《第14課文藝復興運動》獲獎教案下載(廣西縣級優(yōu)課)x-九年級歷史教案

文藝復興運動教案（部編《世界歷史》九年級上冊第五單元）南寧市武鳴區(qū)靈馬鎮(zhèn)第二初級中學劉利瓊一.教學目標1.知識與能力：通過學習，學生了解文藝復興這一史實，產(chǎn)生于意大利的原因及文藝復興運動的歷史意義。2.過程與方法：學生通對作品的分析，理解文藝復興的核心“人文主義”；通過探尋文藝復興的背景，培養(yǎng)論從史出的史料分析能力。學生通過對文藝復興歷史意義的了解，認識思想解放與社會發(fā)展之間的關(guān)系。3.情感態(tài)度與價值觀：學生通過優(yōu)秀文藝作品的鑒賞，培養(yǎng)審美情趣；通過對人文主義的認識，培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的意識，樹立崇尚科學、積極進取的人生觀?！窘虒W重點】文藝復興的代表人物及成就；文藝復興的核心內(nèi)容、作用和實質(zhì)【教學難點】認識文藝復興的實質(zhì)【教學方法】情境再現(xiàn)、合作探究法一.【課前預習】學生自主學，習結(jié)合學習目標，用彩色筆在課本標記基礎(chǔ)知識，疑難問題用鉛筆做標記，上課前檢查預習情況（全班齊讀）。知識點一文藝復興1.14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了。2.形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為（文藝復興的核心內(nèi)容）的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。3.文藝復興是一場反對教會“”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放。4.方式和影響：文藝復興運動采取復興的方式；推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化的基礎(chǔ)。知識點二但丁但丁是文藝復興的先驅(qū)。他的長篇詩作是《_》。但丁與彼特拉克、并稱文藝復興“文學三杰”知識點三達·芬奇7.與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復興“美術(shù)三杰”。8.達·芬奇的繪畫代表作有《》和《最后的晚餐》等。知識點四莎士比亞英國著名文學藝術(shù)家莎士比亞的代表作有《》《羅密歐與朱麗葉》等。教學過程導入新課：（出示“佛羅倫薩”圖片）14世紀中葉，伴隨著市民階級在政治、經(jīng)濟生活方面地位的提高，基督教的來世觀念、禁欲主義和愚民思想受到越來越多人的反對。由此引發(fā)了人們思想的大變革。這場思想大變革是如何發(fā)生的？出示本課三大模塊內(nèi)容：一.再現(xiàn)歷史二.探秘歷史三.傳承歷史學習第一大模塊內(nèi)容：一.再現(xiàn)歷史由學生代表分別上臺演說，演說同時老師投影相關(guān)作品或人物圖片。《文藝復興運動》人物臺詞：蒙娜麗莎：大家好！我是蒙娜麗莎，生活在這個新時代真是好，如果生活在中世紀，我一定會像那時候的圣母，被封建禮教所束縛，每天只能那樣冷冰冰。還要感謝畫家達·芬奇把我畫得這么真這么美，讓我的笑容永遠定格在歷史的長河中。耶穌：大家好！我是耶穌，我的門徒猶大竟然為了30塊錢與猶太教祭司長相互勾結(jié)，把我出賣了。朱麗葉：大家好！我是朱麗葉，我的家族和羅密歐的家族世仇很深，我們?yōu)榇烁冻隽诵悦艙Q來兩個家族的和解。長輩們，你們?yōu)槭裁淳筒荒芟嗷捜菽兀抗防滋兀捍蠹液?！我是哈姆雷特，我的叔叔為了篡位竟然毒害了我的父王。為了報仇雪恨，我只好假裝發(fā)瘋，報仇雪恨之后我被叔叔的毒劍刺傷了。我相信正義一定會戰(zhàn)勝邪惡。但丁：大家好！我是但丁，身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內(nèi)政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落意大利各地近20年。我夢游地獄時看到了猶大、祭司長和你的叔叔（看著哈姆雷特）這些惡人受到到百般折磨。（看著哈姆雷特、朱麗葉、耶穌等）我們這些善良正義的人一定能夠在天堂快樂的生活。情境再現(xiàn)：觀看同學的情境表演，回答問題（個別回答）：（1）《蒙娜麗莎》是誰的代表作？（2）但丁的代表作是什么？（3）哈姆雷特哪一部作品的主人公？這部作品的作者是誰？（4）根據(jù)以上場景的描述，請你說說以上作品共同批判了什么思想？又提倡哪些新思想？學習第二大模塊內(nèi)容：二.探秘歷史閱讀教材，說說這些作品提倡的新思想在當時稱為什么思潮？這種思潮的流行引發(fā)了一場思想文化運動，請指出這場運動的名稱。出示“但丁”及《神曲》圖片，師生共同分析但丁及作品如何反對教會和封建神學思想。出示“莎士比亞”圖片及《哈姆雷特》臺詞，師生分析《哈姆雷特》臺詞如何體現(xiàn)人文主義思想。出示達·芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅畫像，《蒙娜麗莎》畫。《蒙娜麗莎》這幅畫最讓你欣賞的地方有哪些？（由此如何體現(xiàn)人文主義思想？）出示中古時期的圣母像和文藝復興時期的圣母像。比較不同時期的圣母表情，說說文藝復興運動的核心內(nèi)容是什么？文藝復興興起于意大利的主要原因是什么？實質(zhì)又是什么？閱讀材料，探究文藝復興興起于意大利的主要原因、實質(zhì)。材料一文藝復興運動最早發(fā)生于意大利，原因是：首先，意大利半島最早萌發(fā)了資本主義經(jīng)濟；其次，意大利是古希臘、羅馬文化的中心地帶，留下了不少古代文化的遺跡，容易使當?shù)氐娜藗兓貞浧鸸糯妮x煌；最后，拜占庭帝國的首都君士坦丁堡被奧斯曼土耳其人入侵并占領(lǐng)后，許多學者逃到意大利，帶入了許多古希臘、羅馬的文化典籍。這其中有許多是意大利文手抄稿，他們還在意大利各地講學，促進了意大利人對古希臘、羅馬文化的研究。根據(jù)材料一，概括文藝復興運動興起于意大利的主要原因。材料二人們在研究、學習古希臘、羅馬文化的過程中，發(fā)現(xiàn)了它與教會文化的不同之處，并加以改造利用，掀起了文藝復興。文藝復興對古典文化并非是簡單的“復興”，還有繼承，更有創(chuàng)新。根據(jù)材料二，指出文藝復興運動表面上是復興什么文化？其實質(zhì)又是宣揚什么思想文化？出示古希臘哲學家“蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德”圖像、“古羅馬大競技場、英國奧林匹克中心、荷蘭現(xiàn)代歌劇院、鳥巢、深圳體育場”圖片，說明古希臘羅馬文化對后世的影響。名詞解釋：什么叫文藝復興運動？14世紀中葉興起于意大利，由資產(chǎn)階級引發(fā)了一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的思想解放運動，這場運動就是文藝復興運動。閱讀材料，分析文藝復興運動產(chǎn)生了什么影響？材料一文藝復興運動高舉人文主義思想解放的旗幟，打破中世紀神學的桎梏，使文化的各個領(lǐng)域從蒙昧主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，發(fā)揚了為創(chuàng)造現(xiàn)世的幸福而奮斗的樂觀進取精神，創(chuàng)造了富有魄力的精湛藝術(shù)品及文學杰作，極大地豐富了人類文化寶庫。材料二文藝復興是一個承前啟后的時代。正如恩格斯所說：“在人文主義的偉大思想光輝和永恒藝術(shù)魅力面前，中世紀的幽靈消失了。”因為文藝復興期間人文主義者的啟發(fā)，歐洲隨之而來的是商業(yè)革命，宗教改革，政治革命，并且開創(chuàng)了一個理性的時代，世界也隨之發(fā)生了巨大的變化。10.世界近代史是16世紀前后—20世紀初資本主義醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，“步入近代”即“步入資本主義社會”，資本主義社會產(chǎn)生和發(fā)展的三大杠桿：思想革命——文藝復興（14——16世紀）政治革命——資產(chǎn)階級革命（17世紀首勝）科學革命——工業(yè)革命（18世紀60年代開始）因此，文藝復興被稱為“資本主義時代的曙光”。學習第三大模塊內(nèi)容：三.傳承歷史理解什么是人文主義？它有什么現(xiàn)實意義？文藝復興的現(xiàn)實意義：文藝復興被稱為“發(fā)現(xiàn)了人”——以人為本，發(fā)揚人的個性，發(fā)揮人的主觀能動性，充分展示人的聰明才智和創(chuàng)造精神，發(fā)展科學文化，推動生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步。思想解放運動與社會發(fā)展之間的關(guān)系：思想解放促進社會發(fā)展與進步，社會發(fā)展也有利于思想解放。歸納總結(jié)、知識回顧發(fā)生于：14——16世紀從傳播到歐洲其它國家產(chǎn)生于意大利的原因：核心內(nèi)容：性質(zhì)：文藝復興運動實質(zhì)：作用（影響）：代表人物：課堂檢測（附后）結(jié)束語：最優(yōu)秀的人就是你自己。每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。認識自己，方能認識人生?！K格拉底附：課堂檢測（一）單項選擇題（每小題2分，請把正確答案填寫在每個小題的題后的括號內(nèi)）1.文藝復興最早興起于（）A、西班牙B、葡萄牙C、意大利D、英國2、14世紀，意大利的先進知識分子對待實際問題不是從神出發(fā)，而是從人出發(fā)，這種思潮叫做（）A、理性主義B、人文主義C、社會主義D、個性主義3.意大利文藝復興的先驅(qū)是（）A、但丁B、達·芬奇C、莎士比亞D、阿基米德4.下列屬于意大利文藝復興時期，多才多藝“百科全書”式人物達·芬奇的作品是（）A.《神曲》B.《哈姆雷特》C.《羅密歐與朱麗葉》D.《最后的晚餐》5.“文藝復興時期，人們對文學、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復?！蔽乃噺团d是一次“精神的新生”，是因為（）A.全面復興了古代希臘羅馬文化B.幾乎蔓延到了西歐所有國家C.是資產(chǎn)階級的思想解放運動D.為法國大革命提供了武器（二）非選擇題：（2018年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)中考T.18）6．（10分）思想文化是人類歷史的重要組成部分，在人類歷史發(fā)展進程中發(fā)揮巨大的作用。請結(jié)合所學知識回答問題。（1）14至16世紀，地中海區(qū)域新興的資產(chǎn)階級發(fā)起了一場嶄新的、提倡以人為中心的文化運動。請指出這場運動的名稱。（1分）這場運動首先從哪個國家開始？（1分）這是一場“需要巨人而且產(chǎn)生了巨人”的運動，請列出其中的一位“巨人”。（1分）7.閱讀教材，說說但丁的代表作是什么，并簡要介紹其內(nèi)容。8..歸納總結(jié)文藝復興運動的代表人物及其成就。代表人物稱謂代表作但丁達·芬奇文藝復興“美術(shù)三杰”之一莎士比亞著名文學藝術(shù)家9.自我小