2023年幼兒園九月工作計(jì)劃

2023年幼兒園九月工作計(jì)劃幼兒園九月工作安排1

一、主要目標(biāo)與供選擇的教化活動(dòng)

（一）月重點(diǎn)：

1、摯友見面真快樂(lè)

2、快快漸漸

（二）月目標(biāo)：

1、能主動(dòng)關(guān)切小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)做中班小哥哥、小姐姐的驕傲感和責(zé)任感；

2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得摯友間應(yīng)相互關(guān)切、幫助；

3、能主動(dòng)開心地參與活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作嬉戲；

4、能依據(jù)歌曲自己做動(dòng)作，體驗(yàn)與摯友一起做嬉戲的樂(lè)趣；

5、感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量；

6、視察公路物體運(yùn)動(dòng)的快慢；

7、依據(jù)音樂(lè)得快慢綻開想象，并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色；

8、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，了解人們歡慶國(guó)慶的一些主要形式。

二、供選擇的教化活動(dòng)：

（一）健康

1、歡樂(lè)島；

2、腳印橋；

3、我和小球賽跑；

4、我會(huì)做慢動(dòng)作。

（二）科學(xué)

1、高摯友和矮摯友；

2、摯友的生日；

3、逛公園；

4、公路上；

5、數(shù)汽車；

6、開車；

7、前與后。

（三）語(yǔ)言

1、有摯友真好；

2、大樹和小鳥；

3、說(shuō)說(shuō)笑；

4、愛開玩笑的納納；

5、慢吞吞的壓路機(jī)；

6、小兔看爺爺；

7、龜兔爬樓，誰(shuí)是第一。

（四）社會(huì)

1、找摯友；

2、想讓你興奮；

3、聽話的摯友；

4、跑得快，跑得慢的動(dòng)物；

（五）美術(shù)

1、手拉手；

2、好玩的車；

3、添畫。

（六）音樂(lè)

1、火車鉆山洞；

2、哈羅哈羅；

3、小指勾一勾；

4、誰(shuí)來(lái)了；

5、小白兔和大狗熊。

三、教學(xué)建議：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、設(shè)置“好摯友”園地，將幼兒帶來(lái)的好摯友的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對(duì)好摯友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的同伴友情；

2、與幼兒童制作同心樹；

3、在墻上布置“快塊回，漸漸回”的專欄，展示有關(guān)車輛的快慢，動(dòng)物的快慢，生活中快慢等內(nèi)容，并不斷的豐富；

4、在活動(dòng)室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點(diǎn)；

5、結(jié)合國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商議怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作；

6、設(shè)置“動(dòng)物摯友樂(lè)園”展示溝通臺(tái)，供幼兒展示快摯友和慢摯友的泥塑作品。

（二）日常生活：

1、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品；

2、每個(gè)幼兒選擇1——2種自己喜愛的玩具帶到幼兒園來(lái)參與“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；

3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；

4、引導(dǎo)幼兒將自己喜愛的嬉戲教給好摯友，共享嬉戲的歡樂(lè)。

（三）家園共育：

1、聽孩子談?wù)勊c好摯友的事，說(shuō)說(shuō)自己的心情感受。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)長(zhǎng)大的主動(dòng)心情。

3、親子嬉戲，慢吞吞的壓路機(jī)。

幼兒園九月工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹上級(jí)文件精神，緊緊圍繞《太倉(cāng)市中長(zhǎng)期教化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉(cāng)市教化事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》，以太倉(cāng)市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教化質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教化質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教化管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的根基。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。

強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑

加強(qiáng)師資建設(shè)，注意分層培育，提升隊(duì)伍實(shí)力。

精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。

注意素養(yǎng)教化，優(yōu)化教化質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。

1.接著完善早教基地的設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，供應(yīng)早教場(chǎng)所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，開拓嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間。

依托太倉(cāng)市、浮橋鎮(zhèn)計(jì)生委的指導(dǎo)，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)__市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。

2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。

為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評(píng)估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和太倉(cāng)市教化質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)，開展好各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地探討、梳理、積累有價(jià)值的資料內(nèi)容，根據(jù)“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、定期移交、規(guī)范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程。

(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。

以樹立教化良好形象，辦人民滿足的教化為目的，緊緊圍繞教化改革打顫的中心工作，根據(jù)省、市教化行政部門的總體部署和要求開展好各項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)工作。

加強(qiáng)組織老師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。

2.切實(shí)提高老師的職業(yè)道德規(guī)范。

進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對(duì)廣闊職工開展職業(yè)道德教化、職業(yè)志向教化、心理健康教化，培育全體老師教書育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評(píng)比師德標(biāo)兵，將師德考核作為老師考核的重要基礎(chǔ)性工作。

3.組織開展“千名老師訪萬(wàn)家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪月活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)師資建設(shè)，注意分層培育，提升隊(duì)伍實(shí)力。

注意分層培育，提升隊(duì)伍實(shí)力。

1.抓年級(jí)教研組隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)老師開展各項(xiàng)活動(dòng)。

仔細(xì)組織落實(shí)《太倉(cāng)市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)指導(dǎo)性看法》，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制，抓真問(wèn)題、做真探討，追求有效教研。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織老師接著學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì)，把握探討主題，圍繞“幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范”，分階段實(shí)施研討，結(jié)合共性問(wèn)題，開展“問(wèn)題版”研討，每月召開一次年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)(月初)，做好上通下達(dá)工作，有效落實(shí)任務(wù)。

2.抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平。

健全每月例會(huì)制度，圍繞“有效的班級(jí)常規(guī)管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化”等專題，開展沙龍研討活動(dòng)，提高班主任的理論水平和管理工作實(shí)力，從而提升班級(jí)管理水平。

3.關(guān)注一線老師，推動(dòng)共同成長(zhǎng)。

(1)青年老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是做好師徒結(jié)對(duì)。二是強(qiáng)備活動(dòng)過(guò)程。三是做好好書舉薦工作。四是觀摩骨干老師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動(dòng)。六是選送青年老師參與市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)和觀摩研討活動(dòng)。七是主動(dòng)參與中心旭日工作室活動(dòng)。八是撰寫隨筆、案例、視察記錄、讀書筆記、論文等，激勵(lì)老師主動(dòng)投稿。

(2)加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培育，充分發(fā)揮骨干老師的示范輻射作用。一是接著開展骨干老師師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)。二是外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)行溝通匯報(bào)。三是園內(nèi)上展示課。四是引領(lǐng)中青年老師開展教學(xué)實(shí)踐探討，做好“十二五”課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，有效地提高我園的教科研水平。

(3)關(guān)注一般一線老師的專業(yè)成長(zhǎng)，開展不同層面的培訓(xùn)活動(dòng)，讓每個(gè)老師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)利用工作室、評(píng)優(yōu)課、教研活動(dòng)做好園本培訓(xùn)。

(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期每月支配兩次讀書活動(dòng)，以共享溝通為主，分上下午班進(jìn)行，時(shí)間為其次周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)行。

(5)做好老師專業(yè)發(fā)展檔案。依據(jù)教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年老師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔狀況作進(jìn)一步改進(jìn)。

(四)精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。

1.注意教研內(nèi)涵，抓實(shí)專題研修。

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高老師專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和組織教學(xué)的教化技能。行政深化組內(nèi)，幫助教研組長(zhǎng)以主動(dòng)向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。

(1)抓課堂教學(xué)探討，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探究有效課堂。依托“百節(jié)好課”評(píng)比，營(yíng)造“關(guān)注教學(xué)，探討教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)”的良好氛圍，園內(nèi)將開展老師“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)參與太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

(2)結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展專題探討，主動(dòng)開展“以改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)探討，立足理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而解決在教化教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。組內(nèi)開展科學(xué)領(lǐng)域“一課二上”課堂教學(xué)探討活動(dòng)，期末，組內(nèi)舉薦一節(jié)好課在園內(nèi)溝通展示。

(3)加強(qiáng)區(qū)角嬉戲探討，不斷提高嬉戲質(zhì)量。結(jié)合辦園理念和特色，我園以角色嬉戲?yàn)樽ナ?，以課題推動(dòng)特色建設(shè)。細(xì)心策劃嬉戲環(huán)境，充分利用每個(gè)樓層寬敞的走廊，形成“生活體驗(yàn)一條街”，小班組主要以“娃娃家”為主;中班組“飲食一條街”;大班組“購(gòu)物一條街”，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上，結(jié)合“十二五”課題探討，著手開展“角色嬉戲與主題活動(dòng)自然融合的實(shí)踐探討”。建立幼兒園課題探討網(wǎng)站，落實(shí)管理人員，每月上傳與課題的探討性資料、活動(dòng)掠影、探討成果等。每月開展課題組例會(huì)一次，溝通課題實(shí)施過(guò)程中好的做法及遇到的問(wèn)題。在家長(zhǎng)園地里，每月舉薦一篇文章“嬉戲一得”，本學(xué)期將開展角色嬉戲展示活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)探討。本學(xué)期接著加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，區(qū)域材料投放常態(tài)化，并要關(guān)注材料投放的有效性。

(5)深化調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期將其劃分為四大板塊：即生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、嬉戲，并將四大板塊的內(nèi)容落實(shí)到每月的工作安排中，做到每月有檢查重點(diǎn)。

(6)采納“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教化教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。

2.優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建園本課程。

(1)依據(jù)《指南》完善課程安排。充分利用本園現(xiàn)有的課程資源，開展一些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展有價(jià)值的課程實(shí)踐活動(dòng)。各組結(jié)合“種植課程”與孩子一起設(shè)計(jì)課程方案。

(2)嚴(yán)格審議制度，確保課程質(zhì)量。各組組織老師學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，本學(xué)期重點(diǎn)是結(jié)合《指南》內(nèi)容針對(duì)每一個(gè)主題內(nèi)容做好篩選和補(bǔ)充工作

①組長(zhǎng)引領(lǐng)主題審議，備課組長(zhǎng)引領(lǐng)備課，主要加強(qiáng)教法、學(xué)法探討。

②行政定點(diǎn)督察，引領(lǐng)課程審議。

3.加強(qiáng)專用教室管理，確?；顒?dòng)有序開展。

本學(xué)期小班開設(shè)圖書室和結(jié)構(gòu)室;中班組開設(shè)圖書室、結(jié)構(gòu)室、科探室;大班組開展圖書室、結(jié)構(gòu)室、科探室、棋牌室;美術(shù)室開設(shè)愛好小組。時(shí)間支配上每個(gè)活動(dòng)室確保兩周一次。

(五)注意素養(yǎng)教化，優(yōu)化教化質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

1.注意幼兒素養(yǎng)實(shí)力培育，促進(jìn)幼兒和諧均衡發(fā)展。

(1)重視幼兒的養(yǎng)成教化。

依據(jù)一日活動(dòng)規(guī)范中對(duì)幼兒的行為要求，實(shí)行各種措施，注意幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等習(xí)慣，培育其終身受益的特性品質(zhì)。

(2)關(guān)注幼兒的健康教化。

依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康相識(shí)，改善幼兒健康看法，培育幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心健康，把健康教化有機(jī)滲透到幼兒的一日生活之中。

(3)注意幼兒的實(shí)力發(fā)展。

組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的展示、競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的活動(dòng)，搭建幼兒成長(zhǎng)的舞臺(tái)，給每個(gè)幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，真正做到寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒健康、歡樂(lè)、全面的發(fā)展。本學(xué)期將開展“首屆健康節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起參加。

2.抓實(shí)抓細(xì)保教工作，提高一日活動(dòng)質(zhì)量。

(1)進(jìn)一步修改和調(diào)整作息時(shí)辰表，使幼兒的一日作息支配更具科學(xué)性和合理性，確保幼兒在園1小時(shí)體育活動(dòng)，2小時(shí)戶外活動(dòng)，3小時(shí)嬉戲活動(dòng)。

(2)深化“六仔細(xì)”管理，推動(dòng)保教管理規(guī)范有效。以“隨機(jī)抽查”、“月考核”為抓手，著力推動(dòng)和深化六仔細(xì)工作的管理。行政加強(qiáng)日常巡查力度，加大“六仔細(xì)”月考核工作檢查，發(fā)覺問(wèn)題剛好反饋、溝通，發(fā)覺好的做法剛好推廣，促進(jìn)老師“六仔細(xì)”工作不斷改進(jìn)。

3.加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)組織管理，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確?；顒?dòng)有效性。

(1)嘗試開展晨間戶外區(qū)域體育熬煉。本學(xué)期各組依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平，制定晨間體育熬煉安排，并將晨間體育熬煉安排分階段有效地落實(shí)到周課程安排中。在幼兒自選的基礎(chǔ)上，每周活動(dòng)要有側(cè)重點(diǎn)，中大班要求將自己的活動(dòng)結(jié)果記錄下來(lái)，依次作為評(píng)價(jià)幼兒動(dòng)作發(fā)展的依據(jù)。

(2)科學(xué)編排韻律操。

(3)創(chuàng)新午間操模式。

(六)重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

幼兒教化、家庭教化是一個(gè)整體，本著敬重、同等、合作的原則，進(jìn)一步建立、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的工作管理，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作安排，按安排開展家長(zhǎng)工作，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)太倉(cāng)市“四星級(jí)”優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

1.創(chuàng)建條件，開展家園互動(dòng)。

以年級(jí)組或班級(jí)為單位針對(duì)性地開展家園互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容形式力求豐富多彩，如：家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家委會(huì)、家長(zhǎng)園地等，拉近老師與家長(zhǎng)間的距離，提升共育實(shí)效。

2.建設(shè)園所網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。

利用幼兒園網(wǎng)站，剛好向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參加到育兒活動(dòng)中。加強(qiáng)班級(jí)主頁(yè)的管理，剛好宣揚(yáng)本班動(dòng)態(tài)、特色活動(dòng)、幼兒發(fā)展等狀況。激勵(lì)家長(zhǎng)溝通育兒閱歷，提高家教水平。各班建立QQ群，剛好讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)生活等狀況，促進(jìn)家園共育。

(七)扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。

本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注意工作實(shí)效，加強(qiáng)平安、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，主動(dòng)提升后勤隊(duì)伍素養(yǎng)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展保駕護(hù)航。

1.加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制;規(guī)范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符。接著合理運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，注意開源節(jié)流;依據(jù)預(yù)算，安排、合理、有效地運(yùn)用經(jīng)費(fèi)。在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)管理。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容，同步落實(shí)嘉獎(jiǎng)機(jī)制。每月定期的了解經(jīng)費(fèi)運(yùn)用狀況，避開不必要的奢侈。落實(shí)各項(xiàng)公示制度。

2.優(yōu)化后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，不斷增加她們的服務(wù)意識(shí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)與教化，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增加工作責(zé)任心，盡力幫助老師共同完成保教任務(wù)。健全保育員檔案，定期實(shí)行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。接著實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的主動(dòng)性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。期末將評(píng)比出優(yōu)秀后勤工作者。

3.加強(qiáng)平安管理，提高操作規(guī)范。

進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，來(lái)離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求，剛好依據(jù)近期出現(xiàn)的問(wèn)題剛好調(diào)整策略。落實(shí)檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通運(yùn)用，每天對(duì)幼兒園的平安工作進(jìn)行排查，加強(qiáng)用水、電、煤的平安管理和運(yùn)用，下班以前仔細(xì)檢查門窗、電源是否關(guān)閉，預(yù)防意外事務(wù)的發(fā)生。抓好平安保衛(wèi)工作。始終要堅(jiān)持以“保教為中心，平安為前提”的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，建立和健全平安工作管理制度。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊(duì)維護(hù)校內(nèi)的平安，隨時(shí)檢查，做好巡查記錄。強(qiáng)化老師在每日工作中的平安意識(shí)，每月定期對(duì)教職工進(jìn)行平安培訓(xùn)，落實(shí)平安考核“一票推翻制”。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃命意識(shí)及實(shí)力。

4.衛(wèi)生保健工作扎實(shí)有序。

進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)過(guò)程性檢查與指導(dǎo)。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度做好晨檢及全日視察記錄，發(fā)覺異樣剛好處理，并做好記錄。做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計(jì)一事，各班老師要?jiǎng)偤迷儐?wèn)幼兒缺勤緣由并記錄。建立體弱兒、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

接著執(zhí)行中心規(guī)定的統(tǒng)一幼兒一周食譜，統(tǒng)一選購(gòu) 派送的管理模式，師幼伙食嚴(yán)格分開。實(shí)行《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實(shí)做好食堂驗(yàn)收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項(xiàng)工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。按時(shí)公布“本周食譜”。保健老師和行政人員常常進(jìn)班巡查幼兒的用餐狀況，并做好檢查記錄。成立膳食委員會(huì)，由行政、后勤、老師、家長(zhǎng)、工會(huì)等人員代表組成，每學(xué)期召開2～3次會(huì)議。

6.信息化建設(shè)。

接著網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站資源;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開展家園互動(dòng);網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn)，增加老師參加意識(shí)。做中心網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，為教化教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，剛好更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)上家園互動(dòng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)力度，提高發(fā)稿質(zhì)量，剛好宣揚(yáng)我園的信息狀況。加強(qiáng)“信息技術(shù)”的培訓(xùn)，集體培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，共同學(xué)習(xí)不斷提高，為我園的信息化建設(shè)服務(wù)。

幼兒園九月工作安排3

健康領(lǐng)域：

能高興奮興上幼兒園，了解、熟識(shí)幼兒園的生活。

不膽怯 健康檢查和各種健康接種。

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。

對(duì)體育活動(dòng)有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：

喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

相識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，相識(shí)幼兒園的環(huán)境。

了解自己，能感受四周成人的關(guān)切和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。

享受與同伴共享的樂(lè)趣。語(yǔ)言領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

能聽懂成人和同伴的話，樂(lè)意開口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)一般話，能用一般話進(jìn)行語(yǔ)言溝通?？茖W(xué)領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒喜愛視察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感愛好。

在活動(dòng)中，激勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)唱曲的起先和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

支持、激勵(lì)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)潔、色調(diào)顯明的美術(shù)作品。

保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班

幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛上幼兒園。

2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施安排及周逐日活動(dòng)安排；

3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，激勵(lì)幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛好。

家長(zhǎng)工作

1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查。

3、學(xué)期初幫助幼兒打算好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

教研工作

1、制訂學(xué)期班級(jí)工作安排。

2、探討制定課題方案。

3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日安排。

4、參與年段集體備課活動(dòng)。班級(jí)絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，高興奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，相識(shí)同伴與老師，特殊有幾個(gè)實(shí)力突出的幼兒兩周時(shí)間就能相識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)運(yùn)用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還須要一段家園協(xié)作教化的養(yǎng)成過(guò)程。在開展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)覺本班家長(zhǎng)協(xié)作老師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這須要在今后工作中與家長(zhǎng)在仔細(xì)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成須要逐步培育。

幼兒園九月工作安排4

一、開展“長(zhǎng)大的我”主題活動(dòng)

1、知道自己升中班了，體驗(yàn)自己成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

2、喜愛自己生活環(huán)境中的人，樂(lè)于與老師、同伴交往。

3、學(xué)習(xí)、理解日常生活中的規(guī)則，能夠限制自己的心情。

4、有初步的責(zé)任感，情愿為集體做力所能及的事。

5、學(xué)習(xí)觀賞同伴的優(yōu)點(diǎn)，為自己的進(jìn)步感到興奮。

6、能用多種方式表現(xiàn)自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的感受，表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的慶賀。

二、加強(qiáng)幼兒日常生活行為習(xí)慣的培育工作

1、接著引導(dǎo)幼兒來(lái)園向老師、阿姨、小摯友問(wèn)早，離園和大家說(shuō)再見的好習(xí)慣。

2、激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的需求，提示幼兒多喝水、勤洗手。

3、培育幼兒午睡時(shí)能剛好入睡，寧?kù)o睡覺、自己穿衣的好習(xí)慣。

三、開展“家進(jìn)步課堂”——家長(zhǎng)故事大王親子活動(dòng)

結(jié)合“繽紛悅讀”主題月活動(dòng)，邀請(qǐng)家進(jìn)步班級(jí)給幼兒講故事，評(píng)比家長(zhǎng)故事大王。

四、家長(zhǎng)資源

1、家長(zhǎng)協(xié)作激勵(lì)幼兒早睡早起，喜愛并每天堅(jiān)持上幼兒園。

2、讓幼兒談?wù)動(dòng)變簣@的一天，與幼兒共同體驗(yàn)自己喜愛的幼兒園。

3、與幼兒共同收集適合在幼兒園飼養(yǎng)的動(dòng)植物，并告知幼兒其名稱。

4、協(xié)作讓幼兒相識(shí)自己名字的寫法以便班級(jí)張貼幼兒物品的標(biāo)簽。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作共創(chuàng)班級(jí)自然角環(huán)境。

幼兒園九月工作安排5

一、本月工作重點(diǎn)

1、進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置

2、各班嚴(yán)格根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范仔細(xì)組織幼兒開展一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、組織幼兒學(xué)會(huì)新早操。

4、更新《家長(zhǎng)園地》版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整嬉戲室并進(jìn)行嬉戲室環(huán)境布置及嬉戲玩具的制作。

5、做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作，協(xié)作園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣揚(yáng)及各類疫苗接種摸底登記工作。

6、做好幼兒開學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作，建立正常的教化教學(xué)秩序。

二、本月開展以下主題

主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》

主題目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒正確地“相識(shí)自我、確定自我”

2、發(fā)覺自己長(zhǎng)大的生理特征和動(dòng)作改變。培育良好的生活習(xí)慣和自理實(shí)力。

3、關(guān)注四周環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人共享。

三、家長(zhǎng)工作

1、放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及的事情，培育孩子做事的主動(dòng)性與自信念。

2、幫助孩子一同收納整理兒時(shí)衣服用口、玩具和照片，引導(dǎo)他們發(fā)覺自己的外在改變，培育孩子良好的生活習(xí)慣和自理實(shí)力。

3、剛好發(fā)覺孩子的進(jìn)步，確定和贊美孩子，激勵(lì)其一步一個(gè)臺(tái)階持續(xù)邁進(jìn)，樹立孩子的自信念。

4、激勵(lì)孩子與同齡人交往，在與人交往的過(guò)程中，引導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的歡樂(lè)，學(xué)習(xí)調(diào)整限制自己的言行，懂得站在他們的立場(chǎng)上思索問(wèn)題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。

幼兒園九月工作安排6

九月是幼兒園開學(xué)的第一個(gè)月，工作是重中之重，所以先把工作安排給制定好，才能去更好的工作，一下就是小班九月的工作安排：

一、工作支配

接著強(qiáng)化教學(xué)，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教化孩子，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課打算，增加課堂互動(dòng)嬉戲，以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊學(xué)問(wèn)攝取，讓孩子能夠真實(shí)的體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，合理的支配孩子的學(xué)習(xí)，跟互動(dòng)時(shí)間，還有一些互動(dòng)項(xiàng)目，主打開發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠主動(dòng)的參加進(jìn)來(lái)是首要，應(yīng)當(dāng)讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)跟同學(xué)互動(dòng)的意識(shí)。

九月份的工作不是從單個(gè)方面動(dòng)身的，各種方面應(yīng)有一個(gè)精確的方向，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)愛好，對(duì)于教學(xué)方面實(shí)行合理合度的教學(xué)，終歸孩子的攝取實(shí)力是有限的，主要注意孩子的一個(gè)主動(dòng)主動(dòng)意識(shí)，這些是九月的一個(gè)工作方針。

二、打造良好教學(xué)環(huán)境

在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)，接下來(lái)的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必需加強(qiáng)的，在教學(xué)方面始終都是比較松懈的，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教育孩子說(shuō)話方式，還有說(shuō)話水平，讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展，當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問(wèn)題。

三、注意對(duì)孩子的心理輔導(dǎo)

幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)溝通，或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中，注意孩子的一個(gè)心理改變，再依據(jù)這些改變給孩子做好心理輔導(dǎo)，有問(wèn)題剛好的發(fā)覺，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，終歸在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很須要輔導(dǎo)的，依據(jù)各種不同的狀況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的支配，讓孩子處在健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

當(dāng)然九月份更加須要結(jié)合實(shí)際狀況在教學(xué)當(dāng)中，做出一些臨時(shí)的應(yīng)變，主打的教學(xué)管理方式依舊不變，敏捷在九月份的工作中做好幼兒工作，發(fā)展好的教化理念，讓孩子都能夠主動(dòng)起來(lái)，九月份還需接著努力。

幼兒園九月工作安排7

一、迎接孩子、開學(xué)打算

孩子們終歸年級(jí)比較小，在家里生活久了以后要他們離開父母快速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開學(xué)之前將班級(jí)內(nèi)裝飾得漂美麗亮的，讓他們?cè)谶M(jìn)入班級(jí)以后，看到這些可愛而又好玩的裝飾，親善可親的老師，友善新奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的擔(dān)心。當(dāng)然，我還要好好的想一些嬉戲和活動(dòng)，讓生疏的小摯友們能夠通過(guò)嬉戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小摯友結(jié)下友情。當(dāng)孩子們能夠在班級(jí)里露出笑容玩樂(lè)的時(shí)候，我們的目的就基本達(dá)成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動(dòng)要求來(lái)幼兒園的時(shí)候，就代表著我的打算獲得了大勝利。

二、教化孩子、學(xué)習(xí)思想

幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負(fù)責(zé)培育孩子的性格習(xí)慣，教育孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、閱讀、和實(shí)踐實(shí)力。為了達(dá)成這些目標(biāo)，我們須要在平常里就通過(guò)各種故事和老師本人的言談舉止來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對(duì)錯(cuò)，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進(jìn)行思索，熬煉他們的用腦實(shí)力，對(duì)于踴躍回答問(wèn)題的孩子們不論對(duì)錯(cuò)都要賜予激勵(lì)，當(dāng)然錯(cuò)誤的回答還是要在激勵(lì)后進(jìn)行訂正。

除卻這些學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)以外，動(dòng)手實(shí)力也是必不行少的一環(huán)，通過(guò)動(dòng)手能夠有效地促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)實(shí)力，也能夠很好地培育思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對(duì)孩子們有益的開發(fā)，須要幼兒園跟家長(zhǎng)共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不行少的。

三、保育孩子、身體健康

幼兒園除了以上的教化以外，對(duì)于孩子的健康和平安也是不容忽視的，不僅僅是須要在開學(xué)前對(duì)孩子活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要留意。除此之外也要加強(qiáng)對(duì)平安教化方面的培育，讓孩子們學(xué)會(huì)如何愛護(hù)自己，什么樣的行為是可能對(duì)自己造成損害的，以此來(lái)避開一些突發(fā)的意外，守護(hù)孩子們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

幼兒園九月工作安排8

九月份工作即將到來(lái)，在九月的工作當(dāng)中還是應(yīng)當(dāng)做好打算，全面開展迎新工作，迎接新的小摯友到來(lái)，開學(xué)的第一個(gè)月也是特別重要的一個(gè)月，在九月的工作當(dāng)中有特別多的事情要做好打算，這一點(diǎn)是肯定要去做好的，也是應(yīng)當(dāng)要有的看法，這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我也肯定會(huì)做好充分的打算，我們幼兒園也是開展了一系列的迎新工作，當(dāng)然九月份工作的不僅僅只有這些，還有許多須要做好打算，現(xiàn)在也安排一下。

在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作當(dāng)中這些是我應(yīng)當(dāng)要去做好的，九月份應(yīng)當(dāng)要做好這些，在這個(gè)月的工作的當(dāng)中，要支配好孩子們?nèi)雽W(xué)，工作非常的驚慌，小班的工作更加繁忙，須要辦理許多手續(xù)，也須要和孩子家長(zhǎng)們溝通好，交換聯(lián)系方式，孩子有什么問(wèn)題還需剛好的反饋給家長(zhǎng)，再有就是孩子們剛剛來(lái)到園內(nèi)確定會(huì)有許多事情須要去做好，在接下來(lái)的工作當(dāng)中還是應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)的打算，讓孩子們漸漸的適應(yīng)好環(huán)境，能夠和其它的小摯友熟識(shí)起來(lái)這樣就能夠讓孩子們找到自己的伙伴，讓孩子們能夠適應(yīng)好這里的氛圍，九月份開學(xué)之后迎來(lái)的就是老師節(jié)，做好老師節(jié)的相關(guān)工作，做好自己的本職工作，舉辦老師節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，讓孩子們了解老師節(jié)，知道什么是老師節(jié)，包括一系列的活動(dòng)也會(huì)讓孩子們能夠有這方面的打算。

回顧過(guò)去幾個(gè)月來(lái)的工作，還是應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)的打算，在九月份的工作當(dāng)中這是非常關(guān)鍵的，過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，小班工作當(dāng)中在這方面還是應(yīng)當(dāng)要做好打算的，幼兒園工作特別的關(guān)鍵，小班的小摯友剛剛來(lái)到xx幼兒園，肯定要保證孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，做好相關(guān)的打算工作，這是很有必要的，首先保證孩子們的平安，九月份的天氣當(dāng)中還是比較燥熱的，削減戶外活動(dòng)，讓孩子在新學(xué)期的工作當(dāng)中保持好的平安狀態(tài)，九月份是比較重要的，在這一點(diǎn)上面是無(wú)比關(guān)鍵的，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)之后也需做好消毒工作，保證園內(nèi)各個(gè)角落的衛(wèi)生，讓孩子們能夠有一個(gè)好的衛(wèi)生環(huán)境，過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，這讓我對(duì)接下來(lái)的工作當(dāng)中必需做好打算，做好小班的工作當(dāng)中肯定做好做的仔細(xì)，保證孩子們能夠有好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

幼兒園九月工作安排9

一、本月工作重點(diǎn)：

1．做好幼兒開學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作，建立正常的教化教學(xué)秩序。

2．各班嚴(yán)格根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范仔細(xì)組織幼兒開展一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。組織幼兒學(xué)會(huì)新操。

3．更新《家長(zhǎng)園地》版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整嬉戲室并進(jìn)行嬉戲室環(huán)境布置及嬉戲玩具的制作。

4．做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作，協(xié)作園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣揚(yáng)及各類疫苗接種摸底登記工作。

5.進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置。

二、本月開展以下主題：主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》主題目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒正確地“相識(shí)自我、確定自我”。

2、發(fā)覺自己長(zhǎng)大的生理特征和動(dòng)作改變。

3、培育良好的生活習(xí)慣和自理實(shí)力。

4、關(guān)注四周環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人共享。

三、家長(zhǎng)工作：

1．放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及的事情，培育孩子做事的主動(dòng)性與自信念。

2．幫助孩子一同收納整理兒時(shí)衣服用口、玩具和照片，引導(dǎo)他們發(fā)覺自己的外在改變，培育孩子良好的生活習(xí)慣和自理實(shí)力。

3．激勵(lì)孩子與同齡人交往，在與人交往的過(guò)程中，引導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的歡樂(lè)，學(xué)習(xí)調(diào)整限制自己的言行，懂得站在他們的立場(chǎng)上思索問(wèn)題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。

4.剛好發(fā)覺孩子的進(jìn)步，確定和贊美孩子，激勵(lì)其一步一個(gè)臺(tái)階持續(xù)邁進(jìn)，樹立孩子的自信念。

幼兒園九月工作安排10

一、指導(dǎo)思想

平安是我們幼兒園始終特別關(guān)注的為題;質(zhì)量是幼兒園最重要的任務(wù);老師是幼兒園最好資源;特色是幼兒園第一支柱;家長(zhǎng)的認(rèn)可是幼兒園所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

二，目標(biāo)要求

1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

2、利用課余時(shí)間多講課，多演練，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿足。

3，，不定期的進(jìn)行教學(xué)研討，不定期的更新我們的教學(xué)理念，加大力度進(jìn)行老師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。

4，對(duì)家進(jìn)步行宣揚(yáng)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立新的教化觀念，形成家園同步一體的教化格局。

三，工作策略

我們教學(xué)組長(zhǎng)要提前看老師們的教學(xué)安排，并且能嚴(yán)格根據(jù)安排進(jìn)行，嚴(yán)格落實(shí)，我們要說(shuō)道做到。

要求我們老師嚴(yán)格根據(jù)我校三心教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)工作。同時(shí)我們老師老團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油。使我們東方金子塔幼兒園更上一層樓。

四，總體思路與措施

我校老師基本都是專業(yè)的幼師學(xué)校畢業(yè)，那么對(duì)于幼兒這方面有著很豐富的閱歷，在我們平常的工作中，我們要加強(qiáng)管理，不斷地提升老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

仔細(xì)完成家園互動(dòng)溝通，以及開學(xué)兩周的便條溝通方式。

(一)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)

1，強(qiáng)化平安意識(shí)與規(guī)范平安行為。定期組織老師聽有關(guān)平安講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，依據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)探討，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定主任，教研組長(zhǎng)，班主任，老師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)則辦事。

3.督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教化成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

4.強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范老師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒教

師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校老師的素養(yǎng)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

5.有安排地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，使老師具有緊迫感，仔細(xì)，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。

(二)，深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織

1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不定期的組織閱讀幼教雜志周刊，組織老師收集教學(xué)方面的信息資料，并能大家一起共享，探討。要了解孩子的教化現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。拿出我們的專業(yè)和優(yōu)勢(shì)來(lái)引導(dǎo)我們的金子珍寶。

2，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有安排地組織園內(nèi)互助活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

3，我校的老師都是年輕老師，上崗時(shí)間都只有一年至于，甚至剛畢業(yè)，所以我給她們壓擔(dān)子，熬煉實(shí)力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為園內(nèi)的骨干老師。

(1)，開展"一幫一"師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。

(2)，針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀老師的示范課。

(3)，假如有機(jī)會(huì)我們會(huì)請(qǐng)專家對(duì)我校老師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。

(4)，我會(huì)抽時(shí)間聽老師的隨堂課，多詳細(xì)指導(dǎo)。

(5)，自學(xué)優(yōu)秀教法教案，不定期的作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和溝通共享。

(三)，扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，歡樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。

2，通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的看法和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的看法，盡力滿意家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿意的肯定要耐性細(xì)致說(shuō)明和疏導(dǎo)。

3，通過(guò)有安排地召開家長(zhǎng)會(huì)，辦板報(bào)，宣揚(yáng)欄等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒教化理論，幫助他們樹立科學(xué)的教化觀念，駕馭正確的教化方法。

4，提倡家園合作，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。我校也組建家委會(huì)。

每月老師都應(yīng)提前做出課時(shí)安排，并能自制新教具豐富幼兒操作材料。

五、九月份主要工作支配

1.召開全園老師及家長(zhǎng)會(huì)，宣布新的學(xué)期安排與實(shí)施要點(diǎn)，探討全園大事。

2.出板報(bào)，宣揚(yáng)欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工

作重點(diǎn)，工作安排。

3.制訂各級(jí)各類安排。(主要包括:教研，，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)校特色課程等)工作安排在30日前完成，上交我這。教化教學(xué):

1.各班老師依據(jù)全園工作安排，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定班級(jí)工作安排與第一階段具體工作安排。

2.考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的狀況，有重點(diǎn)地進(jìn)行和家長(zhǎng)溝通，甚者可以進(jìn)行家訪。

3.依據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4.抓住季節(jié)特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行感性相識(shí)閱歷積累。

5.依據(jù)幼兒伙食狀況，分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費(fèi)收支狀況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施看法。

6.視察，了解幼兒的身體狀況，和各種習(xí)慣，收集有關(guān)信息，有針對(duì)性地進(jìn)行防病，治病工作。

把好新生入園體檢關(guān)。老師肯定要嚴(yán)格這次我們收的體檢表。

活動(dòng)主題的開展

1.結(jié)合老師節(jié)，國(guó)慶等節(jié)日開展夸老師，愛祖國(guó)等系列活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教化。

2.結(jié)合季節(jié)，通過(guò)主題活動(dòng)的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奇妙，激發(fā)孩子們酷愛自然，酷愛生活的情感，培育健康的審美情趣。

3.召開全園家委會(huì)。

編排課間操。

特色教學(xué)活動(dòng)操作展示及特色教化理念研討。(每周教研活動(dòng)時(shí)間每周周五下午)

完善衛(wèi)生平安制度。

組織生活老師相互參觀班級(jí)衛(wèi)生，并評(píng)分。

預(yù)防秋季傳染病，特殊是留意空氣消毒與幼兒的衣著。

幼兒園九月工作安排11

一、班級(jí)狀況分析

我們班一共有40名幼兒，其中男小摯友21名，女小摯友19名，其中有6名小摯友是從托班升上來(lái)的，其他的小摯友是從小一班升上來(lái)的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。他們通過(guò)一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理實(shí)力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理實(shí)力也不夠等等。

二、本學(xué)期工作支配及要求：

針對(duì)這個(gè)班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：接著抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份：

1、創(chuàng)建設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)入中班，讓兩班的幼兒順當(dāng)適應(yīng)新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒相識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒快速地形成良好的生活秩序。

4、教化幼兒愛惜教室環(huán)境布置、愛惜嬉戲玩具。

5、依據(jù)園里工作支配，召開新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1、迎接國(guó)慶，在班里開展“我愛祖國(guó)”的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行酷愛祖國(guó)的情感教化。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的.復(fù)評(píng)工作。

3、重陽(yáng)節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)切愛惜老人。。

4、開展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參與戶外嬉戲，共同去體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

5、支配好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參與戶外嬉戲活動(dòng)，增加體質(zhì)。

6、充溢區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培育。

十一月份：

1、細(xì)心組織開展園里支配的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”。

2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教化幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，情愿參加的環(huán)境整齊活動(dòng)。

4、增加自我愛護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外事務(wù)的有效方法。

十二月份：

1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有肯定的預(yù)防疾病的學(xué)問(wèn)和實(shí)力。

2、能主動(dòng)參與體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，情愿到大自然中熬煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的英勇精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目支配，主動(dòng)組織幼兒參加節(jié)目。

三、對(duì)班級(jí)工作的詳細(xì)支配：

（一）語(yǔ)言

1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。仔細(xì)地傾聽他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在視察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講解并描述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，觀賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的富和美麗，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整的講解并描述故事，進(jìn)行表演。

4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講解并描述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（二）科學(xué)：

1、動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界中的事物，關(guān)切愛惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。

2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道四周環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有視察、比較和思索實(shí)力，并會(huì)根據(jù)肯定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類。

4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)覺，并與人、同伴溝通探究的過(guò)程與結(jié)果。

（三）社會(huì)：

1、能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

2、了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。

3、關(guān)切和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或看法，情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自己須要做的事。

5、初步形成誠(chéng)懇、助人等良好品德。

6、愛父母長(zhǎng)輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能敬重他們的勞動(dòng)成果。

（四）藝術(shù)：（音樂(lè)）

1、感知聲音的凹凸、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步駕馭十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、仿照動(dòng)作和簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、美麗。

（五）美術(shù)：

1、喜愛美術(shù)活動(dòng)，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、相識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

3、能正確運(yùn)用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的造型。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色調(diào)美，并著講解并描述自己對(duì)作品的感受。能主動(dòng)關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

5、參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)建美的歡樂(lè)。

四、工作重點(diǎn)：

保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

幼兒園九月工作安排12

班級(jí)：

(小)草莓班周次：其次周日期：9月5日-9月9日

老師：潘艷霞趙賢

生活活動(dòng)1.養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(個(gè)別與幼兒在老師的陪伴下)。

2.能用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)自己的須要。

3、學(xué)習(xí)如廁，定時(shí)大便、知道不憋尿，初步養(yǎng)成主動(dòng)入廁的習(xí)慣。

4、會(huì)運(yùn)用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，學(xué)習(xí)基本的用餐方法。

星期一二三四五

區(qū)域活動(dòng)

益智區(qū)：

《串珠》

《好玩的小勺嬉戲》美勞區(qū)：

《手指玩色》

益智區(qū)：

《串珠》益智區(qū)：

《舀豆嬉戲》

建構(gòu)區(qū)：

《積木有很多玩法》美勞區(qū)：

《貼蘋果》

角色區(qū)：

《靜靜話》角色區(qū)：

《打電話》

閱讀區(qū)：

《幼兒月用書甜甜找摯友》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、播放輕松音樂(lè)活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的家庭氛圍，玩具足夠。

2、衛(wèi)生間進(jìn)行溫馨裝飾。

4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。各種娃娃等。

5、運(yùn)動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)嬉戲化環(huán)境，大致標(biāo)明活動(dòng)范圍。

集體活動(dòng)

《介紹我自己》

《幼兒園的一天》《扮家家》

《筆寶寶跳舞》《歡迎小摯友》

《小枕頭》《大地?cái)?shù)學(xué)》

《包包子》《一天要吃三頓飯》

戶外活動(dòng)集體活動(dòng)：《小兔過(guò)橋》《打灰狼》《花貓操》

分散活動(dòng)：材料圈，平衡木、球、沙包。

目標(biāo)：

1、喜愛參與體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)嬉戲的開心。

2、在走、跑、跳、投擲的嬉戲中，能平穩(wěn)地限制自己的身

家長(zhǎng)工作1、家長(zhǎng)協(xié)作教化幼兒長(zhǎng)大了，要上幼兒園了。安撫幼兒的入園心情。

2、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平常依戀的物品來(lái)園。

幼兒園九月工作安排13

項(xiàng)目教化教學(xué)：

1.做好幼