部編版小學道德與法治五年級上冊單元復習課件(全冊)

單元復習（知識框架+知識梳理+習題訓練）面對成長中的新問題第一單元優(yōu)翼知識框架面對成長中的新問題自主選擇課余生活主動拒絕煙酒與毒品課余生活我選擇

課余生活助我成長

過好我們的課余生活翼煙酒有危害

毒品更危險

拒絕危害有方法學會溝通交流正確對待不同看法

真誠坦率很重要

與人溝通講方法

課余生活助我成長知識梳理知識點1：自主選擇課余生活課余生活我選擇過好我們的課余生活自主選擇課余生活是權利

自主選擇課余生活需要能力

提高自主選擇課余生活的能力

校內課余生活

校外課余生活

課余生活的意義

選擇有興趣、有意義的課余生活

合理安排課余生活

課余生活要注意安全、守規(guī)則

第一課時:課余生活我選擇關鍵詞：自主選擇解決困惑自主選擇課余生活是我們的權利，也是我們成長過程中需要發(fā)展的能力。①“課余生活誰選擇”話題討論。考慮自己的興趣愛好，還要考慮時間安排，更要考慮意義和價值。②

為李玉紅出謀劃策。李玉紅在選擇課余生活時遇到的困感具有典型性，幫助解決困惑，也就是解決他們自己在自主選擇課余生活時遇到的困惑。③通過與同學討論或回家后與家長探討的方式來進一步學習。

第二課時:課余生活助我成長關鍵詞：培養(yǎng)責任擔當感受豐富的校內和校外課余生活，在課余生活中開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;與人交流，學會合作，體會親情和友情，感受作為社會小主人的責任和擔當。①課余生活分類:校內的，校外的;知識層面的，技能層面的;自己提升方面的，服務他人方面的:等等。②參加課余生活的遇到的各種問題，比如，自己想?yún)⒓?沒有時間參加；會遇到很多困難，要不要堅持下去，等等。③引發(fā)學生思考課余生活對自己成長的意義。

第三課時:過好我們的課余生活關鍵詞：促進自我發(fā)展

選擇自己感興趣的課余生活，所選擇的課余生活應該能夠激發(fā)求知欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。有的課余生活不一定有趣，但它有意義、有價值。①參加課余生活的照片，配上說明，課上介紹收獲和體會。②點評，也可列舉事例，哪些課余活動是服務他人、服務社會的，能夠帶給他人關愛、快樂和溫暖。③合理規(guī)劃課余生活，個體活動與群體活動結合，室內活動與室外活動互補，處理好課內學習與課余生活的關系。1.自主選擇是我們的（），也是成長過程中需要發(fā)展的（）。隨著年齡的增長和（）、經(jīng)驗的增多，我們對一些事情有了自己的（）。我們也愿意表達自己的觀點，作出自己的（），特別是希望能按照自己的想法安排（）生活。習題訓練權利能力

看法決定知識課余

2.

①我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧?。?/p>

）

②我是高年級的學生了，課余生活應該自己來選擇，這是我的權利。（

）

×√3.豐富的課余生活能給我們帶來哪些好處？①豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;②讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀;③能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。

4.課余生活基本要求是什么？①課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)范。注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本要求。

②總之，當我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好。又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進我們健康成長。真誠坦率很重要知識梳理知識點2：學會溝通交流正確對待不同看法與人溝通講方法理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考

真誠坦率的溝通,

可以有效化解矛盾、促進和諧

掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、達成共識

第一課時:正確對待不同看法關鍵詞：不同看法和諧友善①班級輸?shù)艋@球賽后不同觀點，行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面有不同的看法，不同的人對同一件事可能會產(chǎn)生不同看法，這是非常正常的。②看問題的角度和觀點不同，所以會產(chǎn)生沖突或矛盾;對于矛盾學會理性對待分歧，這會讓我們有合情合理的看法和思考。③理解他人與自己為什么不同，有利于增進同學間的互相尊重、友好交往。同時，在同學之間產(chǎn)生分歧時，保持和諧友善。

第二課時:真誠坦率很重要關鍵詞：多角度看問題①對于不同的觀點，我們不能簡單拒絕也不能一味接受，不能人云亦云。面對矛盾，要達成一致，就應該通過換位思考，解決分歧。②學會以真誠坦率的態(tài)度，準確表達自己的看法，要考慮他人的感受，不能因為自己的態(tài)度傷害了友誼，使得自己的成長受到影響。③不要總想著改變別人，也不要總是抱怨別人不合作，在與人交流中，要多站在對方的角度看問題，而不是僅僅站在自己的角度看問題。

第三課時:與人溝通講方法關鍵詞：溝通的方法①講話語氣、語調的不同，可能產(chǎn)生不同的溝通效果，表達也是有方法的。②學會傾聽是一個與

人溝通的技巧，不認真傾聽會導致誤解，傾聽也是一門藝術，肢體動作和眼神交流都會帶來不同的感受。③溝通后會產(chǎn)生不同的結果:

一種是意見統(tǒng)一，達成一致;另一種是沒有達成共識。即使沒有達成共識，也不要互相指責，要給對方充分解釋的機會，保持友善、和諧的氛圍。1.我們生活在班級、（）、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的（）與接納。但是，不同的（）使人們在行為習慣、生活方式、（）的立場等方面存在一定的（），對某些問題可能有不同的（）。

習題訓練學校

看待問題認同成長環(huán)境差異看法2.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的，我不敢表達是該怎么辦？①克服這種擔憂，增強自信心，勇于表達自己的真實想法。

②養(yǎng)成寫下自己想法的習慣，并且不斷練習，提高表達能力。③要知道這種情況難以避免，要學會接受不同人對同一事物看法的差異。

3.表達有哪些方法？●每個人都有發(fā)表自己意見的權利，表達時要自信。

●說話前做好準備，明確觀點，充分說理。

●

表達是為了讓對方能理解和接受

自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，

語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當輔以手勢。

4.與人溝通要做到哪幾點？●與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會?！衽c人溝通，還要學會傾聽。既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能準確理解對方目的。

●

與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。結合具體，給對方解釋的機會。

5.怎樣才是有耐心的傾聽？●身體前傾，目光專注。

●邊聽邊現(xiàn)察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。

●從對方的發(fā)言中把握關鍵內容，做好回應的準備。

●用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。

毒品更危險知識梳理知識點3：主動拒絕煙酒與毒品煙酒有危害拒絕危害有辦法煙酒危害身心健康毒品讓我們陷人危險

原因:

不當?shù)暮闷嫘谋鎰e是非能力弱

不良同伴的影響

提高防范意識是遠離危險的首要方法

方法:

遠離危險之地果斷拒絕

尋求幫助

行為認知

第一課時:“煙酒有危害”與“毒品更危險’關鍵詞：危害危險①出示肺部的圖片，飲酒致人死亡的數(shù)字，認識煙酒的危害。②吸煙、飲酒對人身心健康造成的巨大傷害。③結合法律條文，認識毒品的危害。吸毒是違法行為，危害個人、家庭、社會和國家。④不當?shù)暮闷嫘呐c經(jīng)驗不足導致的辯別是非能力弱，以及不良嗜好者的慫恿等，是青少年可能遭受毒品誘惑的主要原因，應該堅決抵制不健康的生活方式。

第二課時:遠離危險有辦法關鍵詞：防范意識主動遠離正確求助①遇到危險時，首先要有防范意識，要“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。②引發(fā)危險的某些場所，以及《中華人民共和國未成年人保護法》的相關內容，要主動遠離危險之地。③學會在面對煙酒和毒品的誘惑時如何拒絕、如何求助，完善《學會說“不”》操作手冊的活動，給予具體的行為指導。

1.判斷：①全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進血液循環(huán)。（）

②只要是在家里吸煙就沒關系。（）

③吸煙能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。（）

④過多飲酒會導致情緒失控，引發(fā)矛盾沖突。酒駕會引發(fā)交通事故。（）

⑤二手煙會危害家人的健康。（）

⑥青少年吸煙、喝酒會促成不良交友，影響身體發(fā)育。（）××習題訓練×√√√2.毒品猶如（），是（）共同的

敵人。吸毒會（）一個人的身體和意

志，（）家庭的幸福，（）他人

的人身和財產(chǎn)安全，（）社會風氣，甚

至（）國家和民族的未來。危害破壞摧毀人類毒蛇敗壞威脅3.拒絕危害有哪些方法？●遠離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識。

●要遠離可能對我們產(chǎn)生危害的地方。

●要學會拒絕和求助。

●遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在我們自己。養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。

單元復習（知識框架+知識梳理+習題訓練）我們是班級的主人第二單元優(yōu)翼知識框架我們是班級的主人選舉產(chǎn)生班委會協(xié)商決定班級事務班委會的職責

班委選舉有程序

班級建設人人有責

班級事務共商定

決定班級事務有原則

共同的決定要落實

班委選舉

有程序知識梳理知識點1：選舉產(chǎn)生班委會班委會的職責班級建設人人有責班委會的日常工作班委會組成及分工擔任班委的要求

班委會選舉方式班委會選舉程序珍惜選舉權利

積極參與班級事務建設班級需要付出擔當責任，提升能力

第一課時:班委會的職責關鍵詞：分享思考合作能力①班委會負責班級日常工作，負責組織參加學校活動，為班級和同學服務。②

班委選舉活動，制作班委會分工示意圖，各司其職，形成合力，推動班級進步。③擔任班委會不單純是榮譽，而是承擔班級管理工作。要有服務意識、奉獻精神。

第二課時:班委選舉有程序關鍵詞：多樣遵循①課前調查班委產(chǎn)生方式的結果，共同討論、分析不同的利弊，對不同觀點進行辨析，尋找出適合本班班情的班委會產(chǎn)生方式。。②委競選活動的流程，了解民主選舉的一般程序，為學生日后參與班級民主活動提供知識儲備。③理解民主選舉，進而懂得民主選舉權利的珍貴、參與民主選舉的意義。

第三課時:班級建設人人有責關鍵詞：發(fā)揮作用勇于面對①參與到“我想解決的班級問題”的活動中，通過討論或搜集調查問卷，發(fā)現(xiàn)問題，進行歸類，提出解決方案，最后由大家一起選出最佳方案。②班級管理的案例，回答問題。參與班級管理的經(jīng)驗，參與班級管理過程中遇到的困難。如果困難已經(jīng)解決，困難是如何解決的;如果困難沒有解決，一起討論，

給出建議。1.豐富的班級活動有哪些？①體育委員組織的趣味運動會把同學們的運動熱情調動起來了。

②學習委員在班級建立了圖書角，鼓勵我們多讀書。

③宣傳委員每次都能根據(jù)不同活動主題組織同學設計板報，為班級生活增添了色彩。

④勞動委員組織了很多公益勞動，讓我們在勞動中成長。習題訓練2.班委會要協(xié)助（）承擔一些班級管理工作。這些工作不僅需要班委具有一定的（）能力，更需要他們熱愛（），有為同學、為班級服務的（）和（）精神。無論是選舉他人當班委，還是自己競選班委，我們都要對不同崗位的要求有充分的（）。老師管理

意識奉獻集體認識

3.

①無論采取什么樣的選舉方法，都要尊重同學們的選擇，遵循一定的程序，保障大家的權利。（

）

②班委會選舉時，每個同學不需要珍惜自己的選舉權利，不用認真投出一票，選出愿意為班級服務的同學。（

）

√×4.班級工作怎樣才能開展得有聲有色？①班級建設不僅需要班委盡職盡責，也需要班級其他同學發(fā)揮主人翁精神。②我們每個人都要熱情參與班級事務，貢獻智慧，發(fā)揮詩長。

這樣，班級工作才能開展得有聲有色。決定班級事務有原則

知識梳理知識點2：協(xié)商決定班級事務

班級事務共商定共同的決定

要落實班級重大事務需要民主討論

決定班級事務要遵循程序民主討論對處理班級事務有重要意義

公平公正，尊重他人公開透明，保證監(jiān)督協(xié)商合作，集中智慧

最終決定具有約束力履行決定沒有特權如有意見，如何處理出現(xiàn)問題，協(xié)商解決

第一課時:班級事務共商定關鍵詞：民主決策討論①了解決定班級重大事務的流程。包括“班會主持人履行職責”“提案人介紹提案內容”“充分討論，表達意見”“大會表決，公布結果”。保證班內活動的民主性，是民主決策的重要保證。

②對討論的準備、實施的過程，以及在這一過程中的個人意見表達情況、傾聽他人意見情況、目標達成情況進行反思，并與其他決策方式進行對比，認識民主決策對個人成長和班級發(fā)展的意義。

第二課時:決定班級事務有原則關鍵詞：公平公正公開透明協(xié)商合作①民主決策的哪些環(huán)節(jié)最有可能出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象，談談影響，分析產(chǎn)生不公平現(xiàn)象的原因，共同討論解決問題的辦法。

②回憶以前哪些途徑做到?jīng)Q定班級事務過程公開透明的。填寫活動園空白處。班級事務的決定過程是在全班同學的監(jiān)督之下完成的。

③“名言俗語大搜索”活動，開展小組競賽，看哪個小組找的關于“合作”的名言最多。

第三課時:共同的決定要落實關鍵詞：一致執(zhí)行多種途徑協(xié)商解決①執(zhí)行班級集體形成的決定時，如果不能堅持會產(chǎn)生什么影響，明確集體的最終決定是具有約束力的。

②思考：班級是否存在享有“特權”的同學，班內應如何執(zhí)行集體決定，由此引導學生進一步理解“約束力”的內涵。

③強化對集體決定效力的理解，啟發(fā)尋求解決問題的途徑和方式。

④共同協(xié)商、互相幫助進行溝通和解決;采納合理建議。尋找更多的途徑協(xié)助解決，學會尋求幫助。⑤全課總結，對前期學習內容反思，理解民主程序、民主精神的重要價值。

1.班級要組織一次科技節(jié)活動，班里召開了一次班會，請你說一說制定方案的程序有哪幾步？答：第一步班會主持人履行職責第二步提案人介紹提案內容第三步充分討論，表達意見第四步大會表決，公布結果習題訓練2.民主討論能為班級創(chuàng)設（）、（）的氛圍，讓每個人都能（），充分發(fā)表自己的意見。在這一過程中，我們也逐漸（

）。

討論和決定班級事務，需要堅持（）。班級要給每個同學充分表達（）的機會，每個同學也要認真傾聽并（）他人意見。。寬松和諧

成長公平公正暢所欲言意見尊重3.從共同（）到通過多種（）解決問題，我們變得越來越（）。如果每個同學都對（）抱有一顆負責任的心，勇于承擔自己的（），班級工作就會不斷改進，同學關系就會更加（）。

協(xié)商途徑理性班級建設責任融洽單元復習（知識框架+知識梳理+習題訓練）我們的國土我們的家園第三單元優(yōu)翼知識框架我們的國土我們的家園我們神圣的國土中華民族一家親遼闊的國土好山好水好風光一方水土一方生活

中華民族大家庭各民族誰也離不開誰互相尊重守望相助好山好水好風光

知識梳理知識點1：我們神圣的國土遼闊的國土

一方水土一方生活了解我國的地理位置和疆域了解我國的行政區(qū)劃

知道臺灣是我國領土不可分割的一部分

了解我國多樣的地形感受我國的山水之美愛護世界自然遺產(chǎn)

了解我國不同區(qū)域的自然環(huán)境認識自然環(huán)境對人們的生產(chǎn)和生活方式的影響

相互尊重彼此的生活習俗

第一課時:遼闊的國土關鍵詞：國土遼闊神圣①知道我國的地理位置、領土面積、

海陸疆域、行政區(qū)劃。②知道臺灣是我國不可分割的一部分，

祖國的領土神圣不可侵犯。

第二課時:好山好水好風光關鍵詞：多種多樣山河壯美①我國領土遼闊，地形多種多樣，山河壯美。②擁有眾多世界自然遺產(chǎn)，初步建立關注世界遺產(chǎn)的意識。

第三課時:一方水土一方生活關鍵詞：環(huán)境差異影響①

了解我國不同地區(qū)自然環(huán)境的差異。②知道并理解這些差異對生產(chǎn)和生活方式的影響。我們的祖國位于（）洲的東部、（）洋的西岸，陸地面積（）多萬平方千米，僅次于（）和加拿大，是世界上面積第（）大的國家。

亞太平

俄羅斯三960習題訓練2.

我國是個（）兼?zhèn)涞膰?。在祖國（）的東面，自北向南，渤海、（）、東海、（）四海相連。我國近海（）眾多，（）是我國第一大島。

海陸大陸

南海島嶼黃海臺灣島3.

我國現(xiàn)有（）個省、5個（）、（）個直轄市和2個特別（）。（）是中華人民共和國的首都。

23自治區(qū)

行政區(qū)北京44.我國自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)都是哪里？①5個自治區(qū)分別是：內蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。②4個直轄市分別是北京、上海、天津和重慶。③特別行政區(qū)是香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制。5.

①保護世界遺產(chǎn)，需要人類的共同努力。（

）

②我們身邊的一山一水、一草一木不需要我們小學生的保護。（

）

③尊重自然、愛護生態(tài)和保護環(huán)境，是我們的共同責任。（）

④黃河是我國第一長河。（）

√×√×6.為什么在我國人們的生產(chǎn)和生活方式各具特色？答：因為我國地形復雜，氣候多樣。有的地方長夏無冬，有的地方冬季漫長，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，氣候干旱;有的地方雨量充沛，氣候濕潤。在不同的自然環(huán)境下，我國從南到北、從東到西，人們的生產(chǎn)和生活方式也各具特色。各民族誰也離不開誰知識梳理知識點2：中華民族一家親中華民族大家庭互相尊重互相守望了解中華民族的構成和分布特點

感受平等團結互助和諧的民族關系

民族之間的交往交流交融

各民族共同奠定祖國疆域、開發(fā)國土、發(fā)展經(jīng)濟

各民族共同創(chuàng)造中華文化

了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化習俗

感受各民族之間的相互融合、相互尊重、守望相助

第一課時:中華民族大家庭關鍵詞：多民族和諧①目的是讓學生了解到中華民族是由56個民族共同組成的大家庭。②我國是統(tǒng)一的多民族國家，已經(jīng)形成了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系。

第二課時:各民族誰也離不開誰關鍵詞：搜集整理共同努力①目的是引導學生通過搜集、整理并運用信息。②理解并認識到在歷史發(fā)展過程中形成的中華文化是各民族共同努力的結果。

第三課時:互相尊重互相守望關鍵詞：努力奮斗不均衡①目的是讓學生知道，各民族在文化習俗、生活環(huán)境等方面雖然各有不同，但都在為幸福美好的生活而努力奮斗。②現(xiàn)在我國各民族的發(fā)展還不均衡，只有相互了解、彼此尊重、互幫互助，才能共同發(fā)展、共同進步，真正成為相親相愛的一家人。

概括總結：

這三個板塊三個課時相互聯(lián)系。

①第一個板塊從總體上明確了民族關系，即56個民族是一家。

②第二個板塊與第三個板塊分別從認知和行動兩個層面說明了各民族之間“誰也離不開誰”的關系和“互相尊重，守望相助”的意義，進一步體現(xiàn)“中華民族一家親”的主題。

1.在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大（）、小聚居、交錯（）的特點。隨著我國（）社會的發(fā)展，各地區(qū)、各民族的人口（）更加頻繁，促進了相互間的交往（）交融。

散居雜居

流動交流經(jīng)濟習題訓練

2.為什么說各民族誰也離不開誰？①我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄。經(jīng)濟上相王依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。

②在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。

③各民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了一種相互依存的密切聯(lián)系，我國經(jīng)濟今天取得的成就是各民族共同努力的結果。

④在長期實踐和不斷交往中，各民族相互借鑒、相互欣賞、相互促進，共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。3.在長期發(fā)展過程中，

我國各民族的

（）環(huán)境、文化（）都有差別，

表現(xiàn)在服飾、（）、民居、（）和禮儀等各方面。

各民族只有相互（），

彼此（），互幫互助，

才能真正成為（）的一家人。。

生活

習俗飲食節(jié)慶了解尊重相親相愛

4.各民族新年祝福用不同的語言，請舉例。新年是除舊迎新的日子，各民族用不同的語言表達對新年的祝福。比如，漢族說“過年好”“萬事如意”;藏族用“扎西德勒”表示“吉祥如意”，用“洛薩爾?！北硎尽靶履旰谩?蒙古族說的“烏力吉”是“吉祥”“美好”的意思。單元復習（知識框架+知識梳理+習題訓練）驕人祖先燦爛文化第四單元優(yōu)翼知識框架知識梳理知識點1：美麗文字民族瑰寶

第一課時:豐富多樣的文字古老優(yōu)美的漢字關鍵詞：豐富多樣古老優(yōu)美教學邏輯設計:了解中華民族語言文字的多樣性，知道漢字是通用文字知道漢宇歷史悠久、形象生動——了解不同形體的漢字。

①認識我國不同民族的文字，重點知道我國文字的多樣性，其中規(guī)范漢字是我國通用的文字。

②簡單到復雜的古漢字圖片。感受漢字的特點。追溯其源起，從而形成中國漢字歷史悠久的認知。

③不同時期的一些代表性文字，

漢字漫長的演變過程，每一階段的字體風格迥異，

形成了獨具韻味的書法藝術，反映了漢字的魅力。

第二課時:意蘊雋永的漢字和影響深遠的文字關鍵詞：意蘊雋永影響深遠

教學邏輯設計:每個漢字都有豐富寓意，有些傳統(tǒng)的思想觀念——了解深遠影響——認識古老漢字的勃勃生機。

①辨識簡單古文字，出示“德”“孝”“鑒”等，從外形到含義深人分析，感受漢字中蘊含的古代文化信息和中華民族的傳統(tǒng)道德觀念。

②世界政區(qū)圖中圈畫出相關國家和地區(qū)的位置，感受漢字的傳播和中華文化對世界的影響。③搜集外國人學寫漢字、學唱中國歌曲等資料，關注漢字在當今世界范圍的影響和地位，感受古老漢字煥發(fā)出的勃勃生機。1.我國是多民族、多（）、多文種的國家，

除漢字外，還有藏文、（）、維吾爾文、（）文等幾十種文字。這些文字都是中華民族（）的結晶，它們共同書寫了祖國悠久的（）和燦爛的文化?！吨?/p>

華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定:“國家推廣（）話，推行（）漢字?！?/p>

習題訓練語言蒙文

智慧歷史朝鮮普通規(guī)范2.

①世界屋脊上的文字——藏文（

）

②繪畫具有非常悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一。（

）

③漢字與繪畫同出一源，早期漢字與寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。（

）

④漢字不是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的。（

）

√×√×3.漢字（）與其所表達意義之間的密切關系，使得它與中華文化的（）相互融通、神合意隨，在中華文化中具有（）的地位。漢字之中有（），漢字之中有

（）。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族（）的思想觀念。

形體

眾多元素崇高故事文化傳統(tǒng)4.漢字有哪些深遠的影響？①漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財富。漢字很早就傳入朝鮮半島、日本、越南等國家和地區(qū)，對促進中國與這些國家和地區(qū)的經(jīng)濟、文化交流發(fā)揮了重要作用。中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”②在今天這個信息化、全球化的時代。古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國文化在海外的影響日益增強，

漢字將在中華民族偉大復興的進程中扮演更加重要的角色。知識梳理知識點2：古代科技耀我中華

第一課時:燦若繁星的古代科技巨人關鍵詞：

領先世界科技成就①以案例的形式介紹中國古代著名科學家和他們的代表性貢獻，②再用活動的形式補充中國古代其他著名科技人物及其貢獻，③最后是啟發(fā)性思考，從這些古代科學家的故事中獲得啟發(fā)。④選擇產(chǎn)生濃厚興趣的中國古代科學家及其成就。⑤活動園部分重在激發(fā)探究熱情，利用各種信息資源對簡表進行補充，然后對這些科技成就涉及的領域進行歸類，感受到中國古代科技涉及的領域廣，取得的成就大。

第二課時:獨具特色的古代科學和獨領風騷的古代技術創(chuàng)造關鍵詞：獨具特色獨領風騷①

中國古代科學發(fā)現(xiàn)和技術創(chuàng)造分別進行介紹的。在科學方面，主要圍繞著醫(yī)藥學、農(nóng)學、天文學、算學四大體系展開;在技術方面，主要圍繞著青銅器制造、絲綢生產(chǎn)、瓷器制造、工程建設四個方面展開。②教材中的各種圖示、鏈接、閱讀角、活動園等材料，都是為了體現(xiàn)上述主題中的成就。③可以根據(jù)實際情況，重新選取、整合中國古代科學發(fā)現(xiàn)和技術創(chuàng)造的案例，激發(fā)學生對傳統(tǒng)科技的欽佩之情和對傳統(tǒng)文化的熱愛。

第三課時:改變世界的四大發(fā)明關鍵詞：

四大發(fā)明改變①

圍繞中國古代技術的四大發(fā)明——造紙術、

印刷術、指南針、火藥及其傳播和影響展開的。②四大發(fā)明并不是建立在科學理論基礎上的技術發(fā)明和應用，也不能代表中國古代在技藝上的最高成就，但是，它們向西方的傳播，極大地影響和推動了人類社會和世界文明的發(fā)展。體現(xiàn)了中國智慧對世界、對全人類的貢獻。③根據(jù)實際情況，展示四大發(fā)明的內容和影響，激發(fā)學生的民族自豪感。1.在中華（）的歷史畫卷里，一代又一代（）用汗水和（）創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個又一個（）巨人取得了不朽的（）成就。文明勞動人民

科學科技智慧習題訓練2.3.簡介我國中醫(yī)藥學獨具特色的地方。①我國的中醫(yī)藥學已有幾千年的歷史，在世界上獨樹一幟。它獨特的醫(yī)學理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥學是世界醫(yī)學寶庫中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒，得到了很多國家的認同。

②中醫(yī)療法當中，一把把草藥、一根根銀針、一個個火罐往往就能解除病痛。在里約奧運會上，美國、白俄羅斯等國運動員紛紛選擇拔火罐療法來調節(jié)身體狀況，充分感受這一古老中醫(yī)療法的奇妙。

4.形態(tài)各異的（）、絢麗多彩的（）、精美絕倫的（）、造福千秋的工程建