部編版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷含答案(共4套)

第第頁第八[時(shí)間:90分鐘滿分:100分]題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.讀拼音，寫詞語。(8分)liǎnjiájìnzhǐhūxiàochāichújièshàofēnɡshuòzōnɡjìzìsī2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。(2分)A.妖怪(yāo）喜訊(xùn）木牌(pái）B.墊子(diàn）妖怪(yāo）拽住(zhuài）C.燙傷(tànɡ）幸福(fú）叱責(zé)（chì）D.瘦小(sòu）規(guī)矩(jǔ）睫毛(jié）3.辨字組詞。（3分）碩（）砌（）凋（）拆（）牌（）須（）徹（）綢（）折（）?。ǎ?.下面的詞語跟“看”無關(guān)的是（）。(2分)A.注視B.凝望C.希望D.掃視5.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。(4分)手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。（1）他是做家務(wù)的能手。()（2）他左手拿弓，右手拿箭。()（3）今天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。()（4）我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。()6.“于是奶奶又講了一個(gè)——又是寶葫蘆的故事?！边@個(gè)句子中破折號(hào)的作用是（）A.表示轉(zhuǎn)折B.解釋說明C.表示遞進(jìn)D.表示聲音的延長(zhǎng)7.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用得不正確的是（）。(2分)A.巨人不但在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。B.我既不是什么神仙，也不是什么妖怪。C.不管張三也好，李四也好，只要一得到了寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。D.雖然你會(huì)為我的幸福而高興吧，但是你是所有人中最喜歡我的?。?.下列對(duì)本單元童話的理解有誤的一項(xiàng)是（）。(2分)A.本單元的童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。B.《寶葫蘆的秘密》一文寫人們有了寶葫蘆，要什么就有什么。C.《巨人的花園》一文寫一個(gè)自私的巨人在小男孩的啟發(fā)下，明白了能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。D.《海的女兒》里的小人魚，為了保護(hù)心愛的王子，以致自己的身體化作了海水。9.按要求完成句子練習(xí)。8分）（1）當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸上的時(shí)候，救活我的就是你?。ㄓ脦c(diǎn)的詞語寫一句話）（2）小人魚看了王子一眼。（擴(kuò)句）（3）這正是傳說中的寶葫蘆。（改為反問句）花園里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天，冬天。（續(xù)寫句子）10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（7分）（1）唐代著名文學(xué)家韓愈有一句名言：“______________，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們勤奮是攀登知識(shí)高峰的唯一路徑，鼓勵(lì)人們不怕苦，多讀書。（2）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_______________?！边@句話的意思是：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差,只要邁步向前就不算晚。（3）老師經(jīng)常教育我們說：“少年不知勤學(xué)苦，__________________。你們這些孩子一定要勤奮讀書,別等長(zhǎng)大了后悔?！保?）“______________，一日不讀十日空?！边@句諺語告訴我們讀書學(xué)習(xí)只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)學(xué)有所成，學(xué)習(xí)中若有間斷，就會(huì)前功盡棄。得分二、閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀下面的《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選），完成練習(xí)。（13分）一直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么樣列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)——“那可就省心了?！蔽液屯瑢W(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得再棒也沒有的向日葵?！笨墒悄侵徊贿^是幻想罷了。可是我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€(gè)葫蘆，那……”1.為什么說“假如我有這么一個(gè)——那可就省心了”？（3分）2.“可憐巴巴的樣兒”是怎樣的情形呢？（3分）3.“可是那只不過是幻想罷了?！边@句話的含義是（）（3分）A.那樣的向日葵是不可能實(shí)現(xiàn)的。B.那種向日葵后面是可以實(shí)現(xiàn)的。C.那種向日葵是寶葫蘆才能變出來的。4.選段中的省略號(hào)可能省略了什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫出來。（4分）（二）快樂閱讀。(17分)膽量和力量葉圣陶山林里面，獅子是兇蠻（mán）的王。一切獸類都是它的食物，由它挑選中意的吃。一天，幾種野獸在柏樹底下商量，怎樣避免被獅子吃掉。有的主張練習(xí)爬樹，等它來時(shí)逃上樹去。有的主張練習(xí)快跑，比它跑得快，就不會(huì)被它捉住了。野羊說：“依我的意思，我們第一要聽?wèi)T獅子叫。如果不聽?wèi)T，等它叫一聲，我們就發(fā)抖了。還能爬樹、跑路嗎？”野馬說：“聽獅子叫——多么驚心的事呀！”野羊說：“膽量是越練越大的。我們躲藏得隱秘一點(diǎn)，聽聽它的叫聲，其實(shí)也沒有什么的?！眲e的野獸都說：“我們且試試吧！”它們就在獅子出入的路旁邊，秘密地躲藏起來，差不多氣也不敢透，專等聽那驚心的獅子叫。幾種野獸聽到了獅子叫聲，起初是害怕地發(fā)抖，后來聽?wèi)T了，也就泰然，像聽到風(fēng)聲、泉聲一樣。它們又聚會(huì)了。野馬說：“我不免要笑從前的自己。現(xiàn)在聽聽，獅子的聲音不過大一點(diǎn)，有什么可怕呢？”鹿說：“不要多說閑話，我們第二步該練習(xí)什么呢？”野羊說：“我們聽?wèi)T了獅子叫，膽量也就不小了。獅子若來欺侮我們，我們可以合起來抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你們有的同我一樣，有的有銳利的牙和爪。怕它什么！”這當(dāng)兒，樹背后突然跳出一只獅子，張開的嘴里流出口涎（xián）來。山貓第一個(gè)縱身向前，咬住獅子的項(xiàng)頸，讓自己的身子掛著。鹿和野羊、野牛用角刺獅子的胸腹（fù），又用蹄（tí）踢它的腿。猴子從它的背脊上爬到頭上，用前爪挖它的眼睛。獅子跌倒了，滿身流著血。幾種野獸這才相信自己的膽量的確不小了。它們更相信自己的力量也的確不小了。1.給下列加點(diǎn)的多音字注音。（3分）中意（）前爪（）的確（）2.寫出文中畫線句子中表示動(dòng)作的詞語。（2分）_____________________________________________________________________3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）野獸們?yōu)榱薩______________，一起躲在柏樹底下商量對(duì)策。它們決定先_________________，然后______________，最終______________。通過這件事情，它們明白自己的_______和_______的確不小。4.是什么使野獸們最終戰(zhàn)勝了兇蠻的獅子？（）（4分）A.努力鍛煉自己的體魄。B.合理的計(jì)劃，大膽的嘗試，齊心協(xié)力共同抗敵。C.過人的膽量。D.多虧山貓第一個(gè)縱身向前，咬住了獅子的頸項(xiàng)。5.從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？（3分）得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）新編童話故事很有趣，我們也來一起編寫吧！可以新編《龜兔賽跑》，也可以另選一個(gè)熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍和烏鴉》，創(chuàng)編新故事。題目自擬，400字左右。參考答案：一、1.臉頰禁止呼嘯拆除介紹豐碩蹤跡自私2.D3.豐碩必須砌墻徹底凋落綢緞拆除折斷牌子啤酒4.C.5.（1）②（2）①（3）④（4）③6.B7.D8.A9.（1）示例：彎彎的月亮像小船一樣。（2）善良的小人魚看了帥氣的王子一眼。（3）難道這不是傳說中的寶葫蘆嗎？（4）鮮果飄香白雪一片10.（1）書山有路勤為徑（2）只要邁步總不遲（3）老來方知讀書遲（4）一日讀書一日功二、（一）1.因?yàn)閷毢J無所不能，可以幫我解決遇到的難題。2.長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，還顯得沒有精神，看起來非常瘦弱的模樣。3.A4.示例：它就可以幫助我們解決矛盾，重歸于好。(二)1.zhònɡzhǎodí2.縱、咬、掛、刺、踢、爬、挖。3.避免被獅子吃掉練習(xí)聽獅子叫合起來抵抗獅子打敗了獅子膽量力量4.B5.要想成功，不僅要有勇氣和力量，還要與身邊的人團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)困難。三、習(xí)作例文略。第八[時(shí)間:90分鐘滿分:100分]題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.讀拼音，寫詞語。(8分)jièshàofēngshuòxìngfúyǔnxǔhūxiàojìnzhǐzōngjìhǒujiào2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)凋落（diāodāo）規(guī)矩(jǔjù) 沖擊(chòngchōng) 瘦長(zhǎng)(shòusòu)覆蓋（fúfù）砌成(qìqiē) 允許(yǔnrǔn) 旗幟(zhìzhī)3.用“”畫出正確的字組成詞語。(3分)

（砌徹）墻妙(招紹) 臉(頰狹) (喧宣)鬧 (乖乘)法（砌徹）底介(招紹) (頰狹)小 (喧宣)傳 (乖乘)巧照樣子，寫詞語。(4分)（1）例：火辣辣（ABB）（2）例：平平常常（AABB）（3）例：介紹介紹（ABAB）（4）例：草翠花開（近義詞）5.給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。(3分)抽：①吸②(植物)長(zhǎng)出③減縮，收縮④打⑤取出一部分(1)小麥抽穗了。()(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。()(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。()(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。()(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。()6.選詞填空。(2分)成績(jī)成就（1）我們只能通過努力學(xué)習(xí),來提高我們的學(xué)習(xí)()。（2）改革開放以來,我國的航天事業(yè)取得了輝煌的()。必須必需（3）柴米油鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪兴?)的物品。（4）新聞報(bào)道()客觀地陳述事實(shí)。7.選擇下面句子所運(yùn)用的描寫方法，填序號(hào)。(2分)A.外貌描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.語言描寫D.心理描寫（1）她的皮膚是那么細(xì)嫩,潔白,烏黑的長(zhǎng)睫毛下,一對(duì)深藍(lán)的眼睛在微笑著。（）（2）“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲斥責(zé)。（）（3）巨人在花園周圍砌起圍墻,而月豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。（）（4）我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”（）8.按要求完成練習(xí)。(5分)（1）可是我要聲明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加點(diǎn)的詞語造句)

（2）寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。(用合適的關(guān)聯(lián)詞寫成一句話)

（3）王子吻著()的新娘,撫弄著她()的頭發(fā)。(在括號(hào)里填寫合適的詞語)（4）冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。(仿寫句子)

（5）讀了《海的女兒》,感觸很深。(修改病句)

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)（1）補(bǔ)全對(duì)話。玲玲:童話是個(gè)奇妙的世界,里面的人物也是神奇的。《巨人的花園》里的小男孩就是這樣一個(gè)人物:巨人抱起他,把他放到樹枝上,這棵樹馬上,小鳥們也飛來。這個(gè)故事告訴我們。

青青:《海的女兒》中的小人魚由變成了,為了保護(hù)心愛的王子,她的身體。

田田:《寶葫蘆的秘密》中的寶葫蘆也非常神奇,誰要是擁有了寶葫蘆,就會(huì)。(6分)

（2）小明學(xué)習(xí)總是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,請(qǐng)你用一句名言勸誡他。(2分)

（3）有的同學(xué)說:“我基礎(chǔ)太差了,怎么學(xué)也學(xué)不好了,還是算了吧。”我想對(duì)他說:“學(xué)習(xí)不怕,。”(2分)得分二、閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀下面的《巨人的花園》（節(jié)選），完成練習(xí)。（13分）一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了,他拾頭望去,一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩?！拔?你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé),小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說話睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵?！班?是這么回事啊!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!1.“噢!是這么回事啊!"中的“這”指的是()(3分)A.春天又來到花園的原因。B.冬天過去了。C.小男孩2.孩子們來到花園后的景象是。巨人趕走孩子們后,花園里的景象是。(4分)3.讀文中畫橫線的句子,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“V",錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)“可怕的訓(xùn)斥”指巨人叱責(zé)孩子們又到花園里來胡鬧。()(2)“竄”的意思是逃走,亂跑,“紛紛逃竄”生動(dòng)地表現(xiàn)出孩子們的頑皮淘氣。()(3)巨人一次次訓(xùn)斥、趕走孩子們,是因?yàn)樗淇釤o情,想獨(dú)享花園的一切。()4.“喚來寒冬的,是我那顆任性冷酷的心啊!”這是巨人醒悟后說的一句話,他明白了春天不到花園里來的原因是()(3分)A.沒有孩子的地方就沒有春天。B.春天還沒有到來。C他不再任性冷酷。（二）快樂閱讀。(17分)寶葫蘆的秘密（節(jié)選）“我現(xiàn)在正需要這幾道題目的答題，聽見了吧，我要答題?！蔽倚睦锬貙?duì)寶葫蘆說。教室里可靜極了。聽得見同學(xué)們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。我不知道劉先生——我們的數(shù)學(xué)教師、班主任是還坐在那兒呢，還是踱（duó）到窗子跟前去了……我簡(jiǎn)直不敢抬起頭來瞧一瞧。我時(shí)不時(shí)地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒等著。“難道它忽然不靈了？”看來我得用腦筋來親自對(duì)付這幾道題目了?！暗谝坏馈蔽议_始認(rèn)真看起來。哎，這的確有一點(diǎn)兒糟心。一個(gè)有寶葫蘆的人居然也會(huì)遇到這樣的事，那我可沒有意想到。老實(shí)說吧，我對(duì)數(shù)學(xué)這門功課本來就有意見，它從來不肯讓人爽爽快快解決問題，老是那么別別扭扭的?？汕蛇@幾天我偏偏又沒準(zhǔn)備好——這不怪我：這幾天我一直忙著，哪來的工夫！今天可忽然一下子要讓我自己來思索這號(hào)答案了！“寶葫蘆哇，寶葫蘆哇！”我心里叫著，“唉！”這時(shí)候忽然聽見窸窸窣窣一陣紙響，有誰從座位上離開去交了卷，接著又有幾個(gè)，我有點(diǎn)著急了。突然，我眼前那張又白又大、空空洞洞的白紙，現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案?！肮?！”我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來?！霸瓉砦夷菍毢J并沒有失效！仍然有魔力，仍然可以給我辦事！這——呵！還有什么說的！”我趕緊寫上名字，去交了卷。我剛?cè)ソ痪淼臅r(shí)候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個(gè)位子）說他的試卷已經(jīng)答好了，卻突然變成了空白。可可兒的在這個(gè)時(shí)候，劉先生偶然一下子瞥見了我剛才交去的試卷。他吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫的一點(diǎn)也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字。我自己知道——“今兒的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”……1.根據(jù)語境，給句子里的加點(diǎn)詞換個(gè)恰當(dāng)?shù)慕x詞。(4分)（1）哎，這的確有一點(diǎn)兒糟心。（）（2）可可兒的在這個(gè)時(shí)候，劉先生瞥見了我剛才交去的試卷，他吃了一驚。（）2.（1）讀完故事，能推測(cè)出故事中的“我”就是________。(2分)（2）根據(jù)選文的內(nèi)容，概括故事的起因和經(jīng)過,并預(yù)測(cè)一下本次事件的結(jié)果。(3分)起因經(jīng)過結(jié)果3.讀下面的句子，分析描寫的角度，聯(lián)系上下文，感受人物心情的變化。(4分)（1）教室里可靜極了。聽得見同學(xué)們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。這句話是對(duì)教室里_______的描寫，烘托了主人公________________。（2）我時(shí)不時(shí)地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒等著。這句話是對(duì)人物的_______描寫，從中能體會(huì)到主人公焦急的心情。4.文中的“我”擁有了一個(gè)能滿足夢(mèng)想的寶葫蘆，你覺得寶葫蘆帶給“我”的是幸福嗎?為什么會(huì)這樣呢？(4分)___________________________________________________________________________得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）同學(xué)們，童話故事帶給我們無限的快樂。那么，你也來嘗試編寫童話故事，把快樂傳遞給別人吧。請(qǐng)你選擇幾種動(dòng)物、植物，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來?？梢杂霉适轮兄魅斯拿譃轭}，也可以根據(jù)故事內(nèi)容來命題，還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來命題。要求想象豐富，敘述流暢參考答案：一、1.介紹豐碩幸福允許呼嘯禁止蹤跡吼叫2.diāojǔchōngshòufùqìyǔnzhì3.砌徹招紹頰狹喧宣乘乖4.（1）白茫茫黃澄澄熱騰騰（2）安安穩(wěn)穩(wěn)快快樂樂尋尋覓覓（3）研究研究討論討論整理整理（4）花紅柳綠枝繁葉茂5.（1）②（2）④（3）⑤（4）③（5）①6.（1）成績(jī)（2）成就（3）必需（4）必須7.（1）A.（2）C.（3）B（4）D8.（1）示例:美好的前程不是等來的,也不是騙來的,是我們用辛勤和汗水創(chuàng)造出來的。（2）寶葫蘆帶給他的不是幸福而是煩惱。（3）美麗烏黑（4）示例:春天是個(gè)美少女。她一高興,田野里便鋪上了綠毯。（5）讀了《海的女兒》,我的感觸很深。9.（1）開花了歌唱快樂要與大家分享人魚人化作了泡沫要什么有什么（2）一日讀書一日功,一日不讀十日空。（3）根底淺只要邁步總不遲二、（一）1.A2.灑滿了明媚的陽光,草翠花開鮮花凋謝,樹葉飄落花園又被冰雪覆蓋了3.(1)V(2)x(3V(二)1.（1）煩心（2）恰好2.（1）王葆（2）“我”想要寶葫蘆告訴自己考卷上幾道題目的答案等了半天，寶葫蘆將別人的考卷直接換給了“我”示例：劉先生判定“我”偷換了卷子3.（1）環(huán)境緊張的心情（2）動(dòng)作焦急的心情（3）心理活動(dòng)興奮的心情4.我覺得寶葫蘆給王葆帶來的不是幸福，而是煩惱。因?yàn)閷毢J不是教給王葆知識(shí)，而是用不勞而獲的辦法將別人的試卷換了過來。這并不利于王葆的成長(zhǎng)。第八[時(shí)間:90分鐘滿分:100分]題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.讀拼音，寫詞語。(8分)yāoguàiguījuxìngfúy?nx?jièshàojìnzhǐkuíhuāshǐzhōng2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)叱責(zé)(chìcì）盡情(jìnjìng）豐碩(shuòsuò）臉頰(jiáji?。┖魢[(xiàoxào）拆除(chāicāi）一縷(lǚlǒu）覆蓋(fùfú）3.找出下面詞語中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。(2分)迫不急待()鮮花勝開()綠樹成陰()四處逃撒()鮮花雕謝()瑟瑟發(fā)斗()狐假虎微()一聲不坑()4.下面詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。(2分)A.快樂地飛舞美麗的花園心情地玩耍B.豐碩的果子奇特的景象用力地跑C.悅耳的歌聲柔嫩的青草輕輕地下樓D.動(dòng)人的音樂金色的果實(shí)悄悄地打開5.按照要求寫四字詞語。(3分)(1)與古人讀書求學(xué)有關(guān):、、。

(2)描寫城市生活情景:、、。

(3)描寫鄉(xiāng)村生活情景:、、。6.查字典填空選擇。(3分)“絕”用音序查字法查字典,應(yīng)先查大寫字母(),再查音節(jié)()。用部首查字法查字典,應(yīng)先查部首(),再查()畫。“絕”在詞典里的解釋有:①斷絕；②完全沒有了,窮盡；③走不通的,沒有出路的；④氣息中止,死亡；⑤獨(dú)一無二的；⑥絕對(duì)。請(qǐng)為下列句中的“絕”選擇正確的解釋。(填序號(hào))絡(luò)繹不絕()絕處逢生()悲痛欲絕()書畫雙絕()7.寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。(2分)(1)就是傳說故事里的那種寶葫蘆嗎？不錯(cuò)，正是那種寶葫蘆。()(2)她于是跳起舞來，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。()(3)巴掌大的房子里只放了一張書桌。()(4)那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。()8.依次填入下面語段橫線處的詞語,使用正確的一項(xiàng)是()。(3分)一年之計(jì)在于春,春季是自然界最美的季節(jié),處于這個(gè)季節(jié)的人,如花朵婀娜多姿,如春雨,如春風(fēng),如白云,如藍(lán)天,如小溪?dú)g快活潑,如春山充滿詩意。

①酥軟滋潤(rùn)②清澈透明③溫情和煦④縹緲純潔A.①②③④B.①③④② C.④②③①D.④③①②9．按要求寫句子。(8分)(1)沒有孩子的地方就沒有春天。(改為反問句)______________________________________________________(2)巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。(縮句)______________________________________________________(3)小人魚承認(rèn)公主是她見過的最美的人。(改為雙重否定句)______________________________________________________(4)北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。(照樣子，寫其他季節(jié))______________________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)(1)《寶葫蘆的秘密》一文的作者是__________，文中的主人公叫________。這個(gè)童話故事告訴我們________________________________________________________。(2)《海的女兒》是________(國家)童話作家__________寫的，我還讀過他的童話__________________、__________________、____________________等。11．根據(jù)語境填上合適的諺語。(3分)(1)明明同學(xué)因基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，我們可以這樣勸告他：“_____________________________”(2)讀書學(xué)習(xí)貴在持之以恒，因?yàn)開___________________________________________。(3)我給自己做了一張有意義的書簽，上面寫著“_____________________________________________________________________________________________”。二、閱讀與欣賞（30分）得分（一）閱讀下面的《巨人的花園》（節(jié)選），完成練習(xí)。（11分）巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼郑ǎ┳约合惹暗呐e動(dòng)。他（）地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子看見他，非常（），立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有拋開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥也飛來歌唱。小男孩伸手摟過巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣（）了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對(duì)他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的括號(hào)里。 (4分)兇狠輕輕害怕后悔2.聯(lián)系課文，想一想：巨人明白了“春天不肯到這兒來”的原因是:(4分)

3.這個(gè)童話故事告訴我們()。(3分)A.巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。B.快樂應(yīng)該和大家一起分享。C.童心能讓花園變成春天。（二）快樂閱讀。(19分)種植春天這是一則日本的童話。從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做了面包。當(dāng)他把面包拿到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股希谷婚_滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！原來，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤(rùn)了她，安息了她，于是也便享受了她。原來，只要付出，一切都會(huì)有收獲，無論你付出得多么早，或者多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個(gè)人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。1.讀短文，回答問題。(4分)（1）文章想象奇妙，盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，可為什么在少女的墳?zāi)股?，竟開滿了五彩斑斕的小花？(用文中原話回答)（2）對(duì)待流浪的少女，國王的做法是；農(nóng)夫的做法則是。這里運(yùn)用了的寫法。2.請(qǐng)用“”畫出點(diǎn)明文章中心的句子。(2分)3.文中畫“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？說明了什么？(3分)4.你認(rèn)為國王、農(nóng)夫分別是什么樣的人？(4分)國王：。農(nóng)夫：。5.這個(gè)童話告訴了我們什么道理？下列分析有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.那個(gè)少女就是春天，善待她就能擁有春天。B.對(duì)待別人不能冷酷無情，熱情友善地對(duì)待他人，自己也能得到回報(bào)。C.這樣靜靜等待我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會(huì)永遠(yuǎn)屬于我們。6.“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天?！蹦阌X得除了春天，還會(huì)有些什么？(3分)___________________________________________________________________________得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了……請(qǐng)你根據(jù)提供的文字,展開合理的想象,續(xù)寫故事,要求語句通順、連貫,書寫工整。題目自擬,不少于350字。參考答案：1.妖怪規(guī)矩幸福允許介紹禁止葵花始終2.chìjìnshuòjiáxiàochāilǚfù3.急--及雕--凋勝—盛陰—蔭撒—散斗—抖微—威坑—吭4.A5.(1)鑿壁偷光囊螢夜讀聞雞起舞(2)高樓林立車水馬龍人來人往(3)炊煙裊裊綠水青山桃紅柳綠6.Jjue纟6①③④⑤7.（1）設(shè)問（2）比喻（3）夸張（4）排比6.（1）成績(jī)（2）成就（3）必需（4）必須8.B9.(1)沒有孩子的地方怎能有春天呢？(2)巨人孤度過了嚴(yán)冬。(3)小人魚不得不承認(rèn)公主是她見過的最美的人。(4)北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。10.張?zhí)煲硗踺岬湴餐缴?1.（1）學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲（2）一日讀書一日功，一日不讀十日空（3）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟二、（一）1.后悔輕輕害怕兇狠2.沒有孩子的地方就沒有春天3.B(二)1.（1）這里的春天來了?。?）驅(qū)趕少女熱情接納對(duì)比2.原來，只要付出，一切都會(huì)有收獲，無論你付出得多么早，或者多么晚。3.運(yùn)用了比喻的修辭手法。說明了只要付出，一切都會(huì)有收獲。4.性情冷漠，沒有同情心。心地善良，富有同情心。5.A6.除了春天，還有幸運(yùn)、幸福、機(jī)會(huì)、友情……三、習(xí)作例文略。第八一、下列加點(diǎn)字讀音和字形書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.沖著大門(chòng)冷酷(kù)介紹水密桃B.拽住(zhu?i)叱責(zé)(chì)規(guī)矩向日葵C.呼嘯(xiào)墊子(diàn)禁止告示牌D.凋落(diāo)宴會(huì)(yàn)喧鬧折除二、在括號(hào)里填上合適的詞語。(6分)（）的花園（）的臉頰（）的寒風(fēng)（）地玩耍（）地游戲（）地度過三、查字典填空。(6分)要查的字音序部首除部首外還有幾畫用“√"選出正確的解釋洋溢=1\*GB3①過分;②充滿而流出來。覆蓋=1\*GB3①翻,倒過來;②遮蓋,蒙。四、指出下面句子運(yùn)用的描寫方法。(12分)①外貌描寫②動(dòng)作描寫④心理描寫④語言描寫1.趕走孩子以后,巨人在花園周圍砌起圍墻,而月豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。（）2.“就是你!”王子對(duì)公主說,“當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸上的時(shí)候,救活我的就是你！”（）3.她的皮膚是那么細(xì)嫩,潔白,烏黑的長(zhǎng)睫毛下,一對(duì)深藍(lán)的、鐘情的眼睛在微笑著。（）4.我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”（）五、按要求改寫句子。(9分)1.一頂紫金色的皇家?guī)づ裨诖醒肓⒘似饋怼?縮句)2.巨人感到無比的幸福。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合在一起)3.我非得讓奶奶講故事。(改變句子說法,意思不變)六、下列句子排序正確的一項(xiàng)是()(3分)①小妖怪長(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的,活像一塊木頭疙瘩。②小木偶大步走在綠森林里。③小木偶正想得出神,樹叢里突然竄出一個(gè)小妖怪。④小妖怪一手叉著腰,一手指著小木偶人叫,要小木偶站住。⑤他邊走邊想:穿過這片森林會(huì)看見什么呢?是大海,是草原,還是另外一片綠森林?A.②①③⑤④B.②⑤③①④C.③①②④⑤D.③④①②⑤七、根據(jù)下面所描述的情境完成練習(xí)。(6分)早晨,正在收作業(yè)的組長(zhǎng)岳涵揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本說:“請(qǐng)問還有沒有漏網(wǎng)之魚?”流云指著陳潔說:“這里有一條魚正逍遙法外呢?！痹篮难酝庵饬髟频难酝庵獍恕⒄n內(nèi)閱讀。(11分)巨人的花因(節(jié)選)一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了,他拾頭望去,一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩?！拔?你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé),小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說話睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵?！班?是這么