《做個(gè)加法表》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)x-一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

新北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《做個(gè)加法表》教案教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷整理加法表的活動(dòng)，初步了解算式之間的聯(lián)系，提高20以內(nèi)數(shù)的加法的計(jì)算正確率，發(fā)展數(shù)感。2、在觀察、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的能力。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了整理10以內(nèi)數(shù)的加減法的經(jīng)驗(yàn)，掌握了20以內(nèi)的進(jìn)位加法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)本節(jié)課的整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)進(jìn)位加法的規(guī)律，提高20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算正確率。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能熟練計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加法。難點(diǎn)：能夠通過(guò)觀察思考，在加法表中找規(guī)律。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境1、游戲：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小游戲，什么游戲呢？是摘蘋果的游戲，請(qǐng)看大屏幕。樹(shù)上掛著那么多的蘋果，每個(gè)蘋果上都寫著算式呢，只要你說(shuō)對(duì)了得數(shù)，蘋果就能摘下來(lái)！看那個(gè)小朋友反映得最快，預(yù)備開(kāi)始！（出示課件）。這么多的蘋果，我們都摘下來(lái)了，真了不起！師:這些都是10以內(nèi)的加法,我們之前也將它們整理做成了加法表?，F(xiàn)在我們又學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法,看,(課件出示)誰(shuí)想做哪一個(gè)?試一試其實(shí),20以內(nèi)的進(jìn)位加法算式還有很多,這節(jié)課，我們一起來(lái)整理20以內(nèi)的進(jìn)位加法表。板書(shū)課題：做個(gè)加法表（齊讀課題）活動(dòng)二【活動(dòng)】分類整理，感悟規(guī)律。1.整理加法表。師:先在小組內(nèi)把學(xué)過(guò)的20以內(nèi)的進(jìn)位加法算式寫在卡片上,注意寫得越完整越好。(學(xué)生在小組內(nèi)共同討論寫卡片。)預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)有以下：回答1：按得數(shù)來(lái)分，把得數(shù)相同的排在一起。找出得數(shù)是11的加法算式排成一排。找出得數(shù)是12的算式排成一排。回答2：按一個(gè)相同的加數(shù)來(lái)分。有些加法算式里面都有9等?；卮?：按順序來(lái)排?！ㄍㄟ^(guò)再次引導(dǎo)整理加法表時(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確整理的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),并給出部分例子做參考,降低教學(xué)難度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。）2、學(xué)生小組合作擺一擺，并匯報(bào)反饋小組匯報(bào)，學(xué)生邊說(shuō)邊展示，師幫助貼在黑板上。生：我們把兩個(gè)數(shù)相加都是11的算式放在一排，按順序排，9+2，8+3……師:想一想第二行的算式呢?生：第二行兩個(gè)數(shù)相加都是12。往下寫8+4、7+5……師:那第三行、第四行呢?你們和他們的排列方法一樣嗎？你們是怎么排的？生匯報(bào)算式里都有9的排成一列。學(xué)生邊說(shuō)邊展示，師幫助貼在黑板上。3、完成加法表小組合作將加法表填寫完整。（用粗的黑彩筆填寫）師:你明白同學(xué)們說(shuō)的意思了嗎?小組合作,一起仿照上面同學(xué)的發(fā)現(xiàn)開(kāi)始整理,完成課本P87的表格吧!(教師巡視指導(dǎo)小組活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的合作。)組織交流展示各小組合作探究的結(jié)果。按照什么樣的規(guī)律整理呢？（按得數(shù)整理，按9+幾、8+幾......整理）你們的想法可真多！活動(dòng)三【活動(dòng)】探索規(guī)律請(qǐng)同學(xué)們觀察加法表，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組內(nèi)先交流，然后全班展示）出示課件1、豎看：第一個(gè)加數(shù)不變，第二個(gè)加數(shù)遞增1，每列的計(jì)算結(jié)果遞增1。

豎看：第一豎行9+幾，第二豎行8+幾，......21

2、橫看：第一個(gè)加數(shù)每次遞減1，第二個(gè)加數(shù)每次遞增1，每列的計(jì)算結(jié)果都相同。世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有教師放手讓學(xué)生分四人小組交流、討論橫向觀察發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。如：9+2=8+3=7+4=6+5=5+6=4+7……小組匯報(bào)，梳理規(guī)律：一個(gè)加數(shù)+1，另一個(gè)加數(shù)-1，得數(shù)不變。3、斜看：斜行的第一個(gè)加數(shù)每次遞增1，第二個(gè)加數(shù)不變,計(jì)算結(jié)果每次遞增1。

4、其實(shí)，這個(gè)加法表中，還有一個(gè)神秘的豎線，看，你發(fā)現(xiàn)了什么？豎線左邊的會(huì)算了，右邊的也就會(huì)了。你可真善于觀察啊！真棒?。ㄕ?qǐng)一名同學(xué)到前面展示）出示課件這條神秘的豎線對(duì)我們的幫助可真大呀！活動(dòng)四【練習(xí)】解決問(wèn)題，內(nèi)化規(guī)律。1、數(shù)學(xué)王國(guó)里開(kāi)出了幾輛數(shù)字列車，邀請(qǐng)小朋友們帶上數(shù)字娃娃一起做加法游戲。2、算式列車：寫出得數(shù)相同的算式。（1）學(xué)生獨(dú)立填寫作業(yè)紙后全班交流，重點(diǎn)關(guān)注是否能運(yùn)用規(guī)律有序思考。（2）發(fā)散、拓展：活動(dòng)五【總結(jié)】梳理反思，全課小結(jié)。說(shuō)一說(shuō)，今天這節(jié)課有什么收獲？師:同學(xué)們,今天你們的表現(xiàn)很出色,學(xué)會(huì)了整理20以內(nèi)進(jìn)位加法算式,而且還有很多有趣的發(fā)現(xiàn),找到了很多藏起來(lái)的秘密,請(qǐng)和更多的朋友分享你的發(fā)現(xiàn)和快樂(lè)。活動(dòng)六【作業(yè)】課后作業(yè)（測(cè)試）我會(huì)算：8+9=7+6=8+3=9+2=2、我會(huì)填：8+3=3+()5+6=6+()2+9=9+()7+5=5+()

板書(shū)設(shè)計(jì)做個(gè)加法表119+28+37+46+55+64+73+82+9