押題卷（五）綜合性學(xué)習(xí)（解析版）-備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文臨考題號(hào)押題（全國(guó)通用）

押題卷（五）綜合性學(xué)習(xí)“綜合性學(xué)習(xí)”是歷年中考各必考的內(nèi)容之一。考查內(nèi)容：語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，是指在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的以語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)運(yùn)用為主，并綜合了其他學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。它的目標(biāo)是：拓寬學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)實(shí)踐能力，在多學(xué)科的交叉中體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)事實(shí)上是一種生活化的學(xué)習(xí)實(shí)踐，它把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大到整個(gè)世界，讓語(yǔ)文與“人”、“社會(huì)”、“自然”、“文化”進(jìn)行交匯，拓展了語(yǔ)文的外延。試卷中對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的考查，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)中學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力的綜合性考查。自從2004年中考試卷上第一次出現(xiàn)此類(lèi)試題之后，此類(lèi)試題就成了中考的必考內(nèi)容。此類(lèi)試題具有形式多樣、內(nèi)容豐富、涉及知識(shí)廣、分值高等特點(diǎn)。內(nèi)容涉及獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、話題辯論、活動(dòng)參與、文字設(shè)計(jì)、圖文轉(zhuǎn)換等諸多方面。覆蓋面也很廣泛，已經(jīng)覆蓋了探究題和單純的語(yǔ)言運(yùn)用性試題。近幾年來(lái)，中考對(duì)該考點(diǎn)的考查具有以下特點(diǎn)：1．題型基本固定，一般為主觀題。2．考查的范圍，多考語(yǔ)境中對(duì)各類(lèi)語(yǔ)言運(yùn)運(yùn)用進(jìn)行考查。3．考查形式基本固定，為兩道主觀題。綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)技巧。第一，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：你也可以參政了獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策類(lèi)試題一般都設(shè)置一種場(chǎng)景，針對(duì)場(chǎng)景中存在的具體情況，讓同學(xué)們給出解決問(wèn)題的辦法?！纠?】語(yǔ)文實(shí)踐。湖北省委、省政府將我州納入“鄂西生態(tài)文化旅游圈”發(fā)展戰(zhàn)略的重要板塊。州政府將大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)作為2010年工作重點(diǎn)之一，要求相關(guān)部門(mén)繼續(xù)加大旅游宣傳促銷(xiāo)力度。為此，恩施電視臺(tái)將組織一次恩施州旅游宣傳推介活動(dòng)。請(qǐng)你參與到以下活動(dòng)中來(lái)。請(qǐng)你為恩施州大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)提一條合理化建議。【分析】此題讓我們?yōu)楫?dāng)?shù)厣鷳B(tài)旅游業(yè)出謀劃策從而解決當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)旅游問(wèn)題。建議有兩個(gè)角度可以選，一是生態(tài)環(huán)境，二是文化旅游。生態(tài)環(huán)境是一個(gè)大問(wèn)題，外延很廣，解決途徑很多，保護(hù)生態(tài)的措施也很多，同學(xué)們寫(xiě)出一兩條即可，所以此題難度不大。另外，同學(xué)們還可以從文化旅游的角度來(lái)建議，比如旅游設(shè)施的配置、地方文化特色的體現(xiàn)等等。需要注意的是，你的建議要合理、具體、易于操作，還要實(shí)施起來(lái)有效?！敬鸢甘纠快柟掏烁€林成果，保持良好的生態(tài)環(huán)境；加大旅游區(qū)配套設(shè)施建設(shè)力度；彰顯恩施土苗文化特色等。（說(shuō)明：只需提出一條，符合題意、切實(shí)可行即可。）第二，話題辯論：讓你成為雄辯家話題辯論類(lèi)試題往往要給出一段含有某個(gè)話題的材料，這個(gè)話題會(huì)存在著一種爭(zhēng)議性，試題就根據(jù)這種爭(zhēng)議性設(shè)置要求你持其中一個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表自己的見(jiàn)解。第三，活動(dòng)參與：生活主角你來(lái)做活動(dòng)參與類(lèi)試題提供一個(gè)活動(dòng)的背景，假設(shè)你要參與或者已經(jīng)參與了這項(xiàng)活動(dòng)，然后讓你寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)（活動(dòng)計(jì)劃），或者要求你針對(duì)活動(dòng)的情況寫(xiě)出相應(yīng)的總結(jié)。寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃或者活動(dòng)總結(jié)，需要?jiǎng)庸P的地方很多，考查的時(shí)候可能只要求考生寫(xiě)計(jì)劃或者總結(jié)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，或者只要求寫(xiě)一個(gè)提綱?！纠?】為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國(guó)家正在大力提倡“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與到這一活動(dòng)中去。假如你是體育委員，請(qǐng)為你們班擬一個(gè)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的方案。活動(dòng)主題：＿＿＿＿活動(dòng)目的：＿＿＿＿活動(dòng)方式（兩項(xiàng)以上）：＿＿＿＿【分析】此題讓設(shè)計(jì)一個(gè)以“陽(yáng)光體育”為主題的活動(dòng)方案。試題中已經(jīng)給出了方案的構(gòu)成內(nèi)容，同學(xué)們需要做的就是填空而已。設(shè)定主題時(shí)，要以體育委員的身份，從班級(jí)角度出發(fā)，扣住“陽(yáng)光體育”的主題?；顒?dòng)目的，事實(shí)上試題提示中已經(jīng)給出，“為提高學(xué)生的身體素質(zhì)”。至于活動(dòng)方式，只要能夠提高身體素質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)都可以，但要注意活動(dòng)方式要適合中學(xué)生。【答案示例】活動(dòng)主題：強(qiáng)身健體，人人參與。活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光體育“活動(dòng)，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，爭(zhēng)做身心健康的中學(xué)生?；顒?dòng)方式：①晨跑②跳繩③登山④小組球類(lèi)比賽⑤小組廣播操比賽等。第四，文字設(shè)計(jì)：巧言妙語(yǔ)你也會(huì)文字設(shè)計(jì)類(lèi)試題往往是先創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活場(chǎng)景，要求考生根據(jù)場(chǎng)景需要寫(xiě)出一句或者幾句話。根據(jù)表述內(nèi)容的不同，此類(lèi)試題可以分為以下幾種：設(shè)計(jì)特定環(huán)境的對(duì)話、事物介紹、廣告設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)網(wǎng)名、設(shè)計(jì)發(fā)言的開(kāi)場(chǎng)白等?！纠?】現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人不了解端午，中秋不想回家團(tuán)圓，對(duì)清明的祭奠活動(dòng)也不以為意，卻熱衷于過(guò)圣誕節(jié)等西方節(jié)日。某網(wǎng)站針對(duì)上題文字中所說(shuō)的現(xiàn)象，以“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告。請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一條（含有一種修辭手法）?！痉治觥看祟}讓寫(xiě)一則公益廣告，目的是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。其寫(xiě)法與寫(xiě)“標(biāo)t語(yǔ)”相似，要求也與寫(xiě)“標(biāo)語(yǔ)”相仿。不可忽視此題含有修辭手法的要求?！敬鸢甘纠?/p>

重視傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。（修辭手法：對(duì)偶）【例5】地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會(huì)上，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫(xiě)出你的開(kāi)場(chǎng)白。（80字左右）【解析】為一次主題班會(huì)擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，要針對(duì)的聽(tīng)眾是自己的同學(xué)，內(nèi)容可先簡(jiǎn)要介紹低碳的含義，然后講明低碳的意義，最后提出有意義的號(hào)召。【答案示例】同學(xué)們：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們最美好的家園。第五，圖文轉(zhuǎn)換：仔細(xì)觀察找規(guī)律圖文轉(zhuǎn)換題是近年來(lái)語(yǔ)文中考試題中的一個(gè)亮點(diǎn)，它把文字和圖表綜合起來(lái)，具有簡(jiǎn)明直觀，概括性強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面廣等特點(diǎn)。此類(lèi)試題往往會(huì)給出一幅或幾幅圖表，然后根據(jù)圖表的信息設(shè)題。一般讓考生解說(shuō)圖標(biāo)的內(nèi)容、寓意，提取圖表蘊(yùn)含的信息，發(fā)表對(duì)圖表所反映問(wèn)題的看法或感受等等。做題時(shí)要分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西，要及時(shí)篩選有用信息，找準(zhǔn)分析“問(wèn)題”和解決“問(wèn)題”的切入點(diǎn)，揭示圖表的本質(zhì)和要旨。1．（2022·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，完成題目?！静牧弦弧坎痪们?，有關(guān)部門(mén)印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，明確將勞動(dòng)課從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái)。自今年秋季學(xué)期開(kāi)始，“整理與收納”“烹飪與營(yíng)養(yǎng)”“傳統(tǒng)工藝制作”等勞動(dòng)內(nèi)容，將進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)課堂。對(duì)中小學(xué)生而言，動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗的勞動(dòng)教育，不僅能讓他們獲得勞動(dòng)技能、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，更能磨煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，一生受益。因此，重申勞動(dòng)教育的價(jià)值，讓勞動(dòng)課成為一門(mén)單獨(dú)的課程，意義重大?！静牧隙考议L(zhǎng)要起到言傳身教的作用，既能與孩子一同參與勞動(dòng)，又能做到不包辦代替。學(xué)校要因地制宜，合理建設(shè)勞動(dòng)場(chǎng)所、開(kāi)發(fā)課程資源。社會(huì)要做好保障，共建勞動(dòng)實(shí)踐基地，提供合適崗位。各方共同努力，讓勞動(dòng)育人取得實(shí)效，才能激勵(lì)學(xué)生在成長(zhǎng)成才的過(guò)程中用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、努力奮斗來(lái)成就夢(mèng)想。(1)綜合上述兩則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)論。(2)小萍是一名初中生，家人從來(lái)不讓她參與家務(wù)勞動(dòng)，每當(dāng)她想做點(diǎn)什么時(shí)，媽媽都會(huì)說(shuō)，有這個(gè)時(shí)間，不如多看一會(huì)兒書(shū)，多練一會(huì)兒琴。如果你是小萍，想讓媽媽同意自己參與家務(wù)勞動(dòng)，應(yīng)該怎樣和媽媽溝通？【答案】(1)國(guó)家重申勞動(dòng)教育價(jià)值，需要各方共同努力落實(shí)。(2)示例：媽媽?zhuān)覄?wù)勞動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，可以讓我掌握更多生活技能，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，還能磨煉意志品質(zhì)，而且學(xué)習(xí)之余做些家務(wù)，勞逸結(jié)合，有利于更好地學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，您說(shuō)對(duì)嗎？【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一“明確將勞動(dòng)課從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái)……將進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)課堂”“重申勞動(dòng)教育的價(jià)值，讓勞動(dòng)課成為一門(mén)單獨(dú)的課程，意義重大”可知，材料一主要講述國(guó)家對(duì)勞動(dòng)教育十分重視，根據(jù)材料二“家長(zhǎng)要起到言傳身教的作用”“學(xué)校要因地制宜，合理建設(shè)勞動(dòng)場(chǎng)所、開(kāi)發(fā)課程資源”“社會(huì)要做好保障，共建勞動(dòng)實(shí)踐基地，提供合適崗位”可知，材料二主要講述勞動(dòng)育人需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)各方共同努力。結(jié)合兩則材料可概括歸納為：國(guó)家重申勞動(dòng)教育價(jià)值，需要各方共同努力落實(shí)。（2）本題考查口語(yǔ)交際。語(yǔ)言方面:勸說(shuō)語(yǔ)要結(jié)合身份等要素進(jìn)行得體的表述，注意稱(chēng)呼和語(yǔ)氣。內(nèi)容方面:目的是勸說(shuō)媽媽讓自己參與家務(wù)勞動(dòng)，所以內(nèi)容上要讓她理解勞動(dòng)也是初中生必須具備的技能和素養(yǎng)。示例：親愛(ài)的媽媽?zhuān)抑滥胍屛矣懈嗟臅r(shí)間參與學(xué)習(xí)，所以從不曾讓我參與家務(wù)勞動(dòng)?？墒牵覄?wù)勞動(dòng)也是我們學(xué)習(xí)的一部分，它可以讓我們學(xué)到一些生活的技能，培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的精神，同時(shí)也能體會(huì)到爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦。在學(xué)習(xí)之余做做家務(wù)，可以放松身心，讓我有更好地狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。媽媽?zhuān)乙院缶秃湍黄饏⑴c家務(wù)勞動(dòng)好嗎？2．（2022·內(nèi)蒙古·統(tǒng)考中考真題）某中學(xué)文學(xué)社舉辦“革命文學(xué)”專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)，邀請(qǐng)到老校友、當(dāng)?shù)刂骷依钕壬鷧⒓颖敬位顒?dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)【任務(wù)一】文學(xué)社同學(xué)想用一副對(duì)聯(lián)作為海報(bào)宣傳語(yǔ)，現(xiàn)在已擬好上聯(lián)，請(qǐng)擬出下聯(lián)。上聯(lián)：閱讀文學(xué)名著下聯(lián)：____________(2)【任務(wù)二】讀書(shū)會(huì)上，主持人邀請(qǐng)李先生上臺(tái)發(fā)言，說(shuō)了下面一段話，其中有兩處表達(dá)不得體，請(qǐng)指出并改正。親愛(ài)的同學(xué)們，德高望重的李先生帶著深厚的關(guān)愛(ài)和殷切的期望光顧讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為我們講析經(jīng)典，答疑解惑。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎先生發(fā)表拙見(jiàn)。第一處：將_____________改成_____________第二處：將_____________改成_____________(3)【任務(wù)三】從《紅星照耀中國(guó)》和《紅巖》兩部作品中，任選一部推薦給大家，并寫(xiě)出推薦理由。我推薦_____________推薦理由：_______________________________________________________【答案】(1)示例：品味別樣人生(2)光顧蒞臨拙見(jiàn)高見(jiàn)(3)我推薦《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)里紅軍經(jīng)歷了過(guò)草地、爬雪山、強(qiáng)渡大黃河，被圍追堵截，饑寒交迫，但是最終仍然順利會(huì)師，完成了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，無(wú)論遇到多大的困難，只要勇往直前，不屈不撓，終將會(huì)戰(zhàn)勝困難?！驹斀狻浚?）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫(xiě)作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。動(dòng)詞“閱讀”可對(duì)“品味”，偏正短語(yǔ)“文學(xué)名著”可對(duì)“別樣人生”。示例：下聯(lián)：感悟百味人生（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。光顧：敬辭，稱(chēng)顧客或客人來(lái)到。這里不符合語(yǔ)境，不能用于讀書(shū)會(huì)，應(yīng)改為“蒞臨”。拙見(jiàn)：謙辭，稱(chēng)自己的見(jiàn)解。這里不能用于別人，可改為“高見(jiàn)”。（3）本題考查推薦語(yǔ)。任選一部名著，說(shuō)明推薦理由即可。如《紅星照耀中國(guó)》里的長(zhǎng)征精神，《紅巖》中江姐和許云峰等革命者的堅(jiān)定信念，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。示例：我推薦《紅巖》推薦理由：這本書(shū)里的江姐和許云峰等革命者在那潮濕腐臭的白公館、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)著餿味的殘羹冷炙，強(qiáng)忍著舊膿新傷帶來(lái)的陣陣裂痛。他們以常人無(wú)法想象的毅力與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底，黑暗世界里，他們最先覺(jué)醒，覺(jué)醒年代里，他們用軀體和熱情為后來(lái)者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明會(huì)到來(lái)，那么黑暗終究會(huì)過(guò)去。3．（2022·四川資陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）綜合性學(xué)習(xí)漢字歷史悠久，魅力無(wú)窮。漢字之美，美在形體，美在意蘊(yùn)，美在精神。為弘揚(yáng)漢字文化，學(xué)校開(kāi)展“探尋漢字之美”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)活動(dòng)一：感知漢字字形美“?！弊质侵袊?guó)人最喜歡的漢字之一。下面是某同學(xué)臨摹的幾個(gè)“?！弊郑?qǐng)你從中挑選一個(gè)，并根據(jù)所選“福”字的字形特點(diǎn)，向你的長(zhǎng)輩送上祝福的話語(yǔ)。(2)活動(dòng)二：探究漢字字義美漢字內(nèi)蘊(yùn)豐富，饒有趣味。下面是小組同學(xué)搜集的含“書(shū)”字的語(yǔ)句，他們紛紛討論“書(shū)”字的含義。請(qǐng)你先對(duì)這些語(yǔ)句中“書(shū)”字進(jìn)行歸類(lèi)，再簡(jiǎn)要說(shuō)明歸類(lèi)理由。①家書(shū)抵萬(wàn)金②書(shū)非借不能讀也③鴻雁傳書(shū)④鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)⑤奮筆疾書(shū)⑥腹有詩(shī)書(shū)氣自華(3)活動(dòng)三：探尋漢字文化美漢字博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一張“我最喜愛(ài)的漢字”卡片，內(nèi)容還不完整，請(qǐng)你補(bǔ)充完善。漢字喜愛(ài)理由名言警句相關(guān)故事信①言必信，行必果。陳太丘與友期行義中國(guó)有崇“義”的文化傳統(tǒng)。②方志敏為可愛(ài)的中國(guó)慷慨就義和家庭和睦、社會(huì)和諧、世界和平是我們的追求。禮之用，和為貴。③【答案】(1)選①。示例：XX，這個(gè)“?！弊郑嗡埔婚拙赖木票?，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九長(zhǎng)壽！選②。示例：XX，您看這“?！弊?，像一個(gè)精致的青花瓷瓶，祝您生活優(yōu)雅，平平安安！選③。示例：XX，您看這“?！弊郑刂蝗艘豢谔?，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！選④。示例：XX，這個(gè)“?！弊謱?xiě)得端正、沉穩(wěn)，祝您身體康健，福達(dá)四方！(2)①③④

②⑥

⑤理由：從詞義角度歸類(lèi)，“書(shū)”有3個(gè)義項(xiàng)，分別是“書(shū)信”“書(shū)籍”“書(shū)寫(xiě)”。(3)①誠(chéng)信是立身之本（或“誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德”“誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容”等）。②舍生而取義者也（或“不義而富且貴，于我如浮云”等）。③廉頗與藺相如將相和（或“張英六尺巷的故事”等）【詳解】（1）本題考查字形和語(yǔ)言表達(dá)。①這個(gè)“?！弊?，從形狀上看像是一樽精美的酒杯；那么祝福語(yǔ)就可以從酒入手，以酒祈福；可以說(shuō)祝您美酒相伴，九九長(zhǎng)壽！②這個(gè)“?！弊?，從形狀上看像一個(gè)精致的青花瓷瓶；青花瓷瓶可以代表生活平安優(yōu)雅，那么祝福語(yǔ)可以說(shuō)祝您生活優(yōu)雅，平平安安！③這個(gè)“?！弊郑怯呻`書(shū)變形而來(lái)，可以從字的意思上來(lái)說(shuō)，如字的右側(cè)藏著一人一口田，可以代表衣豐食足；那么祝福語(yǔ)可以說(shuō)祝您生活富足，福壽綿綿?、苓@個(gè)“福”字，是楷書(shū)，可以從楷書(shū)的特點(diǎn)入手，楷書(shū)的特點(diǎn)是端正、沉穩(wěn)；那么祝福語(yǔ)可以說(shuō)祝您身體康健，福達(dá)四方?。?）本題考查漢字的意思。①家書(shū)抵萬(wàn)金：書(shū)，書(shū)信；②書(shū)非借不能讀也：書(shū)，書(shū)籍；③鴻雁傳書(shū)：書(shū)，書(shū)信；④鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)：書(shū)，書(shū)信；⑤奮筆疾書(shū)：書(shū)，書(shū)寫(xiě)；⑥腹有詩(shī)書(shū)氣自華：書(shū)，書(shū)籍。由此可知：①③④為一類(lèi)，意思是書(shū)信；②⑥為一類(lèi)，意思是書(shū)籍；⑤為一類(lèi)，意思是書(shū)寫(xiě)。（3）本題考查漢字文化。①由“言必信，行必果”和《陳太丘與友期行》可知，這里的信是誠(chéng)信的意思，理由就要從誠(chéng)信的好處來(lái)寫(xiě)。如：“誠(chéng)信是立身之本”，或“誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德”“誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容”等②由“方志敏為可愛(ài)的中國(guó)慷慨就義”可知，這里的義是指為了大義而犧牲生命。故而可以選用《魚(yú)我所欲也》中的“舍生而取義者也”，或者選用《論語(yǔ)》中的“不義而富且貴，于我如浮云”。③由“家庭和睦、社會(huì)和諧、世界和平是我們的追求?！薄岸Y之用，和為貴。”可知這里的“和”是和睦相處的意思，為了國(guó)家，為了社會(huì)，和平相處。故而可以選用“廉頗與藺相如將相和”的故事，或“張英六尺巷的故事”的故事等。（2022·貴州安順·統(tǒng)考中考真題）在中華文化中，虎是百獸之王，威猛無(wú)比，讓人充滿敬畏崇拜之情；“虎”又與“?！薄案弧钡茸种C音，被寄予福運(yùn)、富貴的美好寓意，自古以來(lái)就被尊崇為祥瑞之獸。畢業(yè)之際正值虎年，你所在的班級(jí)擬開(kāi)展具有虎年特色的系列活動(dòng)。4．下面是班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)的主持人擬寫(xiě)的一段開(kāi)場(chǎng)白，其語(yǔ)言表達(dá)有兩處不妥，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)并提出修改意見(jiàn)。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好?、偃昵埃覀儜汛?mèng)想相聚在一起，組成了這個(gè)溫暖的大家庭。②回憶過(guò)往，老師們可親可敬，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。③難忘教室里，同學(xué)們討論問(wèn)題時(shí)的熱烈場(chǎng)面；④難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們虎背熊腰的矯健身姿；⑤難忘藝術(shù)展演中，同學(xué)們載歌載舞的歡快場(chǎng)景……⑥我們有過(guò)歡笑，流過(guò)淚水，得到成長(zhǎng)，經(jīng)歷磨煉。⑦在充滿祥瑞之氣的虎年，我們迎來(lái)了畢業(yè)季。⑧今天，我們?cè)谶@里舉辦畢業(yè)晚會(huì)，紀(jì)念我們一起度過(guò)的美好時(shí)光！⑨下面，畢業(yè)晚會(huì)正式開(kāi)始！5．請(qǐng)給你的同學(xué)寫(xiě)一段畢業(yè)贈(zèng)言，要求至少選擇以下成語(yǔ)中的兩個(gè)，表達(dá)合理，準(zhǔn)確流暢。生龍活虎

龍爭(zhēng)虎斗

騎虎難下

臥虎藏龍

初生牛犢不怕虎虎視眈眈

不入虎穴，焉得虎子

虎頭蛇尾

如虎添翼6．班主任老師為全班同學(xué)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)大家的祝福和期望，但上聯(lián)需要大家補(bǔ)充完整，請(qǐng)從下面四個(gè)選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）上聯(lián)：喜看今朝學(xué)子下聯(lián)：笑迎明日英才龍騰云天A．虎虎生威 B．虎落平陽(yáng) C．虎躍山澗 D．虎頭虎腦【答案】4．④句

【參考示例】將“虎背熊腰”改為“奔跑跳躍”等。⑥句

將“得到成長(zhǎng)，經(jīng)歷磨煉”改為“經(jīng)歷磨煉，得到成長(zhǎng)”。5．能合理運(yùn)用兩個(gè)或兩個(gè)以上成語(yǔ)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、表達(dá)流暢，即可。6．C【解析】4．考查語(yǔ)言表達(dá)。④句中“虎背熊腰”意為：人的身體魁梧強(qiáng)壯，用詞不當(dāng)，改為“龍騰虎躍”。⑥句“得到成長(zhǎng)，經(jīng)歷磨煉”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“經(jīng)歷磨煉，得到成長(zhǎng)”。5．考查語(yǔ)言表達(dá)。開(kāi)放類(lèi)試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：愿你在今后的歲月里，始終保持著初生牛犢不怕虎的銳氣和生龍活虎的朝氣，期盼在不久的將來(lái)，我們看到你如虎添翼的樣子。6．考查對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)。A.“威”是一聲，上聯(lián)末字應(yīng)為三聲或四聲，不恰當(dāng)；B.“陽(yáng)”是二聲，上聯(lián)末字應(yīng)為三聲或四聲，不恰當(dāng)；C.“澗”是四聲，“虎躍山澗”與下聯(lián)“龍騰云天”同為主謂短語(yǔ)，恰當(dāng)；D.“虎頭虎腦”是并列短語(yǔ)，與下聯(lián)“龍騰云天”類(lèi)型不同，不恰當(dāng)；故選C。7．（2022·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）自2021年秋季學(xué)期“雙減”政策落地以來(lái)，越來(lái)越多的青少年學(xué)生得以遠(yuǎn)離輔導(dǎo)班、題海戰(zhàn)，有更多時(shí)間讀自己喜愛(ài)的書(shū)。為進(jìn)一步激發(fā)讀書(shū)熱情，提升閱讀品質(zhì)，班級(jí)開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”主題讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求，完成下面兩個(gè)任務(wù)。(1)任務(wù)一：解讀表格

揭秘閱讀魅力下面兩圖是“雙減”背景下小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)圖表所示，將下面語(yǔ)段空缺處補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫，每處不超過(guò)15個(gè)字。“雙減”后，課外閱讀越來(lái)越受到重視，因?yàn)殚喿x能夠_____。調(diào)查顯示，課外閱讀時(shí)長(zhǎng)方面，“雙減”前日均閱讀30分鐘以上者占46.81%，“雙減”后這一比例提升至77.73%，其中變化最大的為_(kāi)____，從6.38％提升至21.28%；課外閱讀量方面，“雙減”前僅27.66%的同學(xué)一學(xué)期完成20本以上閱讀，“雙減”后這一比例增到40.43%，其中30本以上者從6.38％提升至17.03%，變化最為明顯?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生的課外閱讀_______。(2)任務(wù)二：推薦經(jīng)典

分享閱讀收獲“雙減”之后，讀什么樣的書(shū)，許多同學(xué)還存有不少困惑。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，參照示例，給同學(xué)推薦一部名著，并寫(xiě)出推薦理由，不超過(guò)90個(gè)字。示例推薦書(shū)目：《平凡的世界》推薦理由：小說(shuō)塑造了孫少安、孫少平兩個(gè)平凡的農(nóng)民兄弟形象，講述了他們堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的不平凡故事。他們的奮斗經(jīng)歷充滿了正能量，讀后讓我們明自生活的意義，啟發(fā)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來(lái)。推薦書(shū)目：《__________》

推薦理由：______________________________________【答案】(1)示例：增加知識(shí)量日均閱讀60分鐘以上者閱讀時(shí)長(zhǎng)和閱讀量均有增長(zhǎng)(2)示例：《水滸傳》推薦理由：我最喜歡《水滸傳》，這本書(shū)塑造的人物形象鮮活，有敢作敢為的武松，有嫉惡如仇的魯智深等；有離奇的故事情節(jié)，給人以啟迪，引人深思?！驹斀狻浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。一空，考查聯(lián)系實(shí)際的能力。結(jié)合實(shí)際談“閱讀”的好處，如閱讀可以提升自己的文化修養(yǎng)，可以讓我們經(jīng)常思考，思考更有深度；閱讀可以拓寬自己的視野，讓自己的生活更豐富，讓人生更有意義；閱讀可以增加生活的寬度和厚度；等等。二空，考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合“從6.38％提升至21.28%”，觀察圖一，可知其中變化最大的為日均閱讀60分鐘以上者。三空，考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合圖一、圖二的標(biāo)題和圖中數(shù)字的變化可知，“雙減”后，學(xué)生的課外閱讀方面“閱讀時(shí)長(zhǎng)和閱讀量均有增長(zhǎng)”。（2）本題考查學(xué)生名著推薦詞的擬寫(xiě)。首先要熟悉名著，對(duì)作品的主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)、主題思想及現(xiàn)實(shí)意義有充分的了解，然后抓住某一個(gè)方面談閱讀的價(jià)值，推薦給他人即可。如推薦小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部小說(shuō)讓我懂得了人生的意義，讓我學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。8．（2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，學(xué)校舉行主題演講活動(dòng)，你準(zhǔn)備參加。(1)你的演講主題是：___________________。(2)圍繞主題給演講稿寫(xiě)開(kāi)頭（至少運(yùn)用一種修辭手法，60字以內(nèi)）。(3)為調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，你準(zhǔn)備在演講時(shí)帶領(lǐng)大家唱一首歌。下列兩首歌曲你會(huì)選擇哪一首？請(qǐng)說(shuō)明理由?！炯住课覀兪俏逶碌幕ê＃们啻簱肀r(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁妫瑔酒鹆嗣褡宓挠X(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)……（節(jié)選自歌曲《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》）【乙】我們迎著初升的太陽(yáng)，走在嶄新的道路上。我們是優(yōu)秀的中華兒女，譜寫(xiě)時(shí)代的新篇章。我們迎著風(fēng)雨向前方，萬(wàn)眾一心挽起臂膀……（節(jié)選自歌曲《走向復(fù)興》）【答案】(1)示例：在青春的賽道上奮力奔跑（貼近活動(dòng)目的即可）(2)示例：同學(xué)們，大家好！沐浴明媚陽(yáng)光，懷揣遠(yuǎn)大理想，吹響前進(jìn)號(hào)角，我們是新時(shí)代的奮斗者，在青春的賽道上奮力奔跑。(3)示例1：選甲，理由：這段歌詞表現(xiàn)了作為一名青少年樂(lè)于為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)一切的精神。并且，這是歌唱中國(guó)共青團(tuán)的，與“慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”的活動(dòng)主題更接近。示例2：選乙，這段歌詞唱出了作為中華兒女譜寫(xiě)新時(shí)代篇章的豪邁，符合本次演講活動(dòng)的主題“慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”?！驹斀狻浚?）考查演講主題的把握。解答時(shí)，圍繞“為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”的主題，結(jié)合中學(xué)生實(shí)際，貼近活動(dòng)目的進(jìn)行擬寫(xiě)即可。示例：青春心向黨，奮進(jìn)新征程。（2）考查擬寫(xiě)演講稿的能力。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。開(kāi)頭要先聲奪人，富有吸引力：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出主旨；敘述事實(shí)，交代背景；提出問(wèn)題，發(fā)人深思；引用警句，引出下文。本題作答時(shí)，要緊緊圍繞上題所擬寫(xiě)的主題來(lái)進(jìn)行敘述，并注意至少運(yùn)用一種修辭手法和字?jǐn)?shù)要求；示例一：同學(xué)們，大家好！青春像一輪太陽(yáng)，釋放出似火的熱情。青年有理想擔(dān)當(dāng)，國(guó)家和民族就有希望。青春心向黨，我們要在新征程上奮進(jìn)?。?）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，圍繞“慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”的主題，結(jié)合對(duì)兩首歌曲內(nèi)容的理解進(jìn)行選擇即可。開(kāi)放性試題，答案不唯一，言之有理即可。示例一：選甲，《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》是中國(guó)共青團(tuán)的團(tuán)歌。歌詞內(nèi)容表現(xiàn)出渾身充滿朝氣的青年一代，用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)的博大胸懷。與“慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”的活動(dòng)主題更接近。示例二：選乙，《走向復(fù)興》表達(dá)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大理想和心愿，給人以勇往直前的力量，表達(dá)了我們把祖國(guó)變得更加富強(qiáng)的決心和信心。符合本次演講活動(dòng)的主題“慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”。9．（2022·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題）為幫助小語(yǔ)演練，大家設(shè)計(jì)了講故事比賽的評(píng)價(jià)表。請(qǐng)根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及下面的小貼士，修改這份評(píng)價(jià)表。“南孔書(shū)屋”講故事比賽評(píng)價(jià)表項(xiàng)目角度具體要求評(píng)分等級(jí)故事主題思想◎積極向上，讓人覺(jué)得有意義或者有意思321情節(jié)結(jié)構(gòu)◎開(kāi)頭吸引人，結(jié)尾讓人回味◎條理清晰，讓人清楚來(lái)龍去脈◎________________文學(xué)形象◎形象鮮明，讓人印象深刻講述口頭語(yǔ)言◎語(yǔ)速快慢適中◎音量大小適宜，讓所有人聽(tīng)得見(jiàn)◎儀表得體，情緒飽滿肢體語(yǔ)言◎眼神、表情與聽(tīng)眾有交流◎手勢(shì)、站姿大方自然現(xiàn)場(chǎng)情況處理◎時(shí)間控制合理◎________________“講故事”小貼士面帶微笑，放松心情，保持飽滿的情緒。聲音清晰、悅耳，音量適中，根據(jù)需要調(diào)整語(yǔ)速。站姿自然、沉穩(wěn)，同時(shí)輔以合適的手勢(shì)動(dòng)作。直面聽(tīng)眾，用眼神與聽(tīng)眾交流，觀察他們的反應(yīng)，檢驗(yàn)講述的效果，隨時(shí)做出調(diào)整。如果出現(xiàn)突發(fā)狀況，比如忘詞了或講錯(cuò)了，可以通過(guò)放慢語(yǔ)速回憶等方式，繼續(xù)講下去。(1)評(píng)價(jià)表中有一處歸類(lèi)不當(dāng)，請(qǐng)指出并正確歸類(lèi)。(2)在“情節(jié)結(jié)構(gòu)”和“現(xiàn)場(chǎng)情況處理”中各增加一條要求?！敬鸢浮?1)示例：歸類(lèi)不當(dāng)之處：“儀表得體，情緒飽滿”不是“口頭語(yǔ)言”；正確歸類(lèi)：應(yīng)該將其放在“肢體語(yǔ)言”一欄中。(2)示例：①添加“情節(jié)結(jié)構(gòu)”的要求：情節(jié)跌宕起伏，讓人想聽(tīng)下去；②添加“現(xiàn)場(chǎng)情況處理”要求：觀察聽(tīng)眾反應(yīng)，隨時(shí)做出調(diào)整。【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)修改。根據(jù)題干“有一處歸類(lèi)不當(dāng)”的提示，找到“口頭語(yǔ)言”中的“儀表得體，情緒飽滿”，可知此處歸類(lèi)不當(dāng)，應(yīng)歸入“肢體語(yǔ)言”；（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)補(bǔ)充。（1）根據(jù)添加“情節(jié)結(jié)構(gòu)”的要求，思考如何使情節(jié)引人入勝，選擇一個(gè)方面添加即可。注意不能與題中已有要求重復(fù)。示例：設(shè)置懸念，設(shè)計(jì)巧合，善用伏筆，環(huán)環(huán)相扣等；（2）根據(jù)添加“現(xiàn)場(chǎng)情況處理”要求，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)可知，現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況一般有自身和觀（聽(tīng)）眾兩個(gè)方面眾。自身的有忘詞了或講錯(cuò)了，沒(méi)有把握好語(yǔ)速和時(shí)間等，觀眾方面的嘲笑、喊倒好、喧嘩等。選取一個(gè)方面添加即可。示例：手拿（或懷揣）講稿，以備不時(shí)之需。10．（2022·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）五月的花海，時(shí)代的芬芳。建團(tuán)百年，我們以青春之名，赴強(qiáng)國(guó)之約。華新中學(xué)舉辦“逐夢(mèng)好青年，接續(xù)向未來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【秀·青春風(fēng)貌】校團(tuán)委邀請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)段中的劃線句完成宣傳語(yǔ)的上句。新時(shí)代中國(guó)青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時(shí)代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國(guó)家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時(shí)刻彰顯著鮮明的愛(ài)國(guó)主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，勇做開(kāi)拓、進(jìn)取的時(shí)代先鋒。上句：____________________下句：傳承使命勇做時(shí)代先鋒(2)【訪·青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團(tuán)委擬開(kāi)展采訪青年奮進(jìn)者的活動(dòng)。作為活動(dòng)策劃者，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的采訪思路。我的采訪思路：為了讓采訪高效進(jìn)行，我們第一步要確定采訪對(duì)象，第二步要擬定____________________，第三步要約定采訪時(shí)間，第四步再進(jìn)行____________________。(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對(duì)主持人“青春應(yīng)該做什么”這個(gè)提問(wèn)，請(qǐng)你補(bǔ)全當(dāng)代青年的回答。李大釗：我生活在水深火熱的舊中國(guó)。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的中國(guó)。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會(huì)。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個(gè)美麗的中國(guó)。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代。我的青春是____________________，____________________。主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢(mèng)想，我們用最好的成績(jī)證明——中國(guó)青年，是這個(gè)世界上最炫的那一片風(fēng)景！(4)【研·青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。材料一：“只要祖國(guó)需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見(jiàn)，是否愿意改行學(xué)原子能核動(dòng)力專(zhuān)業(yè)時(shí)的堅(jiān)定回答；“家是玉麥，國(guó)是中國(guó)”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹(shù)立并付諸行動(dòng)的堅(jiān)定信念；“到艱苦的地方去，到祖國(guó)需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)定選擇……材料二：青年成才因素調(diào)查圖我的結(jié)論：___________________________________________________【答案】(1)【秀·青春風(fēng)貌】示例：追求理想彰顯愛(ài)國(guó)精神(2)【訪·青春榜樣】示例：采訪提綱（方案、內(nèi)容、問(wèn)題）實(shí)地（現(xiàn)場(chǎng)）采訪(3)【燃·青春接力】示例一：用創(chuàng)新和夢(mèng)想，成就一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。示例二：用努力和奮斗，成就一個(gè)偉大的中國(guó)。(4)【研·青春成才】示例一：高度的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。示例二：家國(guó)情懷和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素?！驹斀狻浚?）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。根據(jù)例句以及“追求遠(yuǎn)大理想，與國(guó)家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時(shí)刻彰顯著鮮明的愛(ài)國(guó)主義精神”概括可得：追求理想彰顯愛(ài)國(guó)精神。（2）本題考查對(duì)采訪思路的設(shè)計(jì)。根據(jù)對(duì)采訪過(guò)程的掌握可知，我們第一步要確定采訪對(duì)象，第二步要擬定采訪提綱（方案、內(nèi)容、問(wèn)題），第三步要約定采訪時(shí)間，第四步再進(jìn)行實(shí)地（現(xiàn)場(chǎng)）采訪。（3）本題考查句子仿寫(xiě)。結(jié)合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一個(gè)強(qiáng)盛的中國(guó)。答案是多元的。（4）考查對(duì)文本材料的探究。結(jié)合【研·青春成才】材料一中列舉的青年彭士祿、西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹和山啟燕事例，可以看出成才要有愛(ài)國(guó)情懷，要有堅(jiān)定的信念；從材料二統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知，高度的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。據(jù)此分析，可得出探究的結(jié)論是：家國(guó)情懷和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。意對(duì)即可。1．（2023·湖北·統(tǒng)考一模）五四青年節(jié)即將到來(lái)，思源學(xué)校團(tuán)委擬舉辦一場(chǎng)演講比賽，請(qǐng)你積極參加并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。(1)【我策劃】為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，校團(tuán)委打算制作一張海報(bào)，下面是宣傳委員選的一組海報(bào)素材，你覺(jué)得用哪張好？請(qǐng)予以推薦并簡(jiǎn)述理由。(2)【我主持】假如你是本次比賽的主持人，請(qǐng)結(jié)合所選海報(bào)素材設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白?！敬鸢浮?1)示例一：我推薦圖甲，我覺(jué)得該圖主題鮮明，倡導(dǎo)青年就要敢于奮斗，在奮斗中綻放青春的美麗。示例二：我推薦圖乙，我覺(jué)得這幅圖主題鮮明，倡導(dǎo)青年要有自己的個(gè)性，展示自己獨(dú)特的風(fēng)采。示例三：我推薦圖丙，我覺(jué)得這幅圖中數(shù)字“5、4”很亮眼，能突出“五四”這個(gè)特殊節(jié)日，且圖中的文字“五動(dòng)青春”“四無(wú)忌憚”有諧音之趣，還能凸顯青年無(wú)所畏懼、敢于展示青春風(fēng)貌的特點(diǎn)。(2)示例：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家上午好！青春是人生最美的年華，青年是祖國(guó)的未來(lái)。無(wú)青春，不奮斗。我們正值青春年少，肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任，讓我們一起唱出奮斗者的心聲，譜寫(xiě)出華麗的篇章！我宣布，思源學(xué)?！皧^斗的青春最美麗”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始?！驹斀狻浚?）考查圖文轉(zhuǎn)換。開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。我推薦圖甲，圖甲中五個(gè)人正奮力跳躍搶奪籃球，籃球上有“奮斗的青春最美麗”這幾個(gè)字，圖和文字共同構(gòu)成一個(gè)寓意：青年人要敢于奮斗，創(chuàng)造自己青春的美麗，寓意深刻。我推薦圖乙。五個(gè)不同的人物展現(xiàn)不同的姿態(tài)，和上面文字“我的青春我做主”相呼應(yīng)，明白告訴讀者，青春屬于我們自己，我們要敢于表達(dá)自己、展現(xiàn)自我，展現(xiàn)出不一樣的人生風(fēng)采。我推薦圖丙。因?yàn)閳D甲中的交叉的數(shù)字5、4和漢字“青年節(jié)”表明“五四”這個(gè)特殊的節(jié)日；三個(gè)不同的人物運(yùn)動(dòng)造型，寓意青年應(yīng)以不同的姿態(tài)展現(xiàn)自己的風(fēng)采，“正青春一起拼”寓意是青年們正風(fēng)華正茂應(yīng)該敢于拼搏勇于拼搏，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。（2）考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。如：選擇圖乙，圍繞著“我的青春我做主”可擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白為：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家上午好！我們正經(jīng)歷青春，這是人生中最美好的時(shí)節(jié)。每個(gè)人的青春都獨(dú)一無(wú)二，我們應(yīng)該用最昂揚(yáng)最自信的姿態(tài)走過(guò)青春，我的青春我做主！我宣布，思源學(xué)校“奮斗的青春最美麗”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。2．（2023·四川·統(tǒng)考一模）成都將舉辦第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)閱讀下列內(nèi)容，按要求完成下列題目。(1)請(qǐng)分別概括下面兩則新聞的主要內(nèi)容。日前，國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)在其官網(wǎng)播放了由成都大運(yùn)會(huì)組委會(huì)制作的3D動(dòng)畫(huà)宣傳片《哪吒蓉寶奇遇記》，為成都大運(yùn)會(huì)造勢(shì)，并介紹說(shuō)：“哪吒和蓉寶展示了體有和文化的美，無(wú)論遇到什么困難，它們都從不退縮，這正是當(dāng)代大學(xué)生的精神和品質(zhì)。中國(guó)文化遺產(chǎn)川刷變臉和‘三大炮’等則代表了成都這個(gè)城市的文化底蘊(yùn)?！奔t星新聞?dòng)浾邚某啥即筮\(yùn)會(huì)執(zhí)委會(huì)處了解到，成都按照國(guó)際單項(xiàng)賽事標(biāo)準(zhǔn)新建了13處體育場(chǎng)館、改造了36處場(chǎng)館，已于2021年4月全面完工。在成都大學(xué)設(shè)立大運(yùn)村，配套生活服務(wù)中心、醫(yī)療中心、行政保障中心、國(guó)際教育交流中心、實(shí)訓(xùn)樓等，能夠?yàn)閰①愡\(yùn)動(dòng)員、隨隊(duì)官員提供住宿、餐飲、醫(yī)療、娛樂(lè)等方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障。(2)下圖是大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”，請(qǐng)寫(xiě)出該圖案的構(gòu)圖要素及其寓意。(3)請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言為中外來(lái)賓介紹一處成都的著名景點(diǎn)。要求：從“自然風(fēng)光、人文特點(diǎn)、游玩規(guī)劃、旅游體驗(yàn)”中任選兩個(gè)方面進(jìn)行介紹，至少使用一種修辭手法，不少于50字。【答案】(1)國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)為成都大運(yùn)會(huì)造勢(shì)。成都大運(yùn)會(huì)基礎(chǔ)籌備工作已全部就緒。(2)示例：以國(guó)寶熊貓為創(chuàng)作原型，手持“31”字樣的大運(yùn)火炬，它歡快奔跑的姿態(tài)向全世界傳遞著青春和活力，寓意著熱情洋溢的熊貓之都已做好迎接全世界大學(xué)生到來(lái)的準(zhǔn)備，預(yù)示著世界青年的友誼將在成都升華。(3)示例：景點(diǎn)：青城山；方面：自然風(fēng)光、人文特點(diǎn)。享有“青城天下幽”的青城山，是國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。山前的老君閣可謂是縱橫千百年的道教“博物館”，山內(nèi)至今還完好地保存著數(shù)十座道教宮觀，珍藏著大量古跡文物，山后的百丈橋橫立于飛泉溝，溝兩岸林木高大，老樹(shù)盤(pán)虬，樹(shù)根錯(cuò)結(jié)，輕薄如紗的“木羅莎”似水草般飄逸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾十米長(zhǎng)的翠映湖平靜幽瀾，賞心悅目?！驹斀狻浚?）考查材料內(nèi)容的理解概括。結(jié)合“日前，國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)在其官網(wǎng)播放了由成都大運(yùn)會(huì)組委會(huì)制作的3D動(dòng)畫(huà)宣傳片《哪吒蓉寶奇遇記》，為成都大運(yùn)會(huì)造勢(shì)”的內(nèi)容可概括為：國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)為成都大運(yùn)會(huì)造勢(shì)；結(jié)合“紅星新聞?dòng)浾邚某啥即筮\(yùn)會(huì)執(zhí)委會(huì)處了解到，成都按照國(guó)際單項(xiàng)賽事標(biāo)準(zhǔn)新建了13處體育場(chǎng)館、改造了36處場(chǎng)館，已于2021年4月全面完工”的內(nèi)容可概括為：成都大運(yùn)會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（改造）工作已全部完成。（2）考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察徽標(biāo)的內(nèi)容，畫(huà)面中的要素要全面把握，題目、圖畫(huà)、解釋的文字，不能偏頗或漏掉。按照一定順序分析構(gòu)成要素，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開(kāi)合理的聯(lián)想，聯(lián)系題干，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述出來(lái)。然后根據(jù)徽標(biāo)的內(nèi)容挖掘徽標(biāo)的寓意。觀察圖片可知，吉祥物“蓉寶”以熊貓為原型創(chuàng)作，手中握有“31”字樣火焰的大運(yùn)火炬，蓉寶的耳朵、眼睛、尾巴也呈現(xiàn)火焰形態(tài)。蓉寶的耳朵、眼睛、尾巴呈現(xiàn)火焰形態(tài)，將憨態(tài)可掬的熊貓?jiān)嘏c熱情的火焰元素融為一體，全方位多視角地凸顯了“火”這一天府文化中的重要標(biāo)簽：它是火鍋美食滾沸的動(dòng)力，升騰出令世界嘴饞的麻辣鮮香的“成都味道”。據(jù)此總結(jié)作答。（3）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，選擇一處成都的著名景點(diǎn)，從“自然風(fēng)光、人文特點(diǎn)、游玩規(guī)劃、旅游體驗(yàn)”中任選兩個(gè)方面進(jìn)行介紹即可。注意至少使用一種修辭手法，不能少于50字。示例：景點(diǎn)：都江堰。方面：自然風(fēng)光、人文特點(diǎn)。都江堰不僅是舉世聞名的中國(guó)古代水利工程，也是著名的風(fēng)景名勝區(qū)。都江堰附近景色秀麗，文物古跡眾多，遠(yuǎn)眺望那洶涌澎湃的岷江水和那郁郁蔥蔥的樹(shù)林會(huì)讓你感到心情舒暢、心曠神怡。都江堰是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程，凝聚著中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。公元前250年蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開(kāi)鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，由魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口三大工程組成，兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的“天府之國(guó)”，至今灌區(qū)已達(dá)30余縣市、面積近千萬(wàn)畝，是中華民族文明史上，與長(zhǎng)城比肩而立的偉大工程。3．（2023·廣東廣州·廣州大學(xué)附屬中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）疫情過(guò)后的春節(jié)，廣州旅游業(yè)強(qiáng)勢(shì)復(fù)蘇，我校校團(tuán)委組織開(kāi)展“大力撐廣州，廣州歡迎你”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列任務(wù)。(1)民俗采風(fēng)小組體驗(yàn)了一回“波羅誕”廟會(huì)，參觀南海神廟時(shí)，同學(xué)們被“頭門(mén)第一聯(lián)”所吸引，要小李同學(xué)抄寫(xiě)了下來(lái)?；貋?lái)后，小李發(fā)現(xiàn)筆跡有兩處模糊，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全。上聯(lián)：黑云去后，云芽拂渚，海懷開(kāi)，______星月。下聯(lián)：______起時(shí)，浪花拍天，山骨折，呼吸雷風(fēng)。(2)采訪組同學(xué)針對(duì)廣州春節(jié)旅游情況，采訪了廣州市文旅局劉瑜梅局長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)上下文把劉局長(zhǎng)的回答補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。記者：廣州旅游市場(chǎng)在2023年春節(jié)及節(jié)后呈現(xiàn)欣欣向蒙的景象。您能具體向我們介紹一下嗎？劉瑜梅：新春期間，______。黃金周7天，廣州全市共接待市民游客983萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)27.6%；旅游業(yè)總收入超過(guò)68億元，同比增長(zhǎng)25%。節(jié)后旅游市場(chǎng)依舊火熱，攜程數(shù)據(jù)顯示，在過(guò)去的一個(gè)月中，以廣州為目的地的酒店預(yù)訂量相比2019年同期增長(zhǎng)超三成，機(jī)票和民宿預(yù)訂量也全面反2019年。按照既定目標(biāo)，一個(gè)世界級(jí)旅游目的地城市將在今年初步建成。(3)宣傳組發(fā)起“我為廣州代言”的短視頻拍攝活動(dòng)，請(qǐng)你選擇下面的一個(gè)熱門(mén)景點(diǎn)，為其寫(xiě)一段代言詞。（至少使用一種修辭手法）廣州必玩景點(diǎn)TOP5：白云山、廣州塔、陳家祠、越秀公園、長(zhǎng)隆旅游度假區(qū)【答案】(1)吞吐白浪(2)示例：廣州旅游市場(chǎng)火爆(3)示例：陳家祠陳家祠堂是現(xiàn)存規(guī)模最大的廣府傳統(tǒng)建筑之一，也是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完好、裝飾最精美的祠堂式建筑，被譽(yù)為“嶺南建筑藝術(shù)的明珠”。占地面積15000平方米，建筑面積達(dá)8000平方米，建筑結(jié)構(gòu)可分為三軸、三進(jìn)，共有九座廳堂和六個(gè)院落。陳家祠堂集嶺南建筑工藝裝飾之大成，幾乎全部堂、院、廊、廳、門(mén)、窗、欄、壁、屋脊、架梁都展示了嶺南建筑的“三雕二塑一鑄一畫(huà)”即木雕、磚雕、石雕、陶塑、灰塑、銅鐵鑄及彩繪壁畫(huà)等建筑裝飾的高超技藝。歡迎大家來(lái)這里參觀。【詳解】（1）本題考查對(duì)聯(lián)。根據(jù)要求，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。對(duì)聯(lián)要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。據(jù)此分析，再結(jié)合已有的對(duì)聯(lián)內(nèi)容可知，“黑云”對(duì)“白浪”；“呼吸”對(duì)“吞吐”。完整的對(duì)聯(lián)是：黑云去后，云芽拂渚，海懷開(kāi)，吞吐星月；白浪起時(shí)，浪花拍天，山骨折，呼吸雷風(fēng)。（2）本題考查情景會(huì)話。聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境綜合分析。要補(bǔ)充的內(nèi)容是段落的第一句，所以應(yīng)該是總括性語(yǔ)句。由“黃金周7天，廣州全市共接待市民游客983萬(wàn)人次……機(jī)票和民宿預(yù)訂量也全面反超2019年”可知，春節(jié)黃金周，廣州的旅游業(yè)火爆異常。故橫線處不妨填寫(xiě)“廣州旅游市場(chǎng)火爆”。（3）本題考查表達(dá)能力。從題干給出的五個(gè)熱門(mén)景點(diǎn)中任選一個(gè)，為其代言，其實(shí)就是寫(xiě)一段推薦詞。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，突出景點(diǎn)特點(diǎn)，至少使用一種修辭手法。示例：廣州塔又稱(chēng)廣州新電視塔，昵稱(chēng)小蠻腰，因?yàn)橥芨呗柕膹V州塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像亭亭玉立少女，腰細(xì)得像少女苗條的小蠻腰。廣州塔塔身主體高454米，天線桅桿高146米，總高度600米。是中國(guó)第一高塔，是國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。廣州塔是廣州市的地標(biāo)工程，電視塔可抵御8級(jí)地震、12級(jí)臺(tái)風(fēng)，設(shè)計(jì)使用年限超過(guò)100年。廣州塔塔身168~334.4米處設(shè)有“蜘蛛俠棧道”，是世界最高最長(zhǎng)的空中漫步云梯。塔身422.8米處設(shè)有旋轉(zhuǎn)餐廳，是世界最高的旋轉(zhuǎn)餐廳。塔身頂部450~454米處設(shè)有摩天輪，是世界最高摩天輪。天線桅桿455~485米處設(shè)有“極速云霄”速降游樂(lè)項(xiàng)目，是世界最高的垂直速降游樂(lè)項(xiàng)目。廣州塔有5個(gè)功能區(qū)和多種游樂(lè)設(shè)施，包括戶外觀景平臺(tái)、摩天輪、極速云霄游樂(lè)項(xiàng)目，有2個(gè)觀光大廳，有懸空走廊，天梯，4D和3D動(dòng)感影院，中西美食，會(huì)展設(shè)施，購(gòu)物商場(chǎng)及科普展示廳。（2023·湖南衡陽(yáng)·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。酒，在人類(lèi)文化的歷史長(zhǎng)河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古——中國(guó)酒文化探究”專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)中去吧！4．【書(shū)法中的“酒”】書(shū)法是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個(gè)書(shū)法字體，分別代表的是甲骨文、篆書(shū)、隸書(shū)。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己看到以下書(shū)法字體的感受。

甲骨文

篆書(shū)

隸書(shū)感受：5．【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)傳記等文學(xué)作品，一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請(qǐng)你寫(xiě)出與“酒”有關(guān)的一句詩(shī)文名句，與大家分享。詩(shī)文名句：_________________________________。6．【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會(huì)結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家。請(qǐng)你說(shuō)幾句話勸阻他?！敬鸢浮?．示例：我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書(shū)法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?；蛭覐摹熬啤弊值溲诺淖煮w造型里仿佛傾聽(tīng)到了遠(yuǎn)古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。5．明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。6．示例：叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？【解析】4．此題考查的是對(duì)漢字的理解。結(jié)合要求中“表達(dá)自己看到以上書(shū)法字體的感受”，我們可以從字體的線條或是造型來(lái)作答。比如：我從“酒”字自如勻稱(chēng)的線條里感受到了我國(guó)書(shū)法的深厚底蘊(yùn)。我從“酒”字的優(yōu)美形體中領(lǐng)悟到了古人的聰明和智慧。5．考查名篇背誦。示例：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。6．考查語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放類(lèi)試題，觀點(diǎn)明確，理由充分，表述合理即可。如：叔叔，司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。酒后不開(kāi)車(chē)，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人負(fù)責(zé)。您喝了酒，就不要開(kāi)車(chē)了，我?guī)湍幸粋€(gè)代駕好嗎？（2023·浙江寧波·統(tǒng)考一模）班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)組圍繞小組設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案進(jìn)行討論，請(qǐng)你參與完成下面小題。方案一1.請(qǐng)擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)繪制或設(shè)計(jì)封面和封底。在封面上方寫(xiě)上紀(jì)念冊(cè)名稱(chēng)，如“史上最強(qiáng)一班畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”。2.收集材料，比如三年生活大事記、校園簡(jiǎn)介、集體照、校園風(fēng)光照、任課老師感言……圖片說(shuō)明盡量別出心裁，比如：2023年3月，一班的大佬們一展雄姿，在籃球場(chǎng)上完敗五班。3.找一塊黑板或一張盡可能大的精美的紙，讓全班同學(xué)在上面簽名、涂鴉、吐槽、按指印、貼大頭照……發(fā)揮想象，留上印記，拍攝成照片貼在文檔中。4.給全班同學(xué)群發(fā)郵件，收集個(gè)人基本資料并依次整理，每位同學(xué)的資料排一頁(yè)。資料收集包括：（1）讓同學(xué)們自由填寫(xiě)個(gè)人信息。比如“報(bào)上你的大名！你從何方來(lái)？又打算往何處去？你是雄性還是雌性？還不速速呈上你的聯(lián)系方式，求不分開(kāi)！請(qǐng)你摸摸自己的良心，在學(xué)霸、學(xué)渣、班花、班草、大神、班委等屬性后面選擇打勾……”（2）“求爆照！可以重口味，可以小清新……我們不care的！”（3）“此時(shí)不吐槽更待何時(shí)？把你想說(shuō)的一股腦兒說(shuō)出來(lái)吧！”5.留出簡(jiǎn)潔精致的幾個(gè)空白頁(yè)，讓同學(xué)各自找死黨（閨蜜）“親筆題詞”。6.整理并檢查文檔，到復(fù)印店統(tǒng)一打印。統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，全班人手一本的個(gè)性畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)就完成了。抱著它來(lái)一張自拍，咔嚓，萌萌噠?。ㄟx自中學(xué)生天地（A版）紫蘇《把青春留住》，有刪改）方案二第1頁(yè)：前言前言可以援引詩(shī)歌散文等，也可以是學(xué)生或老師自擬的感言，最重要的是表達(dá)自己的真實(shí)情感，因?yàn)槟遣攀亲蠲赖幕貞洝５?-3頁(yè)：校園風(fēng)采以學(xué)校標(biāo)志性的建筑加上學(xué)校簡(jiǎn)介的方式展現(xiàn)，當(dāng)我們離開(kāi)校園或許才發(fā)現(xiàn)母校的可貴，校園也是最美好的回憶，校園的每一個(gè)角落都有我們的身影和足跡。第4-5頁(yè)：老師風(fēng)采感恩是一種美德，對(duì)老師的懷念也是一種最深的回憶。收集老師的照片，讓老師寫(xiě)下一段寄語(yǔ)，是最真誠(chéng)的祝福，也是最美好的回憶。第6-20頁(yè)：同學(xué)風(fēng)采真摯的情感和友誼烙印在我們的腦海深處，留下歲月的痕跡，每個(gè)同學(xué)提供一張個(gè)人照片，寫(xiě)下一句留言，留下一段祝福。第21-28頁(yè)：集體照片大家庭，每一張照片、每一個(gè)角落都是最美的回憶，用活動(dòng)照片和集體照片留下大家一起相處的時(shí)光，記錄下那些最美好的情誼，讓我們同學(xué)之間的友誼天長(zhǎng)地久。第29頁(yè)：回憶過(guò)往，暢想未來(lái)，每一行文字，既是對(duì)過(guò)往的不舍，也是對(duì)未來(lái)的期待，讓我們懷揣理想許下一起在彼岸相遇的諾言。第30頁(yè)：聯(lián)系方式留下一個(gè)簡(jiǎn)單的聯(lián)系方式，在以后的生活得以聯(lián)系和傾訴。（選自昆明憶海文化《如何制作班級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》，有刪改）7．小組成員對(duì)兩個(gè)方案的結(jié)構(gòu)框架作了初步梳理，請(qǐng)幫助完成下表方案一結(jié)構(gòu)框架方案二結(jié)構(gòu)框架1.封面封底

2.班級(jí)大事3.校園簡(jiǎn)介

4.集體照片5.校園風(fēng)光

6.老師感言7.⑴_(tái)______

8.基本信息9.⑵_______1.前

言

2.校園風(fēng)采3.老師風(fēng)采

4.學(xué)生風(fēng)采5.集體照片

6.⑶_____7.聯(lián)系方式8．以下是小組初步商定的本班級(jí)畢業(yè)冊(cè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，請(qǐng)從內(nèi)容版塊的增或刪和順序調(diào)整等角度提出兩條修改建議，并闡述理由，以供再次討論。班級(jí)畢業(yè)冊(cè)結(jié)構(gòu)框架修改建議1.封面前言

2.班級(jí)大事

3.校園風(fēng)光4.基本信息

5.集體照片

6.師生風(fēng)采7.師生感言

8.聯(lián)系方式

9.后記封底建議一：_______理由：_________建議二：_______理由：_________9．班級(jí)畢業(yè)冊(cè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架確定后，需擬寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明。你認(rèn)為采用哪個(gè)方案的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)明更好？請(qǐng)結(jié)合兩則方案中的畫(huà)線句闡述理由。10．為彌補(bǔ)紙質(zhì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的不足，小組將同時(shí)進(jìn)行電子畢業(yè)冊(cè)的設(shè)計(jì)。閱讀小組成員搜集的三款同類(lèi)產(chǎn)品的對(duì)比表格，說(shuō)說(shuō)你推薦哪一款產(chǎn)品，并寫(xiě)出相應(yīng)理由。電子畢業(yè)冊(cè)三款同類(lèi)產(chǎn)品的對(duì)比表格存在形式能否打印是否支持聊天功能頁(yè)面主色調(diào)能否查找好友支持視頻配圖憶爾網(wǎng)站能否綠、藍(lán)否否有校友錄APP否是橙能否有青春同學(xué)錄APP否否雜亂能是有【答案】7．離別印記好友留言紀(jì)念感言8．我建議增加“好友留言”版塊留下友情的見(jiàn)證和祝福我建議刪除“聯(lián)系方式”因?yàn)椤奥?lián)系方式”可以放進(jìn)“基本信息”里，沒(méi)必要單列。9．【示例一】我認(rèn)為采用方案一的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)明更好，因?yàn)榉桨敢坏恼Z(yǔ)言生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，非常吸引人。語(yǔ)言口語(yǔ)化，既說(shuō)明了版塊內(nèi)容，又帶有打趣意味，如用“報(bào)上你的大名”指“姓名”，用“你是雄性還是雌性”指“性別”等。多用短句、問(wèn)句、祈使句，符合初中學(xué)生活潑、好奇、張揚(yáng)的個(gè)性，如“求爆照！”“我們不care的！”等。所以采用方案一的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)明更好?！臼纠课艺J(rèn)為采用方案二的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)明更好，因?yàn)榉桨付恼Z(yǔ)言準(zhǔn)確、平實(shí)而充滿感情。“收集老師的照片，讓老師寫(xiě)下一段寄語(yǔ)”準(zhǔn)確說(shuō)明了該版塊同學(xué)和老師分別要做什么；“感恩”“懷念”“最深的回憶”“最真誠(chéng)的祝?！薄白蠲篮玫幕貞洝钡仍~語(yǔ)都簡(jiǎn)單直白，富含真摯情感。10．示例：我推薦“青春同學(xué)錄”。青春同學(xué)錄是以移動(dòng)設(shè)備為載體的電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)APP，可以隨時(shí)隨地閱覽，輕快便捷，彌補(bǔ)了紙質(zhì)紀(jì)念冊(cè)攜帶、保存等不方便的缺點(diǎn)?！扒啻和瑢W(xué)錄”畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)支持視頻，相對(duì)于原有紙質(zhì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)只限于圖片和文字的表現(xiàn)模式的局限性有了很大的突破，在畢業(yè)時(shí)，最想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)稚嫩生動(dòng)的臉龐將永遠(yuǎn)被記錄并永久保存?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容的概括。題干中，小組成員對(duì)兩個(gè)方案的結(jié)構(gòu)框架作了初步梳理，需結(jié)合文章內(nèi)容和題干給出的提示，對(duì)框架進(jìn)行補(bǔ)充。小空（1）對(duì)應(yīng)方案一中第3點(diǎn)，根據(jù)“讓全班同學(xué)在上面簽名、涂鴉、吐槽、按指印、貼大頭照……發(fā)揮想象，留上印記”這些內(nèi)容提示，可以概括為“班級(jí)印記”。小空（2）對(duì)應(yīng)方案一中第8點(diǎn)，根據(jù)“讓同學(xué)各自找死黨（閨蜜）‘親筆題詞’”內(nèi)容提示，可以概括為“好友留言”。小空（3）對(duì)應(yīng)方案二中第29頁(yè)，根據(jù)“讓我們懷揣理想許下一起在彼岸相遇的諾言”內(nèi)容提示，可以概括為“離別贈(zèng)言”。8．本題考查材料內(nèi)容的理解和拓展。題干要求從“內(nèi)容版塊的增或刪和順序調(diào)整等角度提出兩條修改建議，并闡述理由”，答題時(shí)可根據(jù)方案結(jié)構(gòu)做出分析，言之有理即可。示例：建議一：我建議增加“好友留言”版塊。理由：這是我們同學(xué)友情的證明，未來(lái)也可以保持聯(lián)絡(luò)，維系情感。建議二：我建議將“校園風(fēng)光”放到第二版塊。理由：先呈現(xiàn)學(xué)校，后展示班級(jí)，更符合邏輯。9．本題考查對(duì)材料用語(yǔ)的理解與評(píng)價(jià)。根據(jù)題干要求，結(jié)合兩則方案中的畫(huà)線句賞析語(yǔ)言，并闡述哪個(gè)方案具有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。可以看看是否借助修辭鑒賞，是否運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，言之有理即可。示例一：我認(rèn)為采用方案一的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)明更好，因?yàn)榉桨敢坏恼Z(yǔ)言緊跟潮流。使用網(wǎng)絡(luò)詞匯、游戲詞匯中英文結(jié)合等，如“大神”“屬性”“不care”“吐槽”等。這樣的語(yǔ)言風(fēng)格貼近同學(xué)們的心理和生活，更容易被接受，而方案二的語(yǔ)言相對(duì)平實(shí)，缺乏吸引力，所以采用方案一的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)明更好。示例二：我認(rèn)為采用方案二的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)明更好，因?yàn)榉桨付恼Z(yǔ)言平實(shí)而富含感情，既點(diǎn)明了該版塊的設(shè)計(jì)目的，又凝聚著大家離別的深情。而方案二的語(yǔ)言過(guò)于跳脫，甚至?xí)a(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，如“此時(shí)不吐槽更待何時(shí)”。所以，采用方案二的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)明更好。10．本題考查材料內(nèi)容的拓展。題干要求推薦電子畢業(yè)冊(cè)，并需結(jié)合三款產(chǎn)品進(jìn)行對(duì)比，并結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行分析，緊扣“彌補(bǔ)紙質(zhì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的不足”，言之有理即可。示例：我推薦“校友錄”。校友錄是以網(wǎng)絡(luò)為載體的電子同學(xué)錄，閱覽方便，彌補(bǔ)了紙質(zhì)紀(jì)念冊(cè)易損壞、不易攜帶等缺點(diǎn)。“校友錄”的版面設(shè)計(jì)為橙色，清爽簡(jiǎn)潔，使人閱覽時(shí)能一目了然地看到所有信息，便于閱讀。11．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考一模）閱讀材料，完成下列小題。近年來(lái)，蘇州市堅(jiān)持政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、群眾參與，推動(dòng)老菜場(chǎng)更新改造。近日，記者走進(jìn)雙塔市集，探訪老菜場(chǎng)更新改造之道。他們采訪了市民、商戶、運(yùn)營(yíng)方代表。市民代表張先生:“如今環(huán)境美了，過(guò)去買(mǎi)了東西立即就走，現(xiàn)在逛了還想逛。”商戶代表陸女士:“老菜場(chǎng)更新改造了，我們老商戶也要跟著改變。以前菜場(chǎng)只是售賣(mài)魚(yú)蛋肉奶，油鹽醬醋，功能太單一了，還要切實(shí)堤供豐富的商品滿足人們的多層次需要?！边\(yùn)營(yíng)方代表王女士:“我們調(diào)整了市集入口處幾家位置好的商鋪，集中安排給經(jīng)營(yíng)五金百貨、提供‘小修小補(bǔ)’服務(wù)的幾家小店，更方便群眾生活?！薄按送?，菜場(chǎng)的老商戶，按政策在完成更新改造后可以選擇自愿回遷，我們提供相關(guān)培訓(xùn)，以適應(yīng)新菜場(chǎng)的要求?！?1)請(qǐng)你從上面語(yǔ)段中，推斷雙塔市集需要更新改造的原因。(2)雙塔菜場(chǎng)有不少特色文案。如:請(qǐng)你在“青椒、茭白、豆角”這三種蔬菜中任選一種，仿照上例題寫(xiě)一則文案。(3)蘇蘇在雙塔菜場(chǎng)承包了一個(gè)蔬菜攤位。下面有四副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選出最合適的一副作為禮物送給蘇蘇（

）A．翠葉煙升冰碗碧，綠芽光照玉甌青。 B．開(kāi)畦剪棘灌圃蔬，軟菘帶露薺含春。C．日耀杏林花吐錦，泉流桔井水生香。 D．幽韻清芬緣客雅，紅情綠意總春濃?！敬鸢浮?1)環(huán)境較差；功能單一；生活不便(2)示例：青椒——椒綠可以，焦慮就算了。豆角——過(guò)日子不能有勾心，但可以有“豆角”。茭白——什么時(shí)候吃我都行，就是別考試前吃。(3)B【詳解】（1）本題考查信息的提取與概括。根據(jù)“如今環(huán)境美了，過(guò)去買(mǎi)了東西立即就走，現(xiàn)在逛了還想逛”可知以前環(huán)境差，現(xiàn)在變美了。根據(jù)“以前菜場(chǎng)只是售賣(mài)魚(yú)蛋肉奶，油鹽醬醋，功能太單一了”可知功能單一。根據(jù)“集中安排給經(jīng)營(yíng)五金百貨、提供‘小修小補(bǔ)’服務(wù)的幾家小店，更方便群眾生活”可知以前市集不太方便。（2）本題考查仿寫(xiě)。例子中有的用了物品的名字當(dāng)價(jià)錢(qián)“八角”，告訴不要多收錢(qián)；有的用物品的特征，洋蔥易讓人流淚；有的用了字的特殊含義，“卷心菜”不能卷，不能菜。所以“青椒、茭白、豆角”也應(yīng)寫(xiě)出新意?！扒嘟贰蹦司G色，就可以說(shuō)為“椒綠”，諧音“焦慮”，“椒綠”可以，“焦慮”不行。茭白好吃，考試卷前別吃，怕你“交白卷”。豆角諧音“斗角”，“勾心”不能有，“豆角”很好吃。（3）本題考查對(duì)聯(lián)。A.翠葉煙升冰碗碧，綠芽光照玉甌青。在冰碗里烹煮綠茶，煙霧升騰，在玉甌中沏成的毛尖茶，光影照人。用于茶館；B.開(kāi)畦剪棘灌圃蔬，軟菘帶露薺含春。開(kāi)菜畦，剪荊棘，澆菜園，白菜頂露珠，薺菜含春色。適用于蔬菜攤；C.日耀杏林花吐錦，泉流桔井水生香。杏林指中醫(yī)。適用于醫(yī)館；D.幽韻清芬緣客雅，紅情綠意總春濃。“幽韻清芬”指花香，“紅情綠意”是紅花綠葉，指春色。適用于花店；故選B。12．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）“戲曲小天地，人生大舞臺(tái)”，班級(jí)擬計(jì)劃在端午節(jié)開(kāi)展“走進(jìn)戲劇天地”綜合實(shí)踐活動(dòng)，一起來(lái)感受戲劇的魅力。請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。(1)活動(dòng)一：同學(xué)們開(kāi)展話劇《屈原》表演，擬編寫(xiě)四個(gè)篇章的劇本內(nèi)容，請(qǐng)你參照第一、四篇章完成另兩個(gè)篇章的題目。①第一篇章：借橘明志；_____②第二篇章：______；③第三篇章：______；④第四篇章：湘江之畔。(2)活動(dòng)二：同學(xué)們打算在戲劇表演的尾聲，設(shè)計(jì)一句畫(huà)外音，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)完整。畫(huà)外音：物換星移幾度秋，詩(shī)人的身影在歷史的風(fēng)塵中早已煙消云散，但________?！敬鸢浮?1)示例：革新政治遭讒被逐創(chuàng)作《離騷》、抱石投江(2)但詩(shī)人那份強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，激勵(lì)著后人，世代相傳，早已升華為一種偉大的民族精神?！驹斀狻浚?）本題考查活動(dòng)的設(shè)計(jì)。觀察所給示例的特點(diǎn)可知，第一到第四篇章分別對(duì)應(yīng)著屈原不同的人生階段。第一篇章的關(guān)鍵詞是“借橘明志”，據(jù)此可推斷這是屈原的青年立志報(bào)國(guó)時(shí)期，這時(shí)屈原的主要活動(dòng)就是實(shí)施他的新政理想，所以答題空①可填寫(xiě)“政治革新”或“變法改革”等；第二篇章對(duì)應(yīng)著屈原的下一個(gè)人生階段。由于新政觸犯了楚國(guó)一些貴族的利益，屈原因上官大夫之讒而被疏，所以答題空②應(yīng)該填寫(xiě)“讒而見(jiàn)放”或“因讒被逐”等；第三篇章對(duì)應(yīng)著屈原人生的低谷階段，這個(gè)時(shí)期屈原被放逐江南，在流放途中創(chuàng)作了《離騷》這樣的不朽詩(shī)篇，最后投江而死。所以第三篇章包含兩個(gè)部分，分別是《離騷》的問(wèn)世和屈原之死。答題空③可填寫(xiě)如“創(chuàng)作《離騷》”、“自投汨羅”或“投江而死”等。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。題目要求補(bǔ)充完整畫(huà)外音，觀察句子可知，“但”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，由“詩(shī)人的身影在歷史的風(fēng)塵中早已煙消云散”可推知畫(huà)外音的大概含義是屈原身雖不在，但他的精神對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。示例：但自從他投入汨羅江的那一刻起，他在楚國(guó)百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的靈魂將得到洗練和超度，割之不斷、揮之不去，進(jìn)而升華成為一種偉大的民族精神。13．（2023·河南平頂山·統(tǒng)考一模）為了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，班級(jí)進(jìn)行了系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成。(1)同學(xué)們搜集到幾則平頂山市文旅宣傳口號(hào)，請(qǐng)你選擇最喜歡的一則并簡(jiǎn)述理由。A．詩(shī)畫(huà)山水，醉美鷹城B．平頂山，一個(gè)“豫”味無(wú)窮的地方C．三蘇文韻透山水，汝窯名瓷耀古今(2)請(qǐng)根據(jù)班級(jí)發(fā)布的周日研學(xué)行程安排及相關(guān)材料，提取核心信息，簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)說(shuō)明本次研學(xué)安排及意義。周日行程安排

溫馨提示8：00

學(xué)?；@球場(chǎng)集合8：30-9：30

乘車(chē)前往中原解放紀(jì)念館10：00-11：30

參觀中原解放紀(jì)念館12：00-13：00

團(tuán)隊(duì)用餐13：30-14：30

乘車(chē)前往汝州青瓷博物館15：00-17：00

參觀汝州青瓷博物館17：00-18：00

結(jié)束行程，返回學(xué)校1.統(tǒng)一穿校服。2.攜帶身份證。3.可提前關(guān)注“汝州青瓷博物館”公眾號(hào)，了解場(chǎng)館情況?！鞠嚓P(guān)材料】中原解放紀(jì)念館是河南省愛(ài)國(guó)主義教育示范基地、紅色教育基地。展廳以“千里躍進(jìn)，逐鹿中原”為主題，收藏了683件與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有關(guān)的文獻(xiàn)資料、圖片、實(shí)物等各類(lèi)文物對(duì)中原解放歷史和紅色革命精神進(jìn)行集中展示，展現(xiàn)了老一輩革命家的理想和信念、情懷與擔(dān)當(dāng)。汝窯天青。雅冠天下，汝瓷燒制技藝入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。汝州青瓷博物館是河南省第一家以青瓷為主的專(zhuān)題性博物館，是平頂山市研學(xué)旅行基地。館內(nèi)藏品豐富，客口涵盞廣泛，有汝窯、張公巷窯、鈞窯、定窯、邢窯等，展現(xiàn)了各時(shí)期的青瓷雅韻。(3)下面是小語(yǔ)同學(xué)參觀中原解放紀(jì)念館后分享的感悟，請(qǐng)你幫他修改、補(bǔ)充。一張張珍貴的歷史圖片，一件件寶貴的陳列物品，無(wú)聲勝有聲地訴說(shuō)著那段崢嶸歲月。循著中原解放革命歷史的足跡，一處處硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)、一陣陣金戈鐵馬的鏗鏘、__________、____________一篇篇輝煌壯麗的人生，不斷撞擊震撼著我的心靈。讓我肅然起敬，更加堅(jiān)定了我繼承光榮革命傳統(tǒng)。①畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。②請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的句子，在空白處補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容?！敬鸢浮?1)示例一：我喜歡A句，因?yàn)榭谔?hào)簡(jiǎn)潔凝練，“醉”與“最”諧音，“醉美”既表達(dá)陶醉于平頂山如詩(shī)如畫(huà)的秀美山水，也是高度贊美平頂山風(fēng)景“最美”。示例二：我喜歡B句，因?yàn)椤霸ァ笔呛幽系暮?jiǎn)稱(chēng)，“豫味無(wú)窮”化用成語(yǔ)“余味無(wú)窮”，點(diǎn)明了平頂山所屬的省份，也表達(dá)出平頂山獨(dú)特的魅力令人回味無(wú)窮。示例三：我喜歡C句，因?yàn)樗\(yùn)用對(duì)偶手法，句式整齊，讀來(lái)朗朗上口。兩個(gè)平頂山典型文化名片凸顯了平頂山的文化底蘊(yùn)。(2)示例：我們學(xué)校定于本周日到中原解放紀(jì)念館和汝州青瓷博物館研學(xué)。上午八點(diǎn)在學(xué)校集合，中午集中就餐，下午六點(diǎn)左右回來(lái)。要求穿校服，帶身份證。這次研學(xué)不僅能讓我們了解中原解放歷史和紅色革命精神，感受老一輩革命家的理想和信念、情懷和擔(dān)當(dāng)，而且可以了解汝瓷燒制技藝，欣賞青瓷雅韻。相信我們會(huì)不虛此行的！(3)在“革命傳統(tǒng)”后加上“的信念”。一個(gè)個(gè)可歌可泣的人物、一段段驍勇戰(zhàn)敵的傳奇【詳解】（1）本題考查賞析宣傳語(yǔ)，開(kāi)放類(lèi)試題，任選一則宣傳語(yǔ)，然后結(jié)合其句式特點(diǎn)和表達(dá)效果分析即可。如，選擇宣傳語(yǔ)A。這則宣傳語(yǔ)共兩句。前一句點(diǎn)明了平頂山景色的特點(diǎn)，這里的景色如詩(shī)如畫(huà)。后一句運(yùn)用諧音，“醉”與“最”同音。有兩層意思，第一層意思是平頂山的景色是最美的。第二層意思是游客來(lái)到這里游玩，一定會(huì)陶醉在美景當(dāng)中。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，表意含蓄。（2）考查提煉概括能力。安排：根據(jù)表格中的信息可知，本次研學(xué)的時(shí)間是周日，地點(diǎn)是中原解放紀(jì)念館和汝州青瓷博物館研學(xué)。集合的時(shí)間是上午八點(diǎn)，地點(diǎn)是學(xué)校的籃球場(chǎng)，然后乘車(chē)前往中原解放紀(jì)念館參觀。中午集中用餐后，下午去汝州青瓷博物館參觀。下午五點(diǎn)乘車(chē)返回，預(yù)計(jì)下午六點(diǎn)回到學(xué)校。意義：根據(jù)相關(guān)材料中的“各類(lèi)文物對(duì)中原解放歷史和紅色革命精神進(jìn)行集中展示，展現(xiàn)了老一輩革命家的理想和信念、情懷與擔(dān)當(dāng)”可得：讓我們了解中原解放歷史和紅色革命精神，感受老一輩革命家的理想和信念、情懷和擔(dān)當(dāng)。根據(jù)“汝光燒制技藝入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”“展現(xiàn)了各時(shí)期的青瓷雅韻”可得：可以了解汝瓷燒制技藝，欣賞青瓷雅韻。（3）①考查病句修改。畫(huà)線句成分殘缺，應(yīng)在句末加“的信念”。②考查仿寫(xiě)，開(kāi)放類(lèi)試題，與前句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)即可。如：一群群慷慨赴死的身影，一聲聲壯懷激烈的口號(hào)。14．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下列三則材料，完成后面的題目。【材料一】五一小長(zhǎng)假，一段名為“格斗狂人徐曉冬和雷公太極實(shí)戰(zhàn)對(duì)決”的視頻在網(wǎng)上走紅，視頻顯示，整個(gè)對(duì)決過(guò)程用時(shí)不到20秒