一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《一起做游戲》

一起做游戲【教學(xué)目標(biāo)】1.規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，能有禮貌地邀請(qǐng)同伴，并能較有條理地說(shuō)出游戲的步驟。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中大膽主動(dòng)有禮貌地邀請(qǐng)小伙伴一起做游戲?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.規(guī)范學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，能有條理地說(shuō)清楚游戲的規(guī)則和步驟。2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，仔細(xì)觀察，并能大膽主動(dòng)有禮貌地邀請(qǐng)小伙伴一起做游戲?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)PPT、視頻【教學(xué)過(guò)程】一、聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容1.聯(lián)系課文圖片：貼鼻子游戲。2.聯(lián)系生活：說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)玩過(guò)哪些有趣的游戲？3.同學(xué)們，你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，會(huì)不會(huì)積極主動(dòng)地邀請(qǐng)小伙伴，把游戲規(guī)則說(shuō)清楚呢？今天，我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際《一起做游戲》，相信在今天的口語(yǔ)交際課上，我們一定能所收獲。二、玩中練說(shuō)，學(xué)習(xí)表達(dá)1.出示游戲視頻：同學(xué)示范如何正確玩貼鼻子游戲。（看視頻前提示：仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)。）2.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話把游戲過(guò)程說(shuō)清楚。過(guò)渡：剛剛你們已經(jīng)把游戲過(guò)程說(shuō)得比較清楚了，還用上了“第一步……第二步……第三步……”這樣表示連接的詞語(yǔ)，那么我們還可以換哪些表示連接的詞語(yǔ)呢？（課件出示表連接的詞語(yǔ)及加上表連接的詞語(yǔ)后的玩游戲過(guò)程，指名讀，全班齊讀）小結(jié)：我們?cè)诮榻B游戲過(guò)程時(shí)，用上表示連接的詞可以讓句子更有條理，讓別人更容易聽(tīng)明白。3、小組合作玩游戲（1）教師按照游戲順序示范性引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)游戲過(guò)程。師引導(dǎo)：你好！我想邀請(qǐng)你玩貼鼻子的游戲好嗎？貼鼻子的游戲是……（出示課件）（2）同桌相互邀請(qǐng)并介紹玩游戲的過(guò)程。并用上其中一組表示連接的詞。（要求：對(duì)方在表達(dá)時(shí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)。等同學(xué)說(shuō)完再發(fā)表意見(jiàn)，不搶答，不打斷。）4.比一比：誰(shuí)是我們班的“金話筒”和“金耳朵”呢？金話筒：聲音響亮，真誠(chéng)有禮貌地邀請(qǐng)，能把游戲過(guò)程說(shuō)清楚。金耳朵：仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，不打斷。5.請(qǐng)一請(qǐng)：學(xué)生去邀請(qǐng)其他小伙伴一起玩游戲。作為獎(jiǎng)勵(lì)，邀請(qǐng)成功的孩子就可以上臺(tái)玩貼鼻子游戲。課件出示（出示要求：聲音響亮，真誠(chéng)有禮貌地邀請(qǐng)，游戲過(guò)程要說(shuō)清楚。）6.交流你好！我是（），我想邀請(qǐng)你跟我一起玩貼鼻子的游戲，好嗎？貼鼻子的游戲是這樣玩的：先用眼罩把眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)三圈，再往前走，最后拿著鼻子聽(tīng)指揮官的指令給小熊貼上鼻子。三、禮貌邀請(qǐng)，學(xué)會(huì)交際1.談話引出視頻：“下課了，小明要邀請(qǐng)幾位同學(xué)和他一起做游戲，瞧……”【播放小明不禮貌的邀請(qǐng)別人做游戲的視頻】2.交流討論：同學(xué)們，你們認(rèn)為小明的邀請(qǐng)會(huì)成功嗎？3.學(xué)生自主發(fā)言，教師引出關(guān)鍵要素：禮貌邀請(qǐng)。4.談話引導(dǎo)：同學(xué)們，我們幫幫小明，看看該怎么做才行？教師適時(shí)板書(shū)：請(qǐng)、謝謝……5.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)邀請(qǐng)。（1）“如果你想邀請(qǐng)同學(xué)和你一起做游戲，你會(huì)怎么說(shuō)呢？”（2）強(qiáng)調(diào)邀請(qǐng)的要素：禮貌邀請(qǐng)、語(yǔ)氣溫和、神態(tài)親切（3）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境暢談想法，并適時(shí)評(píng)價(jià)：是否使用禮貌用語(yǔ)，是否做到語(yǔ)氣溫和，是否保持神態(tài)親切。（邀請(qǐng)小伙伴做游戲的時(shí)候，我們要有稱(chēng)呼，有禮貌，態(tài)度要熱情，做出邀請(qǐng)的動(dòng)作，可以讓小伙伴感受到我們的誠(chéng)意。）四、總結(jié)提升，實(shí)踐拓展1、同學(xué)們，這節(jié)課我們邀請(qǐng)了小伙伴一起玩游戲，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（重溫交往的基本要素：使用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣溫和，神態(tài)親切）2、當(dāng)小伙伴不知道怎么玩這個(gè)游戲時(shí)，你還要做好的另外一件事情是什么呢？（邀請(qǐng)別人要介紹游戲，介