2024屆陜西省西安大學(xué)區(qū)六校聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

2024屆陜西省西安大學(xué)區(qū)六校聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是（）A．溶質(zhì)質(zhì)量增加 B．溶劑質(zhì)量減少C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少2．下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．傾倒液體C．稱量固體. D．過濾3．關(guān)于對分子,原子的認(rèn)識，正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒B．原子是最小的微粒，不可再分C．原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒D．CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同4．將10mL6%的過氧化氫溶液加入試管中來制取少量氧氣，下列說法錯誤的是（）A．不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣 B．試管中水的質(zhì)量增加C．液體中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 D．完全反應(yīng)后的液體是純凈物5．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）A．鎂粉用于制作照明彈B．鎢用于制作白熾燈絲C．CO2可用于氣態(tài)化肥D．氮氣用作焊接金屬時的保護氣6．下列變化中涉及化學(xué)變化的是A．品紅溶解 B．濾紙折疊 C．糧食釀酒 D．冰雪融化7．下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是A．2N B．Cu C．O D．H28．如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．生成物都是氧化物C．氧元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變D．化合物Z與W的相對分子質(zhì)量之比為44：369．LiCoO2（鈷鋰酸）主要用于制造飛機、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1價，則Co元素的化合價為A．+1 B．+2 C．+3 D．+410．2017年度諾貝爾化學(xué)獎授了了來自瑞士、美國、英國的三位科學(xué)家，他們的獲獎原因是在開發(fā)冷陳電鏡的過程中貢獻卓越。人類第一次可以在顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．利用冷涼電鏡技術(shù)可以觀察到原子核中質(zhì)子的模樣B．冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程C．分子是真實存在的D．利用冷凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的不少奧秘11．地殼中含量最多的元素是（）A．N B．Si C．O D．Al12．小林用涼開水養(yǎng)魚，不久魚全死了，下列解釋合理的是A．涼開水中幾乎不含氧原子 B．涼開水中幾乎不含氧分子C．涼開水中幾乎不含水分子 D．涼開水中幾乎不含氧元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_________________。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑籣_____________________。（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是___________________。14．下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖，請根據(jù)要求回答：（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①_______，②_______，③_______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。用裝置C來收集氧氣，則要等到氣泡_______才能收集，否則收集到的氧氣不純，收集完氧氣后的正確操作的是：_______。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，文字表達(dá)式為_______。若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_______口通入（填“a”或“b”）。15．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。（1）用下圖所示的3個課本實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀_______（填字母序號）；理由是________。（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是________（填序號），可能發(fā)生改變的是________（填序號）。（a）原子種類（b）原子數(shù)目（c）原子質(zhì)量（d）分子種類（e）分子數(shù)目（f）元素種類（g）物質(zhì)種類（h）元素質(zhì)量16．根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填序號）來制取。用裝置E來收集,其原因的________，收集氧氣的適宜時刻是________。用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)________。（2）通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是________。（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗滿的方法是________。（4）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_______（要求答出兩點即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題：（1）寫出標(biāo)有數(shù)字儀器的名稱①_______；②_______;③________。（2）寫出實驗室（藥品為高錳酸鉀）制取氧氣的化學(xué)方程為______________。收集氧氣可以用排水法，能用排水法收集氧氣的依據(jù)是_________。（3）若用排水法收集氧氣，該實驗結(jié)束時，應(yīng)先將________然后再________，該實驗要在試管口放一團棉花，其目的是為了防止________。（4）若用B裝置收集氧氣，要將________（填“a”或“b”）端連接制氧氣的裝置。18．圖1為教材中測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，回答以下問題：（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是_____。（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法，實驗裝置如圖2所示。①圖2實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢移動到_____mL刻度處才停止。（忽略紅磷所占體積，忽略玻璃管和橡皮管內(nèi)的體積）②對照圖2實驗，你認(rèn)為圖1實驗的不足之處為_____。（填一點）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g。請完成下列計算：（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量_____？（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____？（結(jié)果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

海水中溶劑是水，由水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過淡化膜說明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量也減少，由于溶質(zhì)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。A、溶質(zhì)質(zhì)量不變，選項錯誤；B、溶劑質(zhì)量減少，選項正確；C、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量減少，選項錯誤；D、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，選項錯誤。故選B。2、C【解題分析】

A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故A不正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故B不正確；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，故C正確；D、過濾時要用玻璃棒引流液體，故D不正確。故選C。3、C【解題分析】

A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A錯；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子可以再分，分成原子核和核外電子，故B錯；C、離子和分子、原子一樣也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，故C正確；D、CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子的構(gòu)成不同，不同的分子性質(zhì)不同，故D錯。故選C。4、C【解題分析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！绢}目詳解】A、不加二氧化錳同樣能產(chǎn)生氧氣，只是產(chǎn)生氧氣的速率慢，故A正確；B、試管中水的質(zhì)量增加，因為反應(yīng)有水生成，故B正確；C、液體中過氧化氫逐漸變少，過氧化氫中的氧元素有一部分變成氧氣，則氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故C不正確；D、完全反應(yīng)后的液體是純凈物，只有水一種液體，故D正確。故選C。【題目點撥】過氧化氫在不加二氧化錳同樣能產(chǎn)生氧氣，只是產(chǎn)生氧氣的速率慢。5、B【解題分析】

A、鎂粉用于制作照明彈，是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的強光，利用了化學(xué)性質(zhì)，故A錯；B、鎢用于制作白熾燈絲，是利用鎢的熔點高，利用了物理性質(zhì)，故B正確；C、二氧化碳用于氣態(tài)化肥,發(fā)生光合作用，主要吸收二氧化碳釋放出氧氣，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯；D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣，是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯。故選：B。6、C【解題分析】

A、品紅溶解，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、濾紙折疊，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。故選C。【題目點撥】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、B【解題分析】試題分析：若由原子構(gòu)成的物質(zhì)包含金屬、稀有氣體、碳、硫等，其元素符號可以表示該元素，該元素的一個原子，以及該物質(zhì)。那么選B?？键c：元素符號8、B【解題分析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可表示為：，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知反應(yīng)物X、Y分別是甲烷和氧氣，生成物Z、W分別是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O?！绢}目詳解】由分析可知：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不屬于分解反應(yīng)，故A錯誤；B、生成物是二氧化碳和水，都是氧化物，故B正確；C、參加反應(yīng)的Y是氧氣，單質(zhì)中元素的化合價為0，反應(yīng)后氧元素的化合價為-2價，反應(yīng)前后發(fā)生改變，故C錯誤；D、化合物Z與W的相對分子質(zhì)量之比即二氧化碳和水的相對分子質(zhì)量之比為44：18，故D錯誤。故選B。9、C【解題分析】

根據(jù)化合價原則，任何化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零。設(shè)鈷元素的化合價為x，由于鋰元素的化合價為+1價，而氧元素的化合價為-2價，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3。故選C。10、A【解題分析】

根據(jù)題目信息和物質(zhì)構(gòu)成的微粒分析。【題目詳解】A、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，利用冷涼電鏡技術(shù)可以觀察到生物大分子，不能觀察原子核中質(zhì)子的模樣，故選項錯誤；B、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程，故選項正確；C、、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，分子是真實存在的，故選項正確；D、利用冷凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的微觀奧秘，故選項正確。故選A。11、C【解題分析】

地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素。故選C。12、B【解題分析】

魚在水中生存是因為水中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了，是因為涼開水中幾乎不含有氧氣，即不含有氧分子，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、玻璃棒濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈蒸餾【解題分析】

（1）過濾的過程中需要玻璃棒引流，所以缺少的一種儀器是玻璃棒；（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑唬簽V紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈；（3）要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾，蒸餾是凈化程度最高的方法。14、鐵架臺水槽集氣瓶A連續(xù)均勻冒出先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈Bb【解題分析】

（1）標(biāo)號儀器①是鐵架臺，是常用的加持儀器；②是水槽，盛水的儀器；③是集氣瓶，常用于收集氣體；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，應(yīng)選用固體加熱型裝置A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；用排水法收集較純凈的氧氣時，應(yīng)在導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時再收集；實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水倒流使試管炸裂；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，應(yīng)選用固液混合不加熱型的裝置B；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（4）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比水小，則氧氣應(yīng)從短管b進入。【題目點撥】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。15、C裝置是開放的dge【解題分析】

（1）利用圖A實驗驗證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到目的，因為裝置是密閉的；利用圖B也能達(dá)到目的，因為反應(yīng)物與生成物中都沒有氣體；利用圖C不能達(dá)到目的，因為生成的氫氣揮發(fā)到空氣中去了，故選C。圖C裝置是開放，生成的氫氣揮發(fā)到空氣中，使系統(tǒng)內(nèi)的質(zhì)量減少，故填裝置是開放的。（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子不再分，所以，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都不變；由于原子的種類不變，所以元素的種類也不變；由于原子在化學(xué)反應(yīng)中不變，所以原子的總重量也不變，即元素的質(zhì)量也不變；在化學(xué)反應(yīng)中，分子被分成原子，原子重新組合成新分子，所以分子的種類發(fā)生了變化，從而物質(zhì)的種類也要發(fā)生變化；由于原子重新組合，可能分子的數(shù)目前后相同，所以在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是分子種類和物質(zhì)種類，故選dg?？赡馨l(fā)生改變的是分子數(shù)目，故選e。16、A氧氣不易溶于水有氣泡連續(xù)均勻冒出時2KClO32KCl+3O2↑導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處沒有預(yù)熱；沒使用外焰加熱【解題分析】

(1)氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣是固體受熱生成氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A；E為排水法收集氣體，排水法用于收集不溶于水的氣體或不易溶于水的氣體，故填氧氣不易溶于水；用排水法收集氣體時，剛出現(xiàn)氣泡時不收集，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集氣體，故填有氣泡連續(xù)均勻冒出時；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故化學(xué)方程式寫為2KClO32KCl+3O2↑。(2)松開手后，試管內(nèi)溫度降低，氣體收縮，壓強變小低于管外大氣壓，燒杯內(nèi)的水會進入導(dǎo)管，在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，故填導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。(3)C為向上排空氣法收集氣體。用向上排空氣法收集氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處觀察木條是否復(fù)燃，故填將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處。(4)給試管里的固體加熱試管發(fā)生炸裂的原因有：沒有預(yù)熱；沒使用外焰加熱；試管外壁有水等，故填沒有預(yù)熱；沒使用外焰加熱?！绢}目點撥】實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇依據(jù)的是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇依據(jù)的是被收集氣體的密度和溶解性。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管鐵架臺集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水導(dǎo)管移出水面停止加熱高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管b【解題分析】

（1）儀器①的名稱是試管，故填試管。（2）儀器②的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。（3）儀器③的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（4）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O