔ)言是人類語(yǔ)碼的依據(jù)

B．語(yǔ)言處理技術(shù)助力ChatGPT

C．人類語(yǔ)碼賦能自然語(yǔ)言處理

D．自然語(yǔ)言處理?yè)碛袌?jiān)實(shí)基礎(chǔ)

編號(hào)：3c0f8cb04812016fa44b77b9cbe6a1d2長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案

長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第9頁(yè)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出ChatGPT贏得業(yè)界青睞、引發(fā)全球熱議，接著論述ChatGPT得益于自然語(yǔ)言處理技術(shù)的迅猛發(fā)展，引出了“自然

語(yǔ)言處理技術(shù)”的話題，隨后論述“自然語(yǔ)言處理”的定義，即利用人類交流所使用的語(yǔ)碼與機(jī)器語(yǔ)碼進(jìn)行交互的技術(shù)，接著介

紹人類語(yǔ)碼的作用，最后論述人類語(yǔ)碼的獨(dú)特性在于復(fù)雜性和多樣性，且正是其擁有的這兩種特性為自然語(yǔ)言處理提供了堅(jiān)

實(shí)的解釋和認(rèn)知依據(jù)。故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)人類語(yǔ)碼為自然語(yǔ)言處理提供了堅(jiān)實(shí)的解釋和認(rèn)知依據(jù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段主題詞為“自然語(yǔ)言處理”，“自然語(yǔ)言”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，文段主題詞為“自然語(yǔ)言處理”，“語(yǔ)言處理技術(shù)”概念擴(kuò)大，且缺少文段核心話題“人類語(yǔ)碼”，排除；

D項(xiàng)，“堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”表述不明確，缺少文段核心話題“人類語(yǔ)碼”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)《王云胡文潔：人類語(yǔ)碼賦能自然語(yǔ)言處理》

18、剪紙技藝包括“剪、刻、撕、燒、立體、刺繡”六大技法。剪刻之下，花紋繁復(fù)細(xì)膩；手撕賦形，毛發(fā)形象如生；線香燒制，字如墨汁暈

染；立體構(gòu)圖，折之躍然紙上。剪、刻是剪紙藝術(shù)的基本功。細(xì)如發(fā)絲卻相連不斷的花紋，多出于刻刀之下。撕，一般是在紙張背面畫好圖

案，鏤空處直接手撕。燒，則是用線香沿圖案一點(diǎn)點(diǎn)燒出輪廓，多用于表現(xiàn)書法作品的質(zhì)感。最難掌握的是火候，火星時(shí)大時(shí)小，必須隨時(shí)吹

吹，以免線條不均勻。立體技法是平面剪裁之后，再以鑷子使之變立體。刺繡運(yùn)用的繡法包括盤金繡、掐絲、纏絲等，豐富了剪紙作品的色

彩、立體感和表現(xiàn)力。

以下說(shuō)法與原文相符的是：

A．毛發(fā)形象如生主要?dú)w功于剪、刻技法

B．多彩的剪紙作品要求刺繡的繡法多樣

C．燒常使用線香且火星大小需謹(jǐn)慎把控

D．剪紙技法最考驗(yàn)基本功的是手撕賦形

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，由“手撕賦形，毛發(fā)形象如生”可知，毛發(fā)形象如生與剪、刻技法無(wú)關(guān)，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，由“刺繡運(yùn)用的繡法包括盤金繡、掐絲、纏絲等，豐富了剪紙作品的色彩、立體感和表現(xiàn)力”可知，與文段邏輯相反，排

除；

C項(xiàng)，由“燒，則是用線香沿圖案一點(diǎn)點(diǎn)燒出輪廓······最難掌握的是火候，火星時(shí)大時(shí)小，必須隨時(shí)吹吹······”可知，“燒常使

用線香”及“火星大小需謹(jǐn)慎把控”均表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，由“剪、刻是剪紙藝術(shù)的基本功”可知，“最考驗(yàn)基本功的是手撕賦形”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《活用六技手上生花（工匠絕活）》

19、統(tǒng)一的小橋流水、青磚白墻綠瓦、紅燈籠；無(wú)論哪個(gè)古鎮(zhèn)都有賣絲綢的、賣鑰匙扣的、賣手工首飾的；甚至連“特色小吃”都變得千篇一

律，臭豆腐、烤腸、甑糕······不知何時(shí)起，古鎮(zhèn)漸漸“長(zhǎng)得”越來(lái)越像，古鎮(zhèn)里的商鋪和特色小吃也越來(lái)越像，相似性漸漸地取代了每個(gè)古鎮(zhèn)的

獨(dú)特性，全國(guó)各地古鎮(zhèn)的“查重率”甚至高達(dá)99%。游客在古鎮(zhèn)里，想看到的是原住民的生活狀態(tài)，想感受的是古鎮(zhèn)市井的鮮活，想嘗試的是在

地理環(huán)境和民俗影響下的特色小吃，以及體會(huì)漫長(zhǎng)的歷史是如何塑造當(dāng)?shù)匚幕??？梢哉f(shuō)，古建筑、文化氛圍、自然景觀、本地美食······都是

古鎮(zhèn)旅游的精髓。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．古鎮(zhèn)商業(yè)化開(kāi)發(fā)過(guò)快，缺乏整體規(guī)劃

B．古鎮(zhèn)同質(zhì)化嚴(yán)重，呈現(xiàn)“千鎮(zhèn)一面”

C．古鎮(zhèn)商業(yè)化與歷史文化保護(hù)難以平衡

D．應(yīng)該將古鎮(zhèn)特色文化融入消費(fèi)理念中

《正確答案》

B

編號(hào)：3c0f8cb04812016fa44b77b9cbe6a1d2長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案

長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第10頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)列舉多個(gè)例子指出全國(guó)各地的古鎮(zhèn)“千篇一律”，缺乏當(dāng)?shù)靥厣?，隨后指出游客在古鎮(zhèn)里更希望感受到的是古鎮(zhèn)

原本的特色文化，故這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是各地古鎮(zhèn)同質(zhì)化嚴(yán)重，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“缺乏整體規(guī)劃”、C項(xiàng)“商業(yè)化與歷史文化保護(hù)難以平衡”、D項(xiàng)“將古鎮(zhèn)特色文化融入消費(fèi)理念中”文段均未提及，無(wú)中生

有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《古鎮(zhèn)，該怎么走出“千篇一律”》

20、近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上各種飲食法如過(guò)江之鯽，你方唱罷我登場(chǎng)。這些飲食法真的有效嗎、健康嗎？盡管其中有些飲食法不乏現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)

等的支持，但并不意味著照搬食譜就能吃得科學(xué)、健康。同樣主打“科學(xué)”“健康”，不同的飲食法甚至在理念上截然相反。比如，有的飲食法建議

低脂肪、高碳水，有的又提倡高脂肪、低碳水。究其原因，很多飲食法制定之初，就有很強(qiáng)的針對(duì)性，或是滿足運(yùn)動(dòng)員、健身人群增肌需要，

或是為了快速減脂等等，并不一定適合所有人的體質(zhì)和長(zhǎng)期使用。

這段文字意在說(shuō)明：

A．照搬“網(wǎng)紅”飲食法并不一定科學(xué)健康

B．有的飲食法不一定適合所有人長(zhǎng)期使用

C．不同的飲食法雖理念不同但都科學(xué)健康

D．“專人專用”的飲食法具有一定可信度

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“網(wǎng)絡(luò)上的各種飲食法”這一話題，接著提出問(wèn)題，即這些飲食法是否真的有效、健康，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”針

對(duì)前文的問(wèn)題進(jìn)行回答，即照搬食譜并不一定就能吃得科學(xué)、健康，后文介紹了不同飲食法有不同的理念以及理念不同的原

因，對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)照搬網(wǎng)絡(luò)上的飲食法并不一定科學(xué)健康，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“不一定適合所有人長(zhǎng)期使用”、C項(xiàng)“理念不同但都科學(xué)健康”均對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“專人專用”對(duì)應(yīng)文段“很多飲食法制定之初，就有很強(qiáng)的針對(duì)性”，屬于原因解釋部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《跟著“網(wǎng)紅”飲食法，就能吃得更健康嗎》

21、保護(hù)個(gè)人信息不受侵犯，將責(zé)任判別尺度清晰化、標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)專業(yè)問(wèn)題__________、抽象概念具象化，非常必要。這樣便于公眾理解

和掌握相關(guān)概念的含義，降低判斷的難度，提升自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．碎片化

B．程式化

C．簡(jiǎn)單化

D．趣味化

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)文段“這樣便于公眾理解和掌握相關(guān)概念的含義，降低判斷的難度”可知，要讓專業(yè)問(wèn)題變得更容易理解，C項(xiàng)“簡(jiǎn)單化”意

思是使復(fù)雜的事物成為簡(jiǎn)單的事物，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“碎片化”側(cè)重零星、破碎，B項(xiàng)“程式化”指固定的模式，D項(xiàng)“趣味化”側(cè)重有意思，吸引人，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以案說(shuō)法，推動(dòng)個(gè)人信息保護(hù)邁上更高臺(tái)階》

22、我們?cè)陂喿x時(shí)，大腦左右半球的分工不同：左腦先理解后記憶，記憶慢、遺忘快，更適合記憶的消化、吸收；而右腦則會(huì)將語(yǔ)言變成圖

像，可以大量、快速地記憶，且記憶質(zhì)量很高，一旦記住就很難忘掉。也就是說(shuō)，當(dāng)右腦分析一個(gè)詞時(shí)，比如閱讀到“貓”這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)自動(dòng)在

右腦影像庫(kù)中搜尋貓的形象，然后將貓這個(gè)詞與它的圖片鏈接在一起，加深印象。如果是分析一句話，比如“貓?jiān)谒X(jué)”，影像庫(kù)中可能出現(xiàn)的就

是一只貓?jiān)谔?yáng)底下蜷成一團(tuán)睡覺(jué)的圖像，或許還夾雜著輕微的鼾聲。因此，語(yǔ)言對(duì)大腦會(huì)有更進(jìn)一步的刺激，所以聽(tīng)書有時(shí)比閱讀還多出了

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長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第11頁(yè)

一道工序——聲音的符號(hào)化。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．聽(tīng)書比閱讀對(duì)大腦的要求更高

B．聽(tīng)書沒(méi)有閱讀容易集中注意力

C．聽(tīng)書和閱讀都是對(duì)信息的處理

D．聽(tīng)書時(shí)大腦會(huì)將語(yǔ)言變成圖像

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇介紹我們?cè)?/p>

閱讀時(shí)大腦的左右半球分工不同，并對(duì)如何分工進(jìn)行具體解釋，隨后通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，最后通過(guò)“因此”總結(jié)上文，強(qiáng)

調(diào)語(yǔ)言會(huì)更進(jìn)一步刺激大腦，所以聽(tīng)書有時(shí)比閱讀還多出一道工序。故文段接下來(lái)應(yīng)圍繞“聽(tīng)書對(duì)大腦的要求比閱讀更高”繼

續(xù)展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“集中注意力”、C項(xiàng)“對(duì)信息的處理”，均偏離文段核心話題“大腦”，排除；

D項(xiàng)，“聽(tīng)書時(shí)大腦會(huì)將語(yǔ)言變成圖像”為前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不再贅述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《跟閱讀相比“聽(tīng)書”只是被動(dòng)接受信息嗎？》

23、唯分?jǐn)?shù)論等偏頗的評(píng)價(jià)機(jī)制令學(xué)生和教師疲憊不堪，更不利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。良好的素質(zhì)教育會(huì)使學(xué)生順利步入更高水平的教

育階段，這是一個(gè)____________的過(guò)程。著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，才能避免____________。然而新的評(píng)價(jià)制度不可能

____________，還需要教學(xué)體系、教學(xué)觀念等多方改進(jìn)，把制度落到實(shí)處。評(píng)價(jià)本身不是目的，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量才是關(guān)鍵。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．順理成章顧此失彼立竿見(jiàn)影

B．水到渠成本末倒置一蹴而就

C．眾望所歸急功近利一勞永逸

D．瓜熟蒂落南轅北轍輕而易舉

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)具備了相應(yīng)條件自然而然會(huì)取得成功。A項(xiàng)“順理成章”比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)

生的結(jié)果，B項(xiàng)“水到渠成”、D項(xiàng)“瓜熟蒂落”均比喻條件成熟，事情自然成功，符合文意，保留。C項(xiàng)“眾望所歸”指在群眾中威

望很高，得到群眾的信任，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處形容克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向后可以避免的不良情況，B項(xiàng)“本末倒置”形容把事物的主次、

輕重顛倒了，置于文段可以表達(dá)分?jǐn)?shù)、升學(xué)是次要的，而素質(zhì)教育是主要的，語(yǔ)義恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“顧此失彼”指照顧不過(guò)

來(lái)，文段并未強(qiáng)調(diào)內(nèi)容太多不能全面照顧到之意，而是強(qiáng)調(diào)良好素質(zhì)教育的重要作用，即良好素質(zhì)教育是當(dāng)前要關(guān)注的重

點(diǎn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“南轅北轍”指行動(dòng)和目的相反，“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”的行動(dòng)就是為了達(dá)到高分?jǐn)?shù)與升學(xué)的目的，并

未體現(xiàn)相反之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“不可能······還需要······”可知，橫線處與后文構(gòu)成反義并列，表達(dá)一下子就可以完成之意，B項(xiàng)“一

蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向》

24、人們很少能注意到自己腳下的土地正遭受著嚴(yán)重污染。專家說(shuō)，看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染。土壤的物理特性決定土壤易被污

染，而土壤污染是個(gè)不斷累積的過(guò)程，一般不易覺(jué)察。跟大氣和水體比較起來(lái)，土壤對(duì)污染物的容納能力要大很多，一旦被污染就很難清除。

文中“看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染”一句強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．土壤污染是看不見(jiàn)的，漸進(jìn)的

B．土壤污染具有隱蔽性，很難清除

C．土壤污染對(duì)生命的危害最直接

D．土壤污染的治理尚無(wú)可行辦法

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長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第12頁(yè)

《正確答案》

B

《專家解析》

由文意可知，“看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染”強(qiáng)調(diào)“土壤污染是個(gè)不斷累積的過(guò)程，一般不易覺(jué)察”，即土壤污染具有隱

蔽性，且“一旦被污染就很難清除”。則該句強(qiáng)調(diào)的是“土壤污染具有隱蔽性，很難清除”。因此B項(xiàng)正確。

25、大國(guó)的文化心態(tài)應(yīng)該是從容自信、開(kāi)放寬容、溫和理性地看待自己的文化與世界的文化，既不會(huì)因自身發(fā)展的不足而自卑自憐，也不會(huì)因

自身的快速發(fā)展而____________。還要認(rèn)識(shí)到________的文化是無(wú)力的，因此，積極構(gòu)建“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的文化格局，已經(jīng)成

為黨和政府的基本文化政策。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一意孤行單一

B．自以為是封閉

C．自命不凡落后

D．自吹自擂孤立

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“既不······也不”可知，橫線處所填成語(yǔ)形容大國(guó)的文化心態(tài)，應(yīng)與“自卑自憐”構(gòu)成反義并列，體現(xiàn)自負(fù)之意。B

項(xiàng)“自以為是”意思是認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受他人意見(jiàn)，形容主觀，不虛心，C項(xiàng)“自命不凡”指自以為不平凡，

形容驕傲自滿，均符合文意，保留。A項(xiàng)“一意孤行”指不顧客觀條件，無(wú)視別人的意見(jiàn)，獨(dú)斷專行，與自負(fù)無(wú)關(guān)，排除；D

項(xiàng)“自吹自擂”指自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓，側(cè)重行為上的自大，與大國(guó)的文化心態(tài)無(wú)關(guān)，排除。

第二空，由“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”可知，文化不應(yīng)該是與外界隔絕的。B項(xiàng)“封閉”指隔絕，蒙蔽，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“落后”指

發(fā)展水平較低，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《堅(jiān)定自信建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)》

26、中華文明是革故鼎新、輝光日新的文明，靜水深流與____________交織。中華民族始終以“茍日新，日日新，又日新”的精神不斷創(chuàng)造自

己的物質(zhì)文明、精神文明和政治文明，在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)作為最繁榮最強(qiáng)大的文明體________于世。我國(guó)考古發(fā)現(xiàn)的重大成就充分證明，

一部中華文明發(fā)展史就是一部創(chuàng)新史，是以創(chuàng)新為支撐的歷史進(jìn)步過(guò)程。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．波瀾壯闊屹立

B．細(xì)水長(zhǎng)流佇立

C．波瀾不驚傲立

D．跌宕起伏林立

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“與”表示并列關(guān)系，且根據(jù)“交織”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“靜水深流”（指通過(guò)表面平靜的水并不知道水底下有多

深，暗喻表面不聲不響的人卻蘊(yùn)藏著大智慧）語(yǔ)義相反，表示“動(dòng)”的含義，A項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大，D項(xiàng)“跌

宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，均符合文意，保留。B項(xiàng)“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻一點(diǎn)一滴不間斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打

算，側(cè)重長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“波瀾不驚”比喻局面平靜、形勢(shì)平穩(wěn)，沒(méi)有什么變化或曲折，與文意相悖，排

除。

第二空，搭配“中華民族”，A項(xiàng)“屹立”指像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖，與“中華民族”搭配恰當(dāng)，

當(dāng)選。D項(xiàng)“林立”指像樹林一樣密集地豎立著，形容眾多，與“中華民族”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從文物實(shí)證深刻把握中華文明的突出特性》

27、當(dāng)下，黨員干部應(yīng)在高站位、大格局的起點(diǎn)之上，突破發(fā)展瓶頸，擺脫“只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林”的________目光，避免陷入一葉障目、盲人

摸象的窠臼中。同時(shí)廣大干部既要把控“大事難事做穩(wěn)妥”的__________，又要推進(jìn)“小事易事做精細(xì)”的全局性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第13頁(yè)

A．短淺關(guān)鍵點(diǎn)

B．狹隘制高點(diǎn)

C．保守著力點(diǎn)

D．窄化平衡點(diǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容“目光”，“只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林”比喻只看到局部，看不到整體或全部，或比喻目光短淺，A項(xiàng)“短淺”、B項(xiàng)“狹隘”、

D項(xiàng)“窄化”均符合文意，保留。C項(xiàng)“保守”指守舊、不求改進(jìn)，與“開(kāi)放”相對(duì)，文段并未體現(xiàn)，排除。

第二空，根據(jù)前文“大事難事做穩(wěn)妥”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)大事難事的重要性，A項(xiàng)“關(guān)鍵點(diǎn)”強(qiáng)調(diào)對(duì)事情起重要作用的因素，與文

段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“制高點(diǎn)”指對(duì)周圍地形具有俯視、控制作用的地點(diǎn)，即某一局部范圍內(nèi)的最高點(diǎn)，D項(xiàng)“平衡點(diǎn)”指對(duì)

立的各方在數(shù)量或作用上相等或相抵的點(diǎn)，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《行穩(wěn)致遠(yuǎn)走好百年“新征程”》

28、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過(guò)程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用

后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。

B．一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒

體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。

C．雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，

就一定能夠?qū)W好。

D．某院醫(yī)護(hù)人員在不知情的情況下，將攜帶有艾滋病病毒的血液輸入到患者體內(nèi)，致使這些患者舊病未除，又染

新疾，造成了嚴(yán)重的后果。

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)在“而且”后加入“做到了”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是“企業(yè)”先“設(shè)計(jì)、生產(chǎn)”，然后才是“商家”“經(jīng)營(yíng)”，故“商家、企業(yè)”應(yīng)改

為“企業(yè)、商家”；C項(xiàng)錯(cuò)誤，可改為“雖然我們對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課很陌生”。

29、南極的環(huán)境變化很大，同一區(qū)域的不同年份或者同一年份不同的區(qū)域環(huán)境差異都很大，所以需要進(jìn)行監(jiān)測(cè)。在此之前，人們已經(jīng)可以通過(guò)

企鵝、海豹和海鳥的數(shù)量變化來(lái)監(jiān)測(cè)南極環(huán)境。而關(guān)于磷蝦復(fù)眼直徑與體長(zhǎng)比率關(guān)系變化的發(fā)現(xiàn)，使人們可以通過(guò)這些大型動(dòng)物的餌料——磷蝦

的生長(zhǎng)狀況來(lái)反演南大洋的環(huán)境變化，從而更容易推斷出整個(gè)南極生態(tài)系統(tǒng)的健康狀態(tài)。同時(shí)，人們還可以通過(guò)環(huán)繞南大洋進(jìn)行磷蝦生長(zhǎng)狀態(tài)

的測(cè)定來(lái)了解南大洋不同扇區(qū)的環(huán)境差異，通過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)來(lái)監(jiān)測(cè)南大洋海洋環(huán)境的年際變化。

這段文字意在說(shuō)明：

A．南大洋海洋環(huán)境差異十分巨大

B．可利用南極磷蝦了解南大洋環(huán)境信息

C．通過(guò)南極磷蝦監(jiān)測(cè)南大洋環(huán)境很便利

D．南極環(huán)境變化大影響到當(dāng)?shù)貏?dòng)物生存

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出話題，指出南極環(huán)境變化大需要監(jiān)測(cè)，緊接著介紹之前已有的監(jiān)測(cè)方法，進(jìn)而引出可通過(guò)磷蝦的生長(zhǎng)狀況來(lái)推

斷南極生態(tài)系統(tǒng)的健康狀態(tài)，并通過(guò)“同時(shí)”構(gòu)成并列，指出通過(guò)對(duì)磷蝦的生長(zhǎng)狀態(tài)的測(cè)定來(lái)了解南大洋不同扇區(qū)的環(huán)境差異

以及南大洋海洋環(huán)境的年際變化，故文段重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)可以通過(guò)南極磷蝦了解南大洋的環(huán)境，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“便利”對(duì)應(yīng)“同時(shí)”之前的內(nèi)容，表述片面，且為意義表述，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“南極環(huán)境變化大影響到當(dāng)?shù)貏?dòng)物生存”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

30、眨眼是由面神經(jīng)和動(dòng)眼神經(jīng)支配的一種眼瞼快速開(kāi)閉動(dòng)作，又稱為“瞬目反射”。眨眼分為兩個(gè)經(jīng)典類型：不自主眨眼和反射性眨眼。不自

編號(hào)：3c0f8cb04812016fa44b77b9cbe6a1d2長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案

長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第14頁(yè)

主眨眼是一種眼瞼自發(fā)性的開(kāi)閉運(yùn)動(dòng)，不需要刻意控制，屬于天然的保護(hù)性運(yùn)動(dòng)。在眨眼的極短間隙內(nèi)，視網(wǎng)膜感光細(xì)胞可以得到短暫的休

息；通過(guò)眨眼，會(huì)在眼球表面形成一層富含水、脂質(zhì)和黏蛋白的淚膜，從而維持角膜和結(jié)膜的濕潤(rùn)；眨眼還能夠防止異物進(jìn)入眼睛（一旦異物

入眼也會(huì)分泌大量淚液并通過(guò)眨眼進(jìn)行清除）；同時(shí)眨眼還能夠促使淚液正常流入淚道而不會(huì)外溢。而反射性眨眼則是人在受到異物、強(qiáng)光、

驚嚇等外界刺激時(shí)發(fā)生的閉眼反射，也能起到一定程度上的自我保護(hù)作用。

下列說(shuō)法正確的是：

A．風(fēng)沙入眼后人們可通過(guò)頻繁眨眼和不斷用手揉搓眼睛進(jìn)行清除

B．人們可以通過(guò)控制自己不眨眼的方式來(lái)提高自己的專注力

C．當(dāng)眨眼次數(shù)增多時(shí)，眼球會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間處于滋潤(rùn)狀態(tài)而掉淚

D．當(dāng)有人對(duì)著我們近距離拍手時(shí)出現(xiàn)的眨眼屬于反射性眨眼

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“眨眼還能夠防止異物進(jìn)入眼睛（一旦異物入眼也會(huì)分泌大量淚液并通過(guò)眨眼進(jìn)行清除）”可知，文段沒(méi)有提及“不

斷用手揉搓眼睛進(jìn)行清除”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“提高專注力”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“通過(guò)眨眼，會(huì)在眼球表面形成一層富含水、脂質(zhì)和黏蛋白的淚膜，從而維持角膜和結(jié)膜的濕潤(rùn)”可知，文段沒(méi)有提

及“會(huì)掉淚”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“而反射性眨眼則是人在受到異物、強(qiáng)光、驚嚇等外界刺激時(shí)發(fā)生的閉眼反射，也能起到一定程度上的自我保護(hù)作

用”可知，“當(dāng)有人對(duì)著我們近距離拍手時(shí)”屬于受到外界刺激，故屬于反射性眨眼，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《為什么有人頻繁眨眼，而嬰兒很少眨眼睛？》

31、即使沒(méi)有外界光源刺激，我們有時(shí)也能看見(jiàn)光影，這種現(xiàn)象叫作光幻視，幾乎每個(gè)人都有過(guò)或強(qiáng)或弱的體驗(yàn)，俗稱“眼冒金星”。最常見(jiàn)的

光幻視發(fā)生在你揉壓眼睛時(shí)，雖然眼皮一直合著，但眼球在受到機(jī)械壓力后，眼前開(kāi)始閃爍光斑或光圈。還有一類光幻視出現(xiàn)在你打噴嚏、腦

袋被撞或因低血壓頭暈時(shí)。雖然眼球沒(méi)有直接受到刺激，但這些情況可能間接壓迫到眼球，使視網(wǎng)膜血管暫時(shí)缺血，從而刺激到大腦的視覺(jué)皮

層。光幻視對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)是一道曙光?？茖W(xué)家已經(jīng)成功利用電極刺激盲人大腦，觸發(fā)了他們的光幻視，這將有望幫助盲人重獲視覺(jué)。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．眼球受到壓迫是出現(xiàn)光幻視的重要原因

B．揉眼睛比打噴嚏產(chǎn)生的光幻視反應(yīng)更強(qiáng)烈

C．利用光幻視可以幫助盲人看到世界

D．光幻視是一種經(jīng)常出現(xiàn)的視覺(jué)反應(yīng)

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，由“最常見(jiàn)的光幻視發(fā)生在你揉壓眼睛時(shí)······眼球在受到機(jī)械壓力后，眼前開(kāi)始閃爍光斑或光圈”“還有一類光幻視出現(xiàn)

在······這些情況可能間接壓迫到眼球”可知，直接或間接壓迫眼球會(huì)出現(xiàn)光幻視，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，文段并未介紹揉眼睛與打噴嚏產(chǎn)生的光幻視反應(yīng)哪一種更“強(qiáng)烈”，只是說(shuō)揉眼睛產(chǎn)生的光幻視最“常見(jiàn)”，無(wú)中生有，排

除；

C項(xiàng)，文段只是說(shuō)“有望”幫助盲人重獲視覺(jué)，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，文段說(shuō)的是“這種現(xiàn)象叫作光幻視，幾乎每個(gè)人都有過(guò)或強(qiáng)或弱的體驗(yàn)”，強(qiáng)調(diào)的是幾乎每個(gè)人都出現(xiàn)過(guò)，而非“經(jīng)常出

現(xiàn)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為什么有時(shí)揉眼會(huì)看到光斑》

32、大智移云技術(shù)的發(fā)展使傳統(tǒng)會(huì)計(jì)需要花費(fèi)大量時(shí)間的核算和報(bào)表編制工作變得____________，因此會(huì)計(jì)在企業(yè)中的工作重點(diǎn)逐漸向管理

方面偏移，包括數(shù)據(jù)分析、預(yù)測(cè)、決策、評(píng)價(jià)、報(bào)告等更高層次的管理工作。會(huì)計(jì)人員提供財(cái)務(wù)報(bào)告的同時(shí)如果能夠?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營(yíng)給予財(cái)務(wù)專業(yè)

方面的建議和________，會(huì)更受到企業(yè)管理者的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：3c0f8cb04812016fa44b77b9cbe6a1d2長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案

長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第15頁(yè)

A．游刃有余指示擁躉

B．信手拈來(lái)提醒愛(ài)戴

C．輕而易舉警示青睞

D．駕輕就熟警誡認(rèn)可

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“會(huì)計(jì)在企業(yè)中的工作重點(diǎn)逐漸向管理方面偏移，包括數(shù)據(jù)分析、預(yù)測(cè)、決策、評(píng)價(jià)、報(bào)告等更高層次的管理工

作”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的核算和報(bào)表編制工作變得很容易之意。A項(xiàng)“游刃有余”比喻經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，解決問(wèn)

題毫不費(fèi)力，C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，均符合文意，保留。B項(xiàng)“信手拈來(lái)”常用于形容寫作詩(shī)文時(shí)運(yùn)用材

料、駕馭語(yǔ)言的隨意或從容，與“工作”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對(duì)事情熟悉，做起來(lái)輕松便捷，強(qiáng)調(diào)因?yàn)槭煜に?/p>

以做起來(lái)容易，而文段并無(wú)熟悉之意，排除。

第二空，根據(jù)“會(huì)計(jì)人員提供財(cái)務(wù)報(bào)告的同時(shí)如果能夠?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營(yíng)給予財(cái)務(wù)專業(yè)方面的······，會(huì)更受到企業(yè)管理者的······”可

知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)會(huì)計(jì)人員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)給予財(cái)務(wù)專業(yè)方面的提示之意。C項(xiàng)“警示”指告誡示意，符合文意，保留。A項(xiàng)“指

示”指上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)明處理某個(gè)問(wèn)題的原則和方法，文段強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)人員對(duì)企業(yè)管理者的提示，而非上級(jí)對(duì)下級(jí)，

與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“會(huì)計(jì)人員提供財(cái)務(wù)報(bào)告的同時(shí)如果能夠?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營(yíng)給予財(cái)務(wù)專業(yè)方面的······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)

受到企業(yè)管理者的重視之意。C項(xiàng)“青睞”指喜愛(ài)或重視，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《大智移云技術(shù)對(duì)高校會(huì)計(jì)課程教學(xué)的影響探析》

33、①1683年，牛津大學(xué)阿斯莫林博物館向公眾開(kāi)放，標(biāo)志著現(xiàn)代博物館的誕生。

②博物館發(fā)展至今，其功能在收藏、研究的基礎(chǔ)上，新增了教育在三大功能里，收藏是基礎(chǔ)和前提，研究是手段和過(guò)程，教育是目的和結(jié)果。

③“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)?！薄?/p>

④以博物館為窗口和媒介，能實(shí)現(xiàn)研究成果從專業(yè)小眾向普通大眾的轉(zhuǎn)化，堅(jiān)定文化自信、傳承中華文明進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文明互鑒，繁榮文化事業(yè)和

文化產(chǎn)業(yè)。

這段話中有語(yǔ)病的一句是：

A．①

B．②

C．③

D．④

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，②句“新增了教育在三大功能里”句式雜糅，應(yīng)改為“博物館發(fā)展至今，其功能在收藏、研究的基礎(chǔ)上，新增了教育功

能。在三大功能里······”，存在語(yǔ)病，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)，①③④三句均表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《發(fā)揮好博物館的教育功能》

34、快遞業(yè)一頭連著生產(chǎn)，一頭連著消費(fèi)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與消費(fèi)活力的“__________”。此外，快遞業(yè)還積極融入綜合交通運(yùn)輸體系，與公路、

鐵路、航空、水運(yùn)共同發(fā)力，多式聯(lián)運(yùn)既暢通了民生幸福的“__________”，也貫通了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“大動(dòng)脈”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．指南針生命線

B．晴雨表微循環(huán)

C．風(fēng)向標(biāo)全過(guò)程

D．試金石直通車

編號(hào)：3c0f8cb04812016fa44b77b9cbe6a1d2長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案

長(zhǎng)城汽車2025人才測(cè)評(píng)答案第16頁(yè)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)快遞業(yè)可以反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展與消費(fèi)活力之意，B項(xiàng)“晴雨表”比喻能及時(shí)反映事物變化的指

示物，符合文意，保留。A項(xiàng)“指南針”比喻辨別正確方向的依據(jù)或指導(dǎo)行動(dòng)的準(zhǔn)則，文段并未強(qiáng)調(diào)快遞業(yè)能夠給經(jīng)濟(jì)發(fā)展與消

費(fèi)活力辨別正確方向，與文意不符，排除；C項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”本意為一種測(cè)定風(fēng)來(lái)向的設(shè)備，引申為某種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，

引領(lǐng)某種事物發(fā)展的一種潮流，文段并未強(qiáng)調(diào)快遞業(yè)是引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與消費(fèi)活力的一種潮流，與文意不符，排除；D項(xiàng)“試金

石”比喻精確可靠的檢驗(yàn)方法，文段并未強(qiáng)調(diào)檢驗(yàn)之意，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“暢通”，且根據(jù)雙引號(hào)可知，橫線處應(yīng)為形象化表達(dá)，B項(xiàng)“微循環(huán)”與“暢通”搭配恰當(dāng)，且為形象化

表達(dá)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《突破1200億件：中國(guó)快遞何以跑出加速度》

35、中國(guó)經(jīng)濟(jì)要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)穩(wěn)，是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)、社會(huì)穩(wěn)、物價(jià)穩(wěn)的基礎(chǔ)。對(duì)于我們這樣人口眾多的發(fā)展中大國(guó)而言，

糧食安全是最基本的安全保障?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個(gè)大農(nóng)業(yè)的概念，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，不能僅在“種植業(yè)”上下功夫，還要特別關(guān)注農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后問(wèn)

題，這基本上屬于服務(wù)業(yè)的范疇。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)這些年農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐表明，大力發(fā)展服務(wù)于農(nóng)業(yè)的服務(wù)業(yè)，建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)體

系，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、低碳綠色發(fā)展的有效手段。強(qiáng)大、高效、高附加值的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，離不開(kāi)包括農(nóng)村金融、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村勞動(dòng)力培

訓(xùn)、農(nóng)機(jī)租賃等為農(nóng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

這段文字主要介紹了：

A．實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要兼顧種植業(yè)和服務(wù)業(yè)問(wèn)題

B．農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能助力中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

C．大力發(fā)展服務(wù)業(yè)是建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化體系的基礎(chǔ)

D．是否重視服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須要有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，接著介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要性，隨后通過(guò)“特別

關(guān)注”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要特別關(guān)注農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后問(wèn)題，而這屬于服務(wù)業(yè)的范疇，并通過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的例子介紹現(xiàn)在服務(wù)業(yè)對(duì)于農(nóng)

業(yè)的重要性，故文段通過(guò)層層推進(jìn)的方式，指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定需要現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要服務(wù)業(yè)的助力，故B項(xiàng)“農(nóng)業(yè)服

務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能助力中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”概括全面，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)服務(wù)業(yè)對(duì)于穩(wěn)定中國(guó)經(jīng)濟(jì)的作用，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)