健康教育教案八篇

健康教育教案八篇健康教育教案篇一活動名稱：消氣俱樂部活動目標：1.會用多種方法讓大家開心，學習關心體貼他人。2.知道愉快的心情有利于身體健康。3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力?；顒訙蕚洌翰贾?、營造俱樂部的情景，受傷的小狗、肥胖的鵝小姐的情景表演，事先安排好的情景表演劇，《表情歌》音樂磁帶，生氣調查表展板，創(chuàng)設音樂吧、玩具吧、悄悄話吧、音樂吧的活動場景?；顒舆^程：一.觀察討論“生氣調查展板”導入活動。1.師：周末我們做了一次“我生氣了”的調查，大家填寫的很有意思，現在我們來看一下。(出示生氣調查展板)2.師幼觀看并舉例說明。3.師小結：不開心生氣了，不但不讓人喜歡，還會對我們的身體產生壞的影響。生氣的時候，吃不下飯，睡不好覺，身體會越來越差。因此，生氣了，我們要想辦法消氣，現在我們再來看一下，小朋友是怎么消氣的。4.師幼觀看調查表怎樣消氣欄，結合具體事例講解。5.師小結：生氣了想辦法消氣讓心情快樂起來，是件好事情。我忽然靈機一動想開一個“消氣俱樂部”，讓大家變得快樂起來。我的“消氣俱樂部”準備開張了。二.“消氣俱樂部”開張，接待第一位來賓(受傷的小狗)，引導管理員開展工作。1.師：我是消氣俱樂部的經理，我想招聘管理員，招聘的條件是，管理員必須積極動腦想辦法，積極為人消氣，好的管理員我會發(fā)獎牌的，招聘管理員。2.師幼一起喊俱樂部的口號：消氣俱樂部，開心你我他，耶!3.受傷的小狗出場，引導幼兒從他的聲音、表情判斷小狗怎么了?4.小狗表述生氣的原因。5.幼兒出主意，讓小狗快樂起來(鼓勵幼兒積極動腦想辦法，頒發(fā)最佳管理員獎)6.小狗謝俱樂部退場。三.接待第二位來賓(肥胖的鵝小姐)鼓勵管理員嘗試工作。1.肥胖的鵝小姐上場。2.師：看來小狗的宣傳起作用了，看，俱樂部又來一位客人，誰能為鵝小姐消氣解愁呢?(出示金牌，鼓勵管理員自己嘗試工作)3.管理員詢問鵝小姐生氣的原因，并為她想辦法。4.師頒發(fā)獎牌并小結：管理員你們?yōu)轾Z小姐想了這么多減肥的辦法，讓鵝小姐快樂起來。其實我們更應該提醒鵝小姐，心靈美比外在美更重要，有一顆愛大家、愛生活、快樂的心，人即使胖點也會很美的。5.鵝小姐感謝俱樂部退場。四.接待第三位來賓(搶東西的情景劇表演)，啟發(fā)管理員獨立工作。1.啟發(fā)管理員獨立工作。師：現在，我想請一位小朋友來做經理，經理有權選擇管理員為人消氣，可以為好的管理員頒發(fā)獎牌。(選經理)2.情景表演。3.幼兒處理事件，想消氣的辦法。4.大家雙方感謝俱樂部退場。五.具體操作，實踐探索多種消氣的辦法。1.師：每個人都會有生氣的時候，生氣時，我們可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、說悄悄話，也可以運動一下、大哭幾聲，那樣你就消氣了，就會快樂起來，身體也會健康起來的。2.伴隨《表情歌》的音樂師幼共同律動，緩和情緒，結束活動?；顒友由欤喝ミ\動吧、悄悄話吧、音樂吧、玩具吧消氣解悶。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。健康教育教案篇二活動目標：1.了解傳染病的相關知識。2.能說出并掌握預防傳染病的方法。3.加強自身預防疾病的意識。活動準備：幻燈片、白板、胸卡活動過程：一.情景活動導入。1.教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？2.活動展開討論什么是傳染?。酷t(yī)生阿姨是怎么說的？二.了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？1.教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？2.教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，因此叫做傳染病。3.教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。4.教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染?。考由詈⒆訉魅静〉恼J識和理解。三.討論總結傳染病的預防方法。1.教師：雖然傳染病很容易傳播，但，如果能養(yǎng)成不錯的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？2.孩子們討論后回答傳染病的預防方法。3.出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提升身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以加強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。4.討論：還有哪些方法可以預防傳染?。克?玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師明確提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。健康教育教案篇三教學目標：1.掌握常用抗生素的作用機理和應用及性狀。2.掌握常用抗生素藥物的相互作用和不良反應及配伍禁忌。3.掌握抗微生物藥的合理使用4.了解常用抗生素藥物的用法、規(guī)格、制劑和用量。5.理解抗生素的化學結構及分類6.了解抗生素的種類、分類和作用機制。教學重點：1.常用抗生素的作用機理和應用及性狀2.常用抗生素藥物的相互作用。抗生素的種類、分類和作用機制。3.常用抗微生物藥的使用和應用。教學難點：1.常用抗生素的作用機理2.藥物的相互作用教學課時16課時教學過程：一.抗微生物藥物包含化學治療藥（凡能有選擇性的作用于體內、外的病原微生物，發(fā)揮抑制和殺滅病原體而對機體毒性較小的藥物。如抗生素、磺胺類藥物）和消毒防腐藥。抗生素曾名抗菌素，是由某些微生物（主要是細菌、真菌、病毒、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體、螺旋體。）在生命繁殖過程產生的，能以低微濃度選擇性地抑殺其他微生物的代謝產物。目前主要采用生物發(fā)酵的方法進行生產，有的可以化學合成，或將提取的抗生素經分子結構改造后制成各種半合成抗生素。二.理想的抗病原微生物藥物應具備的條件：1.選擇性高2.不易產生抗藥性3.毒付作用小4.優(yōu)良的藥動學特性5.性狀穩(wěn)定6.使用方便，價格低廉三.根據抗生素的化學結構，可將其分類為：1.β-內酰胺類，如青霉素類、頭孢類等；2.氨基糖苷類，如鏈霉素、卡那霉素類、慶大霉素等；3.四環(huán)素類，如土霉素、四環(huán)素、多西環(huán)素等；4.氯霉素類，如甲砜霉素、氟苯尼考等；4.大環(huán)內酯類，如紅霉素、泰樂菌素、替米考星等。四.抗生素的作用機理：1.影響細菌細胞壁的合成細菌細胞壁有維持細菌的形狀、保護細菌不受周圍環(huán)境滲透壓的影響和機械損傷的作用。青霉素類可以阻礙它的合成，影響細菌的生長。2.改變細胞的通透性細胞膜是滲透壓的屏障受到損傷后使細菌的主要成分流出，改變其通透性，使細胞死亡。3.影響細菌細胞的蛋白質合成如氯lv霉素、鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素、等4.改變細菌的核酸代謝病菌抗藥性產生的機制一.抗藥性1.天然抗藥性2.獲得性抗藥性抗藥性可以通過染色體或質粒而傳給子代。二.抗藥性產生的機制（一）病菌產生滅活酶1.水解酶β—內酰胺酶、頭孢菌素酶、青霉素酶、廣譜酶、超廣譜酶2.鈍化酶滅活氨基甙類（二）病菌改變膜的通透性以加強膜屏障作用病菌細胞膜中的微孔蛋白發(fā)生改變，使四環(huán)素、氨基甙類不易透過細胞膜。（三）菌體內與藥物結合的靶位的改變以降低病菌與抗菌藥物的結合力敏感菌PBPs（青霉素結合蛋白）種類增多，使敏感菌與青霉素類藥物結合能力下降。敏感菌核蛋白體30S上面的鏈霉素受體P10的蛋白質發(fā)生改變，使敏感菌與鏈霉素結合力下降。（四）病菌形成代謝拮抗劑與藥物爭奪靶酶。金葡菌形成較多的對氨基苯甲酸，與磺胺類競爭二氫葉酸合成酶，使磺胺藥作用下降。五.常用的抗生素1.作用于革蘭氏陽性菌感染的抗生素㈠青霉素類青霉素類分為天然青霉素和半合成青霉素。天然青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取制得，主要有青霉素F、G、X、K和雙氫F五種。尤其是青霉素G，性質,較穩(wěn)定，作用最強，產量較高，故在臨床上使用最廣。由于天然青霉素不耐酸、不耐青霉素酶、抗菌譜窄、容易引起過敏反應。因此，20世紀60年代以來出現了大量半合成青霉素，如氨卞西林、阿莫西林、海他西林等。這些半合成的青霉素有耐酸、耐酶的特點，并且可延長青霉素在動物體內有效的血藥濃度維持時間，克服了天然青霉素的缺點。青霉素屬殺菌性抗生素，其殺菌機制是抑制細菌細胞壁的合成，對繁殖期的細菌有強大的殺菌作用，故稱繁殖期殺菌劑。本品主要對革蘭氏陽性菌有效，因為革蘭氏陽性菌細胞壁中的60％以上的成分是粘肽。青霉素納（青霉素G鈉）由青霉菌等的培養(yǎng)基中分離而得。是青霉素G（一種不穩(wěn)定的有機酸）與金屬鈉離子結合而成的鹽?！拘誀睢堪咨Y晶性粉末，極易溶與水，有吸濕性，性質較穩(wěn)定，耐熱性也強。但配成水溶液后即不穩(wěn)定，耐熱性也降低，在室溫下抗菌活性易于消失。因此，其水溶液應現用現配?！咀饔门c應用】抗菌譜較窄，主要對革蘭氏陽性菌有作用，對部分革蘭氏陰性菌、各種螺旋體和放線菌也有強大的殺菌作用。主要用于敏感細菌所致的各種疾患，如炭疽、氣腫疽、惡性水腫、放線菌病、壞死桿菌病、牛腎盂腎炎、鉤端螺旋體病及乳腺炎、子宮炎、肺炎、敗血癥等。青霉素對細菌產生的毒素無效，故治療破傷風時宜與破傷風抗毒素合用?！舅幬锵嗷プ饔谩?1)阿司匹林、磺胺藥對青霉素的排泄有阻滯作用，合用可升高青素類的血藥濃度，也可能增多毒性。(2)氯霉素、紅霉素、四環(huán)素類等抑菌劑對青霉素的殺菌活性有干擾作用，不宜合用。(3)重金屬離子(尤其是銅、鋅、汞)、醇類、酸、碘、氧化劑、還原劑、及呈酸性的葡萄糖注射液或四環(huán)素注射液都可破壞青霉素的活性，屬禁忌配伍。(4)胺類與青霉素G可形成不溶性鹽，使吸收發(fā)生變化。這種相互作用可利用以延緩青霉素的吸收，如普魯卡因青霉素。(5)青霉素G鈉溶液與某些藥物溶液(兩性霉素、頭孢噻吩、鹽酸氯丙嗪、鹽酸林可霉素、酒石酸去甲腎上腺素、鹽酸土霉素、鹽酸四環(huán)素、B族維生素及維生素C不宜混合，因可產生混濁、絮狀物或沉淀?！静涣挤磻壳嗝顾匕踩秶鷱V，主要的不良反應是引起過敏反應，局部表現為注射部位水腫、疼痛，全身表現為蕁麻疹、皮疹、虛脫。也可誘導胃腸道的兩重感染?！咀罡邭埩粝蘖俊繗埩魳藴饰铮罕迩嗝顾丶∪狻⒅?、肝、腎50μg/kg奶4μg/kg【用法與用量】肌內注射一次量每1kg體重1萬～2萬單位用2～3日臨用前加滅菌注射用水適量使溶解【制劑與規(guī)格】注射用青霉素鈉(1)0．24g(40萬單位)(2)0．48g(80萬單位)(3)0．6g(100萬單位)(4)0．96g(160萬單位)注射用青霉素鉀(1)0．25g(40萬單位)(4)1．0g(160萬單位)(5)2．5g(400萬單位)健康教育教案篇四大班健康教育教案：清潔小助手【活動目標】1.學習整理活動區(qū)及班級環(huán)境。2.萌發(fā)自我服務意識，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習慣。3.學習與同伴合作完成任務，體驗成功的快樂。【活動準備】1.招聘廣告及相關圖示。2.活動前和幼兒一起設計評比表格，評價標準和符號由幼兒制定。3.幼兒對招聘、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設置盡可能滿足活動的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關的活動準備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的.數目要保證人人有事做），并制作各崗位的標志。4.活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及使用的工具?！净顒舆^程】1.發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。*教師公布招聘崗位，介紹相關的招聘內容及其職責要求。*幼兒自由結伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做準備。*教師根據幼兒分組情況及崗位情況，適當引導幼兒分組。2.召開“清潔小助手"招聘大會。*教師宣布招聘活動開始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標志。*競聘演說：各小組向大家展示本小組的設想，如我們組要競聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動準備充分，個個能干，有實力應聘相關崗位。*對于幾個小組都準備應聘的崗位，可以進行兩輪競聘演說；對于落選的小組，教師要及時引導、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。3.根據應聘的工作，名小組準備所需的工具。*與教師一同整理活動室。教師隨時巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難。*各區(qū)域整理一段時間后，教師與幼兒一起巡視各個區(qū)域，看一看整理后的轉變。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談談自己的感受。*幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況，并將結果記錄在區(qū)域評選表格中。4.共同評出清潔小助手。*將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內給予表揚。*對全班所有幼兒努力整理活動區(qū)，爭做清潔小助手的行為給予鼓勵?！净顒咏ㄗh】活動變式此活動適宜在區(qū)域活動結束后進行。根據具體情況，此活動也可分幾次進行，如第一次活動——競聘，第二次活動——上崗，第三次活動——評議?！净顒友由臁炕顒雍螅處熆蓪⒂變簞趧拥恼掌诎鄡日褂[，引導幼兒相互學習。設立班級勞動日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒的不錯行為。健康教育教案篇五活動目標1.初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。2.學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害?；顒訙蕚?.圖片：太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的天2.趣味練習：尋找夏天的東西活動過程一.室外活動1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。2.引導互相說一說太陽曬在身上的感覺。二.室內活動1.討論：曬太陽對身體有什么好處？你知道誰最需要曬太陽嗎？引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。2.了解日光浴提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎？告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。3.教師：曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經常接受日光浴可以防止缺鈣，加強免疫系統功能。4.出示圖片：打太陽傘提問：曬太陽有那多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽傘遮住太陽呢？引導幼兒互相討論。教師向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害，紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現紅斑，過量照射可產生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。三.結束趣味練習：尋找夏天的東西請幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。健康教育教案篇六活動目標：1.欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。2.體驗愛和被愛的快樂情感。3.懂得怎樣用實際行動來關心父母、尊敬長輩。活動準備：1.故事《快樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。2.愛心卡?；顒舆^程：一.出示課件，導入活動。（一）欣賞故事《快樂的家》。提問：1.小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？2.樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？（二）小結：愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的？二.傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。（一）讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長大了》1.你們聽后有什么感受？2.用信可以傳遞我們的愛。（二）欣賞"愛的相冊"1.請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。2.相冊可以留下我們的愛。（三）聽錄音《親愛的孩子，我愛你》總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。三.你對爸爸媽媽的愛（一）欣賞課件并提問：1.你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？2.在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？（二）"悄悄話"愛心卡。我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。（三）表演歌曲《感恩的心》，活動結束?；顒友由欤?.把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。2.在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統美德，如今的孩子，大多數都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然，養(yǎng)成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《爸爸媽媽，我愛你》。健康教育教案篇七活動目標：⒈教幼兒學會刷牙，掌握正確的刷牙方法。⒉使幼兒懂得保護牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。活動準備：1.牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。2.多媒體準備，動畫課件?；顒舆^程：一.引發(fā)興趣，導入課題。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？二.講解示范。1.出示牙齒模型，演示刷牙的過程：牙杯里接滿水--擠牙膏放到牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。2.正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。3.請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時指導鼓勵。4.《漱口》大家一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習。手拿花花杯，喝口清清水。含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。三.集體練習完整的刷牙過程。小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢。現在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。先擠好牙膏，在水里濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。"四.觀看動畫課件，加深印象?；顒友由欤盒∨笥褌兓丶液笥谜_的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙?？纯凑l刷的干凈好不好？此教案有相關的FLASH動畫課件:1.FLASH動畫課件：天天刷牙刷牙歌健康教育教案篇八【設計意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提升幼兒自我安全保護意識。因此我設計了此次安全活動——《安全用藥》。【活動目標】1.懂得生病時要根據醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。2.通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經驗，加強自我保護意識。【活動準備】收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器?！净顒舆^程】1.通過故事導入，引起幼兒的興趣。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小