《汽車電氣系統(tǒng)檢修》 徐彩蓮 課程標準 課程標準

《汽車電氣系統(tǒng)檢修》課程標準學時：120（一）課程性質本課程是汽車檢測與維修專業(yè)的核心專業(yè)技能課程，是集理論教學和實踐教學于一體的課程。本課程要求學生具有現(xiàn)代汽車電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、照明及信號系統(tǒng)、空調系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、智能儀表、中控門鎖、自動坐椅等的基本知識，具有電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、照明及信號系統(tǒng)、空調系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、智能儀表、中控門鎖、自動坐椅和汽車整車電路等故障的診斷和維修能力；并且為繼續(xù)學習后續(xù)專業(yè)課程奠定扎實的基礎。（二）課程設計思路汽車電氣系統(tǒng)構造與維修的基本理念是：在知識結構體系上將基礎理論和技能實訓容為一體。在具體內容上按照必要、實用用并兼顧知識的系統(tǒng)性原則進行取舍，以實用、夠用為準則，加大突出主要內容的應用性和針對性，將理論和實際有機的穿插在一起，強化應用為重點。在教學方法上針對學生的特點，以激發(fā)學生的求知欲、競爭欲和表現(xiàn)欲為目的，采取一定的措施來改革教學方法。在教學過程中加強實訓環(huán)節(jié)，提高學生動手能力。對于考核評價應從知識、能力、素質三個方面，從理論到實踐兩種形式，對學生的學習進行全面的考核評價。經過與行業(yè)、企業(yè)專家的分析，對課程體系和教學內容進行全面整合和改革，突出學習領域改革、理論教學與實踐教學一體化建設，本課程最終確定了以下學習情境：汽車電源系統(tǒng)檢修；汽車起動系統(tǒng)檢修；汽車電動車窗檢修；汽車中控門鎖檢修；汽車電動座椅系統(tǒng)檢修；汽車電動后視鏡檢修；汽車風窗刮水器和洗滌裝置；汽車燈系檢修；汽車電子儀表系統(tǒng)檢修；汽車音響和導航系統(tǒng)檢修；汽車點火系統(tǒng)檢修；汽車空調系統(tǒng)檢修和整車電路檢修等情境。（三）與其他課程的關系序號先修課程名稱為本課程提供的主要能力1汽車電工電子技術基礎學生具備的電工、電子技術基本理論知識、基本電路的分析和計算方法；具有正確使用測量儀器和儀表的技能、測試電路的基本技能、應用典型集成電路的技能。2汽車機械基礎學生具有汽車的靜力學、運動學和動力學的基礎知識；掌握液力液壓傳動基礎知識；常用機械的工作原理、受力與運動分析。序號后續(xù)課程名稱需要本課程提供的主要能力1汽車典型電控系統(tǒng)檢修學生掌握汽車電氣設備的結構和原理，能熟練使用汽車電氣設備維修的常用工具、量具和設備，具備對汽車電氣設備進行維護、調整、檢修的技能。2汽車檢測與診斷技術學生掌握汽車電氣設備的結構和原理，能熟練使用汽車電氣設備維修的常用工具、量具和設備，具備對汽車電氣設備進行維護、調整、檢修的技能。（四）課程的目標本課程以培養(yǎng)學生的職業(yè)行動能力，提高學生整體素質為目的。其總體目標是：通過本課程學習，學生應能熟練讀取各系統(tǒng)電路圖；能獨立制定維修計劃，并能選擇正確檢測設備、工量具對汽車電氣系統(tǒng)進行檢測和維修；能對電源系進行故障診斷并對有關零部件進行檢測和故障排除；以進一步培養(yǎng)學生樹立獨立思考、團結協(xié)作、勤奮工作的意識以及誠實、守信的優(yōu)秀品質。具體目標如下：能力目標1、具備與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，初步評定車輛技術狀況；2、熟練讀取各系統(tǒng)電路圖；3、熟練使用各種檢測設備、儀器儀表。4、能獨立制定維修計劃，對汽車電源系統(tǒng)進行檢測和維修；5、能獨立制定維修計劃，對汽車起動系統(tǒng)進行檢測和維修；6、能獨立制定維修計劃，對汽車電動車窗系統(tǒng)進行檢測和維修；7、能獨立制定維修計劃，對汽車中控門鎖進行檢測和維修；8、能獨立制定維修計劃，對汽車電動座椅系統(tǒng)進行檢測和維修；9、能獨立制定維修計劃，對汽車電動后視鏡系統(tǒng)進行檢測和維修；10、能獨立制定維修計劃，對汽車風窗刮水器和洗滌裝置系統(tǒng)進行檢測和維修；11、能獨立制定維修計劃，對汽車燈系進行檢測和維修；12、能獨立制定維修計劃，對汽車電子儀表系統(tǒng)進行檢測和維修；13、能獨立制定維修計劃，對汽車音響和導航系統(tǒng)進行檢測和維修；14、能獨立制定維修計劃，對汽車點火系統(tǒng)進行檢測和維修；15、能獨立制定維修計劃，對汽車空調系統(tǒng)進行檢測和維修；16、能獨立制定維修計劃，對汽車整車電氣系統(tǒng)進行檢測和維修。知識目標1、掌握汽車電氣設備的組成和特點，檢測設備、儀器儀表的使用方法；2、掌握汽車電氣符號的表示方法，電氣原理圖、線束圖和布線圖的識讀方法；3、掌握汽車電源系統(tǒng)的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；4、掌握汽車起動系統(tǒng)的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；5、掌握電動車窗系統(tǒng)的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；6、掌握汽車中控門鎖的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；7、掌握汽車電動座椅的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；8、掌握汽車電動后視鏡的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；9、掌握汽車風窗刮水器和洗滌裝置的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；10、掌握汽車燈系的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；11、掌握汽車電子儀表系統(tǒng)的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；12、掌握汽車音響和導航系統(tǒng)的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；13、掌握汽車空調系統(tǒng)的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；14、掌握汽車整車電氣系統(tǒng)的組成、安裝位置及工作原理，常見故障的故障現(xiàn)象、故障原因及診斷步驟和方法；素質目標1、有較強的意志力和吃苦耐勞精神，自強不息，頑強進取，具有健康的體魄；2、養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣；培養(yǎng)學生具備吃苦耐勞、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。3、有良好的社會公德，誠實守信，懂得基本禮儀規(guī)范，具有合作溝通協(xié)調能力，能夠協(xié)調好與老師和同學的關系。4、有較強的職業(yè)意識，愛崗敬業(yè)，工作責任感強；5、培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力；（五）課程內容及教育教學要求課程內容及教育教學要求一覽表項目典型工作任務職業(yè)能力課程內容教學要求學時電源系統(tǒng)檢修1任務一蓄電池的常見故障與維護蓄電池的常見故障與維護蓄電池結構及型號、工作原理、工作特性、蓄電池的充電方法、蓄電池的常見故障與維護掌握汽車電氣設備的組成、特點。蓄電池的構造及型號，蓄電池的正確使用，技術狀況的檢查與維護；蓄電池的常用充電方法，常見故障的判斷。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。42任務二交流發(fā)電機的檢測與維修交流發(fā)電機的檢測與維修硅整流發(fā)電機的基本結構、工作原理及工作特性；掌握常見硅整流發(fā)電機的基本結構、工作原理理解硅整流發(fā)電機的工作特性；多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。43任務三、電壓調節(jié)器的檢測和維修電壓調節(jié)器的檢測和維修電壓調節(jié)器的基本類型和基本工作原理電壓調節(jié)器的基本類型、基本工作原理；多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。24任務四電源系的故障診斷與排除電源系的故障診斷與排除電源系統(tǒng)的結構及型號、工作原理和檢修方法；掌握電源系統(tǒng)的基本電路的分析方法；電源系統(tǒng)的連線、故障判斷與排除方法。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。10起動系統(tǒng)檢修1任務一起動機故障診斷與排除起動機故障診斷與排除起動機的結構、原理和工作特性、常見的起動機控制電路和起動機的使用與維修掌握起動機的組成、電磁操縱強制嚙合式起動機的結構、工作原理；常見起動電路和具有保護功能的起動電路；起動系統(tǒng)的維護、故障診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。10電動車窗系統(tǒng)檢修1任務一電動車窗系統(tǒng)檢修電動車窗系統(tǒng)檢修電動車窗的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。掌握電動車窗的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。4中控門鎖系統(tǒng)檢修1任務一中控門鎖系統(tǒng)檢修中控門鎖系統(tǒng)檢修中控門鎖的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。掌握中控門鎖的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。4電動座椅系統(tǒng)檢修1任務一電動座椅系統(tǒng)檢修電動座椅系統(tǒng)檢修電動座椅的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。掌握電動座椅的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。4電動后視鏡系統(tǒng)檢修1任務一電動后視鏡系統(tǒng)檢修電動后視鏡系統(tǒng)檢修電動后視鏡的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。掌握電動后視鏡的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。4風窗刮水器和洗滌裝置檢修1任務一風窗刮水器和洗滌裝置檢修風窗刮水器和洗滌裝置檢修風窗刮水器和洗滌裝置的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。掌握風窗刮水器和洗滌裝置的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。4汽車燈系檢修1任務一汽車燈系檢修汽車燈系檢修汽車燈系的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。掌握汽車燈系的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。8汽車儀表和報警系統(tǒng)檢修1任務一汽車儀表和報警系統(tǒng)檢修汽車儀表和報警系統(tǒng)檢修汽車儀表和報警系統(tǒng)的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。掌握汽車儀表和報警系統(tǒng)的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。12汽車點火系統(tǒng)檢修1任務一汽車點火系統(tǒng)檢修汽車點火系統(tǒng)檢修點火系統(tǒng)的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。點火系統(tǒng)的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。12汽車空調系統(tǒng)檢修1任務一汽車空調系統(tǒng)檢修汽車空調系統(tǒng)檢修汽車空調系統(tǒng)的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。掌握汽車空調系統(tǒng)的結構、線路、工作原理以及故障的診斷與排除。12整車電氣系統(tǒng)檢修1任務一汽車整車電氣系統(tǒng)檢修汽車整車電氣系統(tǒng)檢修汽車整車維修手冊的識讀，對整車電氣故障進行檢測、維修掌握汽車整車維修手冊的識讀方法。維修工具的正確使用，常見故障的判斷。多媒體教學或教學做一體化實訓室，任務型教學法。18（六）教材選擇1、教材/教學參考書：《汽車電氣系統(tǒng)構造與維修》（高麗潔李新編北京郵電大學出版社2013-8）2、教材/教學參考書：《汽車電器設備構造與維修》（紀光蘭主編機械工業(yè)出版社2008第1版）3、實訓教材/教學參考書：《汽車電氣系統(tǒng)構造與維修實訓指導書（第三版）》（高麗潔主編校本教材2011-7-1）（七）課程教學資源的使用與建設1、充分利用校內現(xiàn)有的教學做一體化實訓室進行教學；2、利用校外實訓基地讓學生實習；3、圖書、網絡信息等汽車之家/汽車知識網/（八）學習場地、設施要求1、要求教學做一體化實訓室能容納65人實訓；2、所用汽車檢測維修的設備及檢測儀表等材料齊全；（九）教師要求1、主講教師應雙師型教師；2、輔導教師要有1年以上汽車維修工作經驗。（十）教學組織與設計在知識結構體系上將基礎理論和技能實訓容為一體。在具體內容上按照必要、實用用并兼顧知識的系統(tǒng)性原則進行取舍，以實用、夠用為準則，加大突出主要內容的應用性和針對性，將理論和實際有機的穿插在一起，強化應用為重點。在教學方法上針對學生的特點，以激發(fā)學生的求知欲、競爭欲和表現(xiàn)欲為目的，采取一定的措施來改革教學方法。在教學過程中加強實訓環(huán)節(jié)，提高學生動手能力。對于考核評價應從知識、能力、素質三個方面，從理論到實踐兩種形式，對學生的學習進行全面的考核評價。（十一）考核方式（1）建立職業(yè)能力綜合評價體系，以目標水平為主，階段成績?yōu)檩o，結合課外作業(yè)、學習態(tài)度以及本人課程學習中職業(yè)技能的提高程度進行綜合評價。（2）強調目標評價和過程評價相結合，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核，注重平時成績記錄。（3）建議在教學中分任務評分，在課程結束時進行綜合模塊考核。各工作任務可參照下表進行評價（汽車電氣系統(tǒng)構造與維修1）：序號任務模塊評價內容評價方式評價分值1汽車電源系統(tǒng)評價學生制定工作計劃、進行準備工作、識圖能力、掌握汽車電源系統(tǒng)的結構、工作參數，故障診斷和修復的能力。過程性評價目標性評價202汽車起動系統(tǒng)評價學生制定工作計劃、進行準備工作、識圖能力、掌握汽車起動系統(tǒng)的結構、工作參數，故障診斷和修復的能力。過程性評價目標性評價203汽車附屬設備評價學生制定工作計劃、進行準備工作、識圖能力、掌握汽車起動系統(tǒng)的結構、工作參數，故障診斷和修復的能力。過程性評價目標性評價404汽車燈系評價學生制定工作計劃、進行準備工作、識圖能力、掌握汽車燈系的結構、工作參數，故障診斷和修復的能力。過程性評價目標性評價20合計100各工作任務可參照下表進行評價（汽車電氣系統(tǒng)構造與維修2）：序號任務模塊評價內容評價方式評價分值1汽車儀表和報警系統(tǒng)評價學生制定工作計劃、進行準備工作、識圖能力、掌握儀表和報警系統(tǒng)的結構、工作參數，故障診斷和修復的能力。過程性評價目標性評價202汽車音響系統(tǒng)評價學生制定工作計劃、進行準備工作、識圖能力、掌握音響系統(tǒng)的結構、工作參數，故障診斷和修復的能力。過程性評價目標性評價203汽車點火系統(tǒng)評價學生制定工作計劃、進行準備工作、識圖能力、掌握點火系統(tǒng)的結構、工