大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)（5篇）

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選（5篇）高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

很是榮幸能夠得到進(jìn)入xxx公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是讓我可以真正的進(jìn)入到工作的環(huán)境去感受作為一位“社會(huì)人”的真正模樣。這段時(shí)間的工作讓我在其中對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了新的認(rèn)知，也對(duì)自己的各方面有了更好的了解，更是讓我明白接下來的生活我還應(yīng)當(dāng)要努力的方向。

剛踏入公司的大門，就被每個(gè)人勞碌的情景，不斷敲擊鍵盤的聲音給迷住，更是讓我對(duì)接下來的實(shí)習(xí)生活有了更大的期盼。隨著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作環(huán)境，工作崗位以及工作任務(wù)的介紹更是讓我深刻的了解到接下來實(shí)習(xí)生活我該要面對(duì)的一切。

在開展自己的工作之后，我完蛋大部分的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，一方面是在學(xué)習(xí)如何去綻開自己的工作，另一方面是在學(xué)習(xí)更多在工作上需要的技能。當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也是特別的關(guān)懷，更是特別和氣的來交給我操作的方法，更是讓我在學(xué)習(xí)技能上有了更多的感受。領(lǐng)導(dǎo)也是給了我特別多的自己思索的空間，尤其是在教育時(shí)不會(huì)特殊細(xì)致的敘述給我，就盼望通過自己的討論思索，從中找尋到自己真正有所感悟的東西。也正是這樣的一種方式讓我對(duì)自己這段時(shí)間所學(xué)到的東西印象特別的`深刻，更是成為了我這人生中特別珍貴的財(cái)寶。

由于自己也是來到公司實(shí)習(xí)，在較多的方面都是不太了解的，所以每一位同事也是有盡可能的關(guān)心我，在我存在問題時(shí)準(zhǔn)時(shí)給到我較好的關(guān)心，也讓我可以在每天的工作中去做到更好的成長。當(dāng)然在實(shí)習(xí)期間自己也是犯下了較多、較大的錯(cuò)誤，還好有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行講解與分析，讓我可以在其中感受到更多等待自己去成長的地方。也真是從那些失誤中讓我慢慢的明白工作力量以及檢查的重要性，若是我是公司的正式員工消失那樣的紕漏便肯定是會(huì)受到嚴(yán)峻的批判與懲罰。一方面我很是慶幸自己還是實(shí)習(xí)生的這個(gè)身份，另一方面也是知道了自己的確還有太多的地方需要去學(xué)習(xí)，需要去成長。

實(shí)習(xí)的這些時(shí)間不論是在工作上還是在生活或是其他方面，我都是得到了很是不錯(cuò)的提升。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)在我工作力量上的指導(dǎo)，讓我在工作上有了更大的成長，更是可以較好的完成自己的工作任務(wù)，各位同事與我的和諧相處上讓我感受到了每個(gè)人的暖和，大家對(duì)我的關(guān)懷與指導(dǎo)也是讓我的內(nèi)心有感受到特別深刻的鼓動(dòng)，也是盡可能的讓自己會(huì)在工作上去提升自我，讓自己有更大的進(jìn)展。現(xiàn)在實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于自己還存在著問題的地方，我還需要在校內(nèi)中去改進(jìn)，讓自己可以以最好的狀態(tài)去面對(duì)接下來的學(xué)習(xí)，更是為以后的畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

作為一名師范類的同學(xué)，每一次的實(shí)習(xí)都是那么的寶貴。這次我有幸來到xx四中進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，在那里我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。在與班主任、指導(dǎo)老師和同學(xué)的接觸溝通中，我初嘗了身為人師的歡樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。

實(shí)習(xí)過程中，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

要使同學(xué)能歡樂的學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點(diǎn)，課前預(yù)備肯定要充分。往往要上新課時(shí)，我將會(huì)提前五天開頭備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得預(yù)備時(shí)間不夠，總會(huì)留下一些圓滿，而指導(dǎo)老師上課預(yù)備的時(shí)間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時(shí)駕馭課堂的力量也比我們實(shí)習(xí)生要嫻熟，引入例子更是信手拈來。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來，就必需付諸于實(shí)踐，由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這當(dāng)中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的學(xué)問體系，多關(guān)注實(shí)際生活，留意把教學(xué)與同學(xué)的生活實(shí)際緊密相連，從而能更好的開展教學(xué)工作。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“高三，我們預(yù)備好了嗎”的主題班會(huì)。這當(dāng)中遇到了一些困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我頭痛。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法，比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)同學(xué)都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在班會(huì)過程中，同學(xué)們都能樂觀踴躍的發(fā)言，說出了他們目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，一位同學(xué)的話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。他說：“現(xiàn)在，我們一天花父母多少xx?我們有沒有想過父母對(duì)自己的付出?父母每天下班后趕回家做飯，然后一口飯都顧不上吃就來給我們送飯，而現(xiàn)在我們還是這樣渾渾噩噩的度過每一天不愧疚嗎?”聽完這段話我內(nèi)心很不是味道，對(duì)自己沒能了解每位同學(xué)的狀況深感內(nèi)疚。也驗(yàn)證了這句話“沒有教不好的`同學(xué)，只要不會(huì)教的老師”，這就要求我們?cè)谌嗣窭蠋熯@個(gè)崗位上要一切為同學(xué)著想，心系同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)了解每位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，然后才能做好同學(xué)成長過程中的“護(hù)航人”。

在實(shí)習(xí)中，特別感謝xx四中給我們實(shí)習(xí)小組的關(guān)心，指派了特別有閱歷與力量的老師們作為我們的指導(dǎo)老師。xx老師是我們此次實(shí)習(xí)的總負(fù)責(zé)老師，事無巨細(xì)、不辭辛苦的指導(dǎo)我們。課堂內(nèi)，xx老師幽默的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了我們，他總能把同學(xué)的目光集中到課堂，課堂氣氛特別活躍;課下，同學(xué)們也總是圍繞他，與他探討問題。xx老師與同學(xué)的融洽師生關(guān)系與教學(xué)力量都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。溫文爾雅、學(xué)識(shí)淵博的xx老師是我的指導(dǎo)老師，課上，xx老師的授課方式是層層遞進(jìn)，設(shè)置情景讓同學(xué)思索，然后同學(xué)自己得出結(jié)論，老師再賜予指導(dǎo)。xx老師通過這種模式，發(fā)揮了同學(xué)的主觀能動(dòng)性，是新課改后嘗試的一種新的教學(xué)模式，特別值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與探討。同時(shí)，xx老師給我的教學(xué)工作賜予了很多關(guān)心，關(guān)心我修改教案并且賜予很多好的建議，并且能在我上完每一節(jié)課后都提出珍貴的改進(jìn)方案，指導(dǎo)我進(jìn)行教學(xué)反思。因此。從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以同學(xué)為本的教育方式給我們很大的觸動(dòng),并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。

短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了明確的方向。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺得我更加成熟了，熟悉到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

上周開頭，全校每個(gè)班晚上都在排練晚會(huì)節(jié)目，我們班也不例外，班主任全權(quán)交由我負(fù)責(zé)，這真是一個(gè)重任吖！幾乎每天晚上我都會(huì)去指導(dǎo)，俗話有說，萬事開頭難，前兩個(gè)晚上完全是群魔亂舞，練的一點(diǎn)起色都沒有，有一兩個(gè)同學(xué)總是在埋怨：好難吖，老師，我不想跳了……后面經(jīng)過我的思想開導(dǎo)，她們答應(yīng)克服一切困難，正值青春年華，就該不畏困難，做事不半途而廢，堅(jiān)持就是成功！這兩晚漸漸有點(diǎn)起色了，堅(jiān)持做一件事，并努力去把它做好其實(shí)并不簡潔，所以，她們是很棒的.！！劇烈的班級(jí)榮譽(yù)感驅(qū)使她們仔細(xì)地去完成這件事，我覺得還是挺欣慰的，我也會(huì)盡我職責(zé)去指導(dǎo)好她們！

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)月的時(shí)間一去不復(fù)返。這三個(gè)月里，我在xxx公司xx的工作崗位上完成了高校畢業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)！回顧這三個(gè)月，我卻照舊感到有些不行思議。作為一名高校生，我?guī)缀鯊奈唇佑|過社會(huì)上的工作。甚至，我已經(jīng)做好了失敗的預(yù)備。

但是，很意外的，在工作崗位中大家的照看和關(guān)心下，我竟順當(dāng)?shù)膱?jiān)持了下來，這盡管或許并不特備，但對(duì)我而言卻是一種突破。如今，回顧自己這三個(gè)月來的狀況，我對(duì)自己的高校實(shí)習(xí)生活感受和收獲做如下記錄。

一、培訓(xùn)的感受

開頭一份新工作就要開頭一次新的培訓(xùn)，這我是當(dāng)然知道的。但在培訓(xùn)中，我卻感受到了自己的不足。在學(xué)校里，我仔細(xì)的把握了在課堂上的全部學(xué)問，但在這份工作上，卻不能順當(dāng)?shù)呐派嫌脠?。到后來，徹底的學(xué)習(xí)了工作的培訓(xùn)我才感受到。并非是學(xué)校中的學(xué)問派不上用場，而是對(duì)比的與公司所需要的工作力量，我們?cè)趯W(xué)校中辛苦學(xué)習(xí)的，不過是最基礎(chǔ)的學(xué)問而已。但也正是多虧了這份基礎(chǔ)，我們才能在這份工作中順當(dāng)?shù)陌盐崭y的學(xué)問閱歷。

二、對(duì)新工作的感受

初次實(shí)際操作工作的時(shí)候，我對(duì)這些工作都很畏手畏腳。很多知道的事情，都要哦確認(rèn)上好幾遍敢動(dòng)手。這不僅導(dǎo)致工作很難綻開，自己也常常因此犯錯(cuò)。但后來，我去向其他實(shí)習(xí)生說了自身的`困擾，但他們卻給了我鼓舞。讓我更加大膽的去放開做。與他們的溝通，不僅讓我交到了不少新伴侶，還給了我面對(duì)自己工作的自信。后來，在工作上我也漸漸開頭敢放開手去做，慢慢的，我也能順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱墓ぷ?，并且敢于更進(jìn)一步的去思索，加強(qiáng)自己的工作力量。

三、自我的不足

回顧三個(gè)月，我也有不少值得反思的地方。尤其是我對(duì)工作和新任務(wù)的不重視這個(gè)問題！由于我的自大，竟導(dǎo)致了不少嚴(yán)峻的錯(cuò)誤！這也讓我受到了許多的批判。但這也讓我學(xué)會(huì)了秦虛心，學(xué)會(huì)了嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。

四、實(shí)習(xí)的收獲

在這次的實(shí)習(xí)中，我首先收獲了在社會(huì)工作的閱歷，了解了獨(dú)拘束社會(huì)生活的不易。其次，了解了自己這份工作的閱歷，明白了自己專業(yè)的工作實(shí)際是怎樣的。最為重要的，我在工作和生活中熟悉了許多伴侶，讓我人際的圈子更加寬敞，還增長了不少熟悉！

以上便是我的體會(huì)和收獲，但我信任，實(shí)習(xí)不過是一次嘗試，在今后真正的工作中我肯定能表現(xiàn)的更加精彩！

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自我所學(xué)到的理論學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。并且中國的緊急飛速進(jìn)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽視真誠的力氣。記得第一天來那里時(shí)，心里不行避開的有些懷疑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

其次是活力與急躁：活力與急躁，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自我手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的查找相宜的時(shí)間跟他們溝通。談生活學(xué)習(xí)以及將來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲并且和他們相處的很開心。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，，移提高自我的潛力。記得老師以前說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，同學(xué)還終歸持續(xù)著同學(xué)的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系簡單。得去應(yīng)對(duì)從未應(yīng)對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式是的.就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但終于是社會(huì)的一部分，這是不行佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的高校生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行