教師德育工作評(píng)價(jià)1200字

Word版本，下載可自由編輯教師德育工作評(píng)價(jià)1200字我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)年。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫忙下，我比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪俗晕覒?yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)工作?；仡欁晕乙粚W(xué)年的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作如下評(píng)價(jià)：

一、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格的中同學(xué)。

為了協(xié)作學(xué)校政教處和班主任的工作，我在課堂期間進(jìn)取開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“青少年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)喜愛祖國(guó)”、“青少年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的幻想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí)，我也常常利用科目信息對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提升同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、協(xié)作班主任強(qiáng)化班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地認(rèn)識(shí)同學(xué)，努力培育“嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班團(tuán)體。

初一班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問簡(jiǎn)單程度的加重，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念，所以，在同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加簡(jiǎn)單和重要。在這一年里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培育的力度，經(jīng)過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自我，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，課中開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。再一方面，我自我也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果，使班級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是德育工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提升的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任老師首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴計(jì)、最可信任的伴計(jì)。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種.種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自我的價(jià)值。同時(shí)，我還在課堂教學(xué)中制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

期中考試之后，依據(jù)學(xué)校支配，我還參與了初一班的家長(zhǎng)會(huì)，一方面宣揚(yáng)了學(xué)校，一方面溝通了老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了同學(xué)在校的情景。同時(shí)老師對(duì)同學(xué)在家的情景、同學(xué)的家庭情景有了更為深化的認(rèn)識(shí)，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，在社會(huì)上影響很大。

五、做好平安教育工作。

平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身平安，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后，很多同學(xué)離家較遠(yuǎn)，所以交通平安工作就顯得尤為重要，常常提示同學(xué)留意，不能有絲毫的放松。

六、進(jìn)取開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

七、進(jìn)取積極地和其他學(xué)科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與其他任課老師的交往中，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都積極地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避讓了激化沖突，在這方面，我日常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，促進(jìn)師生情意。

總之，在這一學(xué)年里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，在協(xié)作管理班級(jí)工作中有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提升。這屆同學(xué)的學(xué)校生涯還只走了三